校園的生活作文7篇[精品]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的校園的生活作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園的生活作文 篇1

　　五中的校園，充滿(mǎn)快樂(lè)的笑聲，讀書(shū)的熱情，和一股積極向上的信念，我就是這校園中的一份子。

　　早晨，剛進(jìn)入校園的學(xué)生，他們的生活開(kāi)始充滿(mǎn)斗志;午時(shí)，他們學(xué)習(xí)熱情的火光，在無(wú)限的燃燒著;傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中勝利的光芒。

　　校園的'生活是充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥(niǎo)兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí)，仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿(mǎn)了樂(lè)趣和斗志，讓外來(lái)人都認(rèn)為這里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。

　　校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有有趣的文章。

　　校園的生活是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的，只要一不小心，不認(rèn)真，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。

　　校園的生活還有老師的相伴，當(dāng)你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì)引導(dǎo)你，最終戰(zhàn)勝困難;但你傷心難過(guò)時(shí)，老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈

　　校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻可以從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂(lè)的;在做題中，能鍛煉自己的心志。

　　校園的生活是有情感的，朋友的有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫助者我們，患難見(jiàn)真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉�，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

校園的生活作文 篇2

　　從小，我就愛(ài)讀書(shū)；如今，讀書(shū)更是我的一大嗜好。 讀書(shū)真是太棒了，這是我內(nèi)心的真切感受。我愛(ài)讀書(shū)已經(jīng)達(dá)到了廢寢忘食的地步，時(shí)常爸爸媽媽叫我吃飯時(shí)，我充耳不聞，仍津津有味的讀著書(shū)，不肯吃飯。

　　記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《小學(xué)生科技知識(shí)》，我欣喜若狂，立刻跑到屋子里去看，不知不覺(jué)已經(jīng)到了晚上十一點(diǎn)多了。爸爸看我的房間里還亮著燈，就大發(fā)雷霆，叫我趕緊睡覺(jué)。我正看得入迷呢，可父命難違，我只好不情愿的爬上床。突然我心生一計(jì)，“唉喲～唉喲～”地叫起來(lái)，假裝上廁所，順手把書(shū)塞進(jìn)了衣服里，躲廁所去看了。

　　還有一次，我跟媽媽去菜園子摘菜，結(jié)果不知從哪兒跑來(lái)一群羊，直奔我家大白菜。媽媽哄也哄不走，只好一只一只往外牽，可牽走一只還又回來(lái)，眼看著把菜地給踩得亂七八糟，這可急壞了媽媽。正在媽媽焦頭爛額時(shí)，我走過(guò)去，牽走了一只，其它的.羊也都跟著走了。媽媽迷惑不解。我得意地說(shuō)：“這是領(lǐng)頭羊。領(lǐng)頭羊走了，其它的羊自然地就跟著都走了！”媽媽直夸我聰明。我心里美滋滋地說(shuō)：“這是我從書(shū)上學(xué)來(lái)的！”

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我愛(ài)讀書(shū)，從書(shū)中，不僅能聽(tīng)到許多新奇的故事，懂得做人的道理，還能增長(zhǎng)知識(shí)，讓我們更有智慧！

校園的生活作文 篇3

　　隨著快樂(lè)暑假的結(jié)束，我的初中生活也隨之開(kāi)始。剛開(kāi)學(xué)的幾天，感覺(jué)還不習(xí)慣，宿舍、教室、操場(chǎng)、食堂，方塊似的生活我還不習(xí)慣但時(shí)間久了，倒覺(jué)得這種生活也還行宿舍是我最喜歡的地方。每天，都從這里開(kāi)始，這里結(jié)束；它也是舍友們加深友誼的地方。我和舍友們關(guān)系很好，我們一起把宿舍打掃得干干凈凈，好好地保護(hù)它，因?yàn)樗奚崾俏覀兊募�。看著整潔的宿舍，我們心情也舒暢很多�?/p>

