四年級(jí)作文[薦]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文 篇1

　　太陽早早地升起來了，新的一天又來了，我早早地起床，準(zhǔn)備向沂水天然地下畫廊出發(fā)！

　　我們坐車來到了一座大山上，這里泉水丁冬、蒼松滴翠，像一位純樸老實(shí)的農(nóng)民。在路上聽導(dǎo)游說，在這座簡樸的山下有一幅神奇美麗的畫卷。

　　在瀑布旁邊有一個(gè)溶洞，洞里瑰麗奇譎、蕩氣回腸，我被這里的景色迷住了，我們邊走邊聽導(dǎo)游介紹，整個(gè)溶洞鐘乳遍布、石筍林立，被數(shù)道石門自然分為“北國風(fēng)光”、“南國風(fēng)情”’、“宇宙奇觀”、“海底世界”四幅神奇畫卷。首先進(jìn)入眼簾的是北國風(fēng)光這一巨大畫卷，我的眼里出現(xiàn)了“千里冰封，萬里雪飄”的景象，這里天然的“冰雕”獨(dú)具大自然的.神韻。

　　接著我又去南國做客，那里有桂林山水，一個(gè)個(gè)天然鐘乳石遍布洞內(nèi)，有奇山、怪石、老樹、流水，我忽然聽到嘩嘩的水聲，原來是一只竹筏漂過來，多么富有詩意的地方！

　　看完桂林山水再去天上玩一玩，宇宙之博大讓我很難用語言形容，我仿佛真的置身于浩瀚神秘的宇宙中。

　　上完天我又該下海了，我們來到了海底世界，海中住著眾多神仙，神鱉、游龍、萬年龜王，好不熱鬧。一個(gè)個(gè)栩栩如生，活靈活現(xiàn)，他們仿佛要給龍王過生日，我不打擾他們了，匆匆地離去。猛然眼前一亮，原來是到了溶洞的出口，小攤上傳來了叫賣聲，我這才從夢(mèng)境中回過神來。

　　游完地下畫廊我無法不感嘆大自然的神奇！

四年級(jí)作文 篇2

　　今天，我們?nèi)ド颀垗{旅游，一路悠閑的看完所有景點(diǎn)，臨走的時(shí)候，大家鼓起勇氣，打算去玩一次漂流。

　　交了錢，買了票，我們?nèi)�換了泳衣，穿上救生衣，戴上安全帽。一開始，我的心就“怦怦”直跳，可是一上皮伐，反而平靜了，不興奮了。工作人員把我們的船往水流湍急的那條河里一放，我們的皮伐瞬間就滑了下去，一個(gè)大浪打來，把我和爸爸整個(gè)兒淹沒在了浪里。河水非常冰涼，冷得我直打哆嗦，兩腿不由自己的顫抖起來。那種刺激、那種冰涼、那種好玩是沒去漂過的人體會(huì)不到的。有一段河流，在下滑的時(shí)候速度過快，把我的'腳都給掀出了安全繩，我脫離了座位，差點(diǎn)兒整個(gè)人都給滑出了皮伐。我嚇得出了一身冷汗，爸爸卻在一旁哈哈大笑，取笑我不是挺膽大嗎？也有膽小的時(shí)候呀！我無心應(yīng)戰(zhàn)，努力調(diào)整好自己，重新坐回了自己的位置，還真是有驚無險(xiǎn)啦！

　　滑完整個(gè)河流，我們個(gè)個(gè)像淋了雨的“落湯雞”全身都濕透了，趕緊換衣服去了。

　　啊，這次刺激的漂流真是終身難忘呀！

四年級(jí)作文 篇3

　　陷入濃濃沉思的我，再一次翻開了《平凡的世界》，又開始回味那我不理解的二十年前的鄉(xiāng)村故事，同時(shí)回想著媽媽耐人尋味的話語。

　　看著、想著、品著……我似乎有些理解了。

　　在解答以前的不理解的過程中，在理解這部作品的過程中，我體味到了兄弟間的手足情深，男女間的純潔愛情，知道了普通農(nóng)民家庭的艱辛及金錢對(duì)他們的`重要性。

