(必備)四年級的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的四年級的作文7篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
我十分喜歡看書，看書看得忘了時間，更是家常便飯。
一次，媽媽在外面，我一個人在家，閑著無聊，便看起了書。不一會兒，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”這個電話像催眠鬼似地打來，我想起媽媽叮囑我不要接陌生人的電話，可是電話還是響個不停。這時，我才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿起電話，鼓起勇氣對著話筒那別傳來媽媽的聲音，原來是媽媽讓我自己煎個蛋吃，真是虛驚一場。我應(yīng)了一聲，就放下電話，向樓下跑去煎蛋。
到了樓下，就開始煎蛋。我先把一個蛋敲碎，把蛋黃和蛋清倒入鍋里，按上電源，調(diào)成一度。心想：我先上去看會兒書，看幾篇就下來吃煎蛋。接著我就跑到樓上，津津有味地看起書來，不一會兒，我就被書的內(nèi)容深深地吸引住了，一口氣就把那本書看完了。這才想氣鍋里的.蛋，我連忙向樓下跑去，可不看不知道，一看嚇一跳，鍋里已經(jīng)變成了黑乎乎一團(tuán)“泥”，誰見了都會嘔吐三天。唉，你瞧我這書蟲，真是無藥可救。
這就是我看書闖的“禍”。
四年級的作文 篇2
冬天，爸爸給小莉買了一雙連指手套�？珊每戳恕�
四個手指在一個大指套里，它們的指套有屋頂。大拇指就獨(dú)自一個人在一個小指套里，沒有屋頂，可憐極了。寒風(fēng)一直吹著它…
四個手指開始交朋友。
“我是食指，很高興認(rèn)識大家�！�
“我是中指，你好食指。”
“我是無名指，大家好！”
“我是小指�！�
食指說：“我們來猜謎語吧！”
無名指說：“一個胖子從一百樓的屋頂上跳下來，變成了什么？”
中指說：“死人？”
小指說：“靈魂？”
食指說：“說答案吧�！�
無名指說：“死胖子�！�
“哈哈哈…”大家哈哈大笑。
…
拇指聽到他們的話，十分感到孤獨(dú)。
冬天走了，春天來了，小莉依依不舍的脫掉手套。
小指說：“終于不要在手套里了�！�
食指突然指著拇指說：“這里有個大胖子！”
食指說：“難不成它就是無名指說的死胖子！”
逗的大家哈哈大笑。
拇指說：“我是拇指，我能和你們交朋友嗎？”
“好吧”
你們別以為他們四指對拇指好，每次做游戲時它們都讓拇指扮最抵的.角色，還很不公平，比如說抓人，拇指當(dāng)捉的，捉到一個人了它們還要拇指捉。…
有一天，小莉把皮筋綁在拇指上玩，玩著玩著睡著了，醒來后，小莉的拇指變成了暗紅色。媽媽帶小莉去看醫(yī)生，醫(yī)生說：“治不好，砍了�！毙±虿幌胱屪约旱哪粗缚车�，但還是砍掉了。
砍了拇指之后，小莉因為不能握筆而被退學(xué)，小莉傷心急了。當(dāng)然，四指們也很傷心：“小主人不上學(xué)，我們就沒事做，沒了拇指小主人上不了學(xué)，對不起，拇指，我們不應(yīng)該瞧不起你！”
四年級的作文 篇3
魚兒的夢想是在海洋里自在地游來游去；小石頭的夢想是像月亮那樣明亮的掛在天空上，讓人們仰望著；書本的夢想是讓難過的人重拾希望；我——也有夢想，我想當(dāng)個作家！
我想讓我的筆不再是筆，而是無所不能的神器。我天生就不大愛講話，總是喜歡把想到的寫下來。我很喜歡把美好的事物記錄下來的那一刻，我仿佛和筆融為一體，筆是我的四肢，墨水是我的血液。
