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青蛙四年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的青蛙四年級作文，歡迎大家分享。
青蛙四年級作文1
蛙在小鳥的幫助下，后腳一蹬前腳一跳，跳出了井口。
小鳥說“我們頭上就是天了，你看大不大？”青蛙大吃一驚說：“哇！天真的無邊無際大得很啦！”小鳥說：“我們再去其他的地方看看吧！”
他們倆來到果園里，青蛙看見了樹上長滿了又大又紅的果子，青蛙好奇地問小鳥：“這是什么果子呀？”小鳥說：“這是蘋果，這蘋果是甜的�！�
他們來到一片草莓地。青蛙看見紅彤彤的一片小燈籠上面沾著幾顆小芝麻。青蛙問小鳥：“這是什么？”小鳥回答說：“這是草莓”。
他們又來到了火車停放的位子，青蛙聽到“嗚嗚——”的'聲音嚇了一大跳，青蛙問小鳥“這是什么東西好可怕？”小鳥回答說：“這是火車”。
他們離開火車停放的位置青蛙想：井外的世界真好玩兒，我再也不想回井里當(dāng)井底之蛙了。
青蛙四年級作文2
在炎熱的夏天，我見到很多小朋友因?yàn)橛X得青蛙很好玩，就把它們抓去，最后青蛙就被玩死了，然后那些小朋友掃興地走開了。我感覺青蛙很可憐，而那些小朋友的家長難道就沒有告訴他們，“萬物都是有生命的，都是有爸爸、媽媽的嗎？”
青蛙可是“除害專家”呢，它們以昆蟲為食，如：蒼蠅、蚊子、蝗蟲以及地里的`害蟲，所以它也是農(nóng)民們的“好幫手”。它全身是綠色的，但也有花色的，而花色的一般有毒。身長12厘米至18厘米，最獨(dú)特的是它的舌頭，上面分遍著非常多的吸盤，
一但有害蟲從身邊經(jīng)過，它就可以在0.01秒的時(shí)間伸出舌頭，精準(zhǔn)的粘住蟲子，讓蟲子沒有逃跑的機(jī)會，然后快速收回舌頭。別看它的個(gè)頭小，本領(lǐng)可大著呢！它一天能吃1500只害蟲。 讓我們保護(hù)我們的“好幫手”，讓我們保護(hù)我們的“害蟲專家”吧！
青蛙四年級作文3
“賣青蛙嘍，賣青蛙嘍……”隨著叫賣聲，我來到了市場的一個(gè)角落里，看見一位不法商販正在賣青蛙。只見藍(lán)子里的青蛙掙扎著，還拼命地“呱、呱”地叫著，好像在說：“救救我吧，救救我吧！”看到這些即將被賣掉的青蛙，我非常心痛。
青蛙是昆蟲界的“捉蟲能手”。青蛙一小時(shí)大約能吃30只蒼蠅、400只蚊子。青蛙最愛吃小昆蟲。有一年夏天，我和媽媽一起回老家，媽媽帶著我來到田野里，正巧看到一只青蛙趴在一個(gè)小土坑里，后腿蜷著跪在地上，前腿支撐，張著嘴巴、仰著臉，肚子一鼓一鼓地等待著什么。這時(shí)一只蚊子飛過來，在青蛙面前晃來晃去，青蛙猛地向上一躥，舌頭一翻又落在地上蚊子不見了。它又原樣坐好，等待下一個(gè)昆蟲的'到來。
青蛙是莊稼的好朋友，我們要保護(hù)“捉蟲能手”——青蛙！
青蛙四年級作文4
我和媽媽去市場買蔬菜，常常聽到有人喊到：“賣青蛙了，賣青蛙了�！蔽铱吹角嗤茉谕袄锲疵膾暝�。看到了一些人把青蛙一袋袋買走，成了他們的嘴中美食。我看到了非常生氣。
青蛙是有益的動(dòng)物，一只青蛙每天能吃70多條害蟲，一年可吃掉15000多條害蟲。是水陸兩棲動(dòng)物，是“農(nóng)田保護(hù)神”，也是捕捉害蟲的“頂級專家”。青蛙是動(dòng)物世界中最出色的“農(nóng)田衛(wèi)士”。假如世界上沒有了蝗蟲的天敵——青蛙，那么蝗蟲會肆無忌憚地繁殖，那時(shí)候，上億的.蝗蟲就會像雨一樣落進(jìn)稻田里，大吃大啃，使稻谷產(chǎn)量日益減少。
青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥�，請那些捉青蛙的人，停住那雙罪惡的手。請那些食青蛙的人，閉上你們那貪婪的嘴。讓我們一起行動(dòng)起來保護(hù)青蛙吧！
