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四年級(jí)的我作文

時(shí)間:2023-09-16 16:16:02 四年級(jí)作文 我要投稿

(薦)四年級(jí)的我作文4篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的四年級(jí)的我作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(薦)四年級(jí)的我作文4篇

四年級(jí)的我作文 篇1

  提綱:

  一、寫(xiě)我的樣子。

  二、寫(xiě)我的名字。

  三、寫(xiě)我愛(ài)讀書(shū)。

  四、寫(xiě)我愛(ài)看報(bào)紙。

  五、收尾。

  上語(yǔ)文課了,我聽(tīng)著老師朗讀別人的美文,瞧,美文里那人的樣子跟我多么像。簜(gè)子矮矮的';有一雙大眼睛,里面閃著智慧的光茫;脖子又細(xì)又長(zhǎng),大家都說(shuō),輕輕一掐就會(huì)斷;有一頭黑漆漆的扎人毛刺;頭大身子小,連我都覺(jué)得自己像“大頭兒子”……

  我的名字叫“呂泓墨”,爸爸媽媽給我起這個(gè)名字,是希望我肚子里有墨水,寫(xiě)作文出類拔萃,現(xiàn)在,我天天跟墨水打交道,也許已經(jīng)完成了爸爸媽媽寄托在名字里的美好心愿。

  我很喜歡讀書(shū)。3歲時(shí),我和繪本、小人書(shū)交朋友;4—5歲時(shí),我和填色書(shū)一起玩鬧;6—9歲時(shí),我跟科普書(shū)、課本和童話談天說(shuō)地;快10歲了,我準(zhǔn)備與小說(shuō)、百科相依為命;仡^一看,自己的書(shū)堆成了一座小山,能?chē)饋?lái)給房子編個(gè)精美的柵欄啦!

  我總是一捧起書(shū)就愛(ài)不釋手,誰(shuí)也阻止不了我看書(shū),有一次,我走路看書(shū),腦袋都撞在了電線桿上。

  我不僅愛(ài)讀書(shū),而且還是個(gè)報(bào)迷:不管是《晨報(bào)》,還是《齊魯晚報(bào)》,全都照看不誤。我最愛(ài)看《山東商報(bào)》了,每天放學(xué)回家都要看。這些報(bào)紙?jiān)诶牙雅P室的椅子上堆成了迷你摩天大廈,我把報(bào)紙中好看的部分剪下來(lái),放到我的房間里,目不轉(zhuǎn)睛地看,我真想辦一張屬于自己的報(bào)紙……

  正在我思緒天馬行空時(shí),教室里驟然響起了熱烈的掌聲。慘了!我居然在老師讀美文時(shí)走神!這就是我,愛(ài)讀書(shū)看報(bào)的我,愛(ài)走神的我,小小的我。

四年級(jí)的我作文 篇2

  那個(gè)女孩,濃眉毛,瓜子臉,一張白皙皙的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛,這就是我,一聽(tīng)我的處貌就應(yīng)該知道我是個(gè)孩子,的確,我果然是個(gè)聰明的'孩子。

  記得有一次,在一次數(shù)學(xué)課上。趙老師出一道附加題,你不知道附加題可是我班的薄弱題呀!這一出可把我們同學(xué)給難了,都抓耳找腮,但我一看,差點(diǎn)笑出聲來(lái),原來(lái)這道題特別簡(jiǎn)單,只不過(guò)繞了一個(gè)彎,我看了看想出了答案。我剛想舉手但怕答錯(cuò),又看了看一下教室,沒(méi)有一個(gè)人舉手,我鼓起我,同學(xué)們都看著我,我大聲說(shuō)了正確答案,等待老師說(shuō)對(duì)和錯(cuò),這時(shí)老師說(shuō)“對(duì)”潘鑫同學(xué)答對(duì)了,同學(xué)們都驚訝看著我,有的還鼓掌了呢!老師笑瞇瞇的走過(guò)來(lái),撫摸著我的頭,說(shuō):“你真是個(gè)聰明的孩子”我一聽(tīng)頑皮的笑了。

  其實(shí),我雖然聰明但是也很馬虎。

  有一次,數(shù)學(xué)考試,我認(rèn)真地做了認(rèn)真的檢察,覺(jué)得很有把握,便交了上去。結(jié)果呢,因?yàn)樗某税宋医o算成三十六減一分,得九十九分,我對(duì)自己的評(píng)價(jià)是,因?yàn)殄e(cuò)一道題,而得九十九,不應(yīng)該。

  這就是聰明又馬虎的我,你喜歡嗎?

