【精選】愛(ài)生活作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的愛(ài)生活作文3篇，歡迎大家分享。
愛(ài)生活作文 篇1
心靈深處體會(huì)到那種愛(ài)的滋味，無(wú)論對(duì)誰(shuí)都說(shuō)不出口。其實(shí)那種愛(ài)只需用自己的心去知曉，去體味，無(wú)需多言。
溫暖的手套
今年冬天仿佛比以往冷了許多，我的手總是冷冰冰的，有時(shí)凍得寫字都不太方便。
我只說(shuō)了一句：“媽，我的手都快凍僵了�！蹦阒粦�(yīng)了一句“哦”。
過(guò)了幾天，你說(shuō):“這是我給你織的，剛剛趕完，你每天騎車上學(xué)，手冷，戴上這個(gè)就暖和了。來(lái)，戴戴看，合不合適？”
那紅色的手套，像小舟一樣輕巧，毛線的厚實(shí)感如同你的愛(ài)。我在燈下看看，看不盡千編萬(wàn)結(jié)后的殷殷情意。
寒風(fēng)陣陣，我的手上卻有著這份可靠的暖意。原來(lái)，一雙毛線手套是可以如此柔軟，如此飽含愛(ài)的��！
未到的雨傘
悶熱酷暑的一天，天終于忍不住了，哭了起來(lái)。
到了中午放學(xué)，老天并不作美，雨反而下得更大了，雨中已站了很多送雨具的家長(zhǎng)，這其中一定沒(méi)有我的家人：爸爸出差去了，而你在加班。我雖然并不介意，但看到家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子問(wèn)寒問(wèn)暖時(shí)，心中不免有一絲失落。我向同學(xué)借了傘，回到了家，正用毛巾擦著微濕的頭發(fā)時(shí)，電話響了。
“喂�！蔽艺f(shuō)。
“回來(lái)啦？”你問(wèn)，你的聲音不大，但充滿了關(guān)愛(ài)。
“回來(lái)了�！�
“淋到雨了嗎？”
“沒(méi)有，我向同學(xué)借了傘�！�
“那就好，沒(méi)什么的話，就快吃飯吧�！闭f(shuō)完你就掛了。
言語(yǔ)雖少，但原先在心底的一絲失落在一點(diǎn)一點(diǎn)凍結(jié)，我的心，溫暖起來(lái)。
愛(ài)如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。愛(ài)如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。愛(ài)如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
愛(ài)是清晨的`第一縷陽(yáng)光照耀著的露珠閃現(xiàn)的光芒；愛(ài)是微風(fēng)拂過(guò)溪中粉紅色的花瓣激起的漣漪；愛(ài)是雨后一聲婉轉(zhuǎn)的鳥鳴撥動(dòng)的心弦，愛(ài)是月光灑滿大地引發(fā)的無(wú)限遐想……
生活就像一杯水，平淡地只是偶爾泛著波紋，但愛(ài)就像糖一樣，讓生活變得甜甜的，心變得甜甜的。
愛(ài)生活作文 篇2
爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)，你們的愛(ài)就像一支蠟燭在黑夜中為我?guī)?lái)光明，是你們的愛(ài)給了我勇氣。
從小我就不自信。記得那是我上三年時(shí)，那是一次課外口才課上的演講。演講到一半時(shí)，臺(tái)下的觀眾突然哄堂大笑。我一時(shí)被笑聲驚呆了。原來(lái)我一緊張，把“航標(biāo)燈”說(shuō)成了“路燈”。我的臉頓時(shí)紅了，紅得像一只被煮熟的蝦。我手腳無(wú)措，不知如何放置才好。心跳加速，無(wú)數(shù)只小兔子在我心里亂跳，我忐忑不安。明明這篇演講稿我已倒背如流，可這時(shí)腦海中卻一片空白，一個(gè)字也想不起來(lái)。這時(shí)我捕捉到您投來(lái)的堅(jiān)定、鼓勵(lì)的眼神，您微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭，并舉起右手握拳做出加油的動(dòng)作。我的.心情總算平靜了一些。最終我鼓起勇氣，結(jié)結(jié)巴巴地完成了這次失敗的演講。
回到家，我悶悶不樂(lè)，您把我摟在懷里，親切地說(shuō)；“不要緊，擊敗不等于擊倒，跌倒了，爬起來(lái)，想一想為什么跌倒了，然后繼續(xù)努力，把讓自己跌倒的石頭搬走或繞過(guò)去，問(wèn)題不就解決了嗎？失敗乃成功之母！”聽(tīng)了您的一番話，我郁悶的心情一掃而光，對(duì)自己充滿了信心。
