快樂的暑假的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的快樂的暑假的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的暑假的作文 篇1
“蹦極”一向被人稱為膽大者的游戲，一看到它我便驚恐萬分。但那天我戰(zhàn)勝了自己，過了一回“蹦極”的癮。
今年暑假，我們一家五口去威海度假。所住的賓館也離海邊不遠大約300米左右�！笆最I”媽媽當機立斷這天下午去海邊玩。
午時時分，我們來到了海灘。“哇——！這里真美呀！天和海成了一個顏色，沙灘也被太陽照得金光閃閃。更重要的是：那兒有一個游樂場！你肯定喜歡！”媽媽笑著對我說。我循聲望去真的有一個游樂場而且還有我最害怕的蹦極。一位阿姨在上面玩了命的.尖叫，我不禁打了一個寒顫。爸爸見狀立刻說：“女兒，見證你的勇氣的時刻到了，敢不敢玩？”我不吭聲。爸爸又說：“你這個膽小鬼，不用你說我就知道你肯定不敢�！蔽覍Π职中拇娌粷M，立刻說：“玩就玩，誰怕誰�。寢尶烊ベI票！”
當工作人員把安全繩綁在了我的身上時，我心中的世界大戰(zhàn)爆發(fā)了：到底去不去了？去了，我害怕；不去，會被他們笑話，好決定了我去。
就這樣，在瞬間，我被推上了天空，“哇！真舒服！順手就可以摘到白云！”我大叫道。就這樣我來了一次又一次。
過了一會，我再一次的尖叫：“太棒了，我終于戰(zhàn)勝了自己，我愛蹦極�！�
這個暑假真開心呵！
快樂的暑假的作文 篇2
今年暑假，我去了很多地方，去了欒川，去了游樂場，玩了蹦蹦床……但令我最難忘的還是去水上樂園。
一天上午，我們一家人去水上樂園玩。到了那里，我穿戴好泳服，套上游泳圈，飛快的跑到泳池邊，“撲通”一聲跳下去，玩起水來。
我跳下水后，看見了一個特大的滑梯，我像箭似的游過去�！芭九尽蔽也恍⌒奶さ教葑由系囊粓F水，濺了一身，真糟糕。我剛要抬腳，突然，一大桶水從背上流了下來，把我淋了個落湯雞。原來是最上面的一個大桶，充滿了水，自動翻過來，哎！正好倒在我身上。我走到滑梯前，哇！好高呀！我“哧……”的一聲滑下去，可真刺激！
玩夠了滑梯，我一路小跑，從滑溜溜的小道上跑到深水區(qū)。我剛下水，就看見泳池上的球網(wǎng)，找到旁邊的水上排球，和媽媽一起打球。媽媽先把球往上一拋，兩只手迅速一合，用盡力氣，向球打去，球飛快地向我沖來；我也雙手一合，等球飛來，用盡全力一拍，又把球打了回去。哈！媽媽沒接到，我高興的差點跳起來，但是，在水里沒辦法跳呀！
那里不但可以游泳，二樓還可以吃飯。到了中午，我們到二樓去吃飯，呀！這兒好漂亮！非常干凈，也很大，有二圈像沙發(fā)一樣的座位。我找了一個座位，馬上躺上去，就像坐在云里似的.舒適。我們吃過午飯，又馬上沖到泳池里，玩起水來。
不知不覺到了回家的時間，我依依不舍的向游泳館告了別！我下次還會來的，游泳館等我。
我的暑假是快樂的、美好的，真希望下一個暑假也是這樣的。
快樂的暑假的作文 篇3
在我們身邊經(jīng)常會發(fā)生快樂的事，如受到老師表揚;收到好朋友的禮物;出去旅游大家一起談笑風生;可我的快樂是今年暑假，因為可以和姐姐一起玩。
記得那一天，我兩無聊爆了，在外面瞎轉(zhuǎn)悠。我看見地上有幾個壞石榴，隨腳踢了一下�？粗駶L啊滾……我突然靈機一動，轉(zhuǎn)身跑回家拿了幾個塑料袋，吧有個石榴裝了起來包成一個球形。對姐姐說：“姐，我們來比賽踢球吧?”“好啊!那你死定了!”
