（集合）四年級作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
周五下午，太倉日報組織了一次活動——小記者參觀法院。我和其他的小記者的心情此時此刻都激動萬分，恨不得馬上進去瞧一瞧呢。
等了好一會兒，終于可以進去了，在叔叔阿姨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們，沒有爭先恐后，一切都有條不紊地進行著。
通過法官姐姐的介紹，我們知道了報案人應(yīng)該拿著材料先去大廳里報案。然后請律師，打官司……接著，我們來到了未成年人犯法打官司的地方，剛進去，最先映入眼簾的是一個大圓環(huán)桌。我們坐下后，法官姐姐告訴我們，這叫“圓桌法庭”。我看了看在我面前的牌子，上面寫著“公訴人”，再看看別人的，哈哈，我邊上坐著一個小“被告人”，見他那后悔莫及的模樣，應(yīng)該是后悔自己坐在那里了吧，現(xiàn)在受到萬眾矚目，不知道他心里是什么滋味；再看看坐在我對面的.兩個“法官”，他們神氣活現(xiàn)的，眼神中洋溢著驕傲和快樂，看來他們倆選對位子了……
然后我們來到了一個正規(guī)的大法庭，法官姐姐為我們講了幾個真實的案例，希望我們不要重蹈覆轍。
通過這次活動，我們明白了許多道理：做人不能貪小便宜，在必要時刻要用法律來保護自己……希望我們大家都不要以“被告者”的身份出現(xiàn)在法院哦。
四年級作文 篇2
今天我高高興興地來到作文班，一進門就開始猜今天寫什么?記事、寫景……亂猜了一大堆�？墒菦]想到，今天卻要來一個什么牛角棋大賽，老師心里有什么打算一點也猜不透，沒法就只有下牛角棋了。
牛角棋很奇怪。不像平時下的那種棋雙方兵力都一樣，這種棋一方兵力要大些，一方兵力要小一半，可是小兵力的一方可以左右上下亂走，而兵力大的一方只能前進而不可以后退。
游戲開始了。我當(dāng)乙方，另外一位同學(xué)當(dāng)甲方。他們派甲一橫走過來，又用甲二橫走過去，兩面夾擊。他們自以為自己一定會勝利的，可萬萬沒想到，我從他們中間穿了出去，甲一發(fā)現(xiàn)后馬上走到其他地方準(zhǔn)備向我攻擊，甲二看見了也跑過去想兩個一起攻擊我，而我偏偏不走那條路，從另一條路繞回去。結(jié)果他們自己人堵自己人，出不來了。這時我高興的一蹦三尺高，順利地取得了勝利。連續(xù)幾場后我們雙方打為平手，但時間過的飛快，不一會，這場有趣的牛角棋大賽還剩最后一局了，這時我的心緊張得蹦蹦直跳，這回我當(dāng)甲方，別的同學(xué)當(dāng)乙方了。我派甲一走順路去堵他的路，再派甲二繞道從背后攻擊他，沒料，計劃被他發(fā)現(xiàn)，連忙改變主意，讓甲一撤回去守基地，乙方不知道我的'用意直沖了過來，這時我派甲二繞道從左邊把他夾住，我從右邊過去兩面夾擊把他打敗了。我終于勝利了，我歡呼了起來。就在這時，老師說：“時間到，比賽結(jié)束!今天的作文是寫牛角棋大賽”。
一個個藍(lán)色字不停地跳入方格，不知不覺寫了很多。這真是一場別出心裁的作文課，讓我們從活動中獲得了不少知識。
四年級作文 篇3
金秋十月，是桂花盛開的季節(jié)，滿城都浸在桂花的馨香之中。而“滿隴桂雨”更被稱為西湖十景之一。為什么會被賦予那么有詩意的稱謂哪？原來，滿覺隴種植著大量的桂花樹，每當(dāng)盛開著的桂花，被微風(fēng)吹落時，從遠(yuǎn)處望去就像桂花樹上飄落下黃金雨一般。
這個國慶假期，爸爸決定帶我們母女倆去滿隴探桂，我們選擇的是綠色出行，兩輛助動車載著我們經(jīng)過了三個隧道就到了目的地。我們找了一家茶院坐下，泡了兩杯龍井茶，放了些零食在圓桌上邊品茶邊賞桂。這里有許多桂花做的美食，有桂花糕、桂花糖和桂花酒等等，讓你垂涎欲滴。抬頭望去，滿目堆青疊綠之中，點綴著一簇簇小花。紅色的丹桂熱情似火；白色的銀桂美麗優(yōu)雅；黃色的金桂高貴典雅。忽然，一陣微風(fēng)拂過，桂花紛紛揚揚地在空中飄舞，還有的跳進了我們的茶里，給茶水增添了一絲桂花的香氣，我們便喝上了天然的桂花茶。茶院內(nèi)，游客三五成群地分桌而坐，有的在打撲克牌；有的在品嘗美食；還有的在悠閑地聽著音樂。再看看路上的行人，無論孩子還是大人，都在拾著滿地的桂花。男孩拾起了火紅的桂花，樂呵呵的跑了；女孩兒拾起了銀白的'桂花，美滋滋的走了；大人們拾起金燦燦的桂花，喜洋洋的走了。
