四年級(jí)同桌的作文集錦九篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)同桌的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)同桌的作文 篇1

　　明天你是否還記得，昨天你寫(xiě)的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你。

　　——題記

　　六年的時(shí)光猶如一只順風(fēng)的無(wú)法回岸的小船，在茫茫大海里越漂越遠(yuǎn)。而我，就像一個(gè)被遺棄的水手，看著小船。唯一讓我記得的，只有你。

　　我站在公交車站旁。這時(shí)旁邊有一個(gè)人在說(shuō)話：“不要認(rèn)為贏了就厲害�！边@句話喚醒了我沉睡的記憶。好像在哪聽(tīng)過(guò)，半個(gè)月前吧，我想起來(lái)了，是我的同桌說(shuō)的。

　　我的同桌，瘦瘦的，白皙的皮膚，一臉痘，像向日葵一般。你雖然其貌不揚(yáng)，但是有一肚子墨水，人送外號(hào)“知識(shí)分子”。

　　四大才子

　　我們班的“四大才子”，沒(méi)有四個(gè)人，只有一個(gè)人，那就是你。老師每課提出的問(wèn)題，都被你破解了。記得有一次，數(shù)學(xué)老師派出一大堆奧數(shù)題，向我們“進(jìn)攻”，同學(xué)們神情嚴(yán)肅，思考著如何破解這些題目�？赡隳�，打一打哈欠，伸伸懶腰，然后從書(shū)包里慢悠悠地拿出草稿本。當(dāng)時(shí)我看了看你，不禁嘲諷：“快寫(xiě)吧，再不寫(xiě)，可要罰抄啦�！笨赡阆駛�(gè)沒(méi)事人似的，眼神中充滿著愜意。我不禁惱火：“懶得管你！”過(guò)了一會(huì)兒，你終于大顯身手，只見(jiàn)你揮筆速寫(xiě)，一道道公式便擠滿了整張草稿紙。轉(zhuǎn)眼間，你又寫(xiě)完了。然后傲氣十足的抬了抬頭，望了望我，那眼神像在說(shuō)：“沒(méi)我厲害吧！”我不禁長(zhǎng)嘆：“既生我，何生你？”

　　借口男孩

　　在一次體育課上，太陽(yáng)毒辣地烘烤著我們。所有同學(xué)就像蔫了一樣，我無(wú)聊地對(duì)你說(shuō)：“咱玩什么？”“象棋。”“好吧。”炮到先，馬提前。還記得嗎？那次我們玩了一節(jié)課，誰(shuí)都不留余地的展現(xiàn)自己的戰(zhàn)術(shù)，最后你慘敗了。你平靜地說(shuō)：“范小子，有長(zhǎng)進(jìn)嘛，再過(guò)五百年，就能當(dāng)我孫子了。”“誰(shuí)要當(dāng)你這龜孫？”你壞笑道：“機(jī)會(huì)只有一次，機(jī)不可失�！蔽�?guī)е鴰追譄o(wú)奈說(shuō)道：“拜托，是我贏了，大媽�！蹦氵�是不服氣：“算你贏，可不要以為贏了就厲害。”

　　“梵高”附體

　　在美術(shù)方面，你也可以算是“天才”了。一只兇猛霸氣的獅子，會(huì)被你畫(huà)成一只可愛(ài)的小貓。有一次，我正在畫(huà)美術(shù)老師，可你呢，在美術(shù)老師嘴上花了幾撇胡子。這下子，美術(shù)老師變成了男不男女不女的怪物。我火冒三丈，握緊雙筆，對(duì)準(zhǔn)你的'畫(huà)上的一個(gè)像狗的生物（可能是美術(shù)老師）涂下去。頓時(shí)，一陣吵鬧聲響徹云霄。

