暑假的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的暑假的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

暑假的作文 篇1

　　暑期，暑期在我心中究竟是什么樣子呢？是在五彩繽紛的全球里絕不束縛的釋放壓力自身的心身；是在知識的海洋中暢游，還是在他人玩耍的情況下把考試成績趕上去呢？唉，期待我的暑假不容易太槽糕。

　　現(xiàn)如今我已經(jīng)是一名八年級的中學(xué)生了，一放暑假便代表著我將要變成一名九年級的學(xué)生。這便讓我想起了大家院校九年級的這些學(xué)生，各個和時(shí)間賽跑。和那本來空落落的寫字臺一下子越來越擁堵了。三八線已徹底奔潰，也沒有人再理睬。也是有今年夏天的銀杏樹上是否又爬滿毛蟲。我想九年級的學(xué)生都了解想一戰(zhàn)便事業(yè)有成得話，就需要每日分秒必爭，勤奮好學(xué)演習(xí)。估計(jì)老師也在課堂上給學(xué)員們描述了這一失敗的人生的重要性，結(jié)果，把一群玩物喪志，虛度光陰的青少年兒童也嚇得茶飯不思，心神不寧不己。頑劣的小孩剛開始越來越安分起來。盡管明知道落榜之際，但是還是學(xué)會了掙脫。再想一想我們班的晚自習(xí)始終都是有聊不完的嘲笑。但據(jù)我所知，九年級的學(xué)生上晚自習(xí)時(shí)課桌上的練習(xí)冊得以抹殺任何人的風(fēng)趣體細(xì)胞。因此我想，九年級的大家應(yīng)當(dāng)也是這一模樣。因此，我覺得我的暑假生活應(yīng)當(dāng)是在知識的海洋中暢游的，這也是怎么回事？往變小說成為了更好地為九年級的課程內(nèi)容做鋪墊，為長大以后的生活有著落；往變大說為了更好地保衛(wèi)國家，保效中華民族。

　　實(shí)際上，此刻我內(nèi)心的五味雜瓶都翻了。在其中大量地是害怕。害怕上九年級的情況下家中的書桌上每天放著打開的筆記本電腦，黑壓壓的英語單詞和公式計(jì)算翻來翻去記了很多遍還是感覺忐忑不安；害怕鬧鈴上的時(shí)間越調(diào)越快，小臺燈也總算擁有立足之地；害怕課間日曬的'人少了很多，愛好談天說地的人也少了很多；害怕倒數(shù)計(jì)時(shí)刺啦刺啦地撕下，撲面而至的憂愁像這個夏天的躁熱令人無從可躲；我更害怕愁眉不展的生活到頭了，完全擺脫了慘白的墻面，考試場外站滿了深棕色迷惘的父母，風(fēng)雨無阻。但結(jié)果卻僅有二種：并不是誰得意的笑了，便是誰的眼淚在飛。

　　因此，上天賜大家一雙翅膀就應(yīng)當(dāng)展翅翱翔，滿天烏云又能如何，穿越重生之后便是太陽；浪花僅有在碰撞中才可以長開不謝，青春年少僅有在拼搏中才可以容光煥發(fā)風(fēng)彩。那麼，我就要專業(yè)知識操縱這一暑期，為20xx年的中考備戰(zhàn)。

暑假的作文 篇2

　　時(shí)間如一把無情的刀，能使爸媽變老，使世界變得滄桑；但又如可愛的天使，能使夕陽變?yōu)闋N爛的朝陽，使我變得一天天茁壯成長……我總覺得時(shí)間變得飛快，一眨眼，一個又一個假期過去了，這個暑假，我的時(shí)間去哪了？現(xiàn)在想想，使我回味難忘。

　　今年的暑假我過得充實(shí)又快樂，除了做作業(yè)，時(shí)間幾乎花在了彈吉他、跳舞、學(xué)書法上。是它們讓我的暑假生活充滿樂趣，是它們給我增添了更多的歡聲笑語。

　　我暑假大部分時(shí)間都沉浸在音樂中，音樂老師就是“吉他”。每按琴弦，演奏時(shí)，教室里就會傳來一陣陣優(yōu)美動聽的音樂，是那么的迷人，那么的撩撥人心，我完全陶醉在那活蹦亂跳的音符奏出的美妙的旋律中，我時(shí)而如一縷清風(fēng)掠過清新的草原，時(shí)而如一個牧羊人，跳躍在潺潺泉水流過的樹林間……

