不一樣的暑假生活作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的不一樣的暑假生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不一樣的暑假生活作文1
今天是暑假的第一天，我早已做好了打算。我的打算是回老家玩大概三四周，然后待在家好好地、安安生生的寫作業(yè)。于是我趕緊給舅舅打電話，可是舅舅卻說有事，要晚幾天才能來接我。
“哎，又得等�！蔽掖诡^喪氣地說，不過又想想，也不是件壞事，因?yàn)檫@幾天我可以先寫寫暑假作業(yè)。
一天過去了，倆天過去了······一周過去了�！忊忊彙�，‘鈴鈴鈴’，“媽，電話響了，快去接電話�！蔽覍�(duì)媽媽說�！澳闳ソ影�，我現(xiàn)在正忙著呢！”媽媽回答說。我趕緊跑過去接電話�！拔梗l呀？”“我是你舅舅，我打算明天去接你和弟弟，行不行？”我激動(dòng)地說“行，太行了�！庇谑俏亿s緊去收拾衣服，晚上我盼星星盼月亮終于盼到了天亮�？墒翘祀m然亮了，舅舅他們還沒來。
我等啊等，等啊等，“舅舅來了，妗妗來了，他們的小寶寶也來了�！蔽掖舐暫�。吃完午飯，我們就上路了。
經(jīng)過長達(dá)倆小時(shí)的路程，終于到達(dá)了我的老家——洛陽，大家都知道，洛陽牡丹甲天下，最漂亮，最美麗，可惜現(xiàn)在牡丹花已經(jīng)謝了，看不到了。不過洛陽已經(jīng)今非昔比了，舅舅家的村莊由以前的小平方變成了一棟棟高樓，都入住進(jìn)了小區(qū)，馬路也變得寬大......
可是，快樂的時(shí)光總是過得那么快，就要回家了，真是舍不得呀！回想快樂的時(shí)光，哎，真是越想越難過呀！“寶寶們，走了�！眿寢尨叽俚�。“再見舅舅，再見妗妗�！卑�，回家就要寫作業(yè)了，“��！”我慘叫一聲。
不一樣的暑假生活作文2
這個(gè)暑假，我們家里來了一位新的客人，那就是一只可愛的小狗——果果。
它是一只博美，非常乖巧，可愛，毛發(fā)是淺棕色的，看上去很柔順，摸上去的感覺軟軟的，讓我覺得很舒服。它也和我們一樣，有一雙大大的'雙眼皮眼睛，黑色的眼珠看上去炯炯有神，格外引人注目。它那小小的耳朵向上豎著，一聽到一些輕微的動(dòng)靜，它就會(huì)警覺地豎起雙耳，微微地顫抖一下，眼睛睜得大大的，想觀察發(fā)生了什么事。
每天早上，我上好游泳課回到家，果果總是第一個(gè)跑過來，在我腳邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尾巴搖得像朵花兒一樣，表示它在歡迎我們的到來。不一會(huì)兒，它就會(huì)趴在地上，肚子朝天，這是要讓你撫摸它，抱抱它的意思呢！
中午，我通常會(huì)坐在沙發(fā)上看書，這時(shí)候，它就會(huì)乖乖地趴在沙發(fā)邊上，時(shí)而眨著大大的眼睛看著我看書，時(shí)而閉著雙眼做著白日夢(mèng)。
到了下午，我就會(huì)帶它出去散步�？粗鼩g天喜地玩耍的樣子，我心里覺得特別開心。果果鍛煉好了，就該輪到我了。它會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地看著我跑步，跳繩。直到我說：“果果，我們回家了。”此時(shí)，它就會(huì)沿著回家的路飛奔，在電梯口等待門的打開�；氐郊遥揖蜁�(huì)拿出一條肉干，它一看見會(huì)像離弦的箭一樣跑過來，我故意把肉干拿得高高的，他就會(huì)把兩只前爪舉得高高的，好像站起來的樣子，它一定是嘴饞了吧！有時(shí)候，我會(huì)說：“果果，來握握手。”它就會(huì)乖乖地伸出一只前爪和我握手，我覺得它真是一只有靈性的動(dòng)物。
晚上，它會(huì)眼巴巴地望著我們，希望晚餐中會(huì)有它的一份。
有了它，我的生活變得那么豐富多彩，那么富有情趣。
不一樣的暑假生活作文3
下午已經(jīng)來了，有時(shí)一天中最快樂的一段時(shí)間了。因?yàn)橄挛缡俏覀兊膴蕵窌r(shí)間，可以放松心情，不必再上語文數(shù)學(xué)了，也不必要為學(xué)習(xí)而煩惱，有必要就只有盡情玩罷了。
下午第一節(jié)課已經(jīng)到來了，我們首先上了一節(jié)韓語課，是楊希老師給我們上的課，楊希老師先給我們講了韓語中的單元音，老師教完一遍，我才知道原來韓語的單元音發(fā)音與我們的漢語有很多相似處。例如韓語中的某個(gè)元音就與漢語中的一些發(fā)音基本相同。所以學(xué)韓語并非很難，楊希老師教了幾遍，就讓我們班中的幾個(gè)同學(xué)起來讀。老師說：“如果不會(huì)讀的，就要罰唱一首歌，不過會(huì)讀可以讓別的同學(xué)唱一首歌�！碑�(dāng)時(shí)教室一片寂靜，沒有人敢說話，都怕讀不出韓語來，雖然并不怎么難，但畢竟也有十幾個(gè)單元音嘛，加上對(duì)韓語的不熟悉就更不敢了。沒有辦法，老師只能用手來指，指到誰就是誰了，除了這些外，老師還教我們一些韓語與句子。
不久已經(jīng)是第二節(jié)課了，這節(jié)課和第三節(jié)課都是同一位老師教的，因?yàn)檫@兩節(jié)課是同學(xué)們自由選擇學(xué)習(xí)的，是兩節(jié)學(xué)習(xí)自己喜歡的科目的課，我報(bào)的是音樂，我學(xué)習(xí)的固然是音樂了，不久老師就將我們帶到了各自學(xué)習(xí)的地方。來到那后，我們是由音樂老師來教的，音樂老師是一位高大的壯漢。他首先要我們自我介紹，并唱一段歌曲來看看我們的聲調(diào)如何，我們各自都唱了幾句，整體來說是不錯(cuò)的，其中就有幾個(gè)唱的很好，但與音樂老師想相比卻是差得很遠(yuǎn)，老師取出一支笛，往上方一吹，美妙的笛聲就傳遍校園，小鳥也陶醉了，接著老師用笛子給我們吹了一首曲，只見他的手指在笛孔上來回地?cái)[動(dòng)，并用嘴吹起，一首優(yōu)美的樂曲就出來了，但卻沒有正式教我們學(xué)習(xí)唱歌，所以這兩節(jié)課就只有聽歌而已，但我卻很高興。
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