小學(xué)四年級(jí)作文6篇（精）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
學(xué)校為我們五年級(jí)學(xué)生舉行了一次掃墓活動(dòng)，是去低涌中學(xué)的烈士陵園進(jìn)行活動(dòng)。
來(lái)到低涌中學(xué)，一眼望去，學(xué)校十分寬敞。來(lái)到烈士紀(jì)念碑，看著紀(jì)念碑上的幾個(gè)大字我感到了深深的敬意。學(xué)生代表上去講話，學(xué)生代表共講了七項(xiàng)內(nèi)容，最讓我印象深刻的一項(xiàng)內(nèi)容是宣讀誓詞。同學(xué)們洪亮而鏗鏘有力的宣讀聲，不僅是在紀(jì)念碑前的承諾，也是對(duì)烈士們的一種承諾。宣讀完后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便領(lǐng)五年級(jí)師生圍繞著烈士紀(jì)念碑。坐在即將回去的校車?yán)铮蚁肫鹆肆沂考o(jì)念碑，就聯(lián)想到了烈士們生前那奮力抗敵的'戰(zhàn)斗經(jīng)歷。
烈士們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏�，他們�(yōu)榱宋覀兡苓^(guò)上幸福的生活，犧牲了自己的生命。在還沒有解放前，我們的中國(guó)是兵荒馬亂的，甚至有一些地區(qū)曾被別的國(guó)家侵略過(guò)，我們的國(guó)家當(dāng)時(shí)是那么的懦弱��！我們的人民眼睜睜地看著侵略者放肆地殘殺我們的中國(guó)人，有些同人女寧愿做敵人的走狗，也不愿意去反抗他們。而游戲不愿意在侵略者腳下生活的人，他們就倡儀起來(lái)去反抗侵略者，把侵略者趕出自己的國(guó)家。他們寧愿犧牲生命，也不愿意做敵人的階下囚，他們就是未來(lái)下一代突然的幸福生活而犧牲自己的生命，他們就是偉大的烈士們。
這次掃墓不僅讓我感受到烈士那希望我們過(guò)上幸福生活的強(qiáng)烈心愿，也讓我對(duì)以前的生活有了了解。也過(guò)了一次難為的掃墓活動(dòng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
周六下午，小剛，小明和小虎在小區(qū)里的空地踢足球。
他們踢得非常激烈。小明是射門的，小剛是守門員。小剛守得非常嚴(yán)，小明好幾次都射不進(jìn)不去，于是，小明使出全身力氣一踢把球踢到了陽(yáng)臺(tái)上了。把李奶奶家的花盆打的粉碎。小剛想：完了，我把老奶奶家的花盆打了，趕快逃跑吧。小明也想：完了，我把老奶奶家的花盆打了，肯定吃不了兜著走，好漢不吃眼前虧，三十六計(jì)走為上。老奶奶看見花盆打碎了，小朋友也跑了。想：這些小朋友真不懂禮貌，把花盆打碎了還跑。老奶奶指著碎花盆說(shuō)：“你們回來(lái)只要承認(rèn)錯(cuò)誤就行�！笨墒切∨笥巡活櫪夏棠陶f(shuō)的'話，只顧自己逃跑。
小明逃回家以后想：我不承認(rèn)自己打碎了花盆還逃跑，我做的真不對(duì)。于是，他就拿自己的零花錢上花店買了一個(gè)新的花盆。他找到老奶奶后對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶對(duì)不起，是我打碎了您的花盆，我給您買了一個(gè)新的�！崩夏棠炭吹揭磺懈吲d的說(shuō)：“沒關(guān)系，小明只要你知錯(cuò)就改，就是個(gè)好孩子�！�
所以，我們要知錯(cuò)就改，做一個(gè)好孩子，并以后要小心一點(diǎn)，不要在闖禍了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
冷空氣降臨，溫度一下子降低了10度。天氣冷，睡在暖和的被窩里，我根本就不想起床。
鬧鐘響了，我并沒有理會(huì)它�？墒�，媽媽走進(jìn)了我的房間，她說(shuō)：“小奕，快起來(lái)了！”“媽媽，我想再睡會(huì)兒！”我懶洋洋地回應(yīng)。媽媽眉頭擠在一起，眼里似乎冒出火花，對(duì)我咆哮：“再不起來(lái)的話，我就……”她氣得都說(shuō)不出話來(lái)了。
早上是媽媽容易發(fā)怒的時(shí)間。她的.憤怒指數(shù)已經(jīng)達(dá)到極限，我怕極了，全身的汗毛都豎了起來(lái)不過(guò)，我依然沉靜地對(duì)她說(shuō)：“我多睡一會(huì)兒，也不會(huì)遲到啊！”媽媽指著鬧鐘：“你看幾點(diǎn)了？”我一看，已經(jīng)7點(diǎn)40，大驚失色，與此同時(shí)，被她拖離了被窩。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天，我像往常一樣，隨著熙熙攘攘的學(xué)生們走出了校門，坐上了爺爺?shù)娜嗆�，車子開到一半，忽然不動(dòng)了，我想：怎么了？是不是沒電了？