　　教室是我學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。每天，我們?cè)诹己玫臍夥罩袑W(xué)習(xí)，老師在這傳授知識(shí)我們努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著有朝一日長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　操場(chǎng)是我的樂(lè)園。清晨時(shí)，有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲；早操時(shí)，有我們動(dòng)作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強(qiáng)健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。

　　可以說(shuō)，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛(ài)的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會(huì)勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導(dǎo)，如虎添翼：老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，生活上關(guān)心我們。

　　也許，有些同學(xué)已厭倦了這機(jī)械化的生活。但是我卻不這樣認(rèn)為，只要每天多留神，都會(huì)在平淡甚至單調(diào)的`生活中有新的發(fā)現(xiàn)。我們每天晨曦初露就起床學(xué)習(xí)，我們不能白白浪費(fèi)光陰，虛度人生，因?yàn)榧抑械母改刚�等著你的捷�?bào)，正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭(zhēng)光的那一刻。

　　一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我在初中才剛剛跨出第一步，以后的路很長(zhǎng)，也很短。我想，只要凡事問(wèn)心無(wú)愧，我們就不算碌碌無(wú)為的平庸之輩。把握今天，才能把握未來(lái)。

　　我喜歡這樣的生活，生活為我而精彩。

校園的生活作文 篇4

　　“零零零”，一陣刺耳的零聲把可兒吵醒了。她揉揉眼睛，有氣無(wú)力地向大廳喊著：“媽?zhuān)�早飯吃什么？”可兒媽媽的聲音傳了過(guò)來(lái)：“老樣兒，雞蛋加牛奶。”“��？”可兒失望的聲音又傳了過(guò)來(lái)。要知道，這可是可兒最不愛(ài)吃的呀！“媽?zhuān)�”可兒用求助的眼神望著她的媽媽“能換點(diǎn)別的東西嗎？都吃膩了�！眿寢屨f(shuō)：“要是你不愛(ài)吃的話(huà)，我的包里有3塊錢(qián)，你自己拿去學(xué)校買(mǎi)飯吧�！笨蓛骸芭丁绷艘宦�，就匆匆地走出家門(mén)，上學(xué)去了。

　　剛剛跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，小真就走了過(guò)來(lái)。這個(gè)小真，沒(méi)見(jiàn)一個(gè)星期，就像沒(méi)見(jiàn)了好多年的樣子，她興奮地拉著可兒的手，說(shuō)：“可兒！我好想好想你呀！過(guò)得怎么樣？哎喲，你看你，過(guò)了一個(gè)星期又瘦了……”可兒不耐煩地?cái)[了擺手，說(shuō)：“劉真！我拜托你，別這么煩好不好……”小真有點(diǎn)生氣了，不過(guò)又很快平靜了，她對(duì)可兒說(shuō)前幾天歐陽(yáng)夢(mèng)和艾雪兒之間的事情：“可兒，你聽(tīng)劉飛說(shuō)了沒(méi)有？前幾天，小夢(mèng)和雪兒鬧別扭了！”小真的廢話(huà)可兒可是不聽(tīng)的，可關(guān)于歐陽(yáng)夢(mèng)和艾雪兒之間的事她是一定要聽(tīng)的，何況她們現(xiàn)在正在鬧別扭。

　　可兒連忙追問(wèn)：“快說(shuō)，她倆發(fā)生了什么事？”小真不慌不忙地說(shuō)：“急什么嘛，聽(tīng)我慢慢說(shuō)……”聽(tīng)小真這么說(shuō)，可兒更急了：“快！我沒(méi)時(shí)間聽(tīng)你慢慢解釋?zhuān)　毙≌孢@才說(shuō)出口：“前天上自習(xí)課時(shí)，小夢(mèng)不小心把墨水倒在了雪兒的裙子上，然后就誰(shuí)都不理誰(shuí)了�！闭f(shuō)著說(shuō)著，不知不覺(jué)地就走到了教室門(mén)口。

