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生活的色彩作文

時(shí)間:2024-02-28 16:32:16 生活作文 我要投稿

生活的色彩作文[集合]

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的生活的色彩作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

生活的色彩作文[集合]

生活的色彩作文1

  蔚藍(lán)的天空,潔白的云朵,火紅的太陽(yáng),翠綠的樹(shù)木,還有周?chē)藗兾孱伭囊路?/p>

  但對(duì)于一個(gè)盲人來(lái)說(shuō),這些對(duì)他們是怎樣一種感受呢?我決定體驗(yàn)生活。

  找出一塊不透光的黑布,閉上眼,蒙好,系住。從現(xiàn)在開(kāi)始,我就是一個(gè)盲人了。

  咦,我是在哪來(lái)著?眼前一片漆黑,腦中卻是一片空白。難道眼睛沒(méi)了,大腦也失控了

  嗎?我怔怔地站了一會(huì)兒,哦,這是我的小屋。奇怪,為什么想到小屋,首先想到的是屋內(nèi)的各種色彩呢?雪白的四壁,棕黃的家具,天藍(lán)的床單過(guò)去,這些都是我多么熟悉的呀,可如今,我看到的只是一團(tuán)黑,我只能任憑我的回憶一次次涌上心頭。

  待了一會(huì)兒,我小心地探著步子,摸索著走出了小屋。這是我生活了十八年的屋子,非

  常熟悉的屋子,哪怕是不同時(shí)間屋內(nèi)的光線(xiàn)的明暗我都能分辨得出,可是現(xiàn)在,什么也看不到了,連走路都要靠觸覺(jué),唉

  我還要出去走走,就在小花園里(哪兒沒(méi)車(chē))。我還是摸著走。這兒是石桌,那兒是石

  凳,那兒是哎喲!磕死我了。我伸手就要扯下黑布,不行,我現(xiàn)在是盲人啊,于是我又忍住了,只覺(jué)得膝蓋上火燒火燎地疼。我用手摸了摸,只是破了點(diǎn)皮兒。忽然想到,我連血的顏色都看不到了呀,我又想到我是在小花園里,花池里種滿(mǎn)了月季,一陣風(fēng)吹過(guò),鼻子里充滿(mǎn)了甜甜的香味。我又要?jiǎng)佑梦业南胂竽芰α耍簼M(mǎn)池的月季十顏十二色(五顏六色2),在清風(fēng)的帶領(lǐng)下輕輕地跳著舞,晃著她們美麗的頭,引得蜜蜂蝴蝶前來(lái)祝興,多快活啊?晌矣蛛y過(guò)了,因?yàn)槲铱床坏搅,我只能看到無(wú)邊的'黑暗。

  現(xiàn)在是幾點(diǎn)了?我連光的強(qiáng)弱也分不出了,回家吧。

  我摘下黑布,被眼前的景色驚呆了。夕陽(yáng)西下,萬(wàn)物都鍍上了一層火樣的紅,西邊的天

  空由紅漸變到淺藍(lán),這些過(guò)去我怎么沒(méi)注意到呢?

  真好,我不是真的失去了眼睛,我還可以看到生活中所有的色彩。

  失去了才知道珍惜。不,我沒(méi)有失去,但我要更加珍惜這生活中美好的色彩。

生活的色彩作文2

  生活是一張白紙,靜靜地等待,等待你帶著我去發(fā)掘生活之美。

  ——題記

  在你沒(méi)有來(lái)之前,我的生活是黑白的,我是一個(gè)被知識(shí)枷鎖禁錮的孩子,沒(méi)有歡樂(lè),沒(méi)有歷險(xiǎn),沒(méi)有一個(gè)真正屬于自己的無(wú)拘無(wú)束的童年。只有沉重的眼鏡,沉重的書(shū)包,沉重的成績(jī)與現(xiàn)實(shí)。

  我是一個(gè)努力上進(jìn)的孩子,別人在玩時(shí),我還有一大堆書(shū)要復(fù)習(xí),但我從不抱怨,因?yàn)槲抑,我這樣的努力總會(huì)有收獲?傻搅藢儆谖沂斋@的季節(jié),卻沒(méi)有一顆像樣的果實(shí)。

  我的生活是一張郁悶的.白紙,直到有一天,我遇見(jiàn)了你。

  你不會(huì)說(shuō)話(huà),你同樣也是一張白紙,不過(guò)上面那色彩斑斕的圖畫(huà)將我吸引,打破了我思維的邊框,讓我知道了生活中還有這么多彩的顏色。

  從此,你就嵌入了我那黑白單調(diào)的生活。每每作業(yè)完成之余,我都會(huì)在自己作業(yè)本上畫(huà)上一些小插圖,涂上顏色,再加以文字說(shuō)明。我發(fā)現(xiàn)這樣的你,真美;這樣的生活,真美。

  后來(lái),我不再滿(mǎn)足這樣的小涂鴉。我開(kāi)始自學(xué)寫(xiě)生,描摹書(shū)上的畫(huà)。也許不太漂亮,但這畢竟是我童真的筆記呀!那一張張五顏六色、充滿(mǎn)奇思妙想的作品,成了我生活的真實(shí)寫(xiě)照。每每晚霞時(shí)分,我便背著我的小畫(huà)板,拿一條小板凳,坐在晚霞的余暉下,一筆一畫(huà)認(rèn)真地畫(huà)著,用自己的認(rèn)識(shí)去描繪這生活的色彩。

  長(zhǎng)大的我,對(duì)你也更加了解。我不再是一個(gè)天真的小孩子,而是一個(gè)追求完美的少女,我開(kāi)始用各種線(xiàn)條來(lái)裝飾這張白紙。我喜歡畫(huà)馬,因?yàn)轳R代表著無(wú)拘無(wú)束,我會(huì)用幾個(gè)小時(shí)來(lái)描繪一匹蹄下生風(fēng)的小馬。我用線(xiàn)條畫(huà)出它的輪廓,再用那有力的黑色勾勒出它的肌肉。但我卻不再為它上色,因?yàn)槲也辉僬J(rèn)為黑白很枯燥,它從此重新成為了我生活的色彩,它是我生活唯美的色彩。

  美麗的你,帶給我不同的世界。我把你和書(shū)本上的詩(shī)歌結(jié)合在一起。讀《夏日絕句》,我畫(huà)出了“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的愛(ài)國(guó)情懷;讀《飲酒》,我畫(huà)出了“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適;讀《夜雨寄北》,我畫(huà)出了“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”的思念……美麗的你,帶給了我不同的情感震撼。

  感謝你,美術(shù),讓我擁有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,驀然回首,原來(lái)生活的色彩無(wú)處不在。

