四年級作文【優(yōu)秀9篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的四年級作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
說起我這個(gè)人,倒是我們班獨(dú)一無二的角色——喜歡多管閑事。
男人嘛,不應(yīng)該婆婆媽媽的,但是我所看見的每件事沒有個(gè)結(jié)果我是決不善罷甘休的,所以我愛上了多管閑事。
那次上作文課,中途休息時(shí),我正準(zhǔn)備去玩,忽然在地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)飲料蓋。我是班上的衛(wèi)生委員,地上只要有垃圾我決不會袖手旁觀,一定會讓扔垃圾的人把垃圾撿起來。我向四周環(huán)視了一圈,發(fā)現(xiàn)蔡靈靈手上正拿著那種飲料在喝,品名完全吻合?隙死遣天`靈扔的后,我摸著下巴,裝出一副偵探的樣子,對蔡靈靈說:“蔡靈靈,這垃圾是不是你扔的?那還不快撿起來!”蔡靈靈做出一副悠然自在的`樣子,說到:“麻煩這位大哥,看清楚,這兒不是學(xué)校,你管不著,別在那裝摸做樣當(dāng)一個(gè)盡職的人了!薄昂!你還別說,這事我可管定了,你是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的人,丟的是我們學(xué)校的臉。你撿不撿,不然我星期一叫侯雅玲扣你的分!蔽艺f著就真要去找侯雅玲,蔡靈靈見我來真的,才不耐煩地?fù)炱鹄,嘴里嘮叨著什么,眉毛似乎都要擠在一起了。我見這事有了了斷,才揚(yáng)長而去。
還有一次,放了學(xué),我走在回家的路上。走在我后面的一位阿姨提著兩包鼓鼓的東西,邁著艱難的步伐,一步一步地走著,把那位阿姨的腰都壓彎了?粗⒁踢@樣,我仿佛也提著那么重的東西在走著,多管閑事的勁又來了。這時(shí),只聽“碰!”一聲,那阿姨的口袋斷了,東西也落了下來,不知怎么回事,我的腳不聽使喚地跑到阿姨前,幫阿姨把東西一件件放進(jìn)口袋,幫她抬了一袋東西,那阿姨微笑著問我:“
這位小同學(xué),太感謝你了,你住哪呀?”我說:“我住你旁邊。”這樣,我?guī)桶⒁贪褨|西抬到了她家門口。
我很愛多管閑事。因?yàn)槲覠釔凵睿瑹釔凵磉叺拿恳粋(gè)人。
四年級作文 篇2
我是一個(gè)勤奮好學(xué)的女孩。我會畫畫、彈古箏、吹陶笛……但令我最自豪的還是古箏彈奏。
剛學(xué)古箏那會,我還很小,才四周歲,還得讓老師一步步地教我戴彈琴的指甲。正式開始學(xué)習(xí)彈古箏的.時(shí)候,老師先把書翻到指法練習(xí),再細(xì)心的跟我講指法并指導(dǎo)我練習(xí)指法。經(jīng)過潛心學(xué)習(xí),我不但熟練地掌握指法,還跟樂譜從“不認(rèn)識”到跟它成為“好朋友”。
學(xué)了一段時(shí)間,我的基礎(chǔ)知識都掌握了,終于可以學(xué)習(xí)曲目了!于是,我更加奮發(fā)努力、堅(jiān)持不懈。不管是寒風(fēng)刺骨的冬天,還是驕陽似火的夏季,我都堅(jiān)持去上課,勤奮練習(xí)古箏。我彈學(xué)了一首又一首動聽的曲子,得到了家人的贊美。
功夫不負(fù)有心人。我的努力和堅(jiān)持,一步步、一級級地爬上了這座“高山”。在“爬山”的過程中,我經(jīng)歷了重重考驗(yàn),終于登上了“山頂”,以優(yōu)異的成績通過了古箏十級考試。但我還是沒有停止學(xué)習(xí),繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)彈奏古箏。
最近幾年,我參加了很多場比賽,捷報(bào)頻傳。無論是浦口區(qū)的“樂器比賽”,南京市的“春梅杯”古箏大賽,還是無錫的“花之韻”賽,甚至是新加坡的“金獅獎(jiǎng)”大賽,我都獲得了優(yōu)異的成績。此時(shí),我才真正理解“臺上一分鐘,臺下十年功”的真正含義。
我真為我的這一本領(lǐng)感到自豪,你們覺得我棒不棒?