選好場地，我們就開始了球賽。因為姐姐的狂語，我不敢掉以輕心，一開始就上足了勁，模仿“四界杯”荷蘭隊的羅本，高速帶球，左躲右閃，避開姐姐的阻攔，然后全力射門“進”。就這樣上半場下來我進了三個球，姐姐一個球也沒進。我開始嘲笑姐姐：“老姐，你可真牛叉，哈哈!”“你別得意，還有下半場呢!”姐姐微笑著說。
下半場一開始，姐姐就出乎意料的快速控球，左躲右閃的不讓我碰到球，就在我以為姐姐會往左射門的.時候，她一個假動作把我給忽悠了，然后她迅速帶球往右一個左腳遠射，我只能眼睜睜看著球進了我的球門。然后姐姐回過來說：“哼!小樣，看見了嗎?這 才叫實力，剛才我只不過試探你一下，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。怎樣不錯吧!”我朝姐姐豎起了大拇指“甘拜下風”。
不用說，下半場可想而知我輸?shù)煤軕K，驕兵必敗啊!不過，這個暑假我過得非�？鞓贰Ｒ驗橛薪憬闩阄乙黄鹜�，一起闖禍，一起開心大笑。
快樂的暑假的作文 篇4
又逢暑假！這已是我度過的第叁個暑假了，雖無新意，但今年的暑假讓我感觸很多，意義很大！
七月的暑假，我和家人一起去了印度洋上的島國“馬爾代夫”旅游。由於沒有直航，我們必須在新加坡轉(zhuǎn)機，這也是我第一次踏上了新加坡，一個土地面積極小，但經(jīng)濟實力強勁的曾經(jīng)的亞洲四小龍之一�，F(xiàn)代化的航站樓，美麗的城市建設，科學環(huán)保的建筑，高素養(yǎng)的當?shù)厝�，都讓人印象深刻。這也讓我明白，不能做井底之蛙，一定要讀萬卷書，行萬里路，這樣才能讓鞭策自己，激勵自己，讓自己不斷的向前看，往前沖！
我們?nèi)胱〉木频闍nantara是建立在一個小島上的，四面被浩瀚的印度洋所包圍，景色無比美麗。由此，也讓我深切地感受到了什么是海洋。海洋深不見底，寬而無邊。風平浪靜時，它就像一面鏡子；狂風巨浪時，它就像發(fā)怒的魔獸。作為一個學習階段的少年，我們應該要有海洋精神。在知識的海洋里不斷地學習廣泛的知識，不要偏科，要博學廣覽；對於所學知識，要不斷地鉆研，向更高的難度，更深的程度奮進；在名列前茅時，要虛心謙誠，戒驕嬌二氣；在遇挫折時，要冷靜分析，努力克服，不輕言放棄，相信自己。只要我整正的擁有了海洋精神，將會是勇往直前，在老師的諄諄教導下，一定會成為一個全面成長，品學兼優(yōu)的美德少年！
八月的暑假，我開始了學習。接下來的二個學年是小學升入初中的關鍵時期，我利用暑假將先前的所學進行了鞏固和加強。語文，是我的弱項。我大量的閲讀課外書籍，注意文中好詞好句的運用和摘錄，在提高自己閲讀能力的同時，也注重寫作的升華，希望在四年級有明顯的進步。數(shù)學，我經(jīng)常運算錯誤，唯一的方法就是多做，在完成計算的時候，努力做到小心和仔細，改掉馬虎和想當然的`壞習慣。雖然我沒有進入學校的提高班，但我也不氣餒，通過長輩和兄輩們的幫助，學習一些更為靈活的計算技巧。英語，我對自己語法上的不足進行了補課，雖然在理解上有些難度，但我知道，只要自己能熟練的掌握了，就能將它轉(zhuǎn)化成自己的母語一樣了�？谡Z和聽力方面，我也做到多聼多說，在和父母外出的時候，盡量多的和外國友人溝通交流，就連買飲料的小小機會也不放過。