　　你就是這么有個(gè)性的男孩，有這樣可愛(ài)的同桌，真好！

四年級(jí)同桌的作文 篇2

　　這學(xué)期，我們班新來(lái)了一個(gè)“小伙子”——葉秉乾。他學(xué)習(xí)平平，相貌平平，笑起來(lái)眼睛瞇成一條線，腮幫鼓鼓的，露出兩顆大門(mén)牙，活像一個(gè)開(kāi)懷大笑的.小嬰兒。他一來(lái)，王老師就讓我們成了同桌。

　　那刻開(kāi)始，一場(chǎng)“同桌戰(zhàn)爭(zhēng)”就“爆發(fā)”了！

　　一天午飯過(guò)后，數(shù)學(xué)老師布置了作業(yè)，大家正急切地做作業(yè)時(shí)，葉秉乾卻游手好閑，津津有味地看起了書(shū)。我問(wèn)“葉秉乾，數(shù)學(xué)作業(yè)做完了？”“還沒(méi)呢！”他滿不在乎地回答。聽(tīng)他這么說(shuō)，我也不理他了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我作業(yè)做完了，只見(jiàn)他還在那“游蕩”，我看了他一看，他卻說(shuō)了句讓人似懂非懂的話：“女人就是不愛(ài)科學(xué)！”我聽(tīng)了，一股氣好像沖昏了頭，“哼！憑什么這么說(shuō)�！蔽也粷M地說(shuō)。可他瞪了我一眼，又去玩了。

　　下午下課后，同學(xué)們都在玩耍，唯獨(dú)葉秉乾一人在做作業(yè)，我走過(guò)去諷刺他幾句：“中午不做現(xiàn)在來(lái)不及了吧！”而他卻說(shuō)：“關(guān)你什么事！”……我們吵啊吵，“丁鈴鈴”上課鈴聲一響，這場(chǎng)“口水站爭(zhēng)”平息了。

四年級(jí)同桌的作文 篇3

　　她長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的臉，一對(duì)水晶似的眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴，胖乎乎的樣子真可愛(ài)！有時(shí)，她會(huì)戴上那副深色眼鏡，顯出很深沉的樣子。她就是我的同桌

　　有一次上英語(yǔ)課，老師叫我們做練習(xí)，可偏偏我的筆沒(méi)水了。我正著急，她把她的筆遞給我說(shuō)：“你先寫(xiě)，寫(xiě)完了再給我！”我接過(guò)筆，連忙低頭寫(xiě)了起來(lái)寫(xiě)了！我一寫(xiě)完，又趕緊把筆還給她，可是還沒(méi)等她寫(xiě)完，老師就開(kāi)始評(píng)講了！看到她還在寫(xiě)，老師很生氣，說(shuō)：“剛剛在干什么？在睡覺(jué)嗎？”

　　她一聲不吭，絲毫不為自己辯解。我心里酸酸的，感覺(jué)老師是在罵我，而不是在罵她�？晌也桓艺f(shuō)話，生怕她生氣！

　　下課了，同學(xué)們紛紛走回教室，我跟她一起走著，都沒(méi)說(shuō)話。我的心像有只小兔子似的'砰砰在跳，好久才鼓起勇氣說(shuō)：“剛剛……剛剛……對(duì)不起！”

　　她笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事！筆你先用，我去問(wèn)人借！”聽(tīng)到這句話，我的喉嚨突然像有個(gè)大石頭卡在里面，怎么也說(shuō)不出話來(lái)。

　　有這樣的同桌，我真是幸運(yùn)！

四年級(jí)同桌的作文 篇4

　　史潤(rùn)楠是我的前任同桌。他調(diào)皮搗蛋，上課不好好聽(tīng)講，不是傳統(tǒng)意義上的“好學(xué)生”。但是，和他同桌期間，發(fā)生了一件事，令我對(duì)他刮目相看。

　　那天，因?yàn)橐患�小事，我們倆爭(zhēng)了起來(lái)。我倆你一言、我一語(yǔ)辯個(gè)不停，說(shuō)話聲音越來(lái)越大，漸漸地，爭(zhēng)變成了吵。他說(shuō)了一句話，我辯不過(guò)，讓我非常生氣。他得意得沖著我呲牙咧嘴�？粗�他挑釁的面孔，我更氣了，控制不住伸手向他臉上抓去。他躲閃不及，一下被我在面頰上抓出了一道細(xì)細(xì)的血痕。