　　一進(jìn)教室門(mén)口，眼前的`一幕另可兒和小真驚訝：歐陽(yáng)夢(mèng)正在和艾雪兒吵架！艾雪兒對(duì)歐陽(yáng)夢(mèng)說(shuō)：“歐陽(yáng)夢(mèng)！別以為我昨天不理你，你就得意了！你弄臟我的裙子的賬我還沒(méi)付呢！”歐陽(yáng)夢(mèng)也不甘示弱：“是、是、是，我是弄臟了你的裙子。我又不是沒(méi)說(shuō)，我不是故意的！你這么兇干什么？”“哼！”兩個(gè)人同時(shí)“哼”了一聲，就扭過(guò)頭去，不出聲了。

　　“零零零”，下課鈴聲響了。以前下課的時(shí)候，小夢(mèng)和雪兒就會(huì)手牽手地在走廊上散步，可現(xiàn)在，她們一個(gè)去洗手間，一個(gè)在座位上看書(shū)。坐在可兒旁邊的昌海軍，悄悄地對(duì)可兒說(shuō)：“可兒，她們?cè)趺戳�？”可兒又悄悄地�?duì)昌海軍說(shuō)：“她倆鬧別扭了。我聽(tīng)小真說(shuō)，前天的自習(xí)課上，小夢(mèng)不小心把墨水倒在了雪兒的裙子上，雪兒生氣了，然后就誰(shuí)都不理誰(shuí)了�！薄芭�。”昌海軍非懂似懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“咚咚咚”，放晚學(xué)的鐘聲敲響了，放學(xué)了。以前放學(xué)的時(shí)候，小夢(mèng)和雪兒就會(huì)手牽手地走回家。可是今天，小夢(mèng)還在收拾書(shū)包的時(shí)候，雪兒就走了。

　　“唉！”躲在角落看著她們的可兒，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，隨后也背起書(shū)包走了。她一邊走一邊想，怎么才可以讓小夢(mèng)和雪兒和好呢？這個(gè)問(wèn)題她一直想到了回家。

校園的生活作文 篇5

　　初三的第一次期中考試剛剛過(guò)去，默然（驀然）回首才發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜已不可再追回。還沒(méi)來(lái)得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂（零亂）的腳印，一年的尾聲又將來(lái)到，新的一年又再（在）向我招手——十一月的鐘聲以（已）敲響！哎�。。�"光陰似箭，日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了！

　　還記得剛進(jìn)入初三的時(shí)候，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)："今年寧可多掉幾斤肉，也不能在明年的六月后悔！"校長(zhǎng)也對(duì)我們班拖（寄）以重望。家長(zhǎng)更是比我們還緊張。在一層層的壓力下，原本不緊張的我們也……

　　初三，對(duì)于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑。初三，沒(méi)有了鮮花和小鳥(niǎo);初三沒(méi)有了歌聲和笑語(yǔ);初三沒(méi)有了玩耍和游戲，初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線(xiàn)內(nèi)單調(diào)的活動(dòng)！若要用顏色來(lái)形容初三與兒時(shí)的差別，那么兒時(shí)是五光十色的，而初三則是黑白的！

　　初三到了，一切"干擾"是不是應(yīng)該靜靜的走開(kāi)？我是不是應(yīng)該淹沒(méi)在習(xí)題與考試匯成的大海？

　　在初三，我們成熟了許多，懂事了許多。"初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要。我對(duì)你的感情十分復(fù)雜：是感謝還是抱怨！我毅然選擇"感謝"。

　　"初三"你的到來(lái)仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響，吹起了最后沖刺的集結(jié)號(hào)！

　　加油！現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，去爭(zhēng)取那屬于你的美好明天！

　　評(píng)語(yǔ)：面對(duì)初三各種無(wú)形的壓力，作者沒(méi)有抱怨，而是選擇“吹起最后沖刺的集結(jié)號(hào)”！作者有這樣的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)最為可貴，壓力也是動(dòng)力，相信你能一定取得好成績(jī)。

　　二。

　　初三是什么？

　　媽媽說(shuō)：“初三是奮斗三年的體現(xiàn)。”老師說(shuō)：“初三是中學(xué)時(shí)代的關(guān)鍵。”同學(xué)說(shuō)：“初三是鎖閉的寶塔�！蔽艺f(shuō)：“初三是多彩的顏色�！背跞�是——