青蛙四年級作文5
一個(gè)星期天的上午，輔導(dǎo) 班的老師教我們疊紙青蛙，我專心致志地看著老師演示。只見老師三下兩下就疊好了，我感覺這是一件輕而易舉的事，于是我躍躍欲試。
說干就干。我開始疊的`時(shí)候，先把長方形紙對折，再把兩個(gè)角對折，接著把這個(gè)角往前折一下，再怎么折呢？我心里想：“這一步該怎么做呢”我愁眉苦臉，急得抓耳撓腮，可還是束手無策，再著急也沒有用，于是我靜下心來，仔細(xì)回憶老師怎么教疊紙青蛙的。我左思右想，還是想不出來，正在這時(shí)我看見有一個(gè)同學(xué)正在問老師，我眼前一亮，對呀，我問老師不就行了。在老師的幫助下我疊成了第一只青蛙，可是太難看了。于是我又開始疊第二只，在我的努力下，第二只我獨(dú)立完成了，并且比第一只好看多了，我興奮得一蹦三職高。
我很喜歡疊紙青蛙，它不僅外形像青蛙，一吹還真的會蹦呢！
青蛙四年級作文6
小青蛙哆哆連續(xù)在幾年青蛙部落歌唱大賽上獲得了一等獎(jiǎng)。就認(rèn)為全森林里除了評委百靈鳥先生就數(shù)自己的歌唱得最好。
小黃鶯盈盈是一只謙虛好學(xué)的小鳥。它聽說小青蛙哆哆的'歌唱得不錯(cuò)，連續(xù)幾年都獲得了一等獎(jiǎng)。于是就上門請教。
哆哆見有人上門來請教，得意極了。它高傲地對盈盈說：“唱歌可不是那么好學(xué)的，你根本不配做我的學(xué)生�！庇\懇地說道：“哆哆老師，我特別喜歡唱歌，請您無論如何都要收下我這個(gè)學(xué)生！”
“不行！”哆哆說道，“收下你，唱得不好，會被人恥笑的。”盈盈說：“哆哆老師，請您聽我唱一段，好嗎？”哆哆不耐煩地說道：“唱吧！唱吧！唱完給我馬上走人。”當(dāng)盈盈的歌聲唱出來的時(shí)候，哆哆驚呆了。“多美的歌聲��！自己有盈盈唱得好嗎？”聽到盈盈歌聲的百靈鳥先生也飛過來了，它邀請盈盈和它合作在森林里舉辦一場演唱會。哆哆這時(shí)傻了。從此它也變得謙虛起來了。
青蛙四年級作文7
動(dòng)物既是人類的朋友，也是人類的老師，我們可以從動(dòng)物身上得到啟示。
青蛙是一種十分可愛的動(dòng)物。它渾身綠油油的，像夏天茂盛的樹。青蛙也可以行我們得到啟示。比如，青蛙的眼睛十分奇怪，它們看活動(dòng)的東西很敏銳，可是對靜止的東西卻“視而不見”，人們從青蛙的`眼里就得到了啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”。機(jī)場的的指揮員在“電子蛙眼”的幫助下，能更加準(zhǔn)確的指揮飛架降落。小時(shí)候我跟同學(xué)一起出去玩。在路邊的草叢里發(fā)現(xiàn)了一片“呱呱”的聲音。扒開草叢一看，原來是一群青蛙，可他們?yōu)槭裁磿l(fā)出“呱呱”的叫聲呢？還有蚊子、蒼蠅和蟲子只要一碰到青蛙的舌頭就不能逃走。我?guī)е鴤�(gè)問題上網(wǎng)查閱資料，原來吃他們是了蚊子、蒼蠅和蟲子太高興了，所以一直不停地叫。第二個(gè)問題是因?yàn)榍嗤艿纳囝^上有一種粘液，所以蚊子、蒼蠅和蟲子不會逃掉。
通過觀察青蛙的啟示，我相信許多動(dòng)物也很值得我們觀察，也許我們會發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
青蛙四年級作文8
草叢里住著一群青蛙和一條可惡的銀環(huán)蛇。這條蛇喜歡吃青蛙，青蛙家族的成員越來越少了。