那天，我和爸爸走在放學(xué)回家的錄上邊走邊眉飛色舞地侃侃而談：“爸爸，今天我和同學(xué)因?yàn)橐恢ЧP吵了起來(lái)，后來(lái)我們倆還大打出手，他根本不是我的對(duì)手，三下五除二就被我制服了，我是不是很厲害？”我抬頭望向爸爸，想象爸爸表?yè)P(yáng)我的情景�！斑住保臀蚁胂蟮牟灰粯�，爸爸不僅沒(méi)表?yè)P(yáng)我，臉還由晴轉(zhuǎn)陰了。完了完了，氣氛不對(duì)，大事不妙��！“爸爸，我勝利，你不為我高興嗎？”我試探地問(wèn)。
“往往一個(gè)小小的動(dòng)作，一句平常的話都有可能產(chǎn)生矛盾，當(dāng)產(chǎn)生矛盾時(shí)我們要想辦法化解矛盾，而不是讓矛盾進(jìn)一步惡化。不要因?yàn)槊苁雇瑢W(xué)之間產(chǎn)生距離，拉開了同學(xué)之間的友好關(guān)系。不能讓它成為友誼的絆腳石。古人云‘君子動(dòng)口不動(dòng)手�！卑职謬�(yán)厲地說(shuō)。
父母的愛(ài)是深沉的，更是偉大的，在外表看來(lái)，只是一層層薄霧，可仔細(xì)看，卻是一盞盞燈，讓我駛向前方。
愛(ài)生活作文 篇3
“愛(ài)”是什么？是你跌倒時(shí)，媽媽的一句親切問(wèn)候？還是年邁的外公外婆手拉手走在安靜的小道上？又或是別人結(jié)婚時(shí)那一瞬優(yōu)美的樂(lè)曲？。。 然而在人世間最美的三種情感就是親情、友情、愛(ài)情、不論愛(ài)是什么，在我們的生活中我們必不然缺少愛(ài)，愛(ài)是我們?nèi)祟愐焉銇?lái)的。它是我們創(chuàng)造的奇跡，是見(jiàn)證人類文明的象征！
在這個(gè)學(xué)期，老師教了我們一篇《致女兒的`信》這篇課文，在這篇課文中也是論及什么是“愛(ài)”的話題。傳說(shuō)，是上帝創(chuàng)造了人類，他把一切生物分散安置在地上并且教會(huì)他們傳宗接代，繁衍自己子孫。給男人和女人都分了土地，讓他們好好生活下去。后來(lái)，上帝和大天使來(lái)尋訪，那天是清晨，一個(gè)男人和一個(gè)女人他們面前是成熟的谷物，而一旁又個(gè)搖籃，搖籃里睡著一個(gè)熟睡的嬰兒。這是上帝疑惑的問(wèn)大天使說(shuō)“這，這是什么?”大天使回答說(shuō)“上帝，這是愛(ài)情？”“愛(ài)情，它是什么？”上帝問(wèn)�？纱筇焓挂膊恢涝趺椿卮�。于是上帝發(fā)怒了，因?yàn)槿祟悅冏约簞?chuàng)造了一種聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的情感。。
再后來(lái)，上帝和大天使又一場(chǎng)尋訪人間。這次他們看見(jiàn)的情況又又所不同，只見(jiàn)一片金黃的稻穗邊，又幾個(gè)兒子和女兒在一旁工作，孫子們?cè)谝慌枣覒颍粚?duì)年老的老公公和老婆婆相偎的依靠在一起，從他們的眼中讀懂了一種情感，幸福。這是上帝又問(wèn)大天使“這是什么？”天使回答說(shuō)“上帝，這是忠誠(chéng)”“忠誠(chéng)是什么？”上帝問(wèn)。大天使搖搖頭表示不知道。然而這次上帝比前一次更憤怒，甩甩衣袖便走了。。
又后來(lái)，上帝和大天使再次尋訪人間。他們見(jiàn)到一個(gè)老人坐到小山丘上，對(duì)著一座矮矮的墳?zāi)�，深情的相望著，但目光中卻仍然使人感到一種不可理解的美和那種同過(guò)去一樣的力量。這已經(jīng)不僅僅是愛(ài)情和忠誠(chéng)了，還含有別的東西。 這時(shí)上帝又問(wèn)大天使“這是什么？”天使回答說(shuō)“這是心靈上的追念” 然而這次上帝只是注視這片土地很久很久，于是便甩甩衣袖離開了。從此我們?nèi)祟惓闪送恋厣系闹髟�。�?/p>
說(shuō)了這個(gè)故事，我想說(shuō)，在我們的生活中是需要愛(ài)，離不開愛(ài)的。既然我們?nèi)祟�，�?chuàng)造出了人世間最美好，最真摯的感情，親情，友情，愛(ài)情，創(chuàng)造出那么多的奇跡。為何大家不團(tuán)結(jié)一起，互幫互助，像一家人一樣和諧相處？為什么不讓這個(gè)世界都充滿著愛(ài)？ 最后，請(qǐng)大家珍惜愛(ài)你的人和你所愛(ài)的人，讓愛(ài)充滿世間吧！
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