　　現(xiàn)在，看《平凡的世界》，我不再困惑，只有感動(dòng)和莫名的激情。

　　孫少安成績優(yōu)異卻放棄學(xué)業(yè)，無怨無悔，一心只想著將弟弟妹妹供養(yǎng)成人，他放棄自己的前途只為對(duì)弟弟少平和妹妹蘭香的深深的愛；少安狠心離開了青梅竹馬，相互有著許多美好回憶又非他莫嫁的潤葉，去山西找了與他“般配”的賀秀蓮，他放棄自己的感情只為對(duì)美麗純情女友的默默的愛；孫少平有知識(shí)有抱負(fù)，卻在黃原當(dāng)“攬工漢”，去銅城做礦工，雖為社會(huì)底層的勞動(dòng)者，但絕不后悔，只為“闖世事！”，他認(rèn)為“多受點(diǎn)兒磨難，才能多經(jīng)一些世事，死了也不后悔”，是一個(gè)真正的“男子漢”。

　　孫少平的堅(jiān)忍不拔，田曉霞的正直上進(jìn)……會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。

　　從《平凡的世界》，我認(rèn)識(shí)了那么多“不平凡”的人。雖為現(xiàn)實(shí)的冷峻無情而心痛，但也為人性的美好、人情的美麗和生活的溫暖而感動(dòng)。

　　大作家路遙記錄了一部關(guān)于春天的作品，不是明媚景象的南方的春天，而是挾風(fēng)帶雨，常常風(fēng)沙彌漫，間或有比冬天似乎更冷的春雪的北方之春。寒冷的冬之余威遲遲不肯退出，但在冰凍的土層底下涌動(dòng)著勃勃的春之生機(jī)；春天雖不是風(fēng)和日麗，但在風(fēng)吹雨打之中，到處萌發(fā)出了春的希望。

　　合上《平凡的世界》，依然有很多的傷心、惋惜和遺憾，但從中我讀出了春的希望。少平等主人公百折不撓的追求和奮斗精神深深地感染了我，饑餓、挫折、傷痛都不會(huì)改變他們積極健康的生活態(tài)度，對(duì)生活永遠(yuǎn)充滿了愛，充滿了希望。我想這正是我們這些90后需要學(xué)習(xí)、練就的重要品質(zhì)。

四年級(jí)作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。漫長的寒假就要結(jié)束了，朋友們心情十分愉快。帶著寒假作業(yè)走進(jìn)離別一個(gè)多月的校園，大家都感到校園里的春意特別濃，空氣都比往年更加新鮮，花草樹木也更綠了。

　　校園里熱熱鬧鬧，朋友們交頭接耳互相問好，敘述寒假春節(jié)的快樂，講解旅游景點(diǎn)的.新鮮故事和美景，朋友們?cè)秸f越起勁。大家一致認(rèn)為寒假中今年老師布置的作業(yè)比往年少，而我們的自由空間多了，相反我們學(xué)到的知識(shí)多了，特別是感到作文內(nèi)容更廣泛了，走到哪里寫到哪里。看，我到南豐拜年四天，我就寫了四篇作文“寒假游外公第二故鄉(xiāng)、山村雪景、時(shí)鐘與公雞、孤桔”，不是嗎？走出校園接觸社會(huì)與大自然比關(guān)在家中閉門造冊(cè)強(qiáng)多了。往往感到在校園里要寫一遍作文十分困難，因?yàn)榭傆X得無事可寫，要寫也是一些老調(diào)重談，自己都覺得非常平淡，老師看了以后總感到?jīng)]有什么新意。今年寒假不同了，走進(jìn)鄉(xiāng)村給了我很大的啟發(fā)，今后我要經(jīng)常在雙休日中到社會(huì)中、農(nóng)村中、工廠里去參觀，增長自己的知識(shí)，豐富寫作水平。

　　當(dāng)老師檢查我們的作業(yè)時(shí)，滿臉笑容夸我們，希望我們?cè)谂Ｄ曛邪l(fā)揚(yáng)牛勁，取得更好的成績。

四年級(jí)作文 篇5

　　仰望著夜晚那漫天的繁星，我總會(huì)憶起童年外祖母家那迷人的夜空。時(shí)光倒流，那個(gè)恬靜的夜晚，我跟著小伙伴們盡情地奔跑著，不知不覺玩起了捉迷藏。

　　我安靜地仰躺在草叢里，迎面撲鼻而來的時(shí)淡時(shí)濃的芬芳的草香，透過叢雜茂密的縫隙，點(diǎn)點(diǎn)繁星向我眨眼。無數(shù)星星層層環(huán)繞著月亮，好似滴滴清晨的露珠，晶瑩剔透，閃爍著簡單而動(dòng)人的光芒；又似白天的云彩，裝點(diǎn)著無邊無際的夜空。

