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【實(shí)用】信讓生活更美好作文集錦5篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的信讓生活更美好作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
信讓生活更美好作文 篇1
誠(chéng)信雖然不是每個(gè)人天生具有的品質(zhì)，但它是每個(gè)人不能缺少的品質(zhì)。因?yàn)�，誠(chéng)信能讓生活更美好。
有一次，我們班的作業(yè)特別多，恐怕寫(xiě)到晚上七點(diǎn)都未必能寫(xiě)完。如果你去數(shù)作業(yè)的數(shù)量，也會(huì)數(shù)得一鍋粥�？赡翘欤艺靡等铡�
”叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了，教室里吵得很，同學(xué)們都往課室外沖，垃圾也不知不覺(jué)地探出頭來(lái)，都懶洋洋地趴在地板上。我趕緊拿起掃把開(kāi)始值日。在我值日的是時(shí)候，李建東突然沖進(jìn)了教室，朝我飛奔而來(lái)，到我面前后對(duì)我竊竊私語(yǔ)：“老黃，我在外面等你�！蔽倚南耄豪罱|還有這么多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，他一定不會(huì)等我。
過(guò)了一會(huì)兒，我就到繼續(xù)掃地，把李建東說(shuō)的話拋到了腦后。過(guò)了一會(huì)兒，我總算把值日的任務(wù)完成了，我回到自己的.位置一邊等別的組員完成值日，一邊寫(xiě)作業(yè)。等我們小組總算值完日了，我們就離開(kāi)了教室。剛出教室，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)李建東在圖書(shū)角等我，我看了一下教室的表，他竟然足足等了我二十分鐘，我沖過(guò)去問(wèn)李建東：
“你是不是一直在這等我？！”
“是呀，我不是答應(yīng)你了嗎？”
“謝謝你�！蔽腋袆�(dòng)極了！
這次的經(jīng)歷加深了我們的感情。果然，誠(chéng)信讓我們的感情更深厚。
還有一次，黃漢鋒借了我的黑筆，他答應(yīng)我明天就還，但我對(duì)他的說(shuō)的話半信半疑。到了第二天，我在我的位置上整理要交的作業(yè)。過(guò)了許久，黃漢鋒還沒(méi)有還筆，可他好像已經(jīng)不記得還筆的事。唉！沒(méi)有筆我還怎么上課呀……我著急得不停地剁腳，恨不得把地板給跺碎。結(jié)果過(guò)了一會(huì)兒，黃漢鋒竟然還我黑筆了。從此以后，我和黃漢鋒成了形影不離的好朋友。正是誠(chéng)信拉進(jìn)了我們的距離。
誠(chéng)信可以讓人與人的感情更深厚；誠(chéng)信可以讓人與人的關(guān)系更友好。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，必會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。”由此看來(lái)，生活不能沒(méi)有誠(chéng)信，因?yàn)�，誠(chéng)信能讓生活更美好！
信讓生活更美好作文 篇2
漫步道德苗圃，絡(luò)絡(luò)余暉，我捧一團(tuán)最紅;灼灼紅葉，我擷一方最熱;萋萋芳草，我掬一束最清;漫漫兮人生，我獨(dú)鐘這份感動(dòng)--誠(chéng)信。
人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得，失去美貌，有誠(chéng)信相伴;失去才學(xué)，有機(jī)遇相隨;失去了誠(chéng)信，你的一切都將化作水中月，鏡中花，過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。