　　看到他的臉竟被我抓破了，我嚇壞了。我本來(lái)沒(méi)想著要抓破他，只是想嚇唬他一下，沒(méi)想到有這樣的結(jié)果。

　　“這下糟了。他肯定要告老師了。老師一定會(huì)狠狠的.批評(píng)我。這可怎么辦呀？！”我擔(dān)心地想。

　　沒(méi)想到，一天的課快結(jié)束了，我仍然平安無(wú)事�！斑@是怎么回事呢？”我的心里打著小鼓。看看旁邊的他，依然一副滿不在乎的樣子。我不禁想“他在想著什么報(bào)復(fù)我的辦法呢？”

　　快放學(xué)了，楊老師突然走了過(guò)來(lái)。老師看了看他的臉，驚訝地問(wèn)道：“你的臉怎么了？”

　　這時(shí)，我的心都快跳出來(lái)了。我低著頭，眼睛的余光瞟著史潤(rùn)楠，伸長(zhǎng)了耳朵，緊張地聽(tīng)我同桌的回答。

　　“呃……”史潤(rùn)楠支吾著，沒(méi)有回答。

　　“到底怎么回事？”老師又問(wèn)了一遍。

　　“我的臉被蚊子叮了一下，自己摳破的�！笔窛�(rùn)楠大聲回答。

　　老師說(shuō)“怎么這么不小心。”隨后便走了。

　　我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。我感激地看著我的同桌，他依然是一副若無(wú)其事的樣子，只是臉上浮現(xiàn)出一絲不易察覺(jué)的笑容。

　　從此以后，我再也沒(méi)有和他發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)。在我心中，他是個(gè)不折不扣的好學(xué)生。

四年級(jí)同桌的作文 篇5

　　有些人拾金不昧，有些人誠(chéng)實(shí)守信，有些人勤學(xué)好問(wèn)，但我的同桌非常樂(lè)于助人。

　　她有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，圓滾滾的眼睛像黑寶石一樣明亮，純潔。在她的嘴巴里最突出的是她那幾顆大大的門(mén)牙顯得她就像一個(gè)活潑可愛(ài)的小白兔。她的頭像留著劉海兒遮住了她的`眉毛。她很樂(lè)于助人。

　　有一次，早上我匆匆忙忙的到了學(xué)校，拿起書(shū)開(kāi)始讀，晨頌結(jié)束后，開(kāi)始上英語(yǔ)課了，老師說(shuō)：“把筆拿出來(lái)，這個(gè)地方畫(huà)一下”。我連忙打開(kāi)書(shū)包拉鏈，在書(shū)包里翻來(lái)翻去，突然我好像意識(shí)到了我把文具盒落在家里了。我心里默默的想：怎么辦啊！沒(méi)筆怎么寫(xiě)作業(yè)呀！完了要被批評(píng)了。這時(shí)我的同桌悄悄的對(duì)我說(shuō)：你是不是沒(méi)帶文具盒��？“嗯！嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，我借你”她說(shuō)。我開(kāi)心的說(shuō)：“謝謝”。

　　還有一次，放學(xué)了，今天我值日，我正想拿起掃把開(kāi)始掃地的時(shí)候，突然，同學(xué)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“課代表語(yǔ)文老師有事找你”。我想：誰(shuí)替我值日��？我的同桌對(duì)我說(shuō)，我來(lái)替你吧。好，真是太謝謝你了！

　　我的同桌非常樂(lè)于助人！

四年級(jí)同桌的作文 篇6

　　上學(xué)期，我換了同桌。新同桌名字叫鄭凱，他給我的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了很多的歡樂(lè)。