　　黑色

　　初三的生活是單調(diào)乏味的。每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，越來(lái)越胖的書(shū)包壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每天早上起來(lái)看到的就是那堆積如山的書(shū)本和練習(xí)冊(cè)。那雜亂如麻的X，Y，Z，那枯燥無(wú)味的正反比例函數(shù)，每天晚上夢(mèng)見(jiàn)的是那復(fù)雜的物理競(jìng)賽題，嘴里還念念有詞。初三是上天給予我們的黑色幽默。

　　紅色

　　初三的測(cè)驗(yàn)比我們上廁所的數(shù)次還多。兩天一小測(cè)，三天一大考。每次發(fā)卷前內(nèi)心的忐忑不安，發(fā)卷后的失望。試卷上那鮮紅的交叉，那無(wú)情的分?jǐn)?shù)，回到家后手臂上那淤紅的傷痕，這一道道的紅色線(xiàn)條，構(gòu)成了初三生活中一道無(wú)可奈何的亮麗風(fēng)景線(xiàn)。

　　金色

　　每次取得成功后，站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，金燦燦的獎(jiǎng)牌，明晃晃的獎(jiǎng)狀，那籠罩在我周?chē)�的金色光環(huán)，讓我的生活充滿(mǎn)了金色的陽(yáng)光，充滿(mǎn)了希望，同時(shí)也充滿(mǎn)了內(nèi)心的歡喜。

　　透明色

　　初三的生活中，有許許多多的機(jī)會(huì)，但機(jī)會(huì)是摸不著，也看不見(jiàn)的。而且機(jī)會(huì)也不會(huì)主動(dòng)來(lái)找你，而是你主動(dòng)去尋找機(jī)會(huì)。有人曾說(shuō)過(guò)：“機(jī)會(huì)是給做好準(zhǔn)備的人的。”你稍不留神，機(jī)會(huì)就會(huì)無(wú)聲無(wú)息地從你身邊溜走。當(dāng)你失去了機(jī)會(huì)，不要怪別人，只怪自己沒(méi)有留心，沒(méi)有用心地去發(fā)掘這透明的機(jī)會(huì)。生活中不是沒(méi)有機(jī)會(huì)，而是缺少了發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的眼睛罷了。

　　初三的多姿多彩帶給我們豐富的生活，珍惜彩色繽紛的初三生活，把握生活中無(wú)處不在的機(jī)會(huì)，就會(huì)成為生活的勝利者。

　　三。感悟初三

　　初三，乏味的初三。它把我?guī)�入了一個(gè)無(wú)助的世界。沒(méi)有假期，沒(méi)有空閑，沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有自由。激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。如果自身不付出努力，不奮斗，不爭(zhēng)取，那么，你就會(huì)成為戰(zhàn)敗的一方。

　　黑板上那醒目的字跡：“中考倒計(jì)時(shí)XX天“促使我更加緊張。想想重點(diǎn)高中的錄取線(xiàn)，我。有時(shí)甚至不感想象，我會(huì)考出怎樣的成績(jī)，然后家人都在我的腦海里徘徊。我。我的將來(lái)。唉。好像我的眼前只是一片空白。

　　爸媽的叮嚀時(shí)刻伴隨著我。好不容易抽出點(diǎn)時(shí)間看看電視，不過(guò)半個(gè)小時(shí)就被趕回了屋。帶著一臉的不愿意，又坐回了那個(gè)再熟悉不過(guò)的椅子上。又開(kāi)始了乏味的工作。直到控制不住，打開(kāi)了電腦。帶上耳機(jī)，聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)。然后又隨手登上騰訊QQ。嘀嘀聲接連不斷。一咬牙，抽出鍵盤(pán)。敲擊聲把媽媽引來(lái)。隨即而來(lái)的是媽媽的訓(xùn)斥聲。我突然覺(jué)得自己好無(wú)助，好委屈。于是，眼淚奪眶而出。

