四年級作文5篇[集合]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編整理的四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級作文 篇1

　　一天晚上，我騎著自行車在公園的路旁，忽然，一架UFO飛船向我開來，我馬上加快踩車速度，可是，一束光射到了我的身上，之后，我倒在了地上，

　　模模糊糊的睡著了！

　　我醒來后，發(fā)現(xiàn)自己被關(guān)閉在一個鐵房子里，然后我就想起了昨晚發(fā)生的事，我覺得自己應(yīng)該在UFO里面吧！我又想：我是不是遇到了外星人了？于是我拼命的喊“快放我出去！快放我出去！”這時，有一個喇叭回答道；“尊敬的地球人，您好！如果我們放你出來的話，你一定會被我們的樣子嚇壞的！”我大聲喊說：“我不會給嚇壞的，我不會給嚇壞的，我膽量很大！”只聽“咔嚓”一聲，眼前出現(xiàn)了一個大窟窿，接著我就鉆了出去，到了洞口，一束刺眼的光漂浮在我黨我的眼前，我睜不開眼睛，刺眼的光漸漸弱了，我努力的睜開眼睛，我看到了一個坐在椅子上的人，他轉(zhuǎn)過身來，對我說：“尊敬的地球人，您好！我叫奇奇！”他的樣子很難看，真的把我嚇了一跳！他有5只眼睛，3個鼻子，3只嘴巴，4對手，和好只腳，個子比人要大兩倍。

　　好久我才反過神來，說“您好，我叫明明。”我指著一個視屏問道：“那是什么？”奇奇說：“這是我們的快樂星球的高科技！”我又問道：“那個是什么？突然有一架黑色的`確UFO飛船向我這邊飛來，飛船里送出話音：“我們趕快去登月球，把整個月球遷移到快樂星球來，我們要在月球上開發(fā)，我們要成為宇宙最大房地產(chǎn)商�！逼嫫嬲f：“聽到?jīng)]有，我們快樂星球要進發(fā)月球了！”我聽到后，心里很擔(dān)心，因為月球被他們做了房子，那我們地球不就虧了，地球沒有了月亮等于沒有夜晚，于是我心一計，對奇奇說：“奇奇！你們不能遷移月球，不然就要發(fā)生宇宙戰(zhàn)爭，你們看，月球上早已經(jīng)插上人類登上月球的旗幟，不信你們看看，月球上有美國的國旗，有中國的五星紅旗！”奇奇聽了我的話別后，他馬上打開宇宙掃描器，果然看到了月球上有美國的國旗和中國的五星紅旗！”奇奇說：“那好吧！既然你們先登上了月球，我們就到其他星球上去吧”。我聽了他的話很高興，因為我做了一件大事。奇奇說：“你們地球人也很了不得，你們也飛上了太空！愿我們共同探索宇宙奧秘吧！”

　　奇奇把一份“快樂星球與人類共同探索宇宙奧秘的倡議書”交給我，叫我轉(zhuǎn)發(fā)給聯(lián)合國長官，我被UFO送到了地球，我想：“我一定要努力創(chuàng)造，長大以后要成為一個宇宙科學(xué)家！”

四年級作文 篇2

　　據(jù)說，能稱得上是“航空航天”大學(xué)的，全中國就只有兩所，一所在北京，另一所就在我們南京，并且正在為中國的航空、航天和民航事業(yè)培養(yǎng)著一批又一批的領(lǐng)先人才。南京航空航天大學(xué)，已經(jīng)成為我以后高考的目標。

　　春節(jié)里，我和爸爸媽媽一起去參觀了南京航空航天大學(xué)。

　　一下車，我們遠遠就看到了壯觀的學(xué)校大門。走進大門，又看到了高大的.教學(xué)樓，明亮的圖書館，寬闊的大操場和溫馨的學(xué)生宿舍，還有實驗室、食堂、醫(yī)院和體育館，哇！還真是名牌大學(xué)呀，完全就跟我們小學(xué)不一樣�。�

　　我在一座教學(xué)樓前看到了直升機、客機、戰(zhàn)斗機、殲擊機、靶機、微型飛行器和高原無人駕駛直升機。這些都是南航的老師和同學(xué)們共同研制的，他們真是了不起�。�

　　我登上了一架殲擊機，感受到了空軍戰(zhàn)士飛上藍天時的感覺。走進了駕駛艙，看到了有許多像水表模樣的儀表裝置，它們正在顯示著飛機的飛行高度、飛行速度、飛行方向，還看到了兩個飛行控制器，我坐在飛行員的座位上，模仿著飛行員的樣子來操控飛機起飛。哇！飛機好像真的飛起來了，我看到了白色紗巾般的云朵，紅氣球一樣的太陽和一只只可愛的小鳥。

　　參觀完南航后，我更堅定了我10年后的目標：從現(xiàn)在起就要好好學(xué)習(xí)，10年后的高考時，爭取成為南京航空航天大學(xué)的主人！我相信，只要我堅持不懈地努力，就一定能實現(xiàn)我的這個美好的夢想！