今年的暑假，緊張而又充實，辛苦而又快樂，希望通過暑假的付出，能為今后的學習打下更為堅實的基礎，在后二年學校老師的教育下，我自己的勤奮努力下，能在初中階段進入自己理想的學校！
快樂的暑假的作文 篇5
暑假過去了二十天，今天爸爸媽媽帶我去安吉浙北大峽谷。帶我去漂流，當我們坐上了漂流艇時，我有點興奮。當游艇向下漂下去時，我好激動，水花濺的我們?nèi)頋裢�。游艇一陣一陣向下沖，可開心了，在到達終點時，工作人員已經(jīng)在等我們了。
這是我第一次漂流，也是最開心的'一天。
快樂的暑假的作文 篇6
暑假中，有很多快樂的事，這其中最快樂的，莫過于暑假第二天，媽媽帶我去云南西雙版納的望天樹景區(qū)參觀了。
望天樹景區(qū)距離景洪市大約有3小時車程，一路上兩邊都是高大的橡膠樹和成片的香蕉林、火龍果林，當我們一行還沉浸在欣賞沿途美景時，旅游車已到達景區(qū)門口，我們的旅程就正式拉開了帷幕。
步入景區(qū)，首先就是“雨林之門”——它由兩棵樹的樹枝向中間傾斜組成，就像一扇拱形的門，我們拍了幾張照片，記錄下了這“不朝陽”的兩棵樹。再往前走，道路兩邊種植了高大的芭蕉樹，和像鞭炮一樣的紅色的花，好像在歡迎我們這些遠方的客人似的。這時的我們也被這里的美麗景色深深吸引，忘記了旅途的疲勞。接著我們就到了男生最喜歡的游樂項目之一——“樹頂小道”，這是一條長500米，高36米，在樹頂用鋼繩懸吊，由尼龍繩、網(wǎng)作護欄，鋁合金梯子作踏板修建的高空走廊。剛一上去，我們這幾個“活力四射”的.男孩子興奮得顧不上在后面尖叫的媽媽們和膽小的妹妹，一個勁的向前跑，只覺得越晃越厲害，刺激著我們勇敢向前。下來之后，我們一個個像打了勝仗似的，大家也為我們的勇敢鼓掌，樂成了一團。
下了“樹頂小道”，就真正進入了雨林區(qū)，導游也開始為我們講解雨林的五大奇觀。一路上，她給我們講了什么是“絞殺”，并指給我們 “絞殺”的前期和后期的具體景觀。緊接著，我們看到的寄生和附生現(xiàn)象，還有滴水葉尖、板根、以及老莖懷春等奇觀。深入雨林，我終于看到了望天樹，它高約60米，主干拔地而起，沒有一根樹枝分叉，只是在樹的頂端分出幾根樹枝，且葉子并不茂密。導游介紹說望天樹是我國特有的樹種，只在西雙版納能生長，而且它的種子發(fā)芽率很低而且生長緩慢，因此是四種進入過太空的的種子之一。導游一說完我連忙將一顆望天樹的種子埋進了土里，并在心里默默的說“小種子，快快長大，我20年后來看你”。
不知不覺中，我們已經(jīng)走出了雨林，一路上我學到了很多知識，特別是雨林奇觀，耳中聽著導游的講解，眼睛看到各種不同的風景，心里想著這些奇觀的變化過程，真是印象深刻，收獲頗豐�。∵@真是一次快樂的旅行，為我的暑假增添了歡樂！
快樂的暑假的作文 篇7
暑假的時候，爸爸媽媽領我去鄭州世紀歡樂園游玩。
那里有：跳蛙，噴泉、摩天輪、海盜船、過山車等，每個地方都非常好玩。
告訴你們吧，我最喜歡玩的是跳蛙了。因為我坐在跳蛙上面，聽著青蛙的叫聲，心情非常放松，還可以看到藍天，呼吸新鮮空氣。
我的暑假生活真快樂啊！
快樂的'暑假的作文 篇8
7月12日我們放暑假了，我可以撒歡了！