我喜歡寫作，用筆創(chuàng)造一個屬于我的世界。里面可以有高入云端的山峰，可以有茂密的原始森林，還可以有一望無際的'草原……這些地方生活著長翅膀的精靈，善于奔跑的馬人，能講很多故事的人魚……世界，變得更有趣味！
如果長大后，我成了一個作家，我會編寫一些寓言小故事，來提示犯錯的小朋友；我會寫一本探案的書來鍛煉小朋友的推理能力；我會寫一本作文書來幫助不愛寫作文的小朋友渡過難關(guān)；我還會寫一本有關(guān)風(fēng)景名勝的書讓沒有去過別的地方的小朋友欣賞到這么美麗的景色；最后，我一定要寫一本勵志的書，記錄我們中華五千年來那些感人的故事，讓中華民族的精神發(fā)揚(yáng)光大！
我相信，只要我不放棄這個夢想，努力去做，就算不能寫出驚天動地的作品，我也能小有所獲！
四年級的作文 篇4
每當(dāng)我過生日時，媽媽總會送我一個非常好的禮物，今年肯定也不會列外。
再過幾天我的生日就要到了，那天晚上，我躺在床上有點(diǎn)渴，就出來喝水。偶然，聽到了他們的對話，老爸無精打采地說：“唉，他的生日又要到了，我上一次送的禮物太差了，這次要好好的道個歉，送個好一點(diǎn)的�！崩蠇屄犃肆ⅠR回答道：“對，他平時對你也挺不錯的，這次你也應(yīng)該買一個好一點(diǎn)的了。”我心想，這一定是我的禮物，因為也只有我才是在這個月過生日。雖然聽起來有一點(diǎn)別捏，可是，我在這個時候也已經(jīng)管不了那么多了，心里不禁狂歡了起來。
隨著時間的推移，離我的生日越來越近，我的心情也越來越緊張，每天晚上都在幻想那是個什么樣的禮物。慢慢的，一個個拼圖在我的腦海里拼湊起來，成為一個美麗的圖畫。
在我生日的前一天晚上，我又一次聽到了他們的談話，老媽說：“送給他的`禮物你準(zhǔn)備好了嗎？”“你就放心吧，我早就準(zhǔn)備好了，這東西老貴了，我花了一年的薪水才買到的�！辈痪褪莻�禮物嗎？要不要這么貴啊！不過我還是很高興。
太陽高掛在天空，一陣風(fēng)吹來，我覺得舒服極了，一路上小跑回家，可一開門，家里沒人，桌子上有一張字條，上面寫著：兒子，今天廠長過生日，我們?nèi)ヒ幌隆?/p>
家里很靜，只能聽見我心碎的聲音。
四年級的作文 篇5
許多人聽過《狐貍與烏鴉》的故事，都認(rèn)為烏鴉是愛慕虛榮的代名詞，因為烏鴉聽了狐貍的花言巧語，就得意忘形，弄丟了肉。其實，烏鴉身上還是有一種讓我們幾乎是百里無一的品質(zhì)——尊師敬長，孝敬父母。
曾經(jīng)，我四年級的時候，語文老師娓娓動聽地講了一個引人入勝，讓人身臨其境的故事，至今，我仍是記憶猶新：
荒山野嶺，綠樹成蔭，珍禽異獸，飛瀑流泉，鶯啼燕舞，那么多雄偉壯麗，美麗動人的'景色卻比不上引人注目的烏鴉反哺。
百靈鳥在枝頭高聲歌唱，那歌聲如銀鈴一般清脆、悅耳、美妙。金絲雀正在鳥窩里梳理著它那整齊柔軟的羽毛——那金光閃閃的毛。老鷹在蔚藍(lán)的天空下，展現(xiàn)它那雄壯的身姿。烏鴉遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及它們，它沒有美妙的歌喉，只會“哇——哇——哇”。它沒有金光閃閃的羽毛，只有那烏黑烏黑烏的毛。它沒有雄壯有力的身姿，只有那肥肥胖胖的身體�？墒牵谐志玫男㈨�。一只小烏鴉與一只老烏鴉，老烏鴉奄奄一息，可它沒有想過放棄它，而是出去覓食，找到的蟲子，一只一只地喂給老烏鴉，自己倒沒舍得吃一口，它一邊“哇——哇——哇”地叫，一邊辛苦地來回地飛，這情景，是多么的溫馨!