有一天，一群青蛙出外巡邏，看見了銀環(huán)蛇正在跳舞。大家看呆了，不知道如何是好。銀環(huán)蛇很高興，就說：“不要害怕，我現(xiàn)在不吃青蛙了，改吃蟲子了�！鼻嗤軅儼胄虐胍傻卣f：“那你能教教我們?nèi)绾翁鑶�？”說話都有點(diǎn)支支吾吾的'�！澳堋�
就這樣，銀環(huán)蛇神氣地當(dāng)上了眾青蛙的舞蹈老師。叫了扭秧舞，又教芭蕾舞。
一天，銀環(huán)蛇檢閱它們跳舞，趁它們跳得起勁的時(shí)候，一股腦地吞下了兩只大青蛙。第二次也一樣，這件事終于被發(fā)現(xiàn)了，它們把銀環(huán)蛇告上了法庭。
黑貓警長說：“銀環(huán)蛇應(yīng)該被槍斃�！本瓦@樣，銀環(huán)蛇跳完了最后一支舞。
青蛙四年級作文9
一天，小青蛙豆豆去池塘邊散步，正巧碰見烏龜爺爺，正想打招呼時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)狐貍一邊流口水，一邊不懷好意地跟在烏龜爺爺?shù)暮竺�，那口水落在地上，發(fā)出了“吧嗒，吧嗒”的`聲音。
豆豆連忙跟了上去，在狐貍的尾巴狠狠地咬了一口，疼的狐貍直叫喚。
烏龜爺爺見了，急忙“撲通”一聲跳進(jìn)池塘，游到了湖中央。狐貍見了，十分生氣，把豆豆給提起來，生氣地說：“你這個(gè)小東西，竟敢壞我的好事！我要把你扔到火坑里！”豆豆故作鎮(zhèn)定地說：“好啊，天冷，我正想烤烤火呢!”狐貍又說：“那我把你扔到池塘里！”豆豆立刻裝出很害怕的樣子，哀求狐貍：“千萬不要�。∥液芘滤�！”狐貍聽了，很得意，說：“我就要！”說完，只聽“撲通”一聲，豆豆被狐貍?cè)拥匠靥晾�，豆豆很快游到池中央，轉(zhuǎn)身大聲對狐貍說；“笨狐貍，我怎么可能怕水？我可是只青蛙呀！”狐貍見了，只好無奈地走了。
青蛙四年級作文10
小青蛙多多的家非常美麗，天藍(lán)的猶如晶瑩剔透的藍(lán)寶石，云白的就像一團(tuán)團(tuán)軟軟的棉花，池塘的水清澈得如同一面明亮的大鏡子。青蛙多多在這里住的幸福極了。
不知什么時(shí)候這里一切都變了。天灰蒙蒙的，連白云也看不了。水臟兮兮的，散發(fā)著惡臭，污水日夜不停地往里面留。青蛙多多只好收拾行李，戀戀不舍地離開了自己曾經(jīng)熱愛的家。
青蛙多多爬過一座座山，游過一條條河，天色漸漸地暗了下來，他依然沒找到自己滿意的家。他覺得自己的腿越來越重，站在原地左顧右盼，不知何去何從心想;天地之大，何處是我家啊。
青蛙多多心灰意冷的向前走著，山路忽然一轉(zhuǎn)，他被眼前的美景驚呆了，這難道就是傳說中的'世外桃源嗎?一池碧水上盛開著許多嬌艷的荷花，有許許多多的小青蛙在荷葉上蹦來蹦去快樂地玩耍。岸邊是綠茵茵的草地上，上面盛開著五顏六色的野花，蝴蝶在花叢中翩翩起舞 —— ——從此，青蛙多多在自己的新家無憂無慮地生活著。
青蛙四年級作文11
天氣漸漸熱了，青蛙也漸漸少了，有些人會問為什么？因?yàn)樾∝溣珠_始大算賣青蛙的計(jì)劃了，有一次，小販就被我逮到了。
一天，我和媽媽到菜市場買菜，看見一個(gè)人在哪買青蛙，我就跑到他面前，說：“請你把青蛙放了！”“哈，小朋友，有錢就買，沒錢就滾�！蔽乙宦�，心想：居然你不聽，我只有用“非法”的手段，“叔叔，據(jù)說，一只青蛙一天能吃五六十只，甚至上百只害蟲，就意味著我們吃一只青蛙，這個(gè)世界就多出了上百只害蟲了，”我一看，小販被我說的啞口無言，來看熱鬧的`人也越來越多了，我就說：“快把青蛙放了！”小販看著我用斬釘截鐵的口氣又看看圍在一群的人，害怕起來了他用不服氣的口氣說：“你給我等著！”說著，就把青蛙放在地上，一溜煙跑了。
這一次，“口戰(zhàn)”勝利。
青蛙四年級作文12