　　音樂和舞蹈是一對形影不離的好朋友，舞蹈也是我暑假不可缺少的。我雙臂輕輕舉起，兩腳慢慢踮起，頭緩緩抬起，配上潔白的舞蹈裙，猶如一只高傲的天鵝，踏著動人的節(jié)奏，優(yōu)雅地旋轉(zhuǎn)起來，我已經(jīng)沉醉在音樂中，沉醉在舞曲中，與它們?nèi)跒橐惑w了。心里完全明白，我已離不開舞蹈，它成了我生命中的一部分。

　　當(dāng)我從音樂和舞蹈中走出，需要安靜一下的時(shí)候，練習(xí)書法也是我陶冶情操的另一種好方法。在安靜而又涼爽的.教室里練習(xí)毛筆字，是多么愜意��！就如在涼亭里喝下午茶。我深深地被那群可愛神奇的“小人”吸引住了，筆畫再難寫，我都一遍遍臨摹，直至寫好，不僅為我，更為那些“小人”復(fù)活，我想走近它們的世界。

　　吉他、舞蹈、書法，豐富了我的暑假生活，補(bǔ)充了我的業(yè)余知識，增添了我的內(nèi)涵，使我成熟了不少。

　　暑假，我的時(shí)間去了哪兒？我可以自豪地告訴您，我沒有虛度它，正是有了它的陪伴，使我充實(shí)了很多，使我成長了很多。

暑假的作文 篇3

　　彩繽紛的暑假已經(jīng)過去，向我們迎來的是令人既激動又緊張的八年級生活�；赝�這暑假，我感到十分自豪。

　　我有計(jì)劃，我自豪。都說這個暑假是個充電的好機(jī)會，我早就想借這個借這個暑假來好好充電。于是我就在剛放暑假的時(shí)候就制定好了七八月份的學(xué)習(xí)計(jì)劃，首先我準(zhǔn)備七月份先用來做作業(yè)和復(fù)習(xí)七年級的課程，到八月份主攻八年級課程。就這樣，這個暑假我有了明確的目標(biāo)與方向，也知道自己必須要有哪些收獲。于是在放暑假的第一天我就投入到學(xué)習(xí)之中，每按照自己制定的作息時(shí)間去完成每天相應(yīng)的.任務(wù)。這使我的暑假變得充實(shí)，到少不會像沒頭的蒼蠅學(xué)習(xí)漫無目的，敷衍了事，去虛學(xué)習(xí)，假學(xué)習(xí)。每天向首自己的目標(biāo)去努力，這使我的生活有了追求。

　　我去鍛煉，我自豪。都說身體很重要，不僅要搞好學(xué)習(xí)，還要有良好的體質(zhì)，既要學(xué)好，也要玩好，而我的玩就是體育鍛煉了。在早上我會起的較早去進(jìn)行晨練，什么跑步啊，登山啊我什么都做，有時(shí)我還會帶上爸爸，順便讓他減減肥；還有時(shí)我會拿著課本到山上去讀英語、背古詩、看課外書，這頓時(shí)我感到了朗讀背誦的樂趣，其實(shí)玩中也能學(xué)。（評：好美，好有詩意）到了晚上我會做一些球類運(yùn)動。比如籃球、乒乓球、羽毛球、臺球什么球都打。人的生命就在于運(yùn)動，鍛煉身體既可以使身體更好也能放松身心，我愛運(yùn)動。

　　我去家訪，我自豪。在暑假期間，我能與萬老師一起去家訪，我感到萬分榮幸，老師帶我共家訪了三位同學(xué)，這三位同學(xué)都有我值得學(xué)習(xí)的地方，看到他們一些優(yōu)異的表現(xiàn)我感到十分震驚，這使我看到了自己身上的不足和自己與他們的差距，這更讓我在接下來的日子里更加努力。再后來，萬老師讓我單獨(dú)去家訪一位同學(xué)，我頓時(shí)感受到萬老師對我的信任。來到那位同學(xué)的這中，我按照萬老師家訪的流程，用流利的話語和鎮(zhèn)定的表現(xiàn)完成了任務(wù)。這次家訪很好的鍛煉了我的口才以及語言表達(dá)能力。這一次次家訪使我受益匪淺。

　　我有收獲，我自豪。就在這個暑假，我有很多收獲，覺得這是一個有意義的暑假，首先我完成了自己在暑假之前承諾看完成語詞典和背完以前的古詩，我相信這能使我的語文能力有所提高，并且我還復(fù)習(xí)完了七年級的英語，將其中的單詞與句子重新背誦了一遍，并做了想應(yīng)的訓(xùn)練。而且對八年級的課程還有所預(yù)習(xí)，這使我對八年級的課程不再陌生，有了一個初步的了解，使我在八年級時(shí)自信滿滿，學(xué)起來也更加輕松。

　　想起暑假，我就自豪。這個暑假我過得充實(shí)，有收獲，很快樂。八年級以將是全新的考驗(yàn)，將會有更大的壓力，更強(qiáng)的競爭，我定會向班級前列沖刺！

暑假的作文 篇4

　　你的暑假都做了些什么呢?哈哈，就今天，我去了天才夢工場。

　　讓我去了還想去的就是在魔法屋里當(dāng)魔術(shù)師啦！那，就讓我講講吧！

　　穿上服裝，帶上魔術(shù)帽，我就是“魔術(shù)師”啦!

