生活的美好作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的生活的美好作文，歡迎大家分享。
生活的美好作文1
如果你留心觀察過(guò)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們的生活中，其實(shí)處處充滿著美好，他們不只體現(xiàn)在所謂的：驚天善舉上，更體現(xiàn)在一框框小事上。
我的父親是一位普通的工人，他每天都很累，有的時(shí)候，他甚至連走路都很累。可就是這樣一個(gè)整天勞累的人，每天回到家的第一件事，就是：給我倒一杯水。
是的，給我倒一杯水。有一次，我問(wèn)他：爸爸，你天天這么累，我是為什么每次回家要先給我倒一杯水呢?爸爸只是無(wú)所謂的.笑一笑，說(shuō)道：誰(shuí)讓你總是不喝水呢，有時(shí)候，我不管你，你連一杯水都懶得喝。我說(shuō)不出話來(lái)。
這個(gè)世界上如此美的事，還有很多，每天早上，她都會(huì)在他走之前，把她已經(jīng)做好或者買(mǎi)來(lái)的早點(diǎn)放在顯眼的位置，旁邊也同樣放置著一杯溫水，然后與我說(shuō)一聲，才會(huì)放心的走出家門(mén)。我知道，這些在別人的家里，是媽媽該做的事，可爸爸卻做的一絲不茍。
別人常說(shuō)道父親的愛(ài)如山，可是父愛(ài)，又何嘗沒(méi)有溫柔呢?父親，謝謝您的水，您的早點(diǎn)和您的愛(ài)，這些在別人眼里看起來(lái)可能是小事，可在我的心里，這將永遠(yuǎn)是美好，溫馨，甜蜜的事。
我喜歡這份美好，我愛(ài)爸爸。
生活的美好作文2
我的生活已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)縫隙了，但我依然抽空寫(xiě)作。
之前的我討厭寫(xiě)作，覺(jué)得它費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，但自從上了作文課之后，老師讓我的作文在廣大平臺(tái)都有發(fā)表，報(bào)刊，頭條，公眾號(hào)都留下了我的影子，寫(xiě)作便成了我的愛(ài)好。
上課前，語(yǔ)文老師陳老師總會(huì)讀幾篇好文章，有幾次還在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)了我的文章，并分享給了同學(xué)。能被老師選中當(dāng)作范文，我總是會(huì)興奮得睡不著，即使睡著了，臉上也掛著微笑，我自豪極了。
寫(xiě)作也幫我保留了許多每好的.瞬間。吃飯時(shí)，爺爺?shù)男υ捔钗议_(kāi)懷；上課時(shí)，同學(xué)的狀態(tài)，令我捧腹；假期里，我和家人們一次次歡快的旅行，令我難忘……這些我都用寫(xiě)作讓它們定格在紙上。無(wú)聊的時(shí)候翻一翻自己的文章，當(dāng)時(shí)的情景好像又浮現(xiàn)在了眼前，頓時(shí)又滿血復(fù)活。
心情不悅的時(shí)候找寫(xiě)作準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。拿起紙筆，把自己的郁悶、委屈、憤怒全都宣泄在紙上變成文字，組合成一篇文章，寫(xiě)完后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己好像釋然了許多，天空又是一片蔚藍(lán)。
愛(ài)上寫(xiě)作之后，生活大都剩下快樂(lè)與美好，每一天都如同一只快樂(lè)的小蜜蜂一般開(kāi)心。如今，寫(xiě)作成了我生活中不可或缺的一部分。
生活的美好作文3
微笑是讓人愉快的，微笑會(huì)讓生活更美好，如果生活沒(méi)有笑容，豈不太平淡無(wú)味了嗎？早晨，睜開(kāi)惺松的雙眼，擁抱第一縷溫暖的陽(yáng)光，讓人露出真摯的微笑；我走進(jìn)校園，遇到老師同學(xué)，微笑著問(wèn)好……微笑是生活中一道靚麗的風(fēng)景。