聽了這個故事，我不禁想起了我們的父母，他們養(yǎng)我們，不求回報，只希望我們快快樂樂地成長，他們老了，我們長大了，有了工作，他們心里希望兒女可以多陪陪他們，可是，他們知道我們工作繁忙，所以，他們選擇了默不作聲，一直對我們說：不需要，他們真的不需要嗎，我們應(yīng)該清楚。
四年級的作文 篇6
今天，我終于插上了夢想翅膀，和全省9個地（市）晚報小記者濟(jì)濟(jì)一堂，相聚在沙雕故鄉(xiāng)——舟山朱家尖，開始這次沙雕之旅。當(dāng)天晚上，我們就迎來了篝火晚會。在沙灘的中間點(diǎn)韋了一堆篝火，旁邊也搭起了燒烤臺，一邊燒烤，一邊看著節(jié)目。
“咦！這是個什么怪東西？”兩個叔叔用噴著火的一根管道，對著燒烤臺吹火。帶隊的老師說：“這是在給燒烤臺點(diǎn)上火，并且用高溫給燒烤桌子和凳子消毒呢�！�
燒烤的原料可真豐富啊！有年糕、雞翅、豬肉、魷魚片，還有玉米，最好吃的要算蛤蜊了。把蛤蜊放在鐵網(wǎng)上，過了兩分鐘，蛤蜊的“嘴”打開了，露出了“舌頭”。我見了，連忙用鉗子鉗了過來，我再用叉子一叉，蛤蜊的“舌頭”就到了我的嘴里了，“哇！真鮮，真鮮！”
接著，文藝節(jié)目開始了，節(jié)目內(nèi)容豐富多彩，各地晚報的小記者代表各顯身手，有跳舞的、唱歌的、吹樂器的……我代表金華小記者表演節(jié)目，我的節(jié)目是唱歌，歌曲的`名叫《把我們的家鄉(xiāng)美化》。這首歌是我在省里比賽得三等獎的節(jié)目。我站在中間，一邊唱一邊表演，優(yōu)美的歌喉贏得了熱烈的掌聲。
舟山之旅中的篝火晚會，讓我覺得又開心又有意義。
四年級的作文 篇7
你們有沒有見過有魔法的桌子呢？我想你們一定會回答沒有的�？墒俏乙娺^呢！如果想一探究竟的話，跟我一起去看一看吧！
周六，我來到快樂作文班的教室。上課了，賴?yán)蠋煾嬖V我們，今天有個游戲玩！同學(xué)們歡呼雀躍。有的自信滿滿地說：“哈哈，我肯定贏定了！”有的'則膽怯地說：“哎，不就是玩游戲嗎？重在參與�！倍荚谧晕野参俊Ｓ械膭t在討論誰會是贏家，教室里好熱鬧！
第一次游戲老師點(diǎn)了我和魏禾鑫同學(xué)。游戲規(guī)則就是：要把十個硬幣立在一起，推到一端的第一個硬幣，使全部硬幣倒下，就算贏。哎，這怎么那么難呀！我肯定一個都不會立起來的，既然上來了就玩一玩吧，重在參與。只聽老師一聲令下，我們便開始挑選硬幣，我選了比較多的一角和五角，因為我覺得小的比較容易吧。我拿了一個一角的硬幣，把它緊緊地夾在手上，又小心翼翼地把它放在桌子上，慢慢彎下腰來，緩緩地立起硬幣�？墒牵业氖忠徊恍⌒�，觸動了一下，“當(dāng)，當(dāng)”的聲音，打破了教室地寧靜，硬幣倒了下來。硬幣倒下的那一刻，好像在嘲笑我：“哈哈哈，那么笨，連這都立不起來。哼，我偏偏不聽你的，我就不聽。哈哈、你能拿我怎么樣！”我聽到其他同學(xué)的諷刺，“哎呀，這么簡單都會，要是我，一下子就完事了呢！”“薛鈺嘉，倒油，第二組，倒油！”我的心里不服氣，不想就這樣輸了，即使輸，也要輸?shù)木�，我做了一個深呼吸，平穩(wěn)心態(tài)。心平氣地再次拿起一個硬幣，把它穩(wěn)穩(wěn)地放在桌子上。這時！桌子好像施了魔法一樣，硬幣既然立了起來！我簡直不敢相信那是真的！其他同學(xué)在尖叫，可是，可能是由于聲波的力量吧，硬幣又倒了下去，我垂頭喪氣，大家也唉聲嘆氣的。所以我最終沒有辦法繼續(xù)后面的比賽，桌子的魔法，好像失靈了，大家最終都沒贏。
看似簡單，做起來難呀！這個游戲可真難呀。
【四年級的作文】相關(guān)文章：
四年級景點(diǎn)作文-四年級作文04-12
五一四年級作文11-26
四年級作文去海邊游泳_去海邊游泳四年級作文_四年級作文12-14
小學(xué)四年級關(guān)于感恩作文_四年級作文12-14
四年級的作文11-05
四年級的作文11-04
四年級作文11-05
四年級作文（精選）07-24
四年級作文(精選)08-08