　　后來(lái)，靜下心來(lái)。對(duì)自己的行為進(jìn)行反思。是啊，媽媽是為了我好呀。初三的苦也是應(yīng)該的。想想奶奶對(duì)我說(shuō)的那句“沒(méi)有苦，哪來(lái)的甜�。　拔业男乃坪跗胶饬嗽S多。因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。看著窗臺(tái)上幾盆盛開(kāi)的花朵，又想起了小學(xué)的班主任劉老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！跋胂胱约禾摱冗^(guò)的這十六個(gè)春秋，后悔莫及。于是，自己下定決心要珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間。將自己以后的生活度過(guò)的富有意義。既要效率，又要質(zhì)量。兩者一起抓。

　　四。補(bǔ)課完畢，展望初三新學(xué)期

　　取完這個(gè)題目，我就覺(jué)得后半句像是開(kāi)學(xué)初的黑板報(bào)名字。

　　不知初三是否還有時(shí)間給我們幾個(gè)苦命人出黑板報(bào)。以前都是星期五下午留下來(lái)出版報(bào)的。現(xiàn)在可好，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)先下手為強(qiáng)，搶奪掉了整個(gè)星期五下午長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí)的寶貴時(shí)間。以后肯定得周末跑來(lái)學(xué)校了，我已經(jīng)考慮著是不是應(yīng)該寫(xiě)封辭職信交給咱宣傳委員，讓她以后別老陰魂不散的盯著我。學(xué)校也是，都初三了還出什么黑板報(bào)？！記得我初二時(shí)查初三黑板報(bào)，那群人沒(méi)有一個(gè)是準(zhǔn)時(shí)出完的。不是可憐兮兮的請(qǐng)求拖后幾天，就是趾高氣揚(yáng)地說(shuō)咱就是不出怎么著了，無(wú)論是哪種態(tài)度，背后都有一句潛臺(tái)詞充當(dāng)背景：我作業(yè)還有那么多沒(méi)做呢，出啥黑板報(bào)呀~~~

　　我上面那屆的學(xué)姐曾在去年開(kāi)學(xué)第一天和我抱怨，說(shuō)他們連那個(gè)化學(xué)老師一面都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，化學(xué)老師就已經(jīng)把開(kāi)學(xué)第一天的課搶好了。我安慰她這不是已經(jīng)初三了嗎，老師搶課也情有可原。幸好老師還有僅存的.一點(diǎn)良心：體育課不搶。這也是有原因的。語(yǔ)數(shù)外物化的老師倒是想向體育課下手來(lái)著，但我們學(xué)校一個(gè)體育老師本著大無(wú)謂的犧牲精神把那些老師告到了校長(zhǎng)室，再加上中考算體育分后，就沒(méi)見(jiàn)到那個(gè)老師的賊手敢觸摸體育課那塊純潔無(wú)暇的圣地了。體育課也成了我們初三唯一的安慰——唯一可以明目張膽在外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

　　說(shuō)到外出出游，就想到了春游秋游。據(jù)說(shuō)初三是沒(méi)有這些活動(dòng)的，但去年校長(zhǎng)室學(xué)會(huì)了資本主義欺壓農(nóng)民工的那一套，居然想出了外出散散心，回來(lái)后可以更好壓榨我們的狠招。其原理基本與草雞散養(yǎng)相同。就算我們知道出去玩了之后，會(huì)有一堆類(lèi)似于日記游記之類(lèi)的作業(yè)等著我們。我們也義無(wú)反顧的向往這那一片藍(lán)藍(lán)的天空。只要能讓我們出去玩玩，回來(lái)后讓跳火坑也跳了。更有意思的是，上屆初三的同學(xué)因?yàn)橐獏^(qū)統(tǒng)考無(wú)法進(jìn)行春游，于是就發(fā)動(dòng)全體綁了N個(gè)雨天娃娃，詛咒老天下雨春游取消，全校都玩不成。用心何其歹毒��！這事兒被初二初一的后輩們不齒了很久。不過(guò)如果要我初三碰到這事兒，肯定也會(huì)這么做的。那個(gè)時(shí)候的人格就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)被扭曲滴~~~~~