記得有一次我到語(yǔ)文老師辦公室交收齊的作業(yè)。夏日炎炎，說(shuō)我在教室里奔波，為了每個(gè)同學(xué)的作業(yè)已熱得滿頭大汗。正準(zhǔn)備離開(kāi)辦公室，老師向我露出了一個(gè)微笑。那額頭上的汗珠頃刻間化為無(wú)形，��！原來(lái)一個(gè)人的`微笑可以這樣美好！還有一次，我的數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，趴在座位上心里十分難過(guò)。這是，好朋友花雨辰走到我旁邊，看出了我的心事，對(duì)我說(shuō)：
“一次測(cè)驗(yàn)而已，不用難過(guò)，我相信你下次一定能考好的！”說(shuō)完露出一個(gè)溫暖的微笑，我心中的烏云散了，陽(yáng)光照耀著我的心田。有的時(shí)候，微笑看似微不足道，但能給人帶來(lái)快樂(lè)；微笑雖然只是短暫的一瞬間，卻像一道不可貌相的彩虹，長(zhǎng)久地留在我們的心間，這就是微笑的美麗之處。
讓微笑之光照耀生活吧，讓它成為生活不可或缺的一部分。
生活的美好作文4
我覺(jué)得創(chuàng)意讓生活更美好，因?yàn)槲矣袆?chuàng)意，人人都夸獎(jiǎng)我，讓我擁有了自信。
一年級(jí)時(shí)的我，學(xué)習(xí)不是特別好，沒(méi)有自信的我，不敢和同學(xué)們溝通。那時(shí)的我?guī)缀鯖](méi)有朋友，在小小的世界里，我渴望著朋友的關(guān)懷。
直到三年級(jí)里一天，我在班級(jí)里講脫口秀，展示了自己精心制作的PPT，從此讓我的生活發(fā)生了改變。
我清楚的記得我走上講臺(tái)，落落大方地進(jìn)行演講。剛開(kāi)始我還有一些緊張，但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們看到PPT時(shí)，那癡迷的小眼神，認(rèn)真聆聽(tīng)的表情，使我的緊張一下就煙消云散了。
后來(lái)，我每次演講前，都會(huì)發(fā)揮想象，開(kāi)動(dòng)腦筋制作PPT。漸漸的.，我的PPT是全班公認(rèn)最好的。當(dāng)班級(jí)進(jìn)行小組學(xué)習(xí)的時(shí)候，很多同學(xué)想跟我一組，在進(jìn)行展示的時(shí)候，我所在的小組也總會(huì)在班級(jí)展示中脫穎而出。我也逐漸有了人緣，在班級(jí)里越來(lái)越自信。
生活的轉(zhuǎn)變，源自我有創(chuàng)意。因?yàn)閯?chuàng)意，我可以做出有趣的PPT；因?yàn)閯?chuàng)意，我擁有了很多朋友；因?yàn)閯?chuàng)意，我收獲自信，并參加了校內(nèi)和校外的很多比賽，取得了一個(gè)又一個(gè)成績(jī)。因?yàn)閯?chuàng)意，讓我的生活更美好！
生活的美好作文5
今天，是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，爺爺奶奶帶我和一文回老家玩幾天，正好家里種的甜瓜就要摘下來(lái)去賣(mài)。
爺爺先摘了一顆大大的甜瓜給我們吃，奶奶拿過(guò)甜瓜把甜瓜的頭和尾切開(kāi)，再把群瓜切成六塊，拿了兩塊給我和妹妹吃，我嘗了一口，果然是人間美味，我就知道無(wú)論是什么水果都比不上奶奶種的甜瓜。老家種的還有我愛(ài)吃的石榴，也有穿著綠棉衣的核桃，好吃極了!
還有一戶人家養(yǎng)了幾只山羊，山羊全身穿著雪白的外衣，真像一只活潑可愛(ài)的小天使呀!
我的老家有一處小溪，里面滴水清澈見(jiàn)底，不像城里的水那么臟，小溪什么都好，就是沒(méi)有魚(yú)，夏天我和妹妹總是把腳放進(jìn)水里，那清涼的感覺(jué)讓我感到特別涼快、舒服。
我們家后面的那棵大樹(shù)，它長(zhǎng)得很高很高，枝繁葉茂。這里的空氣很清新，仔細(xì)聞，還能聞到一種花香，比城市里好多了!
這里的春天，春暖花開(kāi)，景色宜人;這里的夏天，下雨后總有彩虹出現(xiàn);這里的.秋天，瓜果飄香，大雁成群結(jié)隊(duì)地飛向南方;這里的冬天，白雪皚皚，小動(dòng)物們都去睡覺(jué)了。我愛(ài)我的老家，更愛(ài)我的爺爺奶奶!
