【精】四年級作文5篇
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
這個暑假發(fā)生過很多事，但有件事令我永遠不能忘記。
那天，我聽說朋友的錢包鼓鼓的，我問他哪來這么多錢，他說前幾天，自己制定了一個打工表，上面寫著勞動項目和應得的錢數，說完，他拿出打工表，我一看，��！真是不看不知道，一看嚇一跳啊，照這樣下去，他不發(fā)財才怪呢，光掃地就賺了3元！！我也想制定一個打工表。
于是，我回家就制定了打工表，打工表做完了，我立刻干起來，擦桌子，掃地，倒垃圾，疊衣服我樣樣都干，最后，我賺了9元，等媽媽回來兌換。
晚上，把干的活寫在紙上，和打工表一起裝進信封，放在媽媽枕頭邊，早上，我起來之后，發(fā)現書桌上有封信封，里面裝的九元錢和一張紙，紙上寫著：12年的精心照顧，0元，12年的精心喂養(yǎng)，0元，12年的支持與鼓勵，0元。
是啊，父母養(yǎng)了我12年，這點家務也是我應該做的'，于是，我把九元錢放進媽媽的錢包里，而那張紙，我保存了起來，作為我永久的回憶。
四年級作文 篇2
夏天的雨，像有無數雙孩子的小手在敲打，雨聲把我叫醒了。我傾聽著雨打在地上的聲音，噼里啪啦，加上清脆的蛙鳴，奏出了一曲天然的交響樂。這不正是”黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙“嗎？
夏天的雨，它如珍珠般成串落在池塘中，形成了一個個小酒窩，可愛極了！
夏天的雨，它還是一個園林工人，修剪著樹枝；滋潤著葉子；澆灌著樹根。
夏天的雨，熱鬧了一陣，終于靜了下來。樹更翠了，地更干凈了，行人更多了，多美呀！
夏天的.雨，讓我們擁有了西瓜、葡萄、李子、哈密瓜、荔枝等等。還有各種各樣的花：茉莉花、太陽花、打碗花、鳳仙花等等。
夏天的雨，它不像春天般柔和，也不像秋天般連綿，更不像冬天般冰冷，它是熱烈的。我喜歡這熱烈的夏天的雨！
四年級作文 篇3
落花流水，落花有意流水無情……正是深秋的季節(jié)，更是戀人離別的季節(jié)……
灰黃的落葉一點點緩緩落下，飄轉在空中，畫出一個完美的圓圈弧度，如優(yōu)美的舞蹈家一般在空間翩翩起舞。一個落寂的公園中，滿地蒼涼，孤獨一人坐在長椅上，其他長椅上都坐著恩愛的情侶，有的一口一口喂著對方，粘如膠漆；有的親密無人地親吻著，那樣的熱情……而她仿佛和這一切顯得格格不入，那樣的孤獨，一個人坐在長椅上，仰天長望，看著那些親密熱情的情侶們，在旁人眼中恩愛甜蜜的畫面，在她眼中卻十分刺眼醒目，令她的眼睛很痛，痛徹心扉，讓她不得不閉上了雙眼，眼淚一點點痛的落了下來，一滴一滴，緩緩滴在了公園灰漆漆地地板上，融入一體，沉入了其中……
他走了，他悄悄地走了。前幾天，他們還恩愛如漆地在一起，那么好�？墒寝D眼間，卻反而經歷了戀人最傷悲的事情，離別。他走的太毅然，約我在公園見面，緩緩揮揮手，輕輕說聲再見。仿佛我和他一點關系都沒有。他只留給我無盡的.思念和懷念，他什么都沒有說，我也沒有力氣去挽留他。更沒有力氣去問他為什么要走，是自己有什么不好的嘛�？墒牵麉s沒有留下只字片語，就這樣悄然生息地走了。仿佛他割舍地不是我和他的感情，而是一件更加無關緊要的東西……
而我和他，仿佛從來都只是陌生人，從來沒有熟悉的相處，也從來都沒有和恩愛如漆。那些甜蜜的畫面如今卻都變得支離破碎，不堪入目，令人傷痛的想笑，笑著笑著就笑的傷心了起來……
他走了，可我也在沒有力氣去念想他的一切，懷念他的一切事物……
四年級作文 篇4
我喜歡一個風景，你知道它是什么嗎？它就是藍藍的天空。不管是白天還是黑夜，它都在我心中是那么的美麗。
有些人整天看電視打游戲，還不如仰望那蔚藍蔚藍的天空，忘卻城市中的雜音，忘卻學校中頭疼的作業(yè)，忘卻大人們絮絮不止的嘮叨。你會發(fā)現，原來天空是那么的純潔，那么的美好�？粗炜�，不時覺得自己進入了仙境。你也可以看看潔白的云，想象白云的形狀：一會兒變成在草原上奔騰的駿馬；一會兒又變成軟綿綿的棉花糖；一會兒又變成吃草的羊群……
天空中的太陽、月亮、星星、白云都讓我們想去探究，這應該就是我喜歡天的.另一種原因吧。我想成為天空中的太陽，作為太陽系的中心，看其它行星圍著我轉，可真自豪。我想成為天空中的月亮，能在漆黑的夜晚，給人們帶來光明。我想成為……
要問我喜歡什么顏色，我會毫不猶豫地說——蔚藍色。為什么呢？蔚藍色是天空的顏色，清新又淡雅，透出一種蓬勃向上的朝氣。那藍又很平凡，沒有刺眼的色調，也沒有灰暗的情緒，只是一種很簡單的顏色。這，就是我喜歡藍色的原因。
我喜歡天空，看見了天空，仿佛就看見了希望。天空，你永遠在我心里是那么的美麗！
四年級作文 篇5
陽光暖和極了，仿佛在預示著我的好心情。知道這是為什么嗎？那是因為我們今天要去淀塘畈挖番薯啦。
終于到了，這里安逸的沒有一絲城市的喧囂，地上鋪滿了紅薯藤，襯上藍色的天空，再加上一陣陣泥土的氣息，我感受一種回歸大自然的愜意。拿著老師給我的鋤頭，像戰(zhàn)士沖鋒一般，大吼一聲沖向了離我最近的番薯藤，我使出九牛二虎之力鋤了下去，“呼呼呼”我開始喘氣了。
這時，我扭頭看看其它人，有的人緊鎖眉頭，眉頭成了一個“幾”字；有的人滿頭大汗，汗水順著臉頰流了整張臉；還有的人眉開眼笑，大喊道：“哈哈！我的這個番薯好大呀！”我也繼續(xù)低頭挖了起來，因為其他人都挖了好幾個了，而我連一個也沒挖起來。
突然，我想到了科學課學過的“杠桿原理”有了用武之地，我先把鋤頭深深地扎進泥土，再用手使勁地撬。果然，不少泥土都被撬開了，番薯也終于露出了它的'腦袋，我又用這個方法挖了許多個番薯。直到老師提醒我們結束了，才紛紛停下手中的活兒，依依不舍地離開了番薯地。
通過這件事，我感受到農民們真的很辛苦，因為只挖了這么一會兒，我的手就已經生疼了，更何況是農民們呢。
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