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五年級暑假趣事作文
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的五年級暑假趣事作文,歡迎閱讀與收藏。
五年級暑假趣事作文1
暑假里的一天上午,我很快地做好了作業(yè),覺得十分悶熱,便打開電扇,懶洋洋地看起《兒童畫報(bào)》來,看著看著,我被一篇“用手套做企鵝”的文章吸引住了。我越看越喜歡,我覺得自己照著文中所說完全可以做一個(gè)。于是,我找來舊手套、棉花、針線、剪刀和彩筆,照著做起來。
我先把手套剪成企鵝的外形,再用針線把邊縫上,只留下一個(gè)小口子用來塞棉花。我小心地把手套里子翻出來,再往里面塞棉花。我一面塞,一面想:這個(gè)小企鵝做好后,不知多漂亮呢……我正在想著,突然,“叭”的一聲,哎呀,糟了,棉花太多,把線給崩開了。我只好重做。這回我可有了經(jīng)驗(yàn),再塞棉花時(shí),小心翼翼地,一點(diǎn)一點(diǎn)地把棉花往里塞。一邊塞一邊用手壓?墒,不管怎么壓,企鵝的肚子還是鼓鼓的'。哎,棉花塞得太多了。抽一些出來吧,又太癟了。我有點(diǎn)不高興,但轉(zhuǎn)頭一想,雖然沒做成小企鵝也做了一只鴨子,不管怎樣也是我自己做的小玩意兒。我拿起水彩筆,把小鴨子涂成黃色,又給它點(diǎn)上了紅眼睛。我左看看,右看看,還是覺得少了點(diǎn)什么,哦,原來少了嘴巴和翅膀。我趕緊找來碎布片兒,剪成一個(gè)圓形,縫在前面做鴨嘴。又剪了手套的兩個(gè)拇指,塞上棉花,縫在身體兩側(cè)。這樣,小鴨子就長出了一雙翅膀。我用紅筆在它身上點(diǎn)了幾個(gè)點(diǎn)兒,還用一根紅繩系在它脖子上。
嘿!這一下,小鴨神氣活現(xiàn)了。我把它放在組合柜的最顯眼的地方,心想:媽媽準(zhǔn)猜不出是我做的,一定會以為是買的呢!哈哈!
五年級暑假趣事作文2
暑假的時(shí)候,正是最熱的時(shí)侯,知了叫啊叫的,讓人聽得很不耐煩,我和幾個(gè)小伙伴決定去沒有知了的地方——小河邊。 我們到小河邊時(shí),看見很多人在水里“痛快”著,有的把手和腳浸到水中;有的拿著毛巾在洗臉,還有的索性把整個(gè)身體都“泡”在了水中。
我們準(zhǔn)備到橋底下捉魚,魚兒也應(yīng)該喜歡涼快吧。
橋底下的人不多。我們到那時(shí),他們就三兩兩地離開了,那兒就成了我們的“天下。”我第一個(gè)下水,翻開一塊石頭,“哎,什么都沒有!蔽疫z憾地說道。 我的一位好朋友也下了水,他翻開一塊石頭,“呦,一只螃蟹!”他一邊抓起螃蟹,一邊哈哈地笑著。接著,其他人也迫不及待地下水了,和我們一樣,翻開石頭, 都有些收獲,就我啥都沒有。
忽然,我看見一條小魚,就跟著它,我正要“下手”,頓時(shí)傻眼了:“哇塞,好大的'河蚌耶!”我尖叫道。這時(shí),我有一位朋友說這是他看到的,我說我看到 的。頓時(shí),橋底下炸開了鍋,開始了河蚌爭霸賽,橋底不斷地傳來了“我的我的”的聲音,旁邊的大人也過來“觀戰(zhàn)”了,于是我們爭辯得更起勁了。我想,心動不 如行動,干脆直接拿得了?蓻]想到我被一塊石頭拌了一下,摔了個(gè)“狗吃 屎”,頓時(shí)河水大口大口地往我嘴巴里猛灌,一邊的大人們笑得眼淚都掉下來了,和我搶 河蚌的那個(gè)朋友也笑得不行了,邊笑邊說:“行行行,我這個(gè)河蚌給你好了,看你可憐巴巴的,哈哈哈!”“切,誰稀罕這個(gè)河蚌,不就是河蚌么,又沒珍珠!蔽 馬上反駁,想駁回點(diǎn)面子,說罷,起身就往家中走。
那天,我什么也沒得到,反而還被媽媽訓(xùn)斥了一通,真倒霉啊!
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