生活的色彩作文3

  也許每一個(gè)人的生活都充滿(mǎn)了彩色,但我卻不一樣,我的生活是藍(lán)色的。

  那天在學(xué)校吃完飯,班長(zhǎng)便公布了評(píng)優(yōu)名單。我瞥見(jiàn)三好學(xué)生中并沒(méi)有我的名字,便有點(diǎn)失落,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,繼續(xù)加油啦。這時(shí),我那要好的朋友飛奔過(guò)來(lái):“喂,你明明就比他們好嘛,怎么沒(méi)評(píng)上三好呢,班長(zhǎng)是亂評(píng)的.吧?”她皺著眉頭,叉著腰,替我打抱不平。我笑笑:“你怎么比我還著急,班長(zhǎng)嘛,自有他們的意思,沒(méi)評(píng)上說(shuō)明我不夠條件,不夠好呀!”我又吸了一口氣說(shuō):“我的生活就是這樣,是藍(lán)色,天空的藍(lán)。它代表著博大,所以我們不必要為一些小事去和別人斤斤計(jì)較。同時(shí),它又象征著陽(yáng)光;積極進(jìn)取,樂(lè)觀向上,遇到什么事情不要總?cè)ヘ?zé)怪他人,應(yīng)先考慮自身的問(wèn)題,就算失去了,更不要喪氣,繼續(xù)努力。 薄霸僬f(shuō)了,又不能改,現(xiàn)在爭(zhēng)有用嗎?”我扯直嗓子對(duì)她吼道~~“好像這個(gè)問(wèn)題是挺實(shí)際的啊!迸笥芽嘈χf(shuō)道。

  我們走到教室后面時(shí),瞧見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在嚷嚷。內(nèi)容大概是:一個(gè)同學(xué)被他們誤會(huì)了,但別人還是跟他吵。我看著它們一個(gè)個(gè)互不相讓?zhuān)檬种钢更c(diǎn)點(diǎn);唾沫飛濺,吵鬧的聲音此起彼伏。我便插入他們的隊(duì)伍:“哎呀,同學(xué)之間有問(wèn)題不必要爭(zhēng),講清楚就好啦。”過(guò)了一會(huì)兒,終于理好了,該笑的笑了,該得意的也行了。我有對(duì)朋友講:這也是藍(lán)色,大海的藍(lán)。它代表著純凈的友誼,在我們之間的關(guān)系,應(yīng)是互相寬容,理解和信任;而且,它是永恒不變的。

  在講臺(tái),我們望見(jiàn)衛(wèi)生委員在收拾垃圾,我立刻跑上前去,抬起手,拎住垃圾桶的一端,和她跑去教室外。垃圾桶沉甸甸的,又臟又臭;之后再用水沖洗了它。咱們倆都笑了。接著,朋友問(wèn)我,這又是什么藍(lán)色,“這可以算是熱心,但她不必要做這些,是她自愿的,我們幫助她是應(yīng)該的,這不是舍己為人,它是同學(xué)之間的小愛(ài),互幫互助。所以,這是心中的藍(lán)色!

  我的生活是藍(lán)色的,但從未單調(diào)過(guò)。因?yàn)。一種顏色,也可以繪出美麗的畫(huà)!

生活的色彩作文4

  人的人生,注定要為自己心中的志向走下去。在中國(guó),有這樣一些人,他們用質(zhì)樸的行動(dòng)詮釋著對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)與熱愛(ài),他們的人生,閃現(xiàn)著絢麗奪目的色彩。

  昏暗的燈光下,一位中年人拿著筆在計(jì)算著什么。一會(huì)兒,他陷入了沉思,咬著筆頭;一會(huì)兒,他又興奮地?fù)u著手,寫(xiě)下他所想到的一切。不久,一堆著上身的壯漢,在戈壁灘的漫漫黃沙中,揮灑著他們的汗水。他們的手,有的磨出了血,有的.又成了繭,他們沒(méi)有多說(shuō)一句話(huà)。此后又不久,一陣耀眼的紅光,伴隨著奔騰上升的蘑菇云,在這戈壁灘上閃耀。中國(guó)擁有了保家衛(wèi)國(guó)的武器,中國(guó)的腰板挺直了。這群人滿(mǎn)懷著報(bào)國(guó)的赤誠(chéng)、強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想,付出熱血與汗水,他們的人生閃耀著紅色的光芒。

  人潮涌動(dòng)的街頭,在討價(jià)還價(jià)聲充斥的水果攤前,一位老人,低著頭在尋找些什么。突然,他的眼中掠過(guò)一絲驚喜,他走上去,慢慢地蹲下,他的手中又多了一顆果核。他雙手撐著大腿,吃力地站起來(lái),又繼續(xù)向前尋找。他回到山上,繼續(xù)重復(fù)著他播種的動(dòng)作。楊善洲在卸任后一頭扎進(jìn)了荒草叢生的大亮山,住竹篾搭的屋子、睡樹(shù)樁搭的床,他希望給鄉(xiāng)親們?cè)僭烨迳叫闼。幾十年,白了頭發(fā),綠了荒山,造福一方百姓。那茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗啊,那漫山遍野的青綠啊,那是他為未來(lái)種下的希望,也讓他的人生閃現(xiàn)著綠色的光芒!

  澎湃的海水一波一波地?fù)舸蛑贪,在這遠(yuǎn)離人煙的南沙群島中的一個(gè)小島上,只有這一對(duì)夫婦在這里堅(jiān)守?诳侍嵝阎麄冇晁剩下多少;重復(fù)的對(duì)話(huà)提醒著這里別無(wú)他人;遠(yuǎn)處的船影提醒他們又該記錄了。在這沒(méi)水沒(méi)電的孤島上,這對(duì)夫婦仍然執(zhí)行著監(jiān)察的任務(wù),十年如一日。有時(shí),猛烈的暴風(fēng)雨阻礙了補(bǔ)給船的到來(lái),他們就得在食物不足的危機(jī)中度過(guò)。長(zhǎng)時(shí)間的沉默,幾乎讓他們喪失了說(shuō)話(huà)的能力。他們用沉默和堅(jiān)守闡釋了保衛(wèi)祖國(guó)的忠誠(chéng)。蔚藍(lán)而遼闊的天空就像他們的胸懷,深藍(lán)而澄澈的海水昭示著他們的忠誠(chéng),他們的人生閃現(xiàn)藍(lán)色的光芒。不一樣的色彩卻有著一樣的情懷,那是赤子忠心,那是熱血肝膽,那是默默堅(jiān)守,那是無(wú)私奉獻(xiàn)。正是這樣的一群人,用他們絢麗的色彩點(diǎn)綴我們的生活,也必將引領(lǐng)我們的人生。

生活的色彩作文5

  其實(shí)生活并不昏暗,它也能變的炫麗多彩。兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活,早已變的枯燥無(wú)味。上學(xué)、放學(xué)、如同機(jī)器一般的動(dòng)作日復(fù)一日地重復(fù)著,生活變得昏暗?墒,如何才能讓生活變得多彩,在簡(jiǎn)單的生活中探尋不一樣的美呢?