四年級作文 篇3
今天,我們學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文,這篇課文作者小時(shí)候因外祖母去世而常常憂傷。后來在爸爸的啟發(fā)下,太陽,鳥兒飛行中,他明白了珍惜時(shí)間的`重要性,并從此和時(shí)間賽跑
其實(shí)我也有這樣的事。記得我上學(xué)前班時(shí),天天玩也不知道做作業(yè),總想著還有時(shí)間呢,每天都是到了9點(diǎn),我才慌手慌腳地倉促趕作業(yè),所以每次作業(yè)都很潦草,錯(cuò)誤也很多。老師幾次地苦口婆心地勸告我,我這才明白時(shí)間有多重要。
讀了這篇課文,讓我想起了俄羅斯著名作家高爾基。
從這以后,不論是我認(rèn)識不認(rèn)識的,只要看到他們浪費(fèi)時(shí)間,我就會告訴他們這樣一句格言:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,告訴他們不要浪費(fèi)時(shí)間的一分一秒,那么你就等于在浪費(fèi)你寶貴的生命。
四年級作文 篇4
緊張的學(xué)習(xí)階段結(jié)束了,到了愉快的暑假,我除了完成每天的暑假作業(yè)之外,我還做些什么呢?媽媽告訴我,我們這兒又剛開了一個(gè)游泳館。一想到小朋友在游泳池自由自在地游來游去,我十分羨慕。我想:我決不做旱鴨子,要爭當(dāng)游泳能手,我就要學(xué)習(xí)游泳!
媽媽送我去學(xué)游泳。我們一進(jìn)到游泳池,就看見許多大人和小孩,男的,女的在游泳池里游泳和嬉鬧,十分熱鬧,我恨不得馬上跳進(jìn)游泳池去,可是不行呀!我不會游泳,有危險(xiǎn),會淹死人的。
媽媽交了錢讓我跟教練學(xué)游泳。得去很多次才能學(xué)會游泳。第一次學(xué)閉氣和潛水。我跳進(jìn)游泳池,水就進(jìn)了鼻孔,鼻子酸酸的,有點(diǎn)害怕。教練說:怕水還能學(xué)游泳我鼓起勇氣,閉氣把頭潛入水里,這樣多次潛水,我就會了。第二次學(xué)打水和夾水,我練了又練,終于在教練的.幫助下,我學(xué)會了打水和夾水。第三次學(xué)蛙泳,就像青蛙那樣在水里游,可是我不會換氣,只能閉一口氣游,游不遠(yuǎn)。第四次學(xué)換氣,先站在水里,在水面上吸一口氣,把頭潛入水里呼氣來,可是一邊游一邊換氣就難了,這次沒有學(xué)會換氣,下次我一定要學(xué)會。我就堅(jiān)持練下去,有了很大的進(jìn)步。
我看見有的小朋友帶著游泳圈游,覺的很好玩。教練說:靠游泳圈很難學(xué)會游泳。我覺得有道理,就沒有買游泳圈。
暑假里,我既學(xué)會了游泳,又鍛煉了身體和意志,全家人都很高興,說我長大了!