　　鄭凱，一個(gè)比我大一歲、個(gè)子卻還沒(méi)有我高的小男生。曾經(jīng)有老師開(kāi)玩笑說(shuō)，鄭凱心理年齡只有四五歲左右。因?yàn)樗�上課的時(shí)候總是不經(jīng)過(guò)老師同意就大喊大叫，還經(jīng)常大聲或小聲地說(shuō)一些搞笑的話來(lái)擾亂課堂，做課間操時(shí)總是亂做，逗得我們大家哈哈大笑……老師們對(duì)他的搗亂經(jīng)常是猝不及防，還有點(diǎn)哭笑不得。上自習(xí)課時(shí)，他總是自告奮勇地給我們“放哨”，“偵察”老師有沒(méi)有過(guò)來(lái)，有時(shí)他還會(huì)騙我們說(shuō)：“趕緊坐好，老師來(lái)了！”見(jiàn)我們上當(dāng)，又說(shuō)：“這么大驚小怪千什么，老師’還沒(méi)來(lái)昵！”弄得我們虛驚一場(chǎng)。

　　鄭凱每天都是這個(gè)樣子，“傻乎乎”的，快快樂(lè)樂(lè)的，瘋瘋癲癲的，什么都不計(jì)較，人贈(zèng)外號(hào)“癲狂”。

　　鄭凱打架有個(gè)絕招——“抱腿神功”。每當(dāng)處在下風(fēng)時(shí)，他就緊緊地抱住對(duì)方的腿，死都不放手，除非老師過(guò)來(lái)把他們拉開(kāi)。就是因?yàn)樗�有這個(gè)絕招，班里最高大的`嚴(yán)錚都打不過(guò)他。

　　雖然鄭凱挺頑皮的，可我們大家都不討厭他，因?yàn)樗��?jīng)常在大家面前搞笑，就像我們的開(kāi)心果一樣。在這里，我要送鄭凱一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“上課無(wú)法無(wú)天”，下聯(lián)是“下課無(wú)影無(wú)蹤”，橫批是“快樂(lè)同桌”。祝我的快樂(lè)同桌學(xué)習(xí)進(jìn)步！

四年級(jí)同桌的作文 篇7

　　大家猜猜我的同桌是誰(shuí)?她白凈的臉，大大的'眼睛，微卷的頭發(fā)扎成馬尾，好像一個(gè)芭比娃娃一樣，兩只手整天沒(méi)事的時(shí)候就在那里搖啊搖，很可愛(ài)。知道她是誰(shuí)了吧?她就是王樂(lè)冰，她在我心目中有兩大特點(diǎn)。

　　第一大特點(diǎn)是……不，應(yīng)該說(shuō)缺點(diǎn)，是小氣。一次她膠帶紙忘帶了，就向我借，我二話不說(shuō)，停下手中的作業(yè)，大方地從文具盒中把膠帶紙拿出來(lái)給她了。過(guò)了幾天我在寫(xiě)課堂作業(yè)本時(shí)有個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，那天我沒(méi)帶膠帶紙。我想，上次我都借她了，這次她肯定會(huì)借我的。我就對(duì)王樂(lè)冰說(shuō)：“膠帶紙借我用一下�！蔽冶疽詾樗龝�(huì)很快地借給我，都準(zhǔn)備伸手就接了，沒(méi)想到她居然皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“別吶。你向別人借也可以啊，為什么偏偏向我借﹖”由于在上課又不能和她理論，我氣不打一處來(lái)，只好自我安慰地想：哎，人生不如意，十有八九啊。

　　第二大特點(diǎn)是她的優(yōu)點(diǎn)：忍耐和寬容。有一天我和別班一個(gè)同學(xué)鬧矛盾了，我和他爭(zhēng)來(lái)吵去，他好像說(shuō)不過(guò)我就去“搬救兵”。他們好幾個(gè)人一起來(lái)圍攻，我見(jiàn)勢(shì)不妙就走了。當(dāng)時(shí)我回到教室里時(shí)，滿腔怒火，正好王樂(lè)冰過(guò)來(lái)了，我就忍不住找她發(fā)泄，她一直問(wèn)我：“你怎么了﹖”我大吼了一聲;“你別問(wèn)吶，煩都煩死了�！彼�居然沒(méi)生氣而且還一直安慰我，最后我終于平靜下來(lái)了。