生活的美好作文6
俗話說(shuō)：“民以食為天�！蔽页赃^(guò)的美食數(shù)不勝數(shù)，有熱騰騰的排骨湯、焦焦的手抓餅、外焦里嫩的炸雞排……不過(guò)，我最喜歡吃的還是令我垂涎三尺的紅燒魚(yú)。
每次家里做紅燒魚(yú)的時(shí)候，我都會(huì)食欲大增。紅棕色的魚(yú)身配著翠綠的小蔥，魚(yú)身部分被整齊地切開(kāi)，露出白嫩的魚(yú)肉，魚(yú)皮金黃酥脆，咬一口，那魚(yú)肉的絲滑在舌尖上跳舞，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是至尊美味。有時(shí)還會(huì)覺(jué)得，只有美食才會(huì)使平淡的生活增姿添色。
記得有一次，我嚷嚷著要吃魚(yú)，爸爸笑了，“你這個(gè)饞貓，今天就讓你滿足一次吧！”我聽(tīng)了可高興壞了，連忙跑到廚房里迫不及待地觀摩全程。只見(jiàn)爸爸先把魚(yú)洗凈，在肚子里放入蔥、姜等，把魚(yú)放在平底鍋里煎，魚(yú)身突然收縮逐漸變得金黃，再加入少許醬油提香，濃濃地醬汁包裹著褐紅色的'魚(yú)身，不禁讓我口水直流。過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)做好了，我立即迎上去，看著一盤(pán)色香味俱全的紅燒魚(yú)，我吞了吞口水，貪婪地吃著，為爸爸的精湛廚藝豎起了拇指。
生活中怎可少得了美食？我認(rèn)為，美食可以使生活增添無(wú)窮的樂(lè)趣，美食，使生活更美好！
生活的美好作文7
現(xiàn)在，家家戶戶幾乎都有電腦。電腦有臺(tái)式的，有筆記本的，有運(yùn)行速度快的，也有運(yùn)行速度慢的……電腦也可以做很多事，幾乎無(wú)所不能，電腦讓生活更美好！
電腦可以制作幻燈片，讓演講更高效。如果使用黑板或者白板來(lái)寫(xiě)字，會(huì)出現(xiàn)一種現(xiàn)象，就是效率低，寫(xiě)字需要的時(shí)間長(zhǎng)，電腦的幻燈片可以提前把要寫(xiě)的字打在上面保存起來(lái)，到演講的時(shí)候放映出來(lái)，不用一個(gè)一個(gè)字寫(xiě)出來(lái)，可以節(jié)省時(shí)間，提高效率。
電腦可以連接到互聯(lián)網(wǎng)，以進(jìn)行查閱資料。學(xué)習(xí)時(shí)遇到不懂意思的詞，可以去查一查來(lái)了解這個(gè)詞，而不用去查字典。閱讀時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的`事物，可以去查資料來(lái)了解這個(gè)事物，而不用去翻科普書(shū)。這樣可以節(jié)約時(shí)間，做事快人一步。
電腦可以連接打印機(jī)，來(lái)打印需要的東西�？梢栽谝粋�(gè)文檔中整理好，然后打印出來(lái)，更容易攜帶，適用于公共場(chǎng)合。不僅不用怕電腦丟失，還更容易用筆往紙上記筆記。
電腦讓教學(xué)質(zhì)量更好，電腦讓學(xué)習(xí)更高效，電腦讓生活更便捷，電腦讓生活更美好。
生活的美好作文8
古人云：“一言既出，駟馬難追�！闭\(chéng)信是一種美德，這種美德讓生活更美好。
今天，媽媽給我十元錢(qián)去買(mǎi)文具。我來(lái)到文具店買(mǎi)鋼筆時(shí)，老板卻被別人叫去了，付的錢(qián)也沒(méi)有拿。我拿起臺(tái)上的十塊錢(qián)，心里美滋滋地想：十塊錢(qián)對(duì)于大人來(lái)說(shuō)可能沒(méi)什么，但對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，可以多買(mǎi)一些零食呢。
于是，我把錢(qián)放在口袋里就趕緊溜了。沒(méi)跑多久，老板就叫住了我，我心里驚了一下。結(jié)果，老板笑著說(shuō)：“你的鋼筆還沒(méi)拿。”我接過(guò)鋼筆，感覺(jué)這根鋼筆非常重。老板這么誠(chéng)實(shí)的舉動(dòng)讓我自愧不如。一種羞愧感布滿了我的心。我心里掙扎了一下，決定向老板承認(rèn)錯(cuò)誤。
