四年級(jí)作文300字6篇[精品]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)作文300字 篇1

　　世界上有許多令我敬佩的人，有名人，有父母、有朋友，當(dāng)然，我最敬佩的人是潘老師。

　　潘老師是我們四年級(jí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的老師，她十分慈祥，是一位好老師，為什么說(shuō)她好呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢講訴。

　　有一次，我數(shù)學(xué)作業(yè)字寫得有點(diǎn)差，以前的潘老師不重視寫字，就直接看對(duì)與錯(cuò)，現(xiàn)在的潘老師不僅看對(duì)與錯(cuò)，還非常重視字，有幾次，都把我一個(gè)人留下來(lái)，但我也知道這也是對(duì)我好。她不但是最后一個(gè)走出校門，而且早上是第一個(gè)走進(jìn)校門。像這樣的老師，怎么不讓人敬佩呢？

　　潘老師還有一雙火眼金睛，每一次作業(yè)凡是有錯(cuò)誤的，都得去訂正，有一次，我看見(jiàn)人多，就偷偷地溜走了，結(jié)果明天的體育課前，潘老師把我留下來(lái)了，我沒(méi)有想到，潘老師那么盡職盡責(zé)，還有一次，我有一道題目不會(huì)寫，就抄同桌的`書，結(jié)果訂正時(shí)，被老師發(fā)現(xiàn)了，潘老師說(shuō)：“虞同學(xué)，這是抄來(lái)的吧！”那時(shí)，我立馬眼好了，呆住了，潘老師怎么知道的。

　　這就是我敬佩的潘老師。

四年級(jí)作文300字 篇2

　　暑假已經(jīng)過(guò)了二十多天，打開(kāi)記憶的大門，使我想起了令人難以忘懷的校園生活，又使我想起了可敬的老師和可愛(ài)的同學(xué)們。

　　裴藝敏，我的.好朋友，現(xiàn)在寫完作業(yè)了嗎？假期里又看完了幾本書啊？你在家感覺(jué)快樂(lè)嗎？現(xiàn)在我在家感到有些無(wú)聊，作業(yè)我已經(jīng)寫完了，我都不知道自己該干些什么了，我多么希望能夠快點(diǎn)回到學(xué)校，多么希望能夠快點(diǎn)見(jiàn)到你們呀！時(shí)間為什么過(guò)的這么慢呀！我希望你能夠假期過(guò)的快樂(lè)，越長(zhǎng)越漂亮。

　　老師，您現(xiàn)在在干什么呢？您現(xiàn)在還好嗎？老師，您一定要好好休息呀，這樣開(kāi)學(xué)才有精神，給我們講課時(shí)我們自然也會(huì)更喜歡聽(tīng)。老師，請(qǐng)您放心。在新的學(xué)期里，在這小學(xué)階段的最后的一年里，我一定不辜負(fù)您對(duì)我的期望。在這里我想對(duì)您說(shuō)一聲“老師，您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)您”。老師，我希望您每天帶著笑容，這樣在我們的眼中一定會(huì)年輕十歲。

　　還有一年，我們就要離開(kāi)母校了，在這最后的一年里，我一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜和同學(xué)、老師之間的這份情誼，親愛(ài)的同學(xué)、敬愛(ài)的老師，你們也不會(huì)忘記我吧！

　　盼望著，盼望著，開(kāi)學(xué)的日子早日來(lái)到！

四年級(jí)作文300字 篇3

　　家是溫暖的港灣，是心靈創(chuàng)可貼，是雨天的避風(fēng)港，又或是冬日里溫暖我們身心的暖陽(yáng)……每個(gè)人都有自己的家，我愛(ài)我家。

　　家因?yàn)橛辛思胰瞬琶利悳嘏�，我的家人在我有困難的時(shí)候挺身而出，在你被欺負(fù)的時(shí)候?yàn)槲掖虮Р黄健?/p>

　　我的家庭非常美滿，有疼愛(ài)我的媽媽，幽默的爸爸，陪我聊天的姐姐，和我一起嬉戲玩鬧的弟弟。我的家庭非常也幸福，雖然沒(méi)有家財(cái)萬(wàn)貫，也用不起錦衣玉食，但是我們一家人都非常要好。我們相互關(guān)心，相互包容，我們偶爾開(kāi)開(kāi)小玩笑弄得整個(gè)家里都哄堂大笑。

　　我記得有一次下雨天，我忘記帶傘了，爸爸讓我在車?yán)锬靡话褌�，我說(shuō)不用了，說(shuō)不定下午我回家的時(shí)候是晴天呢。爸爸硬是要我把傘帶著，以防萬(wàn)一，可爸爸也需要傘，所以我沒(méi)有接下傘。在爸爸的再三要求下我才同意帶傘去上學(xué)。家人就是這樣，總是把好的東西留給彼此，不管是什么時(shí)候，什么時(shí)間，什么地點(diǎn)。

　　我的`家庭也許在旁人看來(lái)非常的平淡無(wú)奇，但是在我自己看來(lái)我自己的家是世界上最幸福的家庭，因?yàn)橛辛宋覠o(wú)微不至的家人，噓寒問(wèn)暖的家人，所以我愛(ài)我家。

四年級(jí)作文300字 篇4

　　陶老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，是她教會(huì)我什么是比喻句、擬人句、夸張排比句，還是她教會(huì)我如何把作文寫生動(dòng)，如何開(kāi)頭、結(jié)尾。是她教會(huì)了我們數(shù)不清的知識(shí)，我非常感謝她！