  [散步]

  在星期天,找個(gè)空閑時(shí)間,到公園里散散步,感受大自然的獨(dú)特景致。走在泥土制成的小路上,欣賞周?chē)幕ǘ,五彩斑斕。呼吸著花兒的芬芳與泥土的清香,心曠神怡,讓心靈得到放松。蝴蝶在花叢中飛舞,我們欣賞它嫚妙的舞姿;蜜蜂在花叢中采密,我們觀察它傳播花粉的過(guò)程;往前走,螞蟻在地上忙碌著,我們探索它力量的來(lái)源,參加它們辛勤的勞動(dòng)。遠(yuǎn)離了城市的喧囂,心靈重新變得純凈,在公園里散步,發(fā)現(xiàn)了生活的色彩。

  [聆聽(tīng)]

  耳中充滿(mǎn)了城市的喧鬧,便會(huì)讓心靈變得深重不堪。打開(kāi)窗,聽(tīng)聽(tīng)大自然的`美妙協(xié)奏曲吧!清晨,是鳥(niǎo)兒們的天堂,“嘰嘰喳喳”地唱個(gè)不停,請(qǐng)把手中的活兒放下,站在窗邊,聽(tīng)聽(tīng)這美妙的歌聲吧!下午,是孩子們游玩時(shí)間,哪一聲聲歡笑,便是世界上最純潔,美妙的聲音了,端杯茶站在窗邊,聆聽(tīng),思緒也回到了童年。雨夜,萬(wàn)籟俱寂,只留下“嘀嘀噠噠”的雨聲,躺在床上,聽(tīng)著雨聲,心靈便得到了凈化。這雨聲,奏響著一曲曲美妙的歌。慢慢聆聽(tīng),讓心靈去旅行,發(fā)現(xiàn)生活的色彩。

 。鬯X(jué)]

  工作時(shí)間長(zhǎng)了,也需要休息,找個(gè)寧?kù)o的下午,好好睡上一覺(jué)吧。沒(méi)有煩惱,沒(méi)有憂(yōu)愁,夢(mèng)的世界多么美好,在美夢(mèng)中憶過(guò)去,或是想象末來(lái);在游樂(lè)場(chǎng)中坐著過(guò)山車(chē),在摩天輪上俯視大地。身體得到休息,心靈得到了放飛,在舒適的睡眠中,發(fā)現(xiàn)生活的色彩。

  生活或許簡(jiǎn)單,生活或許平凡,但生活并不昏暗,在生活中得一件件小事里,我改變了生活的色彩,使它變得炫麗多彩。

生活的色彩作文6

  有人覺(jué)得生活似烈日,紅如火;有人覺(jué)得生活如綠茵,生機(jī)勃勃;有人覺(jué)得生活如藍(lán)色大海,靜謐憂(yōu)郁?晌矣X(jué)得生活的色彩怎么會(huì)單一呢?它是那樣五彩斑斕的,多姿多彩的,如同一幅美麗的畫(huà)卷。而圍繞在我們身邊的各種溫情如同上好的顏料揮灑在生活這幅畫(huà)卷上。

  紅色的友情

  我們從四面八方相聚,或開(kāi)朗或內(nèi)向,或幽默或沉穩(wěn),盡管性格各異,可友誼的橋梁從不會(huì)因此中斷。當(dāng)我考試失利,學(xué)習(xí)遇到難題時(shí),你們總會(huì)伸出熱情的雙手,和我一起克服困難,繼續(xù)前行。那一張張如朝陽(yáng)般的笑臉,讓人頓生溫暖。閑暇時(shí),籃球賽場(chǎng)上,少年們熱血的心緊密相連,有火一般的紅,潑灑出我們最年少輕狂的激情青春。紅色如火的青春之誼終會(huì)在我生活中留下濃墨重彩的一筆。

  藍(lán)色的師生之情

  在我眼中,我的老師就如那蔚藍(lán)而寬廣的海洋,讓人如此敬仰,也讓年少無(wú)知,容易浮躁的我心生寧?kù)o。您也如海洋上的燈塔,給我在黑暗指引著前行的方向。想想辦公桌上那一摞一摞批改詳盡的作業(yè)本,那一張一張批注圈點(diǎn)的試卷,那引人入勝的、深入淺出的課案,想想夜深人靜時(shí)仍在桌前備課的身影。當(dāng)同學(xué)之間有了矛盾或是與家人有了摩擦,您會(huì)用您的人生閱歷告訴我感情的可貴,讓我知道人與人的`相處要有一顆寬廣的心靈。終是明白了那滿(mǎn)頭青絲為何染上了白霜,那仍然神采奕奕臉上不知不覺(jué)間也添上了細(xì)紋。蔚藍(lán),這是老師賦予我生活的色彩,而我也在蔚藍(lán)的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)。

  金色的親情

  有人說(shuō),不論何種感情,隨著歲月的逝去都會(huì)轉(zhuǎn)化為親情。而父母與孩子之間的血緣關(guān)系,無(wú)法改變,無(wú)法替代?v然心里明白您們的好,縱然心里也感激這好,可青春期的我卻總是用叛逆來(lái)掩藏自己對(duì)你們的愛(ài)?刹还茉鯓訝(zhēng)吵,日復(fù)一日的上學(xué)路上總會(huì)有父親那高大的身影相伴,每晚學(xué)習(xí)時(shí),媽媽總會(huì)泡一杯溫?zé)岬呐D,靜靜地陪在一旁。那些激烈的爭(zhēng)吵仿佛從未發(fā)生過(guò)。

  正是這血濃于水的親情,如冬日的金色暖陽(yáng)照耀著我,撫慰著我。

  你看,我的生活就是這樣絢爛多彩,我愛(ài)這多彩的生活,更愛(ài)這些為我生活添彩的人們。

生活的色彩作文7

  詩(shī)人說(shuō),生活是流動(dòng)的畫(huà)冊(cè),望出去,看得到各種顏色。

  我沒(méi)有詩(shī)人那么敏銳的心,我只是知道——生活中很多東西是有顏色的。高興時(shí)這些顏色會(huì)更明麗一點(diǎn)。固然有灰色的東西,但我愿意記下來(lái)的都是美麗的色彩。

  其實(shí)色彩并不陌生,我?guī)讱q時(shí)就開(kāi)始學(xué)了一段時(shí)間的畫(huà)。第一次參加區(qū)里比賽時(shí),很振奮,刻苦地練了一個(gè)多月,結(jié)果卻令我失望。同行的小朋友中,有幾個(gè)還不如我的,都捧著獎(jiǎng)回來(lái)了。之前我還沒(méi)受到過(guò)什么打擊,一下子失魂落魄了好幾天。后來(lái),父親讓我攤開(kāi)手,看看握筆的地方是不是有繭,我點(diǎn)點(diǎn)頭。他說(shuō),結(jié)果并不重要,重要的是過(guò)程,你努力了,繭就是最好的證明。我并不很懂這話(huà)的意思,只是長(zhǎng)久地看著手上微紅的繭,覺(jué)得這微紅色和簡(jiǎn)單的顏料不一樣,似乎更能引起心靈的震動(dòng)。沮喪消失了。繪畫(huà)留下的繭,讓我第一次看到畫(huà)卷外生活的色彩。

