四年級的作文【常用5篇】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

　　學校，一個神圣的地方。同時，也是我們童年生活的結晶，而我的校園，則是一個充滿智慧的地方。

　　我們的學校雙橋小學，走進我們學校寬闊的大門。映入眼簾的是一座書本型狀的噴泉，左邊是一面，彰顯書法特色的“翰墨飄香，立字立人”文化墻，文化墻的旁邊是榮譽墻。上面掛著獲得的榮譽證，還有書法交流活動中的照片，琳瑯滿目，美不勝收……引領我們走進意蘊深厚的書法世界。

　　再往前走就可以看到我們最喜歡的場所——操場。我們的操場外面是跑道，操場的草坪是從假草埔成的'，四周有小樹，它為同學們打開綠傘，遮住了強烈的陽光，課間同學們可以在操場上歡快的做游戲，有的玩捉迷藏、有的跳繩、有的踢毽子……

　　操場的左邊是我們的教學樓。走進教學樓，就是我們汲取知識的世界。走廊里是同學們的圖書角，課間同學們坐在那里安安靜靜的讀書。

　　學校還為我們開展了各各社團，有書法、足球、舞蹈……我參加的是書法社團。瞧，練書法的同學們，在老師的帶領下，端端正正的坐在那里，一筆一畫認真的練習。就從不會拿毛筆，在老師耐心的指導下，我慢慢會拿毛筆了，還會寫很多字。我心里像吃了蜜一樣甜。

　　智慧校園里充滿著智慧，我永遠喜歡我的智慧校園。

四年級的作文 篇2

　　大家一定很想用橡皮筋做出雙星吧，下面我就教你們做雙星吧。

　　首先，要拿一根橡皮筋，把它穿在左手的食指和小拇指上面，然后，用右手的食指和大姆指把從下往上看的第二根線繞一個圈，再把左手大拇指套在那個圈里。

　　接著你會看見一個三角形，用右手中指勾住三角形左邊的線，再把食指放到那條線上面，然后從下面穿過第二條線勾第三條線往后拉，這時會出現(xiàn)一個五角星。

　　然后把右手中指放開，從下面勾住小拇指前面那條線再拉回來，接著把大拇指放開，伸到食指那里。最后，將右手食指中 指伸到倒三角形里，然后再把大拇指伸進去轉一下，再將兩根手指分別伸進大姆指和小拇指的'縫隙里，再從下面勾回右手大姆指那里面就可以了。

　　怎么樣，你們學會了嗎。

四年級的作文 篇3

　　路旁的花鳥店里有三只畫眉鳥，在狹小的籠中有點費力地扭動著肥胖的身軀。不由得引起我們的好奇，我們走上去細細的觀察那只最胖的畫眉鳥，只見它的眼睛外面有一圈白毛，還往后拖出一條長約2厘米的白線，那樣那顏色好像我的國畫顏料盒里的鈦白色。嘿，怪不得它叫畫眉鳥呢。

　　這時那只畫眉鳥扭正身子挺起胸脯，有點鄙視地瞧著我們，它雖然背上的羽毛是深棕色，但胸脯上的毛卻有一點點褐色，而且肚子上有一塊毛顏色是深灰色，居然還帶有一丁點兒的天藍色。它那尖利的`小嘴頂上是黑色的。下面都是土黃色的，它那扇子似的尾巴不時掃向我們，并帶有一股自然的微風。

　　店主告訴我們，畫眉愛吃大米和小米還有小蟲子，他們每天喂它二十幾只的小蟲子就夠了，這時那只畫眉鳥忽然引吭高歌起來，聲音婉轉而動聽，不由得把我們引入遐想中。可是此時已經夕陽西下了我們只有戀戀不舍的回家了。呵呵小畫眉鳥你真的好可愛！

四年級的作文 篇4

　　今天語文課，我們全班進行了一次精彩的成語接龍比賽。

　　我是我們組的代表，我上去抽了一張字條，上面寫了一個“千”字。一聽到這個字，同學們便個個龍騰虎躍，搶著要說。從千軍萬馬到馬到成功到功成名就到就地取材到財迷心竅，我們便不像剛才那樣生龍活虎了，我們個個苦思冥想，可腦子里空空如也，半個字都沒有，在同學們倒數(shù)數(shù)字的`時候，我的心里打起了退堂鼓，最后，我們終于前功盡棄，敗下了陣。

　　可第四組可不一樣，好像人品爆發(fā)似的，一連說了整整十八個成語。而之所以到第四組那么厲害是因為他們的主力，在我們班寫作文思如泉、妙筆生花的“作文大王”張軼銘。其他同學只說了幾個，后面都是張軼銘說的。他說一個，舉一下手，說一個，舉一下手，一連說了十八個。真不愧是學識淵博的他啊！最后，第四組以壓倒性的優(yōu)勢奪得了冠軍。

　　學習是人外有人，天外有天的。我們不能因為自己好了一點而驕傲自得，我們應該孜孜以求，爭取更進一步。

四年級的作文 篇5

　　星期天，老爸帶我去河邊釣魚。我來到小河邊，看見水面上有很多小魚，可是我一過來，小魚就躲到水里了。“嘻嘻，淘氣的`小魚們，我一會兒就把你們釣起來！”于是沃蹲下來，拿起魚竿，就開始釣魚了。

　　我蹲了好一會兒可還沒魚影子，我不耐煩了，就把魚鉤甩到另一邊去，等了好一會兒，還是沒有魚上鉤。于是我又將魚鉤甩到別處，可還是不行。我就把魚鉤一會兒甩到這兒，一會兒甩到那兒，結果一條魚也沒釣著。

　　我扔下魚竿，說道：“我不釣了，我不釣了，釣魚一點也不好玩�！崩习致犃�，微笑著說：“孩子，釣魚要有耐心，你把魚鉤放在一個地方，多等一會兒就可以了�！甭犃死习值脑�，我又拿起釣魚竿，把魚鉤甩到水里，就耐心等起來，等了一會兒，還是沒有魚上鉤，我想起老爸的話，又耐心的等起來，等了很久，浮子終于下沉了，我趕快拉起魚竿，��！好大一條魚呀！我終于釣起了一條魚。就這樣，我釣了一條又一條。

　　我今天真開心，因為我學會了釣魚。更重要的是：我知道了做事要有耐心。

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