四年級作文 篇5
理想是一束暖陽,照在你的身上;理想是一把利劍,為你斬?cái)嗬щy的“藤蔓”;理想是一股清泉,滋潤著你那干涸的心靈。
理想,像蜜一樣使我的心與夢連在一起,我的理想是當(dāng)一名軍事家。由于看戰(zhàn)爭片看得太多,因此感到當(dāng)軍官很刺激,很自豪。
一日,我身游數(shù)學(xué)世界中,一場戰(zhàn)斗即將爆發(fā)。隨著我的軟弱無能而不敵對方,好似熱鍋上的螞蟻一樣,動也動不得,退也退不得。在經(jīng)過了五分鐘的大戰(zhàn)后,無奈之下,我只好“認(rèn)輸”,但我還是堅(jiān)信這是理想對我的考驗(yàn)和歷練。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”這句流傳千古的`佳句在我的身上顯得既夸大又難以接受。不過我還是相信在不久的將來我會打敗它的。
終于我等到了這一天。
星期六的上午,我又被這個(gè)“難纏的家伙”給逮住了,無可奈何我只好接受挑戰(zhàn),雙方是你來我往,你打我退。戰(zhàn)爭一直持續(xù)到下午結(jié)束。三點(diǎn)二十分,我的臥室傳來了一陣“哈哈哈”的笑聲,這笑聲是多么難得!我終于戰(zhàn)勝了這道題。原本愛笑的我臉上的笑容更燦爛了。
我要發(fā)憤圖強(qiáng),銳意進(jìn)取,去迎接燦爛的明天。在“明天”,我要當(dāng)一名合格的軍事家,保衛(wèi)祖國。
四年級作文 篇6
星期天聽《解決問題的策略》一課,頗有一些想法,一節(jié)課,要解決的問題不是很多,從基本的問題入手,探求方法,然后練習(xí)一道題目,緊接著變式練習(xí)。課堂很簡單,思路很清晰,就是掌握解決問題的方法,滲透解決問題的思想和策略。
就對于一些問題的處理,想到自己的課堂,我是處理太過倉促了。覺得自己就是為了處理練習(xí)而進(jìn)行的講解練習(xí),對于教學(xué)中的新問題,以及解決問題的新的方法,沒有讓學(xué)生充分的思考、充分的交流,沒有讓學(xué)生在掌握方法的基礎(chǔ)上形成技能,更不用說解決問題的思想和策略了。
課堂上苦口婆心的把問題解決了,看著學(xué)生也明白了,在遇到類似問題學(xué)生還是照樣不會,于是就在大發(fā)雷霆、指責(zé)學(xué)生不聽不記不學(xué)之后只得再重新再講解一遍,考試或練習(xí)再遇到依然如故,自己還憤憤不平,怎么回事怎么回事的.叫囂著。
其實(shí)在于我們沒有穩(wěn)住一步一個(gè)腳印前進(jìn),我們只是簡單的處理的練習(xí),沒有把練習(xí)當(dāng)做學(xué)生形成技能掌握方法的載體。沒有教給學(xué)生思考的方法。課堂不一定要做很多的題目,關(guān)鍵在于學(xué)生學(xué)會了多少,掌握了多少。
是的,我行進(jìn)的太快了,沒有很好的顧及學(xué)生,沒有考慮學(xué)生是否明白了、掌握了、會應(yīng)用了。另外更重要的是沒有交給學(xué)生處理問題的方法。一個(gè)問題,蜻蜓點(diǎn)水,一帶而過,悟性好的學(xué)生還可以,差一點(diǎn)的就在我一帶而過中甩下。
雖說數(shù)學(xué)要給學(xué)生留一個(gè)思考的扣子,要讓學(xué)生有自己思考的空間,但對于要讓學(xué)生掌握其方法并形成解決問題技能的東西,點(diǎn)到為止似乎有點(diǎn)不妥,要趁熱打鐵,形成能力。過程要充分思考、感知,思考后要讓學(xué)生有提升。
好好反思反思,必須地!
四年級作文 篇7
我長著一頭烏黑茂密的“蘑菇頭”,不淡不濃的眉毛下長著一雙有神的眼睛一眨一眨的,再配上一張能說會道的嘴巴,告訴你,我是一個(gè)“書蟲子”!
我是一個(gè)“書迷”,記得有一次,爸爸媽媽都出去了,我獨(dú)自一人在家里看書,“真熱!”我生氣地嘟嚷道,我左看右看,發(fā)現(xiàn)了一樣好東西——空調(diào),我像看見了救命稻草似的`狂奔過去,開起了空調(diào),津津有味地“吃著”書里的“美味”。
這時(shí)候,外面的暄鬧聲沒了,耀眼的烤著大地,“熱氣”飛到了我的家里,我卻沒有感覺到任何的水涼快,我仿佛在仙境游玩,仙境是那么,那么舒服,“吱”一聲響,似如有樣?xùn)|西把我拉了回來,原來空調(diào)“罷工”了,我說:“這可怎么辦呢?”,“對了”!我眼睛一亮,帶著我心愛的書去買冰棒,我看書看得入迷了,竟然撞到了一個(gè)叔叔身上,他用十八聲貝對我吼著:“長不長眼睛?”我連忙笑著說:“對不起,對不起!”要是平時(shí),我早就和他吵上了,可是我要看書,沒和他吵,來到了冰棒的店,我對老板說:“老板,來根冰棒!”對不起,不,我們這兒不賣冰棒,我抬起頭,oh,no!我在看書,根本不看店名,我只是先靠我的方向感走的,現(xiàn)在我正站在理發(fā)店,向一個(gè)理發(fā)師要冰棒,我撒開腿就跑回家,繼續(xù)看書。
我,我就是一個(gè)大書迷,你愿意和我做嗎?