在店門(mén)口的.時(shí)候，老板問(wèn)我：“你要買(mǎi)什么東西嗎？”我鼓起勇氣向老板承認(rèn)錯(cuò)誤。預(yù)想中的挨罵卻沒(méi)出現(xiàn)，老板還夸我是誠(chéng)實(shí)的孩子。我的心平靜下來(lái)了。
誠(chéng)實(shí)是可貴的，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)的人不愧對(duì)別人，不愧對(duì)自己。
生活的美好作文9
小小的“誠(chéng)信”兩個(gè)字，你可別小瞧了他。有了誠(chéng)信，才會(huì)有信任，有了誠(chéng)信才有榮譽(yù)，有了誠(chéng)信才有發(fā)展……別不信，看過(guò)我的經(jīng)歷后你就會(huì)相信。
一次星期五下午放學(xué)時(shí)我和小文約好了星期六下午三點(diǎn)鐘去圖書(shū)館看書(shū)不見(jiàn)不散！
可是星期六下午2:30時(shí)，窗外下起了大雨，糟了，下雨了。我推開(kāi)窗戶一看，呵，雨下的還真不小呢。
突然我想起了和小文的約定，我懊惱極了，怎么辦去還是不去呢？我開(kāi)始猶豫起來(lái)，這是媽媽走了進(jìn)來(lái)問(wèn)我，我想做什么，我告訴媽媽我和小文的約定，媽媽笑著說(shuō)，下這么大的雨，小文肯定不會(huì)去的，你還是在家里面好好呆著吧。聽(tīng)了媽媽的話，我又開(kāi)始猶豫不決了，不然我想起了和小文說(shuō)的不見(jiàn)不散，仿佛看見(jiàn)雨中小文在等待我的'身影。
最后我還是撐著雨傘，頂著龐大的大雨。艱難的向圖書(shū)館走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地果然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，雖然天氣很冷，但是我的心里卻是暖暖的。
朋友，你講誠(chéng)信了嗎，要記住誠(chéng)信待人。你會(huì)點(diǎn)燃人生的明燈，誠(chéng)信待人，會(huì)讓生活變得更美好，讓我們一起長(zhǎng)信吧。
生活的美好作文10
蘇軾說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始神通�！蔽覑�(ài)閱讀，書(shū)籍陪伴著我成長(zhǎng)。
每當(dāng)手捧一本心愛(ài)的書(shū)，靜靜品味，享受著閱讀帶給生活的美好。
記得六歲那年，因?yàn)槲覍?xiě)字太丑了，媽媽便讓我練字。每次都是在媽媽的再三催促下才心不甘、情不愿地情況下開(kāi)始練字。為了逃避練字，我總會(huì)找各種理由，不是假裝肚子疼去廁所，就是求助外婆。
直到有一天，我讀到了一本《名人故事》。這本書(shū)中講述了很多名人的故事。其中一個(gè)故事提到了著名的大書(shū)法家王羲之“入木三分”的典故。
這個(gè)故事讓我留下了深刻的印象。我想，就連像王羲之這樣的大書(shū)法家都力求精益求精，像我這樣的小學(xué)生難道不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？
從那以后，我每天堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真地練字，從未抱怨過(guò)。因?yàn)槲抑�，你將�?lái)無(wú)論做什么，都是需要寫(xiě)字的。直到現(xiàn)在，我都堅(jiān)持練字�，F(xiàn)在，我寫(xiě)的字已經(jīng)有了很大的提升了。
我得感謝閱讀，感謝閱讀改變了我對(duì)練字的心態(tài)；感謝閱讀讓我對(duì)很多的事物有了新的.看法；感謝閱讀讓我對(duì)世界有了新的認(rèn)知；感謝閱讀讓生活更加地美好！
是閱讀讓我改變了。我相信多閱讀是好的，我會(huì)堅(jiān)持閱讀，我也很堅(jiān)定地說(shuō)：“閱讀會(huì)讓生活更美好的！”
生活的美好作文11
生活豐富多彩，人們往往是生活中亮麗的風(fēng)景線。人與人之間的真情，家庭中的溫馨，社會(huì)中的奉獻(xiàn)，更是一道道多彩多姿的美景。