相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的手，說(shuō):“相信你!”此時(shí)此景，每個(gè)人的心底將蕩漾起感動(dòng)的漣漪。我們向往這種誠(chéng)信，露出笑靨，舒展蹙眉，快步到朋友面前，真誠(chéng)的祝福，此景此境，你腦海里是否飄來(lái)一縷彩云?播種誠(chéng)信，你收獲的不僅是快樂(lè)，更是凈化心靈的甜美。
拋棄誠(chéng)信，虛偽的面具充斥生活的每個(gè)角落，生命生氣全無(wú)，友情之果隕落，撩起罪惡的面紗，露出“君子”們岸然道貌的臉，不堪入目的畸形。這樣的世界，淌著惡濁的血液，飄滾著腐朽的氣息，無(wú)邊的'枯黃籠罩著人性的凈土。誠(chéng)信的云翳被拋棄，再也映不出夕陽(yáng)西下的旖旎。我們向往真誠(chéng)，渴望責(zé)任，希望曠野望天，天藍(lán)草碧，云淡風(fēng)清。
抓牢誠(chéng)信的背囊，才能步履平穩(wěn)，踏上康莊。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮。人生大道，紛繁五彩。人，作為孤立的個(gè)體，在一個(gè)又一個(gè)渡口上，在一個(gè)又一個(gè)站臺(tái)前，徘徊不前。
選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗让烂哺鼕Z目，缺少美貌，人生或許不光芒，匱乏誠(chéng)信，人生將暗淡無(wú)光。選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗葯C(jī)敏來(lái)的更憨實(shí);選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗冉疱X更具有內(nèi)涵;選擇誠(chéng)信，它比拜金更具實(shí)效。
選擇誠(chéng)信，因?yàn)檎_之選，在你一一權(quán)衡過(guò)后，將猛然發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有了誠(chéng)信，生活將會(huì)那般地索然無(wú)味。而人生面紗下最迷人的，原來(lái)是那最沒(méi)有嬌飾、最樸實(shí)不艷抹的誠(chéng)信。
后記:誠(chéng)信，是一方廣袤的天空，它包容著世間的大愛(ài);誠(chéng)信，是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也能泛起陣陣漣漪;誠(chéng)信，是一方皚皚的雪原，輝映出一個(gè)奪目的世界。
信讓生活更美好作文 篇3
晨興像一把傘，在大雨中保護(hù)你。誠(chéng)信像大海中的引航燈，在你迷失方向時(shí)帶你走向光明。誠(chéng)信像前進(jìn)道路上的一盞盞明燈，在你猶豫該選哪條路時(shí)，指引你走向正確的方向。在我心里，誠(chéng)信是那么珍貴。
那是上四年級(jí)的時(shí)候，我迎來(lái)了我的第一次語(yǔ)文考試�？荚嚽耙惶焱砩希艺J(rèn)真復(fù)習(xí)，希望能考出一個(gè)好的成績(jī)，給老師留下一個(gè)好印象。
第二天，我胸有成竹地迎來(lái)了考試，前面的幾道題目，我都輕松地答了出來(lái)，但是到了第五題，我被一個(gè)課文內(nèi)容填空所難倒，我冥思苦想，始終沒(méi)有想到答案。當(dāng)我伸手拿橡皮時(shí)，卻碰到了一個(gè)東西——語(yǔ)文書(shū)。當(dāng)我再次碰到書(shū)的時(shí)候，語(yǔ)文書(shū)就像一塊被火燒的.鐵一樣。
我環(huán)顧四周，看見(jiàn)老師望著窗外，同學(xué)們個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)。這時(shí)我心里出現(xiàn)了兩個(gè)小人。一個(gè)說(shuō)：“不要看書(shū)，就算你拿了滿分，也不會(huì)安心的。”另一個(gè)說(shuō)：“看吧，看吧，看了你就是一百分了�！蔽宜伎计毯螅x擇了不看書(shū)。
交卷時(shí)，我心里十分開(kāi)心。最后，我考了全班第二的成績(jī)，第一名僅僅比我多了2分。那2分，就是那道課文內(nèi)容填空。我為了我當(dāng)時(shí)這樣的選擇而感到自豪。