我學了游泳，剛開始我害怕下水，有幾次都沉底了，好怕，怕上不來了，回家哭著讓姥姥退班退錢，不學了。姥姥和媽媽安慰我、鼓勵我要我繼續(xù)學習，堅強面對困難。第二次我好很多，沒那么怕了，再后來我游得很棒了。蛙泳畢業(yè)那天，我身上什么都不帶了，我真的會游泳了。
我還學會了拉丁舞的一種叫恰恰，我們的'舞蹈老師是男老師，身板很直，很有耐心，教我們動作。我們和他成為了好朋友，恰恰我跳得很好，我要好好學拉丁舞，要像老師一樣挺拔，有美麗的舞姿。
這個暑假我也很按時寫作業(yè)，每天吃過早飯，就開始寫作業(yè)，認真地完成暑假作業(yè)和姥姥留的家庭作業(yè)，作業(yè)真多��！每天寫完作業(yè)，我也會出去玩或在家里看電視。
這個暑假過得很充實，很快樂！
快樂的暑假的作文 篇9
前天爸爸給我買了新的泳褲，泳鏡和泳帽，都很漂亮。我穿上試了試，泳褲有點小，我和媽媽決定去店里調(diào)換一件合適的，終于我們挑選一件稱心的泳褲。
第二天晚上我們?nèi)ビ斡攫^游泳，我在大游泳池里游得非常開心，然后又去小游泳池玩，自由自在，能把游泳池游個來回，真開心。后來我和一個小朋友比憋氣，他比我憋的時間長，所以我輸了。
在游泳館我們遇到爸爸的'朋友，他的兒子會潛水，我也想學，這位叔叔就教我游泳：先把兩只手并齊，向兩邊撥水，腳一蹬，這樣身體就可以向前了。我試了幾次，果然游得很快，還沒等我玩夠，時間已經(jīng)到了，不過，今天晚上玩得還是很開心的。回家的路上，爸爸又給我買了香噴噴的漢堡，真是玩兒得開開心心，吃得高高興興。
快樂的暑假的作文 篇10
暑假來臨了，這是學生們最期待的，這些時間完全是屬于他們的，可是一件事情不能讓他們痛痛快快地玩，那就是暑假作業(yè)。
雖然暑假作業(yè)不難，但是要完成每天學校和父母布置的暑假作業(yè)卻要花費很長的時間。這樣一來，我們就少了許多玩耍的時間。本來在這些時間里，我們可以玩、可以看、可以聽很多、可以聽很多的事物……而暑假作業(yè)既枯燥又乏味。做就做吧，可還這么得多，每天的作業(yè)就像是“雜草叢生，鋤也鋤不完……”。
而且大家都把作業(yè)看成是“負擔”，不把“負擔”弄走玩起來也不痛快。比如，到外面卻郊游，每天提心吊膽，生怕回來作業(yè)做不完，一開學就會被老師修理得“屁滾尿流”。因此，他們不能全神貫注地感受大自然的美。
甚至有位學生為了玩成了終生殘疾。事情是這樣的：暑假到了，那位學生想去和同學玩，可是爸爸媽媽不準，把他反鎖在家里，讓他好好做作業(yè)。為了玩他不顧生命危險居然從二樓跳下導致殘廢。
我也曾被關在像“大牢”一樣的家里，很想去找姐姐玩，可爸爸媽媽讓我在家里乖乖做作業(yè)。我不肯。他們就把門反鎖住去上班了。雖然我不像那位變成殘疾的學生那樣愚蠢從窗戶跳下去，可還是念念不忘跟姐姐玩時的情形。膽小的我不敢不按爸爸媽媽的話去做，可當我站在窗口看到窗外那些快樂玩耍的孩子們時，腦袋“轟”的'一聲，淚花奪眶而出。當時，我真希望自已再次回到從前，和姐姐、哥哥一起快樂地玩。
為了大家可以過一個沒有負擔的快樂暑假，我們可以讓老師少布置一點作業(yè)。多些玩的時間，少些做作業(yè)的時間，這樣暑假就會真正成為我們“快樂的天堂”，而不是“作業(yè)的地獄”。
我要一個快樂的暑假生活
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