  再次看到這種不尋常的色彩是小學(xué)畢業(yè)。第一次面對(duì)分別,心里都很難受。

  我是和最要好的同學(xué)——清一起走出校門(mén)的。道別時(shí),眼睛都是紅紅的,她往南,我往北,再見(jiàn)后只顧低頭朝前走,怕回頭就會(huì)掉出眼淚來(lái)。沒(méi)幾天就收到清的一封信,寫(xiě)道:因?yàn)橛芯壩覀冏叩搅艘黄,現(xiàn)在要分開(kāi)了,讓我們彼此互道一聲“珍重”。隨信還附了一根贈(zèng)予我的幸運(yùn)帶。幸運(yùn)帶和信紙都是藍(lán)色的,是清最喜歡的顏色。那時(shí)我覺(jué)得,清也是淡藍(lán)色的,整個(gè)世界都是淡藍(lán)色的。很感動(dòng)有這么一個(gè)朋友,我的.心里也記住了這種淡藍(lán)——這又是一種不一樣卻同樣美麗的色彩。

  初一暑假那年,姑姑的公司組織了一場(chǎng)熱鬧的節(jié)日晚會(huì)。晚會(huì)的節(jié)目之一是公司老總讓在座的每一個(gè)人把旁邊柜子里的信拿出來(lái)看看。我所看到的那封信很簡(jiǎn)短:面對(duì)物欲橫流的社會(huì),希望你做一個(gè)簡(jiǎn)單的人。在那點(diǎn)點(diǎn)燭光中,我記起了老師的教誨,父母的關(guān)愛(ài),也記下了燭光黃色的火焰。此后黃色成為了一種在生活中給予我力量的色彩。

  曾經(jīng)一直以為白色和黑色是最不好看的,而最近讓我感悟的卻恰是這兩種顏色……

  ——生活的色彩,真得像詩(shī)人說(shuō)的那樣:很美……

生活的色彩作文8

  晚上躺到床上,腦海里時(shí)常想著那件事,一想起那件事,我就后悔莫及,記憶的長(zhǎng)河中就泛起陣陣漣漪。

  曾幾何時(shí),我還是一名即將面臨小升初的六年級(jí)學(xué)生,小學(xué)快畢業(yè)了,可是我的成績(jī)是那么的差,我一直找不出其中的原因。

  那時(shí)一放學(xué),同學(xué)們就三個(gè)一群五個(gè)一伙的去上網(wǎng)。我覺(jué)得很好奇,第二天我就跟隨他們一塊兒去。去了一次后,我被吸引住了,幾乎每天都去上網(wǎng),如果爸爸媽媽知道這件事后我會(huì)被他們罵的,好在他們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我去上網(wǎng),只是發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)下降了。

  我曾經(jīng)想過(guò)不要再去那種地方了,可是我控制不住自己,每次經(jīng)過(guò)網(wǎng)吧我都會(huì)情不自禁的.走進(jìn)去。我慢慢的感覺(jué)我走進(jìn)了一個(gè)泥潭,越陷越深,無(wú)法自拔。

  終于,在去報(bào)名的那天,我被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了,事情是這樣的,那天報(bào)完名后,我急匆匆的就和幾個(gè)同學(xué)一起去上網(wǎng),途中被我們班的一名同學(xué)看到了,剛好我爸媽認(rèn)識(shí)那名同學(xué),那名同學(xué)的成績(jī)?cè)诎嗌虾軆?yōu)秀,她家離我家也很近,我爸媽經(jīng)常問(wèn)她一些關(guān)于我們學(xué)習(xí)情況的事。

  在網(wǎng)吧度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光過(guò)后,我回到了家,發(fā)現(xiàn)媽媽不在家后我心里沾沾自喜——因?yàn)閶寢屆看味寄芤话炎プ∥业乃姥,點(diǎn)破我的謊言。爸爸問(wèn)我為什么來(lái)得這么晚,我就隨便撒了個(gè)謊騙爸爸,爸爸聽(tīng)了我虛假的解釋后什么也沒(méi)說(shuō),正當(dāng)我洗好手準(zhǔn)備去床上美美的睡上一覺(jué)時(shí),媽媽來(lái)了。他們一起叫我說(shuō)出事實(shí),只要我誠(chéng)實(shí)的說(shuō)出來(lái)就不批評(píng)我。我裝作一副什么都不知道的樣子。這時(shí)爸爸說(shuō):”其實(shí)我們?cè)缇椭滥闳ゾW(wǎng)吧了,自從你成績(jī)下降后我們就開(kāi)始調(diào)查你,才發(fā)現(xiàn)你去那里,上網(wǎng)學(xué)習(xí)可以,但是不能用它來(lái)玩游戲,它是幫助我們學(xué)習(xí)的,如果你不改正,長(zhǎng)大后你會(huì)吃虧的。剛才你不說(shuō)實(shí)話(huà)就表明你還沒(méi)有誠(chéng)心改正,你從今以后可以不用讀書(shū)了,收拾好你的行李后明天我們送你去爺爺家,讓你體驗(yàn)一下農(nóng)村的生活!奥(tīng)了這些話(huà)后,我感覺(jué)我掉進(jìn)了深淵。那天晚上我早早的就睡覺(jué)了,可我并沒(méi)有睡著,我一直在想怎樣才可以怎樣挽回這件事。

  第二天我一早就起來(lái)了,馬上就去給爸爸媽媽認(rèn)錯(cuò),并答應(yīng)他們?cè)僖膊蝗ゾW(wǎng)吧了,他們也原諒了我,直到現(xiàn)在我再也沒(méi)有去網(wǎng)吧了。

  我發(fā)現(xiàn),原來(lái)不去網(wǎng)吧也可以過(guò)得很快樂(lè),從此我改變了我生活的色彩。

生活的色彩作文9

  周末,老師讓我們自主命題寫(xiě)作文,我坐在書(shū)桌前,絞盡腦汁也想不出合適的題目。正無(wú)奈,突然抬頭看見(jiàn)了這樣一幅景象:藍(lán)天白云、綠草紅花,搭配的如此和諧安寧。我一下子“寫(xiě)意”大發(fā):生活中的色彩多么艷麗,我何不來(lái)寫(xiě)寫(xiě)它們呢。

  粉色真是浪漫,它是愛(ài)情主義者。凡是它光臨的地方,都會(huì)變得十分溫暖,并且被濃濃的愛(ài)包圍著。只有粉色,才能創(chuàng)造出愛(ài)的奇跡,綻放出愛(ài)的花火。這位“大情圣”把世界裝點(diǎn)的如此美好。

  綠色的性格多么爽朗,剎地一聲沖到大地上,不留一點(diǎn)空隙,像雷雨一樣。它是自然的創(chuàng)造者,也是守護(hù)者。你看柳樹(shù)楊樹(shù)梨樹(shù)桃樹(shù),甚至地上的小花小草,剛冒出新芽時(shí),不都是嫩綠嫩綠的嗎?它們只有先成為綠色,才能一點(diǎn)一點(diǎn)轉(zhuǎn)變成自己的顏色?梢哉f(shuō),綠色是一條大漢,支撐著萬(wàn)物原本的顏色。它守護(hù)著世界,讓沙漠變成綠洲,讓黃土變成森林,讓絕望變成希望。