在一天放學(xué)回家的路上，我看到一個(gè)老爺爺在捕青蛙。他網(wǎng)中的青蛙在凄涼呼叫，好象在說：“快來救救我啊！”它的眼神流露出萬般的.憂傷和無奈。我站在那兒，一陣莫名其妙的悲傷涌在心頭，痛心極了。
青蛙頭上有兩只圓而突出的眼睛，一張又寬又大的嘴巴，舌頭很長，身體的背上是綠色帶有深色條紋，腹部是白色，身體下面有四條腿，前腿短，后腿長，腳趾見有蹼。
青蛙是捉蟲能手，青蛙主要吃蝗蟲，蒼蠅，燈蛾，菜花蟲，天牛，百腳蟲……青蛙捉害蟲全靠它又長又寬的舌頭，舌根長在口腔的前面，舌尖向后，還分叉，上面有許多黏液，只要小飛蟲從身邊飛過，它就猛地往上一跳，張開大嘴，快速地伸出長長的舌頭，一下子把害蟲吃掉，青蛙一天能吃三百多只害蟲，一年能吃40萬害蟲。
青蛙是保護(hù)農(nóng)田的功臣，我們都要愛護(hù)它。
青蛙四年級作文13
一只蜻蜓飛了過來，看到了青蛙青蛙一家，小青蛙躺在荷花瓣上，青蛙媽媽給他們講故事，突然蜻蜓打斷了青蛙媽媽的故事，說“為什么你的家庭那么幸福，而我卻一個(gè)子女都不在身邊？”青蛙說：“你回去買個(gè)電腦，上網(wǎng)查一查就知道了�！彬唑鸦丶屹I了電腦聯(lián)了絡(luò)網(wǎng)，它查了半天，終于查到了，網(wǎng)上寫：蜻蜓產(chǎn)卵在水里產(chǎn)卵，產(chǎn)完后就飛走了。蜻蜓這才明白，說“以后我一定看好我孩子呀！不然它就可能給魚當(dāng)午飯了�！边^了幾天蜻蜓帶著幾只小蜻蜓去給青蛙道謝，說：謝謝你，你讓我也有了一個(gè)幸福快樂的`家！”青蛙看蜻蜓如此快樂自己也咯咯的笑了。
青蛙四年級作文14
星期六，陽光明媚，空氣清新，小剛拿著漁網(wǎng)和灌滿水的袋子興高采烈地到池塘邊去捉青蛙和蝌蚪。
不一會兒，小剛就捉到了許多小蝌蚪和青蛙，他眉開眼笑，興奮不已，高興地一蹦三尺高。小剛把蝌蚪和青蛙放進(jìn)灌滿水的袋子里，拎著袋子，邁著輕松的步伐，一步并作兩步，向家里走去。
到了家里，小剛把袋子放在沙發(fā)旁邊的桌子上。自己端坐在沙發(fā)上，把廣播按到了公益廣告，小剛認(rèn)真傾聽著，公益廣告在呼吁人們：保護(hù)青蛙，人人有責(zé)！小剛感到很疑惑，他想：為什么要保護(hù)青蛙呢？
他連忙跑到書房里，找到《百科全書》，認(rèn)真地查閱起來。啊！一語驚醒夢中人。原來青蛙是益蟲，是保護(hù)農(nóng)作物的高手呀！它們一年能吃1000萬只害蟲呢！小剛猛然想起：“小蝌蚪長大以后不就是青蛙嗎？我怎么能傷害益蟲——青蛙呢？“
小剛連忙拿起放著小蝌蚪和青蛙的'袋子，來到池塘邊，把它們給放生了。頓時(shí)，小蝌蚪像剛出生的小鳥一樣活潑地游開了。
青蛙四年級作文15
夏天來了，所有的動(dòng)物都出來了。晚上家里總是有很多青蛙在河邊叫，心里癢癢的，就叫鄰居和孩子一起去抓青蛙。
我們手里拿著手電筒來到河邊。我們沿著青蛙的叫聲尋找青蛙。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)前面有一只小青蛙。我趕緊叫同伴來。我們用手電筒照了一下。青蛙覺得有人來了，就趕緊跳了起來。我們都行動(dòng)迅速，終于抓住了它。我們把青蛙放在一個(gè)裝滿水的礦泉水瓶里，開始再次尋找我們的下一只青蛙。經(jīng)過一段時(shí)間的`尋找，我們一共抓了五只小青蛙，帶著瓶子高高興興的回家了。這時(shí)，我們在路上遇到了幾個(gè)大人。看到我們手里的青蛙后，他們嚴(yán)厲地批評我們說：“青蛙是我們的好朋友，你怎么能抓到青蛙呢？”這時(shí)我們也意識到了自己的錯(cuò)誤，我們迅速把青蛙放回了河里。
青蛙是我們的好朋友，所以我們以后不能以抓青蛙為樂。
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