我側(cè)頭一看，原來(lái)是這樣：一輛大車穩(wěn)穩(wěn)地橫放在不寬的街道上，就連一根針都插不進(jìn)去，更別說(shuō)三輪車了。我心急如焚：怎么辦啊，我還要寫作業(yè)呢！
過(guò)了二十分鐘左右，還是不見有人把車子開走，豆大的汗滴從我的臉上滾落下來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒，一對(duì)父子了走過(guò)來(lái)，爸爸讓孩子上了車以后，人們才知道：車是他們家的。
人們知道以后，紛紛指責(zé)那個(gè)爸爸：“真是的，你放在這，我們走哪兒？”那個(gè)爸爸面紅耳赤地大吼道：“說(shuō)什么說(shuō)？這是單行路，我不放這放哪？”“今天是周六，節(jié)假日不單行呀”大家紛紛指責(zé)他，只見那個(gè)爸爸一聲不吭的.開車走了。別人也散了。
叔叔，您真的覺得丟臉的只有您自己?jiǎn)幔?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
一年有四個(gè)季節(jié)，而我卻唯獨(dú)偏愛秋天。
秋季的早晨，一打開窗戶，就會(huì)迎面吹來(lái)一陣清香。山洼的空氣中飄散著淡淡的瓜果香，讓人情不自禁的想去瞧上一眼。站在山林的最高處，放眼看著整片已被五色的果實(shí)覆蓋了的樹林，再由鼻子聞聞那芳香四溢的各種水果的香味，又有誰(shuí)能把持的住不去看看呢？
進(jìn)入果園，我首先看到的是金黃的桔子，那圓潤(rùn)的身形，就知道它里面的果肉有多飽滿，它們一個(gè)一個(gè)掛在樹上“翩翩起舞”，像是在等待人們把它收入 囊中，享受它的.香甜。再者就是一顆顆掛在樹上的柿子，火紅火紅的，倒是為這原本一片黃色增添了一絲鮮艷；說(shuō)起柿子，它可是個(gè)很實(shí)用的東西，它可以做成像餅 干一樣的食物，但比餅干厚點(diǎn)兒，在我們這兒叫柿餅，它的味道不僅讓人回味無(wú)窮，還特別可愛，把它放在手里，只有巴掌那么大，吃起來(lái)又甜又解渴……
秋天，是豐收的季節(jié)，也是孩子們臨近大考的時(shí)候，但是秋天也是臨近冬天的呀，冬天到了就能過(guò)年，這不是孩子們所期望的嗎？
秋天，天天都能聞見清新的瓜果味，使人神清氣爽！這就是我喜愛球天的理由。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
公園遠(yuǎn)處就是連綿起伏的山脈，被一層濃霧籠罩，隱隱約約，郁郁蔥蔥。山腳下，便就是寬大的湖水，微風(fēng)吹過(guò)，碧綠的湖水會(huì)泛起一層層波紋。此時(shí)湖的周圍就是綠油油的草地，還有一條窄窄的小路，草地旁還立著許多高大的樹木。遍地都就是五彩斑斕的花，此時(shí)花上還嵌著幾顆“小珍珠”。
清晨，湖濱公園就是神秘的。
一層白色的濃霧映入眼簾，看不清了前方彎彎曲曲的小路。柳樹想借著這唯一的大好時(shí)光來(lái)梳理長(zhǎng)辮，花草們也搶著這大好時(shí)機(jī)來(lái)濃妝艷抹，它們這樣就是迎接將要到來(lái)的游客。
清風(fēng)吹著湖面，碧波粼粼的水紋，成了輕柔的琴弦，它彈著美妙的樂(lè)曲泛出一波波蕩漾的光輝。
鳥兒們拉開樹簾，四面環(huán)顧后，便歡快地高歌。草叢的蟲兒們好像很配合似的，也為這歌聲拉起了小提琴，給美麗的公園增添了活力。
太陽(yáng)害羞地扒開云簾，用燦爛的目光注視著大地，湖面原本就是那樣的'神秘，此時(shí)在太陽(yáng)的照射下慢慢變成了絢麗的大寶石。突然，我心里一種神奇的力量油然而生。
湖中央的月牙橋也露出了粉妝玉砌的身體，像一個(gè)小姑娘，坐在透明的水面上。
烈日炎炎，只有少數(shù)的幾個(gè)人在湖邊走走。此時(shí)或在樹下乘涼。此時(shí)蟬兒們唱起了中午的奏鳴曲，幾只小魚從湖里躍起，很快又平息下來(lái)，只聽到蟬兒在“知了，知了……”的鳴叫聲。
黃昏時(shí)的公園就是最美的。
天空中的云彩如彩虹般絢麗，幾片離太陽(yáng)最近的云朵如同燃燒的大火，此時(shí)真正就是“火燒云”呀！午休已久的小生靈們，蘇醒過(guò)來(lái)，又開始載歌載舞了。湖面倒映著青山，微風(fēng)吹過(guò)，柳樹隨風(fēng)蕩漾，像婀娜多姿的少女。幾只大大的灰鶴在湖面上低低地飛著。猶如仙境，真就是美麗極了。
我覺得湖濱公園比天堂還要美十倍！
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