我在學(xué)校讀書(shū)。每天早晨，每當(dāng)我走到學(xué)校門(mén)口，瑯瑯的讀書(shū)聲總會(huì)傳進(jìn)我的耳朵。伴著讀書(shū)聲走進(jìn)教室，拿出一些經(jīng)典誦讀的書(shū)，加入讀書(shū)的行列。老師在講臺(tái)前，指導(dǎo)著我們，并不時(shí)提醒我們注一下音，就這樣一直讀下去，直到第一節(jié)課的上課鈴響起……
下課了，孩子們涌出教室，跑向走廊，奔向操場(chǎng)。同學(xué)們追著、跑著、叫著，各種聲音混成一片，組成了一首校園交響曲。
中午過(guò)去了，迎來(lái)了陽(yáng)光明媚的下午。來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們不約而同的'掏出書(shū)本，盡情汲取書(shū)中的養(yǎng)分，每個(gè)同學(xué)都如癡如醉，仿佛置身書(shū)中奇妙的世界。
下午后一節(jié)課是古詩(shī)詞誦讀，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下放聲齊誦，那聲音，忽高忽低，忽揚(yáng)忽抑，忽急忽緩，美妙至極。那雄渾磅礴的聲音，如萬(wàn)馬齊鳴，如天仙奏樂(lè)。
放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)向老師告別。結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們歡笑著奔向遠(yuǎn)方。
這難道不是一種生活中的美嗎?
生活的美好作文12
書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，如果沒(méi)有它，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，不能自由翱翔。記得曾孫中山說(shuō)過(guò)：“我一天不讀書(shū)便不能生活。”
每當(dāng)翻開(kāi)一本書(shū)，整個(gè)人都好像在書(shū)的海洋里了。在書(shū)的海洋里慢慢尋找書(shū)的奧秘，和蘇軾一起陶醉在望湖樓，和遠(yuǎn)近聞名的畫(huà)家齊白石一起觀察蝦的一舉一動(dòng)；和李白一起送行汪倫……隨著我讀過(guò)的書(shū)越來(lái)越多，我知道的知識(shí)也越來(lái)越多。原來(lái)會(huì)七十二變的孫悟空經(jīng)歷了九九八十一難才取得真經(jīng)，《水滸傳》中108個(gè)好漢在梁山起義，最后失敗的'事情；《三國(guó)演義》中我學(xué)習(xí)了要善于聽(tīng)取好的意見(jiàn)，忠言逆耳，做人要做正直的人，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)的利益而出賣(mài)自己的靈魂……
要說(shuō)讀書(shū)，那詩(shī)也算是讀書(shū)的一部分吧？就比如：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”讓我感受到了。高話的遠(yuǎn)大志向，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”讓我感受到壯年杜甫堅(jiān)定決心，“欲窮千里目，更上一層樓”讓我知道了王之渙堅(jiān)持不懈的精神！記得莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！�
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基的一句名言，鼓勵(lì)人們多讀書(shū)，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，其實(shí)每一本書(shū)都有值得我們?nèi)ヮI(lǐng)悟的道理。
生活的美好作文13
在這春光明媚的季節(jié)里，上午科學(xué)老師帶全班同學(xué)去操場(chǎng)上看科技展品。
