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四年級命題作文300字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的四年級命題作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級命題作文300字 篇1
記得那是一個星期天早晨。那天陽光明媚、萬里無云。窗前那片擁有自然美的，處處散發(fā)著清香的樹林中似乎有群可愛的小精靈在樹叢中顫抖著；在樹枝間靈活的跳躍著。有時還發(fā)出一點兒聲音，不由得另我入了迷。
好奇心驅(qū)使著我，令我鼓起勇氣，又帶著“即使要掘地三尺，都會必定探究出綠精靈的.“真面目”的決心的心態(tài)與一種“不見胡同不回頭”的精神。真是自己都感動了呢！
好了“廢話不出門，行動傳千里”，我又再次踏上了“征程”。
走在陰森森的樹林叢中，夏日仿佛一下子減去了許多。陽光都變成綠色的就，好似夏日的精靈在空中跳躍著，為我們帶來持久的涼爽。單想到這里是似乎聯(lián)想到什么……
哦！對了！綠精靈，夏日的精靈。我明白了
其實“綠精靈”就是陽光照耀在蔥綠的樹頂上，產(chǎn)生了幻影光波，從遠處看就產(chǎn)生了“綠精靈”的現(xiàn)象。
只為我一時的沖動，卻成就了這次的“征程”，我在也不會這樣“魯莽”了。
四年級命題作文300字 篇2
在匆匆而逝的歲月里，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。
記得去年的'一個暑假，我和爸爸正興致勃勃的開著車往江蘇趕著路。
過了不久，我看到了一塊路牌，上頭寫著：盱眙�！鞍职�，看！到于臺了！��！”我興奮極了。爸爸說：“你說啥？”“我說到于臺了哩！”我重復(fù)一遍。嗯哼，由于我不認識，我就用起了老祖宗的方法：認字不認字，先認半個字！
“盱”里有個于，所以應(yīng)該念“于”；而“眙”嘛，里面也有“臺”，所以念“臺”。個么，兩個字連在一起就是“于臺”了
爸爸聽了后捧腹大笑，說：“那倆字讀‘盱眙’不讀‘于臺’啊！”
聽了爸爸的話，我也跟著笑了起來……
成長便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在與朋友相聚的日子里，我們學(xué)會了忍讓，傷心流淚時，我們學(xué)會了爬起，取得成績后，我們學(xué)會了謙虛……
四年級命題作文300字 篇3
我的朋友顧彥杰小的時候?qū)W過武術(shù)。他常說“習(xí)武之人，講究以德服人，仁者無敵。”而他正是這么做的。
記得有一次，他來我家玩，我媽媽叫我和他一起做課外作業(yè)。他遇到不會做的題目就問我爸爸，而我不會做的就偷偷地看后面的答案，結(jié)果自然是我勝出嘍。正當我得意的等待父母表揚時，他卻將經(jīng)過告訴了我媽，我挨了一頓“臭罵”，心想：“哼，可惡的家伙，竟敢出賣朋友�！蔽遗鹬袩�，忍無可忍。趁父母不注意，我給了他一記“佛山無影腳”。正中他的屁股。只見他渾身一哆嗦，強忍疼痛，卻沒有出聲。我想：“我們算是絕交了�！�
可沒過幾天，我在學(xué)校碰到他時，他卻依然笑容滿面的和我打招呼，就像之前的事沒有發(fā)生過一樣。我不好意思地對他說：“老顧，上次踢你一腳，你不恨我吧？”顧彥杰大氣地說：“我們是好朋友嘛，沒事的'！”然后他跟我說偷看答案，欺騙父母是不對的。我點了點頭，心想：原來他是為我好��！再說，他學(xué)過武術(shù)，我真和他過招，壓根就不是他的對手。他卻挨打不還手，還不告訴我父母，真是一個“仁義之人”��！
我為能有這樣一個朋友，而感到很驕傲！
四年級命題作文300字 篇4
老師的笑是春雨，點點滴滴滋潤著我們的心田；老師的笑是陽光，鼓舞著我們快快成長；老師的笑是大海，寬大而又仁慈；一次又一次地包容著我們。每當我看見老師臉上春光滿面時，我的心里就有說不出的喜悅。因為我們的老師看到同學(xué)有了好的.思路，進步，取得成績時，老師總會開心地笑起來。
記得有一次，吃完了中飯，賈老師正在教師給我們批改早上做的數(shù)學(xué)試卷，我津津有味地看起《淘氣包馬小跳》這本大名鼎鼎的書時，老師叫了我的名字說：“快過來”！我提心吊膽慢慢地走向老師，老師會不會說我？我會不會考得很差？回家后媽媽爸爸也會念叨我？我的心砰砰直跳，忐忑不安，心里有著恐懼與害怕。我走到老師跟前：“怎……怎么了老……老師？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問道。老師先扳著臉，“完了，完了，我肯定沒考好，看老師的神情就知道了�！蔽倚睦镏贝蚬摹Ｍ蝗�，老師笑了起來，啊！老師老師演得哪出戲呀？“考得不錯嗎，我就知道你能考好的！”“耶！”我心中的不安立刻拋到九天云外了，我忍不住叫了起來。
看著老師笑得這樣開心，我暗下決心：老師您放心，我以后一定要取得更好的成績！
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