　　初三的生活可以編成鬼故事嚇人了。我在外面補(bǔ)課時(shí)，就有一老師沒(méi)事兒老陰森森的盯著我們，然后緩緩開(kāi)口道：“你們是不知道，每年的初三學(xué)生自殺率都是很高的……就是上頭壓著不讓披露出來(lái)……回頭下一個(gè)自殺的指不定就是你啊……”我記得當(dāng)時(shí)全班的氣氛只有另一個(gè)老師開(kāi)課放《飛天》講《畫(huà)皮》才可與之比擬。有不少人被嚇得幾乎面無(wú)人色。我心里冷哼了一聲，膽小鬼。

　　初三的生活被妖魔化了，

　　我是這么堅(jiān)定的認(rèn)為的。

　　多少屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們不就這么挺過(guò)來(lái)了嗎？除了做卷子會(huì)累一點(diǎn)，上課會(huì)困一點(diǎn)，老師會(huì)兇一點(diǎn)，臨別會(huì)傷感一點(diǎn)。也沒(méi)什么大不了的吧。

　　反正到時(shí)候會(huì)有一場(chǎng)又一場(chǎng)的戰(zhàn)役要打響。我們還需要養(yǎng)精蓄銳，與老師和家長(zhǎng)奮斗到底。我們會(huì)用小強(qiáng)一般頑強(qiáng)的生命力，尋找對(duì)方防守的每一個(gè)漏洞，抓住每個(gè)可以玩耍的時(shí)間。不放過(guò)任何一個(gè)可以大笑的機(jī)會(huì)。直到黑色六月的來(lái)臨。

　　到了那個(gè)時(shí)候，惟別而已。

校園的生活作文 篇6

　　有一個(gè)地方，不是你的家，卻有著家的溫暖；有一個(gè)地方的人，不是你的親人，卻能讓你體會(huì)到愛(ài)。這個(gè)地方就是你的另一個(gè)家——學(xué)校。我的學(xué)�！�—駕部小學(xué)，一個(gè)非常美麗的學(xué)校。我在這里生活了六年，對(duì)這里的.一草一木都非常熟悉。有許多事我是不能忘記的，讓我覺(jué)得校園生活很美好。

　　有一次，學(xué)校舉行詩(shī)歌朗誦比賽，老師說(shuō)誰(shuí)來(lái)試試。我就上臺(tái)試一下，沒(méi)想到老師說(shuō)我朗誦的很不錯(cuò)，讓我留下。我心想：既然獲得認(rèn)可了，那我要在今后的練習(xí)中更加努力。在每次的練習(xí)中，我都非常努力，想贏得比賽為班級(jí)爭(zhēng)光。到了比賽那天，上臺(tái)前非常緊張。上臺(tái)后，卻感覺(jué)不緊張了。我朗誦時(shí)，心里想：這么多天的努力成果可不能白費(fèi)了，要更加努力才行。回到班之后，老師說(shuō)我們朗誦得還不錯(cuò)。

　　我上五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了跳繩比賽，我們班有幾個(gè)男生參加了比賽，其中也包括了我。在開(kāi)始前，班主任突然發(fā)現(xiàn)了我的鞋帶開(kāi)了，及時(shí)喊道：“等一下！”讓我系好鞋帶，才又開(kāi)始比賽。比賽結(jié)束后，幫我計(jì)數(shù)的人說(shuō)，一百四十五下。但下面的兩個(gè)小同學(xué)卻說(shuō)我跳了一百七十多下。這是怎么回事呢？我心想：不管了，一百四十五就一百四十五吧。重在參與，不在獲獎(jiǎng)。