  樂(lè)天派黃色來(lái)了!它呀,天生就是個(gè)瘋丫頭,熱情洋溢,活力四射,像陽(yáng)光一般溫暖。它是那樣可靠、開(kāi)朗、有個(gè)性。它來(lái)了,花草樹(shù)木、人魚(yú)鳥(niǎo)獸都眉開(kāi)眼笑、樂(lè)不可支。有它在,寒冷化為暖和,分歧化為和解,生氣化為歡笑,悲痛化為期望。

  白色揮著一對(duì)純潔的大翅膀,在星星的陪伴下降臨人間,它素純潔凈、看似虛無(wú),但卻是童心的代表,內(nèi)心無(wú)雜念、無(wú)煩惱,只有自由自在和無(wú)拘無(wú)束,這正是這位“白大師”的特點(diǎn)。其實(shí),白色是萬(wàn)物的起始者,它作為底色,在它上面涂抹顏色,才可以創(chuàng)造出絕美的畫(huà)卷,也是最真實(shí)、最原始的。就像生活,必須先是空白的',再在上面填補(bǔ)空缺,才最真實(shí)有趣。

  粉春、綠夏、黃秋、白冬,我默默念著,似乎有所感悟,這不正是一年四季的顏色嗎?就是這些看似平常的顏色,擁簇在我們的身邊,編織著一道道美麗的景色,構(gòu)成了我們五彩繽紛的四季生活。想到這里,我怦然心動(dòng),何不放下手頭事,走進(jìn)大自然去體驗(yàn)生活的色彩呢?

生活的色彩作文10

  一個(gè)嶄新的生命就是一張潔白的畫(huà)紙。在我們還不具備獨(dú)立的意識(shí)之前,我們就已經(jīng)操起了畫(huà)筆,在生活的調(diào)色板上調(diào)出了一抹令人感動(dòng)的綠色,因?yàn)樗笳髦M侣暤南M?/p>

  “少年不識(shí)愁滋味!蓖甑纳钍翘鸬,是美的,是值得永遠(yuǎn)珍藏和回味的。在陽(yáng)光下追逐著七彩的肥皂泡,在課堂上高唱著“世上只有媽媽好,”在外婆那老套而精彩的故事里尋找自己夢(mèng)想的“水晶宮”。這就是童年的生活。一切都是那樣自然,那樣真實(shí),那樣美好。因此只有純潔而絢麗的金色才是童年生活的色彩。

  時(shí)間的長(zhǎng)河帶走了童年那朵最美麗的浪花。在艱辛的求學(xué)路上,我們迎來(lái)了人生的花季。青年時(shí)代的'生活像散文詩(shī)一樣浪漫而不失真實(shí),有如搖滾樂(lè)一般雜亂而不失灑脫。瞧!生活的調(diào)色板上已經(jīng)五彩繽紛。那如火的紅色是我們滿(mǎn)腔的激情,那柔和的粉色是我們純潔的友誼,那空靈的青色是我們對(duì)未來(lái)的憧憬。當(dāng)然,我們的生活不會(huì)一帆風(fēng)順,失敗或挫折已經(jīng)讓我們初嘗生活的苦澀。因此,我們生活的調(diào)色板上留下了冷冷的墨綠與暗暗的土黃。

  走過(guò)了青年時(shí)代,激情與狂熱都隨著時(shí)光的流逝慢慢地沉淀下來(lái),人們握著畫(huà)筆的手也穩(wěn)重了許多;橐鲂枰寺淖仙b點(diǎn);家庭需要溫馨的黃色襯托;事業(yè)需要莊重的藍(lán)色鑒證。但生活的壓力與責(zé)任又不能不帶給人煩惱和憂(yōu)愁。因此,人生的畫(huà)面上也留下了幾道淺淺的灰色。但那絲毫不影響這畫(huà)面的完美,反而為它增添了供人玩味和深思的空間。

  “夕陽(yáng)無(wú)限好!钡鎸(duì)同樣的夕陽(yáng),人們卻有不同的心境,有人為它“近黃昏”而感傷,也有人因它“近黃昏”而倍加珍惜,活得更加有滋有味。懂得品位生活的人當(dāng)然會(huì)選擇后者,只要你擁有這份豁達(dá)的心胸,即使人到暮年,生活的色彩同樣可以是鮮艷明麗的。

  有人說(shuō)生活是一杯酒,有人說(shuō)生活是一本書(shū)。在我眼中生活是一塊七彩的調(diào)色板,而我們都是調(diào)色的人。不要貪戀大紅大紫,如果生活的色彩僅限于此,豈不太過(guò)單調(diào)?不要厭惡暗調(diào)冷色,人生的畫(huà)面因?yàn)橛辛怂鼈兌映鋵?shí)飽滿(mǎn)。用一顆樂(lè)觀平和的心去描繪生活吧!它將是一幅最動(dòng)人的畫(huà)卷。

生活的色彩作文11

  總感覺(jué)自己在無(wú)言的喧囂中行走,日復(fù)一日,褪去了生活的色彩,不再對(duì)未來(lái)有所期待。

  ——題記

  是的,我記得那支在曙光中搖曳的筆干,曾用稚嫩的筆跡寫(xiě)下——“相信未來(lái)”。并不特別的字眼,寫(xiě)下了兒時(shí)的我對(duì)五彩斑斕生活的渴望,可它是不堪一擊的幻想,下一秒便被打碎。

  我是慵懶的,最?lèi)?ài)午后陽(yáng)光暖暖浸透烏黑的發(fā)絲,折射出奇異的光芒。上了初中,我卻開(kāi)始厭惡那陽(yáng)光,厭惡它總是像調(diào)皮的孩子在我的課本上游走,漸漸地,我麻木了,開(kāi)始忽略它,目光飛快地在課本的黑白中穿梭,讓公式在腦中換算,午后的.時(shí)光就這樣在黑白中靜靜陳釀,只是不知會(huì)散發(fā)出惡臭或是清香?

  我是一個(gè)好靜的人,傍晚,當(dāng)晚霞浸染天空,血紅、赤紅、緋紅、桃紅、粉紅,層層締結(jié),如霸氣揮毫,如水浸宣紙……癡癡地望,讓夕陽(yáng)把樹(shù)影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……淡雅的紫,平靜的藍(lán),熱烈的紅,在我眼中交融,在腦中變幻,如此美麗,如此靜謐。同樣,到了初中,這個(gè)愛(ài)好也沒(méi)有了,取而代之的是成堆的作業(yè),在喧囂的人群后,我縮在灰白的墻角,出神地望著蒼白的墻壁,失去愛(ài)好的我,行尸走肉般生活在一片灰白中,永無(wú)盡頭。

  有一天,我打著傘重復(fù)著上學(xué)的路,并不認(rèn)為這一天會(huì)與平淡的以往有什么不同,除了這綿密的細(xì)雨,猛然,兩抹灰白從我眼前掠過(guò),落在了不遠(yuǎn)處,我好奇地一扭頭,兩只小鳥(niǎo)正在地上跳躍著,兩粒黑黑的小眼珠散發(fā)著異樣的光彩,一只把頭探進(jìn)草叢尋找著什么,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,又失望地縮了回去,另一只正出神地發(fā)著呆,突然,一滴水順著葉脈滴到了它的背上,它嚇得一激靈,撲閃了幾下翅膀,騰空躍起,恍然大悟后慢慢落了下來(lái)。我靜靜地立著,欣賞著這富有生活色彩的畫(huà)面,微小而快樂(lè),我心中一直被遺忘的什么,好像被重新拿起了,讓七彩映入我的眼簾,讓生活變得美麗。

  哦!我該重新拿起了生活的調(diào)色板了!