　　陶老師的頭發(fā)里有幾根白頭發(fā)，可能是平時(shí)操心過(guò)度了吧。她的鼻子不大，也不怎么小，嘴巴偏大，最有意思的是陶老師的眼睛，上課時(shí)，陶老師的眼睛里閃爍著慈祥、善良和快樂(lè)，可是，在平時(shí)，她的眼睛里，我們看到了憂慮、嚴(yán)肅和疲憊。

　　平時(shí)她看上去只有二分精神，而上課時(shí)，她居然打起了十二分的精神來(lái)給我們上課。如果換做是我的話，肯定連六分的精神都跟不上。所以，我非常敬佩我的`陶老師。

　　陶老師非常希望我上課時(shí)能發(fā)言，為了讓陶老師不再那么憂慮，我現(xiàn)在偶爾發(fā)言；陶老師也希望我能把字寫好，于是，我現(xiàn)在經(jīng)常注意要把字寫好。

　　陶老師而且還非常大方：有一次，我沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾，被校園衛(wèi)士抓住了，給我們班級(jí)扣了分，如果是別的班主任，一定會(huì)像唐僧一樣嘮叨個(gè)半天，有些甚至還會(huì)體罰學(xué)生。可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是：她對(duì)我說(shuō)：“下次一定要記得帶紅領(lǐng)巾，別再被扣分了喲�！蹦憧矗�我們的陶老師多大氣呀！

　　陶老師像一位園丁，培育著我們小花小草。

　　陶老師，我愛(ài)您！

四年級(jí)作文300字 篇5

　　放假了，真是開(kāi)心，放假的感覺(jué)是最爽的了。

　　“嘿嘿嘿”我不禁笑出了聲，每天8點(diǎn)中的我還不見(jiàn)絲毫起床的動(dòng)靜，平日里電視，電腦，我似乎摸一下也不可能，現(xiàn)在我可以“抱”著它們玩?zhèn)�通宵。

　　這兩天，我的心飄在空中，是因?yàn)槲艺Z(yǔ)文考了93分，媽媽答應(yīng)我，帶我到上海去散心。每天幾乎只要一睜眼，世界上所有美好的東西都浮現(xiàn)在我眼前，放假真好！

　　假期里，每一天都充溢著歡樂(lè)，他就像一陣風(fēng)，輕浮到你身邊，可我卻感受到了；他就像一個(gè)小精靈，跳到你脖邊，與你親昵起來(lái)，可我去感受到了。假期里，我們的臉上總掛著一個(gè)甜蜜的微笑，高高揚(yáng)起的.嘴角，好似幸福的風(fēng)帆。

　　雖然除了玩，假期里還要寫很多作業(yè)，但是要知道，我也是一個(gè)即將走進(jìn)畢業(yè)班的小學(xué)生，也許現(xiàn)在十分辛苦，疲乏，但是這些積累與作業(yè)將成為我明天奮發(fā)向上的動(dòng)力，我堅(jiān)信功夫不負(fù)有心人，在小學(xué)畢業(yè)考試中，我一定考一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)！

　　放假的感覺(jué)真爽！這個(gè)假期我一定要過(guò)一個(gè)精彩的寒假。

四年級(jí)作文300字 篇6

　　自從媽媽給我買了一臺(tái)平衡車后，我最大的樂(lè)趣就是在課余的時(shí)間里，到我家樓下的操場(chǎng)上騎平衡車?yán)玻∥彝嫫胶廛囃娴每慑蘖�，急轉(zhuǎn)彎、擺動(dòng)走、繞半圓走、旋轉(zhuǎn)走，包括急速倒退，還有用極限的速度繞著操場(chǎng)飛奔，都是我的最愛(ài)。

　　可是有一次，我像往常一樣在操場(chǎng)上玩平衡車，不知怎么回事，我的平衡車在沒(méi)有任何預(yù)警的情況下突然斷電，使正在用極限速度飛奔的我，一下子被甩出去了老遠(yuǎn)，我的.兩邊膝蓋嚴(yán)重擦傷。我正納悶兒：為什么我會(huì)飛出那么遠(yuǎn)呢？突然，我想到這恐怕就是慣性的作用吧！雖然平衡車停止了運(yùn)轉(zhuǎn)，但跟著平衡車走的我還在前進(jìn)呢！這樣我就在慣性的作用下被甩了出去�！皯T性”這個(gè)詞只是以前實(shí)驗(yàn)課的老師提到過(guò)，我還沒(méi)有這么深切地體會(huì)過(guò)呢！

　　回到家里，我經(jīng)過(guò)查資料弄懂了慣性的原理，它就是物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的屬性。其實(shí)生活中關(guān)于慣性的應(yīng)用還有很多，比如：跳遠(yuǎn)、投擲標(biāo)槍、扔鏈球、投籃等體育運(yùn)動(dòng)，還有拍打衣、被能除去灰塵；轉(zhuǎn)動(dòng)傘柄能甩掉傘上的雨水等等，都是對(duì)慣性的運(yùn)用。 看來(lái)，我這一跤摔得還真有意義呢！它讓我明白了：原來(lái)，我們的生活中到處都有科學(xué)，只要用心，哪怕在玩中也同樣能學(xué)到知識(shí)。

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