　　首先，魔術(shù)姐姐給我們變了一個魔術(shù)，叫“神奇的杯子”：姐姐拿出了一個小杯子，從杯子里拿出紅色小球，塞進(jìn)自己的包里，再蓋上蓋子，對我們說：“我要把紅色小球變回來�！闭f著，姐姐把蓋子揭開，紅色小球真的變回來了！姐姐叫我們體驗(yàn)一下，結(jié)果，都沒成功，后來姐姐告訴我們她變完魔術(shù)后，趁我們不注意，玩了個“貍貓換太子”把一個“帽子”取了下來，不然我們也會成功的.。

　　接著，姐姐又給我們變了一個魔術(shù)，叫“三仙穿杯”：姐姐拿出了3個球和3個小杯子，然后把道具展開，在中間的杯子上放了一個小球，再把道具疊起來，施一下魔法，把杯子合在一起拿起來，小球真的下去了！姐姐叫我們體驗(yàn)一下，結(jié)果，都沒成功，后來姐姐告訴我們她變完魔術(shù)后，趁我們不注意，又玩了個“貍貓換太子”把一個小球藏了起來�，F(xiàn)在，我就告訴你們揭了秘又怎們表演的吧！首先，必須準(zhǔn)備4個一模一樣球，把其中1個球藏在自己的手上，趁別人不注意，放進(jìn)杯子里，快速地反過來，在中間的杯子上放一個小球，把道具疊起來，施一下魔法，把杯子合在一起拿起來，就有一個球了。

　　這就是我的暑假，你的呢？

暑假的作文 篇5

　　如果說我的暑假是豐富多彩的，那一定歸功于我的小寶貝-------靈靈和小小。

　　靈靈和小小是暑假開始時(shí)一位叔叔贈予我的。他們長得很像，只不過靈靈比小小要胖一點(diǎn)。剛來我家的時(shí)候，它倆誰也不適應(yīng)新環(huán)境。一次，要給它們換木屑，就把它倆拿出來了，不料，籠門一開，靈靈和小小馬上沖出來，跑了！我朋友眼疾手快，捉住了小小，可是小小只有一點(diǎn)兒大，又跑得快，我朋友沒敢握緊它，只是捧著它，小小都嚇?biāo)懒�，慌不擇路，從我朋友的胳膊爬上了脖子，又從脖子滑到了地上，跌倒地上也不知疼！一骨碌爬起來接著跑，最后還是我朋友的媽媽幫忙才捉住了它。這時(shí)，我才想起靈靈哪兒去了。過了好一陣子，才在一個角落里發(fā)現(xiàn)它，它呢，正嚇得發(fā)抖呢！這才發(fā)現(xiàn)我家的靈靈和小小有兩大特點(diǎn)：膽子小，跑得快，對了，我還發(fā)現(xiàn)，靈靈是母老鼠，小小是公老鼠。

　　我最喜歡看它們吃東西的樣子。它們吃東西是先嗅一嗅，再用兩個爪子把吃的一抱，躲到一邊，再用前爪抱起食物啃。它們邊吃邊點(diǎn)頭，好像在說：“真好吃！”還有一次，我想整一整小老鼠，就把菜葉放在了籠子上面，心想：這下你可吃不到了吧！然后拍拍手，走開了。誰知我再去看的.時(shí)候，小老鼠倒吊在籠子上，正津津有味的吃呢！這機(jī)靈的家伙！

　　它們睡覺時(shí)也挺可愛。一天午后，我沒睡覺，就想找它們玩。我看它們的時(shí)候，都像尊彌勒佛似地呼呼大睡呢！還面對面！哈哈哈，笑死我了！

　　到現(xiàn)在，小老鼠來我家已經(jīng)六十多天了，我也越來越分不開它們了，那，就讓我們永遠(yuǎn)都在一起吧！

　　點(diǎn)評：這哪里是兩只老鼠？完全是你的兩個伙伴！這是我讀完你的文章后的最直接的感受。這一切，完全歸功于你細(xì)心的觀察，精彩的描寫和濃濃的愛心。把看到的、聽到的、想到的真實(shí)地記錄下來，就是好作文。'

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