　　轉(zhuǎn)眼間六年快要過(guò)去了，我將要離開(kāi)這美麗的校園了，我希望這所學(xué)校永遠(yuǎn)保持這美麗的樣子。

校園的生活作文 篇7

　　今天，我們星海學(xué)校度過(guò)了一個(gè)有意義的快樂(lè)日，大家一起做游戲、吃美食、看露天大電影，非常開(kāi)心。

　　吃過(guò)早飯，老師讓我們下樓，在國(guó)旗臺(tái)前站好，等趙老師說(shuō)完了話(huà)，就讓我們開(kāi)始玩激烈的游戲了。第一個(gè)游戲是“喊數(shù)抱團(tuán)”。首先老師先讓我們手拉著手圍成一個(gè)大大的圓圈，然后大家跑了起來(lái)，在跑的時(shí)候同學(xué)們都在說(shuō)說(shuō)笑笑的，這時(shí)候老師忽然大聲說(shuō)到；“4個(gè)�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落同學(xué)們趕快回過(guò)神來(lái)，抱成了4個(gè)。在抱的過(guò)程中有些男生都把中間的人壓在了地上。這讓同學(xué)們哭笑不得，但是，我的有些好朋友沒(méi)有抱成4個(gè)，所以都在氣呼呼地說(shuō)：“都怪誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)�！边@時(shí)候。老師說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們。這個(gè)游戲是靠你們的反應(yīng)能力的，所以大家一定要全身貫注的聽(tīng)我的口令。”老師說(shuō)完，我們就一次次玩，玩的過(guò)程中有的同學(xué)被淘汰了�？墒堑搅俗詈竽猩�留來(lái)的`有4個(gè)，而女生確只有3個(gè)。那4個(gè)男生都在得意洋洋，在這時(shí)，老師說(shuō)3個(gè)，我們女生趕快抱起來(lái)，而那4個(gè)男生誰(shuí)也不想離開(kāi)，最后一起輸了，“哈哈，我們女生贏了�！钡谝粋�(gè)游戲做完了，要玩第二個(gè)游戲“蘿卜蹲‘。老師把我們分成三組。一組10人，還有一個(gè)組長(zhǎng)來(lái)給那9個(gè)人起名字，我們還是圍成一個(gè)圓圈，然后就可以開(kāi)始了，“北京蹲，北京蹲完香港蹲�！边@句話(huà)一直傳下去，有的同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了，臉上的表情很驚訝，很快這個(gè)游戲做完了。而這個(gè)時(shí)候大家都想知道勝出者是誰(shuí)，這時(shí)老師高興地說(shuō)：“勝出者是張舒箐�！钡壤蠋熣f(shuō)完這句話(huà)，我們像小鳥(niǎo)似的朝她飛奔過(guò)去給她慶祝。游戲結(jié)束后，老師說(shuō)：“同學(xué)們玩累了吧，我們都大聲說(shuō)不累”，老師接著說(shuō)道：同學(xué)們快到吃飯的時(shí)間了，就玩到這吧，等吃過(guò)午飯后，同學(xué)睡一會(huì)，下午我們還有好吃的美食和好看的露天電影。

　　中午起床后，同學(xué)們都精神抖擻的拿著自己的美食來(lái)到操場(chǎng)坐好，我?guī)У臇|西有蘋(píng)果、牛奶、面包、……。等等。我把我的東西分給了我的幾位好朋友，我們一起高興的吃了起來(lái)，吃完這些零食后，我們又吃了老師給我們烤好的香腸、面筋、等食物。吃完這些東西后，

　　老師就給我們播放了露天電影，電影的名字是《沖出亞馬遜》，這部電影非常精彩，同學(xué)們都聚精會(huì)神的觀看著，而且這部電影讓我明白了一個(gè)道理：軍人的天性就是服從、堅(jiān)決服從、必須服從，國(guó)家的榮辱任何時(shí)候都重要等一系列道理。

　　這是美好的一天，快樂(lè)的一天，使我擁有了一次難忘的童年回憶，感謝為我們辛勤付出的老師們，我會(huì)努力學(xué)習(xí)回報(bào)老師，回報(bào)這座充滿(mǎn)愛(ài)心溫暖的學(xué)校。

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