四年級作文 篇8
羅丹曾說過:‘生活中不缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛!俏艺J(rèn)為愛也是這樣,生活中不是缺少愛,而是缺一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。愛無處不在,只得這我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)了。
悄悄的愛
每當(dāng)我睡覺的時(shí)候,媽媽都有一個(gè)習(xí)慣性的動作——摟著我。躺在媽媽的懷里,撫摸著媽媽的身體,我感到我比溫暖。有時(shí),我一個(gè)人睡,就會叫媽媽先摟我一小會,然后,他再去著事。有時(shí)媽媽忘了這個(gè)動作,我便拿起她的'手,放在頭下,一直等我睡覺了,他才離開......每當(dāng)這時(shí),我干就知己就像是小嬰兒,又回到了媽媽的肚子里,別人家都是爸爸兇,而我們家是媽媽嚴(yán)厲。平時(shí),我做錯(cuò)了事,媽媽訓(xùn)我時(shí),爸爸總是說:“孩子小,你別總說他,要耐心點(diǎn)!闭f完,還給我講一些道理,讓我有鼓起了勇氣。
無私的愛
有一次,我發(fā)高燒,都半夜3點(diǎn)了,媽媽一面用酒精來給我做降溫,一面不時(shí)的給我量體溫。爸爸把我背帶醫(yī)務(wù)室,那時(shí),我已經(jīng)長到1米3了,體重50多斤,正是冬天,可爸爸的頭上的韓不斷的往下流,走路也很費(fèi)力;丶液螅麄円廊皇刂,直到我退燒,那時(shí)已經(jīng)天亮了,他們還要接著去上班。現(xiàn)在我一想到這件事,淚水就會往下流。
傳遞的愛
下雨了,豆大的雨把我淋濕了。這時(shí),我要好的同學(xué)小明向我伸出了援助之手,她和來接她的舅媽的一把傘,把他的小花傘遞給了我。我看見這在東張西望的小亮,他也淋濕了,我就和他共用一把傘。突然,我隱隱約約聽見有人叫我的名字,我快步走向前,原來,是外公打傘來接我了。我把小傘給了小亮,告訴他明天把傘還給小明。
在我身邊的愛還有很多,說也說不完,數(shù)也數(shù)不清。只要我們用心觀察,還有很多的愛在我們身邊。
四年級作文 篇9
天不盡人意的落下豆大的雨珠。
“唉!”我在心里嘆了口氣,心想待會騎自行車又會變成“落湯雞”了。
我一只手撐著厚重的雨傘,另一只手勉強(qiáng)的掌控著車頭,搖搖晃晃的啟程了。單車輪駛過水灘,泥水濺起打濕了褲腳,雨珠借助著風(fēng)的勢力打在鏡片上,模糊了視線。真不是個(gè)好天氣!剛進(jìn)小道,一輛破舊的自行車擋住了我的去路,本就不寬的小道變的更加狹窄,我想超過它但左過不是右過不是,只能放慢速度跟在后面。
抬起頭看著前面,一位中年男子右手撐著把灰色大傘,費(fèi)力地踩著單車腳踏,用力時(shí)弓著的身體微微前傾,而單車后座上坐著一個(gè)小女孩右手撐著傘,另一只小手拽著那個(gè)男子的衣服,嘴里哼著小曲,臉上笑開了花。顯然是一位父親在送女兒上學(xué)。煩躁的心情也漸漸平靜下來,默默地跟在后面。
看上去這位父親踩得很費(fèi)勁,鐵皮間輕微的碰撞聲,以及越來越大的動作幅度,看上去他用盡了全力,也能看出他很滿足。他隨著女兒一起哼著曲調(diào),一路上音符伴隨他們前行,如同一把無形的傘,遮擋了他們心中的'風(fēng)雨。
中年男人緩緩?fù)O萝,歌聲也伴隨著刺耳的剎車聲停止,小女孩面帶笑容地朝著父親揮揮手,歡快地走進(jìn)校門。就在這位父親調(diào)轉(zhuǎn)車頭離開時(shí),我看見了這位父親的背部已被雨水完全的浸濕了,灰色襯衫緊貼背部,瘦弱的背部暴露在風(fēng)中。這時(shí),水霧不禁爬上了眼眶。
中年男人的背影漸漸消失在轉(zhuǎn)角,但那美妙的歌聲仍停留在我耳畔……
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