　　我覺(jué)得王樂(lè)冰這個(gè)同桌雖然有點(diǎn)小氣，但是她好像“解氣水果糖”一樣，和她相處很愉快。我想我和王樂(lè)冰以后一定會(huì)“并肩作戰(zhàn)”的。

四年級(jí)同桌的作文 篇8

　　同桌，是每個(gè)人都會(huì)遇到的。其實(shí)與同桌的日子也不長(zhǎng)久，在與同桌的日子中，經(jīng)常會(huì)有打鬧、開(kāi)玩笑等某些事情，但有些事情可能會(huì)把她惹哭……

　　我調(diào)到了她的旁邊仔細(xì)地打量了她一番，只見(jiàn)她身材苗條，一對(duì)柳葉眉下面是一雙炯炯有神的眼睛，再加上一個(gè)小巧玲瓏的.鼻子和嘴巴，還有一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā)。

　　那次調(diào)座位的時(shí)候，我被調(diào)到了她旁邊，過(guò)了幾天我們便熟悉了，又過(guò)了兩三天我們便可以互相說(shuō)話了，有時(shí)候我們會(huì)為了一些小事而打起來(lái)，不過(guò)很快便和好了，有時(shí)候她也會(huì)開(kāi)些小玩笑，比如那次下課的時(shí)候，她悄悄地把我的鋼筆藏了起來(lái)，我回來(lái)以后發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不見(jiàn)了，便知道是她干的了，因?yàn)槌�了她，我�?shí)在找不到第二個(gè)人了，我偷偷地看了她一眼，只見(jiàn)她一臉嚴(yán)肅，喲，裝得還挺像，什么時(shí)候可以去好萊塢去演戲了，但是人外有人，天外有天。讓你知道什么叫做厲害，我裝做十分傷心的樣子，趴在桌子上，果然她看見(jiàn)了便把鋼筆拿了出來(lái)說(shuō)“好了，算我不對(duì)，別哭了。”我想：看來(lái)我裝得比她還像。于是我一伸手抓住了鋼筆，哈哈大笑，她看見(jiàn)了什么都明白了說(shuō)道：“竟敢戲弄老娘�！蔽亿s緊說(shuō)：“看！老師來(lái)了！”本來(lái)這只是我為了逃脫她魔掌的方法，沒(méi)想到老師真的來(lái)了，她只好放開(kāi)我。

　　這就是我的同桌，一個(gè)可愛(ài)的同桌。

四年級(jí)同桌的作文 篇9

　我的同桌是李云輝，他長(zhǎng)得瘦瘦的，很可愛(ài)。他的頭發(fā)短短的，一根根地豎著，像個(gè)小刺猬。他圓圓的小臉上長(zhǎng)著兩道彎彎的.眉毛，眼睛圓溜溜的像兩顆黑寶石，看人的時(shí)候總是炯炯有神。他有一個(gè)翹翹的小鼻子，好像隨時(shí)都會(huì)對(duì)你“哼”一聲，他的嘴總是撇著，好像誰(shuí)惹他了似的。

　　別看他長(zhǎng)著一副調(diào)皮搗蛋的樣子，其實(shí)他是有很多優(yōu)點(diǎn)的。比如：活潑、勇敢，而且他跳繩也很棒。記得有一次，我們學(xué)校舉行跳繩比賽。李云輝就從我們班脫穎而出。比賽的時(shí)候，他先把衣服脫了讓他的好朋友幫他拿著，然后輕裝上陣。只見(jiàn)他一臉嚴(yán)肅的樣子，做好跳繩準(zhǔn)備，老師一聲令下，李云輝就像上了發(fā)條的青蛙似的又快又輕巧地跳了起來(lái)。跳繩在我們眼前時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，我們都在為他加油。李云輝不負(fù)眾望，為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

　　瞧，我的同桌不錯(cuò)吧！

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