幸福的時光總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間，太陽就要落山了，我們這才站起身準(zhǔn)備回家。這次游玩讓我流連返。希望下次來的時候，桂花開得更旺盛，更馨香！
四年級作文 篇4
三年級時，我曾養(yǎng)過幾條蠶寶寶，就是這些蠶寶寶，令我感受到了母愛的偉大。
每天一放學(xué)，我總要打開我的“小型養(yǎng)殖基地”，把每條蠶撫摩一便。望著幾條快速成長和日益減少的桑葉，我還要到處走訪，為蠶兒尋覓食物。好幾星期后，將近8厘米的蠶兒吐絲作繭了，我十分欣慰。
人也何嘗不是呢？母親為了孩子總是不會感覺累的.，孩子生病，哪個母親不心急呢？這種愛來自心中，是無法用普通言語來表答的。
這幾天，我總感到一個新的生命在繭中蠢蠢欲動。果然，第二天早上，我發(fā)現(xiàn)一只飛蛾正趴在一邊產(chǎn)卵，我又驚又喜，手舞足蹈，不知該給它吃什么。爸爸告訴我飛蛾沒有進食功能，最多只能活三天，它變?yōu)轱w蛾的目的只有一個——產(chǎn)卵。
我呆住了，“母親”這是一個多么神圣的名字，這是一個多么偉大的職業(yè)。“母親。”我喃喃自語，往事在腦海中浮現(xiàn)：媽媽為我蓋被子，為我洗傷口，我生病了媽媽陪我打吊針。
“母親�！蔽曳磸�(fù)思考著這個詞的真諦。
四年級作文 篇5
某個星期天，我閑著沒事，就隨手撥打了一個電話號碼，誰曾想，竟打通了…
從電話里傳來的是一個男人的聲音，我嚇了一大跳。心想：這是誰，我到底該不該開口講話哪？我猶豫了一會顫顫抖抖的說：“請…問…你是哪位！此時我閉上眼正準(zhǔn)備挨罵，電話里的人突然說話啦！“咳咳，本人李太白是也。”“哈哈…你肯定是哪個搗亂的小鬼，哼，還想騙我，門兒都沒有。”我緊接著說。接下來的話，讓我有些懷疑他就是李白。他的言語并不像我們所說的哪樣，我說的有些話甚至他還聽不懂。我心想：完了完了，我肯定是遇見鬼啦，怎么辦呀？接下來，我好不容易在網(wǎng)上查找到啦有關(guān)于李白的簡介，提了提哪自稱是“李白”的人。我問的題，他竟然一題不差的答上來啦而且還說啦一些連考古學(xué)家都未能確定的事件，這讓我此時大吃一驚。更是興奮不已，我問了他許多關(guān)于他的事，全都記下來啦。我也同樣給他講啦我們這發(fā)生的事，還說了他的事�？蔀橐灰稽c就是：和他說話太費力，有時根本聽不懂他說的.話，他呢，同樣也聽不懂我說的話記他說的事的時候，我還要一字不差的記下那些聽不懂的詞，當(dāng)然還有那些好像都沒有的字。
這時，我猛地看表，“呀，現(xiàn)在已經(jīng)四點了�！闭f著告別啦和李白的通話…
四年級作文 篇6
在一個風(fēng)和日麗的星期天，我與媽媽到了迷人的海邊。
一下車，一陣涼爽的海風(fēng)吹著哨，向我跑來，“呼呼”的海風(fēng)輕輕地拂過我的臉龐，感覺滑滑的，像一位母親在撫摸我著我，海風(fēng)越來越大，有絲絲的涼意。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去金燦燦的沙灘如金色的棉花糖，踩在“棉花糖”上覺得軟軟的，有幾粒淘氣的`啥子，跑到了我的腳上，感覺癢癢的，呵，一只小螃蟹，跑到我的腳底下來了，腳上瞬間又疼又癢，我急忙將腳挪開，一只迷你版的小螃蟹顯現(xiàn)出來了，它的大小一點兒不像我家吃的螃蟹，家里吃的螃蟹都是紅彤彤的，可這個小不點兒螃蟹卻是透明的，舞動著兩個大夾子，就是這兩個大夾子夾到了我的腳趾，小螃蟹見我發(fā)現(xiàn)了它，便抬起它那只又長又細(xì)的腳，一會兒鉆進沙灘里不見了，像在那兒與我玩捉迷藏，再往里走，沙灘變得越來越濕，陽光灑在沙灘上，沙子像碎金一樣耀眼極了，美麗的貝殼與海草也常常光顧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大海翻滾著，濺起層層浪花，如一匹匹戰(zhàn)馬齊頭并進發(fā)出“嘩嘩”的聲音，好像在那里對我說：“看我多美麗啊，快來與我玩耍吧�！�
腳踩到海水感覺涼涼的，滑滑的，一不小心嘗了一口海水咸咸的，海里還有許多小石子，有幾個小石子跑到了我的腳下癢癢的。雪白的海鷗像一位位天使從天而降，海水清澈見底，還能看到游來游去的小魚，跳著優(yōu)美的舞蹈，“咕嚕”“咕�！保孟裨谡f“來和我們一起跳舞吧！”
我愛大海！
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