誠(chéng)信，是一座橋，讓人與人之間相互信任。推進(jìn)人與人之間的感情。讓那些迷失方向的人，找到正確的路。在我心里，誠(chéng)信是無(wú)價(jià)的，一但丟失，就很難找回來(lái)了。
信讓生活更美好作文 篇4
誠(chéng)信就如同是一盞明燈，給我人生的道路上指明方向；誠(chéng)信就如同是善惡的標(biāo)刻尺，給人分明善惡；生活中處處有誠(chéng)信，人們也離不開(kāi)誠(chéng)信。
記得有一次，我正在家里看電視。突然，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō):“把電視關(guān)上，趕緊拿錢去買菜！我要做飯脫不開(kāi)身�！薄芭��！蔽衣唤�(jīng)心的回答了一聲，就不緊不慢地走過(guò)去拿錢買菜。當(dāng)我走入菜市場(chǎng)時(shí)，我隨便掃了幾眼就找到了我要買的菜的攤位的主人——一位年邁的'老奶奶。她有滿頭灰白的頭發(fā)，她的臉上和眼角爬滿了皺紋，雙手如枯死的老樹(shù)。她見(jiàn)我過(guò)來(lái)，便和藹地問(wèn)我:“小伙子，你要買什么��？”“我要買白菜、辣椒……”等我買完時(shí)，剩了52元。突然，天空傳來(lái)轟的一聲，要下雨了！我急忙跑回了家才避開(kāi)這雨。這時(shí)，我望向窗外，外面的雨，像潑。像倒。如同一群受驚的野馬，從天空直撞地面。我一摸褲子，�。″X不見(jiàn)了！我拿著傘，沖出樓外。我四處張望，找了一遍又一遍，我從萬(wàn)分焦急到失望至極。直到遠(yuǎn)處一↑打著傘的黑影走過(guò)來(lái)。啊！那個(gè)老奶奶，她一手拿著傘，一手拿著錢，正是那52元錢！她過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)到:“小伙子你的錢！以后要小心�！薄爸x謝您！”我的內(nèi)心感動(dòng)急了。
啊！誠(chéng)信讓生活更美好。
信讓生活更美好作文 篇5
綿綿小雨灑向大地，敲響了歡愉的下課鈴聲，我正收拾著書(shū)包，小亮便樂(lè)呵呵地抱著一摞厚厚的本子過(guò)來(lái)了。我一見(jiàn)，就知道“天要降災(zāi)”了?。
果然，不出我所料?。“林昕啊，你最好了，這些作文替我改了吧！”小亮期待地望著我�！翱�，可我也有一堆呢，而且……”我極力推托�！笆遣皇呛眯值�？”小亮理直氣壯。唉，算了，我只好勉強(qiáng)答應(yīng)道：“好吧�！币化B作文本留在了我的課桌上，望著小亮離去的背影，我無(wú)奈地嘆了一口氣。
我回到了家，覺(jué)得時(shí)間還早就算了吧，能舒服一時(shí)是一時(shí)，我打開(kāi)了電視機(jī)，整個(gè)人撲倒在沙發(fā)上，改作文什么的早就被我拋到了九霄云外?。眨眼間，已經(jīng)8點(diǎn)了，媽媽看我還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，便疑惑的`地走到我面前：“嘿，今天沒(méi)有作業(yè)嗎？”“不急，不急，作業(yè)不……”突然，我恍然大悟，我恍悟道，我還答應(yīng)了小亮改作文呢！剎那間，我奔向書(shū)房，看著那堆作業(yè)，似熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。連忙埋頭寫(xiě)作業(yè)。
“好累��！”?我一抬頭，10:20了！什么啊？時(shí)間過(guò)得這么快，可小亮給我的作文還有一字未動(dòng)呢！我要是不寫(xiě)，那老師明天準(zhǔn)要和小亮“交心”了；我要是寫(xiě)，那我明天不就成大熊貓了嗎？忽然間，耳畔縈繞著爸爸常常教育我的一句話“人不可無(wú)信”，只要我答應(yīng)了，就必須得兌現(xiàn)我的諾言，否則，我不就成了一個(gè)言而無(wú)信的人了嗎？想到這，我立馬有了精神，握緊筆，眼睛眨也不眨，“沙沙”的寫(xiě)字聲在月光下，響至深夜。
生活，難道不因誠(chéng)信而變得更加美好嗎?？
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