四年級(jí)的我作文 篇3

  每一個(gè)體驗(yàn)都有一份收獲,若你能面對(duì)困境而從容,面對(duì)挑逗而沉默,面對(duì)批評(píng)而接納,那么成功對(duì)于你來(lái)說(shuō),只不過(guò)是一步之遙,觸手可及而孤獨(dú)則是每個(gè)人必須經(jīng)歷的。

  大約在七年之前,父母出外工作,只留下我和爺爺奶奶:一切顯得是那么靜寂,風(fēng)輕微地吹著,淚在眼里徘徊,慢慢地滾落,為什么會(huì)覺(jué)得風(fēng)在刺痛著我的心靈?

  風(fēng)鈴的聲音不再是那么悅耳,花朵的艷麗不再賞心悅目。水流就如時(shí)光飛逝,一切猛然間都暗淡了,那蟬鳴是在嘲笑我的孤獨(dú)嗎?

  獨(dú)自的'徘徊,暗自的憂傷換來(lái)的只是淚如泉涌,孤獨(dú)的氛圍把我包圍,恐懼、害怕,只不過(guò)是一時(shí)而已嗎?

  我想不是,爸媽的離開(kāi)似乎帶走了我的快樂(lè),而那時(shí)的我總覺(jué)得孤單在一日一日的積蓄,我無(wú)力說(shuō)服自己要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。!我做不到。

  我不想再等候,等候他們一年之后的歸來(lái),我踏上了一條小路去散步?墒枪陋(dú)是揮之不去的,淚還在流,落在地上“滴、嗒”這里有磨滅不去的回憶:與父母的在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。小路旁的湖水是見(jiàn)證?墒沁@湖卻仍舊安靜的流淌,而父母呢?現(xiàn)在他們離這有幾百里呀,“昔日伊人耳邊話,已隨河水向東流!

  思念是痛,而孤單的滋味卻是苦澀的,感受過(guò),才成長(zhǎng)過(guò),而如今只想忘卻孤單。

  那一次,我嘗到了孤獨(dú)的滋味,是止不住的淚和恐懼,是綿綿不絕的寂寞

  荒蕪的心靈有泉水滋潤(rùn),森林的綠地有陽(yáng)光培育,而孤獨(dú)呢?又有何為伴呢?

四年級(jí)的我作文 篇4

  大家好,我叫李雨涵,今年十一歲了,上小學(xué)三年級(jí)。

  我個(gè)兒不高也不矮,有一頭烏黑的秀發(fā),每天梳著一個(gè)馬尾辮。彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙忽閃忽閃的小眼睛,雖然長(zhǎng)得小,但炯炯有神。高高的鼻子下面有一張小嘴巴,笑起來(lái)露出兩顆可愛(ài)的大門(mén)牙。總之,我對(duì)我的外貌還算滿意。

  我的性格相對(duì)比較內(nèi)向,特別是上課回答問(wèn)題時(shí)聲音輕輕地,走路也輕輕地,媽媽常說(shuō)我走路連螞蟻也踩不死。我最大的特點(diǎn)就是粗心,所以媽媽叫我“馬大哈”。

  就拿上學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考來(lái)說(shuō)吧,最后一道應(yīng)用題,我把兩個(gè)小朋友的名字搞錯(cuò)了,結(jié)果這題的分?jǐn)?shù)全扣光了,真可惜啊!語(yǔ)文抄寫(xiě)句子的時(shí)候,不是漏抄了就是多寫(xiě)了。這次英語(yǔ)單元測(cè)試,把兩個(gè)相似的單詞看錯(cuò)了,結(jié)果滿分又與我擦肩而過(guò)了。因?yàn)檫@個(gè)粗心的毛病,媽媽沒(méi)少批評(píng)我,唉,馬虎害人不淺呀!

  在生活上,馬虎也與我如影如隨。記得那次冬令營(yíng)結(jié)束回到家,媽媽像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣怪叫起來(lái):“寶貝,你的褲子怎么了?”我低頭查看了一番,很無(wú)辜地說(shuō):“不是挺好的'嗎?”這時(shí),爺爺、奶奶和爸爸也都齊刷刷地向我這邊看來(lái),看得我渾身不自在。媽媽又提示我找找褲子的小花在哪里。我左看看,右瞧瞧,結(jié)果在身后找到了,原來(lái)褲子前后穿反了。這下家人都哄堂大笑起來(lái),我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,馬虎又給我丟臉了。

  這就是我,一個(gè)馬虎的我。對(duì)此,我也很無(wú)奈,但我正在努力改正。人總要進(jìn)步的嘛!

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