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四年級的我作文

時(shí)間:2023-09-23 15:16:38 四年級作文 我要投稿

(優(yōu)選)四年級的我作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的四年級的我作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(優(yōu)選)四年級的我作文3篇

四年級的我作文 篇1

  我家曾經(jīng)養(yǎng)著兩只可愛的小烏龜。它們背著一個(gè)橢圓形的殼,殼既堅(jiān)硬又沉重,龜殼上有五邊形的花紋,非常有趣!龜殼兩側(cè)長著短短的.、靈活的四肢和頭,遇見敵人隨時(shí)把四肢和頭縮進(jìn)殼里,像一個(gè)膽小鬼,非?蓯!

  我經(jīng)常給它們喂食。有一次,我扔了一塊很大的肉給它們吃。它們警惕地左右瞧了瞧,發(fā)現(xiàn)沒有“敵人”,這時(shí),它們幾乎在同一時(shí)間迅速伸長脖子咬到了這塊肉,于是展開了一場激烈的拉鋸賽。這場比賽可真熱鬧啊!雙方用自己的前腳踢對方,它們爭得互不相讓,殺得難分難解。這時(shí),較大的烏龜前腳用力扒開另一只烏龜,嘴并不放松,拼命把肉扯過來。它終于成功了,津津有味地吃起來,得意洋洋的笑了。

  到了寒冷的冬天,烏龜正在我給它們安裝的“房子”里冬眠?墒俏姨笠饬,把烏龜?shù)氖峦靡桓啥䞍,等我想起去看它們時(shí),有一只烏龜已經(jīng)雙眼緊閉,奄奄一息了。我傷心極了,于是下定決心,一定要好好保護(hù)另一只烏龜。我喜歡我家的小烏龜!

四年級的我作文 篇2

  20xx年的今天,一輛香檳色小轎車停在了中國科學(xué)院的門口,一位高大帥氣文質(zhì)彬彬的眼鏡先生走了下來——這就是我,18年后,我成為了著名的科學(xué)家。

  20xx年對于我來說,注定不是平凡的一年,我推出了三項(xiàng)重要發(fā)明,震驚了整個(gè)科學(xué)界。

  1月份,我發(fā)明了一種很神奇的注射劑,叫做“骨骼再生液”。“骨骼再生液”能使骨頭壞死患者重新長出新骨頭,這項(xiàng)發(fā)明是我最想研制成功的。因?yàn)槲业哪棠田柺苓@種疾病的折磨,導(dǎo)致她不能正常走路,一瘸一拐的,特別遇到多雨潮濕的天氣,就會疼痛難忍,我看在眼里,十分心疼。我通過壁虎尾巴斷掉后能再生這一特點(diǎn),提取了壁虎體內(nèi)的再生液體,結(jié)合人類骨骼,和同事們經(jīng)過多次試驗(yàn),研究出了“骨骼再生液”的注射劑,按療程注射達(dá)到骨骼再生的目的。奶奶的病得到了很好的治療,現(xiàn)在慢慢在恢復(fù)中。

  4月份,我又發(fā)明了一種多功能鋼筆。外形和普通鋼筆差不多,只是筆帽上多了三顆按鈕,當(dāng)握筆者接觸到它,紅色按鈕就會瞬間捕捉腦電波。書寫時(shí),再按下藍(lán)色按鈕,寫出的`字就會深深地刻在腦子里,永遠(yuǎn)記憶猶新,過目不忘。黃色按鈕,書寫時(shí)按下它,只要寫錯(cuò)字組錯(cuò)詞,按鈕就會閃爍提醒你改正。這種鋼筆收到了廣大學(xué)生的好評。

  就在上個(gè)月,我研制成功了“樹木快速生長器”。人類過于砍伐樹木,森林面積越來越少,許多動物都失去了溫馨的家,漸漸地它們會因?yàn)槭ド姝h(huán)境而滅亡,這是一個(gè)非常嚴(yán)峻的問題!皹淠究焖偕L器”外形是一個(gè)綠色的三角形,和桃核差不多大,用法十分簡單,只要將它埋入一米的地下就會開始運(yùn)行,快速長出小樹苗直到長成大樹為止。這項(xiàng)發(fā)明得到了全世界廣泛的投入使用,各國政府來電表示感謝,我很自豪!看著原來光禿禿的土地短時(shí)間內(nèi)變成了綠色的森林,小動物們快樂地生活著,我很欣慰!

  這就是未來的我,我相信只要勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,夢想一定會實(shí)現(xiàn),創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。

四年級的我作文 篇3

  我敬佩的人當(dāng)然是我們的語文鄭老師了。鄭老師白白的皮膚,黑棕色的長發(fā),長了一雙笑瞇瞇的眼晴。她帶著一副黑色的眼鏡,讓人看起來覺得非常的可愛。

  鄭老師是一個(gè)特別溫柔體貼有愛心的老師。在平常的學(xué)習(xí)生活中,像媽媽一樣無時(shí)無刻不在關(guān)心著我們,照顧著我們。記得上學(xué)期那次四校聯(lián)動考試,我的語文試卷作文部分只寫了一小段,而且這期間鄭老師也來提示過我要趕緊寫作文的部分?刹恢趺椿厥拢耶(dāng)時(shí)腦子就是一片空白,什么也想不起來、寫不出來,一直到交卷的時(shí)候我也沒有寫。

  事后,鄭老師找到我說要和我談?wù),我一聽別提有多緊張多害怕了。我懷著忐忑的心情去找她,想象著鄭老師一定會嚴(yán)厲的批評我?蓻]想到的是,鄭老師見到我后,溫柔的笑著對我說:“看你那皺著眉的'小腦袋,是不是害怕我說你。俊蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。她接著說:“別擔(dān)心,鄭老師找你是想和你談?wù)勑,溝通一下,別緊張放輕松!甭犓@么一說,我那顆懸著的心一下子就不緊張了。后來鄭老師詢問我沒寫的原因,并又給我講解了一遍寫作的要點(diǎn),同時(shí)又囑咐我平時(shí)還要多多讀書,這樣才能有知識的積累,寫出更好的文章來。鄭老師這一次讓我好感動,覺得特溫暖。

  鄭老師不光對我們好,而且特別有才,讓我非常的敬佩。記得最近一次,鄭老師給我們上了一堂英文課,課上講了一個(gè)故事,故事的名字叫《圖書館的獅子》。她用英文給我們講了整個(gè)故事,我好驚訝!她講故事的時(shí)候表情那么豐富,發(fā)音那么準(zhǔn)確,而且講的特別流暢。真沒想到鄭老師語文教的好,英文也說的這么棒,同學(xué)們都向她投去了敬佩的目光。我好喜歡她鄭老師,她就是我的榜樣,我一定要好好學(xué)習(xí),成為一個(gè)像鄭老師一樣有才華的人。

  這就是我敬佩的鄭老師,一個(gè)有才華、有耐心和愛心,一個(gè)讓人尊敬的好老師。

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