　　欣賞許久，我猛然一震，一咕嚕爬起來，心里想著，小伙伴應(yīng)該找了我很久吧。

　　不一會(huì)兒，小伙伴們的聲音順著河邊的風(fēng)斷斷續(xù)續(xù)地傳來，“到底躲哪兒了？……”聽見他們的說話聲，我暗暗自喜，竟得意忘形地一大步站出來。他們大吃一驚，眉頭跳得老高，我剛想說話，卻被另一個(gè)小伙伴的聲音打斷了：“快看河邊，快看河邊！”大家急忙趕到河邊。

　　眼前的情景讓大家目瞪口呆。有人大喊：“星星都掉河里啦！”我害怕極了，不時(shí)抬頭看看星空，時(shí)刻提防著又有星星掉下來，會(huì)砸到我腦袋上。

　　“誰敢去把星星撈上來？”我思索片刻，鼓起勇氣說：“我去吧�！蔽彝炱鹧澩龋�輕輕走入水中，清涼的河水漫過我的小腿，如同光潔柔滑的絲綢拂過我的腳背，那柔軟舒適的感覺就像一根羽毛輕輕地劃過我的'心，讓我瞬間平靜下來。因此，我更加堅(jiān)定地向河里邁去，我伸出雙手，準(zhǔn)備撈起星星。那一刻，我的心里有著抑制不住的興奮。

　　越往河中心走，不知為什么，我突然恐懼起來，望著腳邊川流不息的流水，我忽然瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)奶奶走了過來，把我拉了上來，我和小伙伴們忘記了撈星星的事，又興奮起來，個(gè)個(gè)都手舞足蹈，談天說地。河里的星星如同一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩，狡黠地與天上的星星對(duì)望著，仿佛是從那高遠(yuǎn)天空降落在凡間的精靈，偷偷逃離天空的桎梏，在人間自由快樂地嬉戲。滿河的星星隨水微漾，它們的快樂神秘就像一只看不見的手，緊緊地抓住了我的心。

　　不知不覺，一年又一年，夏天如約而至。那迷人的星光仍在，可是，童年，又去哪兒了？用外祖母所說，童年就像那些星星，永遠(yuǎn)閃爍在我們的心中。

四年級(jí)作文 篇6

　　在我三歲那年的一天，媽媽正帶著我在公園游玩，突然手機(jī)響了，事先我還不知道是怎么回事，后來我看到她臉上的微笑沒了。她對(duì)我說：“寶貝，我們先回去吧�！庇谑俏液懿磺樵傅母鷭寢尰貋砹�。

　　到了家中，媽媽在一旁收拾行李我就在一旁看著，然后奶聲奶氣的問：“媽媽，你這是要去哪兒？”媽媽說：“孩子，媽媽要去南京學(xué)習(xí)三個(gè)月，你在家要聽爺爺奶奶的話哦�！碑�(dāng)媽媽打開門要走時(shí)，我本能地上前去抱住她，想不讓她走，但媽媽還是含著眼淚依依不舍地走了，我看她那熟悉的背影漸漸遠(yuǎn)去，眼里也噙滿了淚水。

　　之后，我好幾天都哭著、鬧著、吵著要媽媽，那時(shí)的我覺得三個(gè)月就好像是一個(gè)世紀(jì)，好長好長……漸漸的我便忘記了那個(gè)熟悉的背影，再也不哭，再也不鬧，再也不吵著要媽媽了。

　　三個(gè)月過后的一天。“咚咚”有人在敲門，奶奶趕緊去開門，原來是媽媽回來了�？晌液孟癫徽J(rèn)識(shí)她似的，她和我打招呼我也沒什么反應(yīng)，于是媽媽只好先回房間整理東西。一會(huì)兒，奶奶喊我去見媽媽，我來到房間看見她那正彎下腰放東西的身影，感覺特別陌生，還問奶奶：“她是誰？”奶奶一臉的.驚訝：“這是你媽媽呀，難道你不認(rèn)識(shí)了嗎？”媽媽聽到了，趕緊放下手中的東西，轉(zhuǎn)過身來，我發(fā)現(xiàn)她的表情似乎很痛苦，也許她不相信我不認(rèn)識(shí)她，走到我面前抱著我說：“小宇，我是媽媽，怎么你不認(rèn)識(shí)媽媽了？媽媽陪你一起玩游戲好嗎？”可我覺得媽媽似乎變了副模樣，好陌生，并把身子往后縮了一下�？赡芪夷樕蠈憹M了恐懼，而我看到此時(shí)的媽媽眼淚汪汪，滿臉的驚愕、失望，她轉(zhuǎn)身繼續(xù)整理東西。在接下來的幾天中，媽媽每天都陪伴在我身邊，給我講故事、唱兒歌，主動(dòng)和我玩以前玩過的游戲，于是我也漸漸地找回了回憶，接受了她，又和以前一樣和她親密無間了。

