暑假生活——學(xué)游泳作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的暑假生活——學(xué)游泳作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　腳尖輕點(diǎn)水面，蕩漾開絲絲波紋，然后全身浸入，享受炎炎一夏日水的清涼舒爽。太陽(yáng)透過天花板的玻璃投射下來，照映在轉(zhuǎn)瞬即逝的小波浪中，晃啊晃，水面上泛著金色的光芒。這里并沒有山澗溪水池塘里游動(dòng)的小魚小蝦，不過卻能給人帶來一種清澈、白凈的感覺，挑不出什么污濁的地方來。

　　沒錯(cuò)，這是在游泳館的大池子里。

　　今年暑假，老媽為了讓我學(xué)會(huì)游泳，就在游泳館里報(bào)了一個(gè)培訓(xùn)班，十二天的時(shí)間以一對(duì)三的形式展開游泳訓(xùn)練。其實(shí)我到不十分怕水，只不過討厭那種眼睛鼻子進(jìn)水的感覺。

　　站在水里，環(huán)顧四周，到處都是清閑游泳的人們。為了盡快像他們一樣自由地游泳，我就決定奮發(fā)圖強(qiáng)，認(rèn)真地聽從教練的指令。當(dāng)我輕輕把頭埋下水面時(shí)，涼冰冰的感覺就隨之而來，濕潤(rùn)了臉龐。

　　剛開始，教練教我們?nèi)绾胃≡谒�面上，這是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的動(dòng)作只要手腳伸直并攏，身子放平，就可以浮在水面上。不過看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作起來就有點(diǎn)困難了。不是小腿岔開，就是身子傾斜，難以把握平衡。我們花費(fèi)了整整一節(jié)課才勉強(qiáng)學(xué)會(huì)。

　　只學(xué)會(huì)漂浮，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間把頭埋在水下，不悶死才怪呢，想要呼吸，就要手腳并用。于是教練便教了我們?cè)趺赐苡绢櫭�思義，就是學(xué)青蛙的樣子游泳。兩腿并直往后彎曲，腳盡量往后繃，再以膝蓋為軸打開，蹬出去，然后迅速并攏。教練邊講解，邊給我們做示范。我們學(xué)起來的動(dòng)作都漏洞百出，活脫像只蛤蟆，教練便將我們一一指正，學(xué)了一兩節(jié)課，差不多熟悉了。再過了一兩節(jié)課之后，連手臂的動(dòng)作都熟練了。我沾沾自喜，就向我媽招搖自己新學(xué)會(huì)的游泳方式，還不時(shí)吹噓一下。

　　不久后，教練便讓我們?nèi)ド钏畢^(qū)游泳了，相比淺水區(qū)要更加深邃一些。我既緊張又興奮，因?yàn)橛卧谏钏畢^(qū)的都是高手，只有菜鳥才在淺水區(qū)游泳呢。我深吸一口氣，撲騰一下鉆入水中，奮力向前游去，教練在旁邊不時(shí)鼓勵(lì)著我，十米、五米、兩米終于我的手抓住了扶桿。我像小狗似的晃了晃腦袋，心里別提多高興了。

　　接下來便是鍛煉耐力的訓(xùn)練倒不如說是挑戰(zhàn)。五十米、一百米簡(jiǎn)直把我累垮了。

　　現(xiàn)在的我，能夠自由地在游泳池里打滾了，游過來游過去，像個(gè)水中的小精靈，還不時(shí)和教練打招呼。

　　告別游泳池，我還有些戀戀不舍。也許是造物主把浮力賜給了水，讓人們能夠體會(huì)到那種魚兒般自由自在的感覺吧。

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