生活的色彩作文12

  同學(xué)們,大家的生活我想一定是豐富多彩的吧?可能有紅色,灰色,藍(lán)色……下面,我就來(lái)介紹一下我生活中的色彩。

  生活中的紅色

  “啊……”隨著一聲驚喜的歡叫,我迎來(lái)了期盼已久的暑假。記得在考試前,爸爸告訴我:“小明,如果你能考進(jìn)全級(jí)前十,今年暑假我就帶去北京玩哦!敝钡娇荚嚽皫追昼,我都還想著這句話(huà),我想也就是因?yàn)檫@句話(huà),我才能考得這么好吧!帶著通知書(shū),試卷,我一路小跑回到家,心中別提有多高興了!可就在回到家后,我聽(tīng)到媽媽說(shuō)不去了,心里失望到了極點(diǎn),又生氣,又傷心。可就在吃晚飯的時(shí)候,我看到了去北京的三張火車(chē)票,那是我的心里真是激動(dòng)萬(wàn)分,原來(lái)爸爸媽媽只是想給我一個(gè)驚喜罷了。

  生活中的灰色

  今天,數(shù)學(xué)考試報(bào)出了冷門(mén),一向有點(diǎn)兒數(shù)學(xué)頭腦的我只考了“79”分,少的可憐的“79”分;氐揭(jiàn)后,我把音響的音量調(diào)到了最大,想讓那瘋狂的搖滾樂(lè)吧“79”分帶來(lái)的痛苦沖淡?墒欠?jǐn)?shù)的重錘敲擊著我的神經(jīng),我的心情無(wú)法輕松下來(lái)。窗外下著小雨,我冒著雨,走出了門(mén)外。在雨中,我感到從未有過(guò)的快樂(lè)與超脫!回到家,我的心里平靜了許多。

  生活中的藍(lán)色

  今年夏天,爸爸帶我到了冒險(xiǎn)樂(lè)園。一向膽子較小的我剛聽(tīng)到了這件事,把我嚇的.只打寒戰(zhàn)。去冒險(xiǎn)樂(lè)園的路上我的心砰砰直跳。等到了冒險(xiǎn)樂(lè)園,進(jìn)去,我的小心肝兒差點(diǎn)兒跳了出來(lái),可爸爸在一旁不斷的激勵(lì)我,我也自我鼓勵(lì),仔細(xì)看著腳下的巖石以防跌倒,努力控制自己的恐懼心理,終于功夫不負(fù)有心人,我竟然過(guò)了。爸爸拍著我的肩膀說(shuō):“小明,你又收獲了一個(gè)優(yōu)良品質(zhì),那就是勇敢,堅(jiān)強(qiáng)!甭(tīng)了爸爸的話(huà),我心里也樂(lè)滋滋的。

  同學(xué)們,這就是我五彩繽紛的生活,我想你們的生活也很精彩吧!請(qǐng)拿起自己的筆寫(xiě)下來(lái)吧!

生活的色彩作文13

  春說(shuō),生活是盎然的綠;夏說(shuō),生活是火熱的紅;秋說(shuō),生活是璀璨的金;冬說(shuō),生活是潔凈的白;而我卻認(rèn)為,生活是一抹淺淺的黃色。

  ——題記

  那是一個(gè)讓人煩躁的一天,窗外,淅淅瀝瀝的小雨不停的下著,天空也因雨的到來(lái)低沉沉的,整個(gè)世界仿佛都被涂上了一層灰蒙蒙的色調(diào)。

  心情,莫名的煩悶起來(lái),仿佛有一塊無(wú)形的巨石壓在上面,讓我喘不過(guò)氣來(lái),在那一刻,我看到的世界沒(méi)有色彩,我感受到的生活是灰色的。

  邁著略微沉重的腳步,我撐著傘推開(kāi)了家門(mén),迎面而來(lái)的一陣清涼讓我的心情豁然開(kāi)朗,沉重的步伐也漸漸變得輕松起來(lái)。

  突然,一抹淺黃映入我的`眼簾,我定了定神,彎下腰,細(xì)細(xì)的欣賞著那抹黃色,是一朵小花兒,是一朵再平凡,在樸素不過(guò)的花兒,淡黃色的花瓣被雨水襯得晶瑩剔透,一滴滴結(jié)凈的雨珠順著碧綠的葉子緩緩滴落,在這個(gè)寒冷的雨天里,她沒(méi)有任何辦法,她只能被迫著面對(duì)。

  雨,一點(diǎn)點(diǎn)濺落在她柔軟的身軀上,她仿佛有些懼怕了,低著頭遲遲不肯抬起,任憑雨水打在她的全身各處……

  我有些猶豫了,心情驀然變得沉重起來(lái),因?yàn)椋谶@一刻,在雨水擊打著她的這一瞬間,我感覺(jué)她的心情也多多少少夾雜著一絲灰色。

  時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)消逝,雨一點(diǎn)點(diǎn)變小,變輕……

  終于,雨過(guò)天晴,整個(gè)世界仿佛都被水洗過(guò)的一樣,天,是那樣的純凈,透明,草,是那樣的碧綠,盎然。而我的心情,也因這突然的情朗變得雀躍起來(lái)。而那朵原本彎著腰抵觸著雨的打擊的花兒,也挺直了腰桿,貪婪的享受的陽(yáng)光的沐浴,輕風(fēng)的微拂。

  看著眼前的這幅情景,我的心不禁微微有些顫動(dòng),而在那一瞬間,我明白了,生活的色彩正是我眼前這抹淺淺的黃色……

  風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),苦難與不幸來(lái)臨時(shí),我們的心情雖然是抵觸的,但是我們沒(méi)有任何改變,只能去面對(duì),哪怕再不愿意;雨過(guò)天晴時(shí),溫暖與快樂(lè)來(lái)臨時(shí),我們的心情是洋溢著幸福的,我們始終是微笑著的。

  生活,其實(shí)正如那朵在風(fēng)雨中的花兒所經(jīng)歷的一樣,而生活的色彩或許也正如那抹淺淺的黃。

生活的色彩作文14

  畫(huà)家用那手中的畫(huà)筆,繪出了一幅五彩的圖畫(huà)。我們用自己的雙手,寫(xiě)下了一篇彩色的詩(shī)篇,用自己的雙眼,發(fā)現(xiàn)了一曲彩色的歌謠。

  “等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春!贝禾,一個(gè)朝氣蓬勃,生機(jī)盎然的季節(jié)。她的臉龐總會(huì)露出花的欣悅,色彩繽紛,使人沉醉于陽(yáng)光的明媚,與那萬(wàn)物競(jìng)春,姹紫嫣紅的美景之喜中。

  “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!毕,一個(gè)火熱的身影,可那火熱之中不失美麗。枝葉繁茂,綠色的生命在葉尖跳動(dòng)。荷蓮綻放,露出水中漣漪之上淺粉的微笑。