　　現(xiàn)在，我每當(dāng)回憶起這件事，都會(huì)不禁鼻子一酸，淚水在臉頰滑過。

四年級(jí)作文 篇7

　　雪川是我的發(fā)小兼閨蜜，我們現(xiàn)在都在清華上大學(xué)。

　　十二年前，雪川的父母出了車禍，不行撒手人寰，留下八歲的雪川在世上。那時(shí)，全年級(jí)第一的.雪川成績一落千丈，變成了倒數(shù)第一，性情也不如從前般活潑，變得沉默寡言，有些木訥。

　　身為她最好的朋友，我沒有坐視不理。我采取的方式是：讓她冷靜一會(huì)，然后讓她重拾信心，因?yàn)椤�—他的父母在天上看著雪川，相信他們也不希望雪川繼續(xù)消極下去。

　　令我沒有想到的是，兩個(gè)月后，雪川依舊消弭。我在下課的時(shí)候，決定找她談話。

　　“雪川，你不能一直一蹶不振下去，蘇叔叔和劉阿姨也不希望你這樣。”我苦口婆心的勸說她，她卻低著頭，一語不發(fā)�！把┐ǎ�你說話呀，你以前不是一直纏著我，嘰嘰喳喳地說個(gè)不停嗎？拿出你以前的勇氣來呀！不要像個(gè)膽小鬼！不要這樣懦弱！”我說著說著，雪川的眼角竟泛起了淚光，我意識(shí)到自己剛才的言語太過犀利了�！把┐�，我是為你好，你不能再這樣下去了！”我繼續(xù)說道。之后，她終于開口說話了：“我不想嗎？程姐姐，我只是，做不到。以前的我，有媽媽疼，有爸爸愛，現(xiàn)在呢？以前的我，隨隨便便都可以考一百分，現(xiàn)在的我，就算拼盡全力也只能考不及格�！薄澳憧梢該Q個(gè)角度看問題，你的爸爸媽媽雖然不在這世上了，但他們化作了你最喜歡的恒星，永遠(yuǎn)守護(hù)在你身邊吶！”雪川仿佛被我一語點(diǎn)醒，又恢復(fù)了以前的活力。

四年級(jí)作文 篇8

　　今天，我獨(dú)自在家寫作業(yè)，突然，桌子下面?zhèn)鱽怼芭椤钡囊宦�，著�?shí)嚇了我一跳，我趕緊朝桌子下面看去，這不看不只知道，一看讓我還未平復(fù)的心又一下子提了起來。一個(gè)尖嘴猴腮、雷公臉的活物正從我的書箱里鉆出來，他腰間系著虎皮裙，手里還提著一根金箍棒，哇，這不是西游記里的齊天大圣嘛，他怎么會(huì)來到這個(gè)時(shí)代呢？

　　仿佛是看透了我的心思，齊天大圣說道：“自從我與師父取經(jīng)回來后，我一直沒事干，沒想到牛魔王那家伙上回被我打敗以后，又找了一個(gè)地方繼續(xù)修煉，前段時(shí)間那老牛又跑來和我叫板，這回我是徹底地把那家伙給打趴下了，感覺還有妖怪來給我挑事，于是我時(shí)時(shí)刻刻保持警惕，果然又來了幾個(gè)，都讓我給趕跑了，但我覺得可能還會(huì)有更厲害的角色來挑釁，所以我打算到你們這個(gè)時(shí)代來學(xué)習(xí)一些新本領(lǐng)再回去，順便再告訴你們這些‘國家的幼苗’一件事”�！笆裁词隆�？我急不可待地問道，“在你們這個(gè)時(shí)代，學(xué)習(xí)的方式有很多，學(xué)習(xí)的設(shè)備也很先進(jìn)，在這種環(huán)境下，如果再不好好學(xué)習(xí)，那不就錯(cuò)過了學(xué)習(xí)的'最佳良機(jī)嗎？”大圣說道，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“好了，時(shí)間不早了，我要趕緊去學(xué)習(xí)了”，話音未落，大圣已經(jīng)駕起筋斗云沒影兒了，只留下我獨(dú)自一人站在桌邊回味著大圣剛才的話。大圣那么厲害了還在孜孜不倦甚至穿越到未來來學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)該把握好當(dāng)前的機(jī)會(huì)，利用好時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不做“少小不努力，老大徒傷悲”之人。

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