我們高興地到教室外排隊(duì)，軍體委員說(shuō)齊步走，我們走到了操場(chǎng)，一到操場(chǎng)我大開(kāi)眼界，一些新奇的東西展現(xiàn)在我眼前，我第一個(gè)看到的是，魚(yú)的眼睛，在簡(jiǎn)介里看到魚(yú)的眼睛長(zhǎng)在通的兩側(cè)，可以看到三百六十五度之外的東西，我很好奇，所以我自己上去試了試，果然可以看到三百六十五度之外的'東西，我看的心服口服，我想是誰(shuí)發(fā)明了這些東西，我非常佩服他。
我第二個(gè)看到的是鳥(niǎo)眼，他看起來(lái)方方正正很像魔方，我又忍不住去看了看，哦！原來(lái)里面看著也有許多小方塊��！真是太有意思了。
我印象最深的是“人體導(dǎo)電”人體導(dǎo)電是用人體雙手的電力而傳播到身體上，這就叫人體導(dǎo)電。
最后，我想告訴大家，多看一看這些東西沒(méi)有壞處只有益處，希望學(xué)校再多找一些這樣的東西給同學(xué)們看。
生活的美好作文14
我有一只寵物，它是一只貴賓狗，名叫“可樂(lè)”。沒(méi)錯(cuò)，和它的名字一樣，可以讓我更快樂(lè)，讓我的生活更美好。
在沒(méi)有它的時(shí)候，不高興了，我總是獨(dú)自一人躲在房間里哭，沒(méi)聲音，卻流下無(wú)數(shù)的淚水，每次都是如此，哭著哭著就睡著了。
命運(yùn)像是知道了我的痛苦，把它帶進(jìn)了我的生活。
記得那回，我和媽媽吵了一架，我自然是吵不過(guò)媽媽?zhuān)缓玫拖骂^獨(dú)自流淚，一抬頭，看見(jiàn)可樂(lè)呆呆地看著我。我一把抱過(guò)它，坐在沙發(fā)上，它像嬰兒似的倒在我的懷里，我把頭貼在它的背上，看著它蠢萌蠢萌的.腦袋，聽(tīng)著它急促的呼吸聲。我的心慢慢地平靜了下來(lái)，它雪白毛發(fā)上仿佛刻滿了燦爛的笑容，它那呼吸聲好像化成了我不斷的笑聲，一聲高過(guò)一聲，它對(duì)著我吐舌頭，嘴角上揚(yáng)，眨巴眨巴眼睛的樣子，我忍不住用鼻子碰了下它的額頭，它也把腦袋伸上來(lái)舔了舔我的額頭，它的口水融化了我的心，不由得使我“呵呵~呵呵~~”地笑出了聲。我心頭的烏云，瞬間消散。
我的眼睛好像一下子亮了許多，可樂(lè)的毛發(fā)，似乎又白了不少。它又舔了舔我的臉頰呆呆地看著我，讓我覺(jué)得是在對(duì)我笑。
自從可樂(lè)出現(xiàn)在我身邊，它就成了我唯一的傾訴對(duì)象。
生活的美好作文15
傍晚，宿舍傳來(lái)一陣陣嬉笑聲，夜風(fēng)伴隨著嬉笑聲吹過(guò)，也正是這樣，伴隨著友誼，那份痛苦和淚水被夜風(fēng)捎走了……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”晚修鈴響了，我“嗖”地一下跑出教室，站好位置，這時(shí)后面的小怡跳過(guò)來(lái)說(shuō)：“呵！呵呵！姐妹我跟你說(shuō)呀……”我聽(tīng)也不聽(tīng)就走開(kāi)，我的態(tài)度讓小怡非常失望，我跑去后面同學(xué)的位置聊天去了，小怡本身想再一次找我聊天，可她看到我和別人在一起，欲言又止，離開(kāi)了。
回到宿舍，我滿心歡喜地跳回宿舍，看見(jiàn)低沉的小怡便走上去問(wèn)：“小怡，你剛剛要跟我說(shuō)什么？”小怡冷冰冰地回答道：“沒(méi)有�！北闫鹕硐玛�(yáng)臺(tái)刷牙去了。我低下了頭內(nèi)疚地思考著：剛剛我那么冷漠，小怡心里難受，而且我還和別的`同學(xué)講話，無(wú)視了小怡，唉！
我走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，拍了拍小怡的肩膀，她轉(zhuǎn)過(guò)身子，臉上有風(fēng)干的淚痕，小怡哭了，她不耐煩地說(shuō)：“干嘛！快點(diǎn)說(shuō)！”我伸手牽起小怡的手說(shuō)：“對(duì)不起，小怡，我不應(yīng)該……”小怡哭了，她用手背擦拭著淚水，慢慢平靜下來(lái)，笑了起來(lái)，我一把抱住她，安慰著她，你說(shuō)一下，我笑一下……
夜風(fēng)吹過(guò)，宿舍樓里傳來(lái)同學(xué)們均勻的呼吸聲，甜美的夢(mèng)使大家們忘記了一天的疲勞與煩惱。
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