  “停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!鼻锔邭馑,大雁南飛,那眼前‘火燒楓林’的美景讓人贊嘆這大自然的鬼斧神工。稻麥金濤,農(nóng)田里展現(xiàn)了一幅用豐收的顏色勾勒的.畫(huà)卷,讓人心生欣慰與喜悅。

  “忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!倍,一提及她,內(nèi)心總會(huì)浮現(xiàn)一幅潔白無(wú)瑕的雪景,靜謐美好,富有詩(shī)意。白雪皚皚,讓人體會(huì)到她的高潔!懊坊ㄏ阕钥嗪畞(lái)”讓人品味出她的靈魂。

  無(wú)論春夏秋冬,還是世界的每一個(gè)角落,它們都被色彩所渲染,它的交織點(diǎn)綴了我們的世界,生活,亦然如此。

  早晨,一個(gè)自然親切的問(wèn)候,為你美好的一天奠定了基礎(chǔ)。一個(gè)微笑,總是使你在工作之余,得到另一份鼓勵(lì)。美好的景物在你眼前呈現(xiàn)讓你不禁贊嘆與熱愛(ài)——生活是美好的!一句輕蔑的語(yǔ)言,刺入你的耳內(nèi),讓你心生憤怒。一件事情所經(jīng)你的努力毫無(wú)結(jié)果,使你失望之極。一句批評(píng),一件錯(cuò)事,一個(gè)不幸或倒霉,讓你難過(guò),傷心不已,也許你不禁感嘆與抱怨——生活真累!也許你也會(huì)遭受挫折,遇到磨難。也許你會(huì)經(jīng)歷,無(wú)法面對(duì),悲痛不已的時(shí)光。也許你會(huì)陷入絕境,失去希望,也許這時(shí)你會(huì)心生厭惡——生活是痛苦的!

  也正是如此,生活百般滋味,它的色彩因?yàn)楦星槎兊酶拥呢S富多彩。它使我們靜下心來(lái),體會(huì)這其中的內(nèi)涵。生活的酸甜苦辣,也讓我們停下腳步,品味這之間的價(jià)值所在。

  季節(jié)的美被五彩所映襯,世界的美被繽紛所點(diǎn)綴。生活的美同樣被一份又一份的彩色所描繪。我們應(yīng)該用自己的雙手去守護(hù),用自己的心去細(xì)細(xì)品味。

  生活因色彩更美,讓我們調(diào)制好手中的畫(huà)筆,描繪出一幅幅色彩絢麗的生活畫(huà)卷吧!

生活的色彩作文15

  生活是一張白紙,需要我們來(lái)增添色彩。

  ——題記

  我們的生活是什么顏色的?寬容的藍(lán),激情的紅,生機(jī)的綠……各種各樣,無(wú)窮無(wú)盡——但都要我們用心去描繪。

  藍(lán)

  人們常說(shuō)藍(lán)代表寬容。

  一個(gè)人靜靜地走在僻靜的路上,垂頭喪氣,生活一點(diǎn)也不順心,總是被無(wú)辜冤枉,讓我感到特別委屈,心情非常失落。這時(shí),我抬頭仰望藍(lán)天,湛藍(lán)的藍(lán)天上飄著一朵朵白云,白云們匯集在一起,似乎要用他們的身軀堵住雄偉的藍(lán)天,藍(lán)天靜靜地屹立在那兒,什么都沒(méi)有做,任憑白云逐漸壯大,用它那顆寬容的`心包容一切?吹竭@里,我似乎明白了什么,脫下沉重的枷鎖,品味著生活的真諦——寬容。我用一顆寬容的心包容了冤枉,我再也不會(huì)被痛苦纏繞,迎來(lái)了快樂(lè)。

  這是我生活的色彩之一——藍(lán)。

  紅

  人們常說(shuō)紅代表激情。

  步入初中,迎來(lái)新的校園生活,步入青春年少無(wú)知的我們,真以為自己長(zhǎng)大了,便對(duì)所有的事無(wú)所畏懼,一往直前。剛開(kāi)始的我就是如此,直到學(xué)習(xí)中遇到的幾次挫折,心也漸漸淡下來(lái),也沒(méi)有開(kāi)始時(shí)的放蕩了。直到漫步于江邊,夕陽(yáng)如血,用它的光輝照耀著大地,沉穩(wěn)而堅(jiān)定,即使在慢慢墜落,可還是用激蕩的陽(yáng)光四處散射,照紅了我的臉,我釋然了。青春之路,必定蜿蜒曲折,困難重重。但我們總要保持一顆激情的心,不要因?yàn)榕紶栆粌纱蔚氖《穸ㄗ约,要奮發(fā)向上,用激情的活力灑滿(mǎn)整個(gè)青春。

  這就是我生活色彩之一——紅

  綠

  人們常說(shuō)綠代表生機(jī)

  一顆熱情的心,被無(wú)盡地打擊之后,冷卻下來(lái)。我每天背負(fù)著沉重的書(shū)包,拖著麻木的身軀在家與學(xué)校之間往返,日復(fù)一日,漸漸習(xí)慣了。突然有一天,當(dāng)我拖著麻木的身軀向家走去,看到一抹綠,那是一朵剛剛開(kāi)放的花,嫩嫩的牙尖沖破堅(jiān)硬的土地,綻放出它那美麗的顏色,生機(jī)勃勃地立在那里,挺著筆直的身軀,朝氣蓬勃。一株花尚且如此,更何況青春的我呢?我清醒了,不再整天暈暈沉沉的,我努力調(diào)整自己,讓自己變得蓬勃向上,我要爭(zhēng)取做到最好的自己!

  我們的生活可以五顏六色,多姿多彩!只有自己用心去描繪生活的色彩,我們的明天才會(huì)更加美好!

生活的色彩作文16

  生活就像一副五彩斑斕的畫(huà),湛藍(lán)的天空,潔白的云朵,碧綠的草地,還有五顏六色的花兒。它們讓我們感受到生活的美好。

  我因老師布置的一篇征文而煩惱,就到外面去散散心,我徘徊在小路上,身后傳來(lái)陣陣腳步聲離我越來(lái)越近,我回頭一看,是我的好朋友。我停下腳步,她向我走來(lái),好像是看透了我的心思,問(wèn):”你怎么了?看上去不開(kāi)心的樣子!拔覔u了搖頭,她突然向草地中走去,說(shuō):”等我一下!八鰜(lái)時(shí),手里拿著好多株蒲公英,說(shuō):”聽(tīng)說(shuō)吹蒲公英可以帶走煩惱,我們一起吹吧!“

  ”呼“的一聲,幾株蒲公英上的”小傘兵“們紛紛飛向藍(lán)天,像春天的柳絮,又像冬天的雪花。這一個(gè)個(gè)小精靈真的把我的煩惱帶走了。這就是友誼吧。它使我忘記煩惱。