四年級作文 篇3

　　老師是一臺電腦，教我很多知識；老師是一顆糖，讓我吃下去很舒服；老師是一艘船，讓我度過大河。

　　今天，我就遇到了一位與我年紀差不多大的老師。她的臉頰紅彤彤的，臉上呈梨黃色，頗像著名的“蘋果梨”。她說話很有特點，聲音很細，像蚊子叫的那種聲音，她雖然是個小孩，但是聲音卻像大人一樣。他是就是大名鼎鼎、教出無數(shù)才子的梅老師。

　　很多人以為小孩不會講課，但是他講的卻不賴。她先教我們審題，她說：“因為題目為感謝所以應(yīng)該寫感激別人的作文�！彼龑彽煤芎�，我很感激她，因為她教了我不會的地方。再教我們選材，她教的很認真，一個一個地提問，好像已經(jīng)沉浸在了當一位老師的樂趣里。就像真的老師在講課一樣。梅老師寫的`字很漂亮，猶如仙女下凡。而我寫的就沒她那么漂亮，雖然馮老師也經(jīng)�？湮�。這些都不算什么，最重要的是梅老師可以用最簡潔的話語、最活躍的氣氛來教我們。她要是看到我們悶悶不樂，就會故意的說一句“下一步是什么呀！”。謝謝！是你教了我：沒有最好，只有更好。

　　梅老師上課時是老師，下課時是我們的朋友�！拔覀円黄鹜姘桑　泵防蠋熛褚恢缓�蝶，翩翩起舞的找我們玩。讓我們瞬時忘記疲勞，像走進森林，像游過小河，像進了花的樂園……

　　謝謝你梅老師！僅僅一堂課就讓我明白許多道理。

四年級作文 篇4

　　3月18日，我特別期待的“喚醒葡萄樹”活動到來啦！雖然我吃過好多葡萄，可是葡萄樹長的啥樣子呢？是像槐樹還是像桃樹？在一路想像中到達了葡萄基地——益豐康莊園。

　　剛進大棚，我看見葉子上面的露珠就像一顆顆玲瓏剔透的寶石。

　　我們在《作文�？�》老師們的帶領(lǐng)下，興高采烈地來到了露天葡萄地，農(nóng)民阿姨告訴我們這片葡萄叫“夏黑”，葡萄樹還在土里睡大覺，我們要喚醒它們。然后講了注意事項。我和媽媽小心翼翼地挖著葡萄樹，恐怕傷著它們，然后一根根的綁在架子上，媽媽邊挖邊講，讓我知道了冬天給葡萄樹蓋上厚厚的土防止凍壞，春天把它救出來綁在架子上為了更好的吸收陽光。我一直手腳并用，滿頭大汗越干越起勁，我們一共挖了18棵，算是挖的多的。

　　我們又來到了另一個大棚去參觀葡萄的'生長過程。原來葡萄樹既不像槐樹也不像桃樹。從小芽到結(jié)果需要三個多月，葡萄樹就像好多棕褐色的蛇盤曲在架子上，碧綠的葉子微微有點蠕動好像在歡迎我們的參觀，一串串像珍珠瑪瑙似的小葡萄掛在架下，在和我們捉迷藏。來到葡萄園好像走進了翡翠的世界，綠得讓人陶醉。

　　今天的活動特別有意義。到了7月份我一定來采摘，嘗嘗我親手喚醒的葡萄樹結(jié)的果實。到那時我肯定高興極啦！

四年級作文 篇5

　　星期六的早上，我們幾個同學(xué)相約一起去新光公園進行環(huán)境實地調(diào)查。

　　當我們走進新光公園時，映入眼簾的是新光公園的標志性建筑——假山。假山雖美，但假山下的水卻中墨綠墨綠的，甚至于還泛著微微的黑光，水十分臟，還浮著許多小蟲子。偶爾一陣涼風(fēng)掠過水面，一陣陣臭味撲鼻而來，讓人不忍直視，只得掉頭匆匆而去。

　　我們沿著彎彎的小道前行，來到新光公園的湖畔，發(fā)現(xiàn)了停泊在岸邊的一條廢棄的小船，船上有許許多多的生活垃圾，伴著一大片黑水，竟惹得許許多多蒼蠅飛來飛去，惡心極了！

　　我們小組跨過湖中央的涼亭繼續(xù)前行，前面的湖水還是一樣臭味撲鼻，還漂浮著不少油漬，和許多還未來得及清走的死魚，漂浮在水面上，難看極了！

　　我們來到草地上，發(fā)現(xiàn)有一大群孩子在嬉戲打鬧，在肆意地賤踏著這芳草綠地，留下了許許多多的.、深深淺淺的腳印，地上還隨意丟棄著不少垃圾，離垃圾桶不及數(shù)步之遙。更有甚者還帶著小狗在四處溜狗，留下了不少臭味沖天的糞便，游人紛紛掩鼻繞道而過！

　　以上就是我們在新光公園的所見所聞，希望大家能珍惜環(huán)境、愛護環(huán)境，共同行動起來，還新光公園一片碧水藍天！

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