  朋友之間的友誼,就像蒲公英,是純潔的白色。

  在北風(fēng)呼嘯的冬天里,我得了感冒,身體很不舒服,我躺在床上,爸爸坐在床前,幫我沖退燒藥,當(dāng)看到我的燒漸漸退了,他的臉上也浮現(xiàn)出笑容。媽媽忙著給我煮小米粥,端到床前,摸摸我的頭說(shuō):”還好燒退了,快把小米粥喝了吧!包S色的小米粥盛在碗里,端起來(lái)暖暖的,喝下后心里也是暖暖的。

  父母愛(ài)的'呵護(hù),就像小米粥,是溫暖的黃色。

  早晨,我們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校,一走進(jìn)走廊,就聽(tīng)見(jiàn)一陣陣讀書(shū)的聲音。于是,走廊上的同學(xué)們也不由的加快腳步,加入到讀書(shū)的行列里。

  上課了,同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講,爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題。下課時(shí)同學(xué)們活力四射的玩耍。

  臨近考試,同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí),想在考試中大顯身手。大家互相競(jìng)爭(zhēng),互相幫助,組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。同學(xué)們像一棵小草,努力地吸取陽(yáng)光,沖破土壤,生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著。

  同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng),就像小草,是朝氣蓬勃的綠色。

  生活是五彩斑斕的,不管是黃色、綠色還是經(jīng)色,它們都是美好的。

生活的色彩作文17

  人類(lèi)從沒(méi)有放棄過(guò)任何一種色彩,哪怕是黑色。色彩中有陽(yáng)光燦爛、美麗繽紛,當(dāng)然也有灰暗。但你要記得,潘多拉的魔盒打開(kāi)到最后,是光明的希望。

  如果全世界都是黑色

  黑色對(duì)色彩也有一份貢獻(xiàn),正如罕見(jiàn)病病人一樣。每一種罕見(jiàn)病的發(fā)病概率都很低,目前沒(méi)有什么方法治療。但罕見(jiàn)病的種類(lèi)很多,據(jù)衛(wèi)計(jì)委的報(bào)告,因罕見(jiàn)病造成的'出生缺陷高達(dá)5。6%。雖然罕見(jiàn)病難以治療,但患有這些罕見(jiàn)病的病人沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

  歷史偉人中患有罕見(jiàn)病的就有三四十位,其中有我們熟悉的林肯、霍金、梵高。他們沒(méi)有因?yàn)榛蛉毕荻员埃藗円矝](méi)有因此歧視他們。

  我們的生活為什么有他們而更美好呢?林肯先生患有馬凡氏綜合癥,但因?yàn)槿藗儧](méi)有放棄黑色,林肯雖有病癥卻當(dāng)上了總統(tǒng),廢除了美國(guó)黑人奴隸制。要是沒(méi)有他,美國(guó)沒(méi)準(zhǔn)兒現(xiàn)在還有奴隸呢。梵高患有卟啉癥,這種病使他對(duì)一些色彩明暗度及鮮艷度很敏感,才有了今天如此美麗的畫(huà)作;艚鹕須堉緢(jiān),雖有漸凍癥,卻頑強(qiáng)地活出了自己的樣子,為人類(lèi)科學(xué)做出了極大的貢獻(xiàn)。

  同時(shí),罕見(jiàn)病病人也在很多其他方面有天賦,他們努力地生活。梅西8歲確診阿斯伯格綜合癥;演員丁拉基因軟骨發(fā)育不全,身高只有135厘米;吉米坎摩爾是著名脫口秀節(jié)目吉米雞毛秀的主持人,他患有猝倒癥。

  如果全世界只剩下黑色

  基因上沒(méi)有人完美,每個(gè)人都有被尊重的權(quán)力。罕見(jiàn)病病人更該被人尊重,因?yàn)樗麄兂袚?dān)了小概率事件,承擔(dān)了缺陷與痛苦。我們要給罕見(jiàn)病病人公平的待遇,給他們更有尊嚴(yán)的生活,讓他們活得像個(gè)正常人。我們的生活也會(huì)因此增添一抹色彩。

  罕見(jiàn)病人們被黑色賦予了黑色的眼睛,但他們卻用它去尋找光明。希望大家不要放棄任何一種色彩,不管它是灰暗還是絢爛!

  黑色并不單調(diào),它是讓你離開(kāi)所有色彩后,專(zhuān)心領(lǐng)悟萬(wàn)物美麗的一種方式。

生活的色彩作文18

  在我們小學(xué)生活中,每天都演奏著四步曲:起床、吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺(jué)。但是,我們有時(shí)也會(huì)遇到一些小插曲,讓生活奏起七彩音符的樂(lè)章。

  一天上午,上語(yǔ)文課時(shí),教室里靜悄悄的,我們正在聚精會(huì)神聽(tīng)陳老師講課。突然,不知從哪里冒出來(lái)一只大馬蜂,全班便起了一陣騷動(dòng)。

  這只可愛(ài)的大馬蜂飛呀,飛呀!在教室里亂飛亂撞,它像是迷了路,又像一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小孩。瞧!它飛到了澤燦的旁邊,嗡嗡地叫著,像是要與澤燦聊聊天,認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)澤燦?蓾蔂N卻毫不領(lǐng)情,一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避著它,因?yàn)轳R蜂可是著的'殺手,可不是好惹的呀!而降燦旁邊的那些女同學(xué),更是驚慌失措,她們個(gè)個(gè)像是老鼠見(jiàn)了貓似的,有的尖叫著,有的把外套緊緊地蓋在頭上,生怕被它吻到,有的嚇得差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)。這一舉動(dòng),惹得我們哈哈大笑。

  這時(shí),一直站在講臺(tái)觀戰(zhàn)的陳老師,鎮(zhèn)定自如走了下來(lái),準(zhǔn)備把這個(gè)惹事生非、的小家伙趕走?蛇@調(diào)皮的小家伙,見(jiàn)到老師就像小偷見(jiàn)到警察似的,見(jiàn)到事情不妙,便慌慌張張地從窗戶(hù)逃走了。教室終于平靜了下來(lái),老師又開(kāi)始上課。

  可剛過(guò)一會(huì)兒,那只大馬蜂又回來(lái)了,大概是真的想和同學(xué)們交個(gè)朋友吧?伤粊(lái),卻使我們?cè)俅误@慌失措,剛剛平靜的教室又喧鬧起來(lái),它來(lái)鬧了一會(huì)兒,又飛走了。此時(shí),我們的心再也靜不下來(lái),陳老師似乎看穿我們的心思,她干脆來(lái)個(gè)將計(jì)就計(jì)。于是,她笑著對(duì)我們說(shuō):同學(xué)們,我們來(lái)個(gè)現(xiàn)場(chǎng)作文吧!就寫(xiě)剛才那只大馬蜂飛進(jìn)我們教室的事吧!現(xiàn)在開(kāi)始,看誰(shuí)寫(xiě)得最棒!哎!都是大馬蜂惹的禍呀!我心里在暗暗地叫苦。我向全班同學(xué)掃視一下,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都動(dòng)筆沙沙寫(xiě)了起來(lái),我只好馬上動(dòng)筆。

  生活中的插曲有歡樂(lè),有憂(yōu)愁,它們是五顏六色、五彩繽紛的,是生活中不可缺少的一部分。

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