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生活需要尊重九年級話題作文

時間:2023-05-07 05:21:21 生活作文 我要投稿
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生活需要尊重九年級話題作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的生活需要尊重九年級話題作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

生活需要尊重九年級話題作文

生活需要尊重九年級話題作文1

  尊重他人是一種高尚的美德,是個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重,是人的一生修養(yǎng)以及自我內(nèi)涵的表現(xiàn),也是人所必須具有品質(zhì)。尊重,簡單的說,就是一種品德。它反映的是一個人的文化素養(yǎng),道德修養(yǎng)。同時也反映了一個民族的`文化底蘊(yùn)。尊重是一種品德,無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中,無論是對同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)、同事或是鄰居、朋友甚至家人,都應(yīng)該自覺踐行尊重,因?yàn)槊恳粋人都希望得到他人的尊重。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,經(jīng)常有許多人不注意尊重他人:同學(xué)之間、師生之間、上下級之間、同事之間、左鄰右舍、親朋好友甚至家人之間,有時候完全以自我為中心,不注意別人的感受,不給對方留下足夠的心理活動時間,與別人談話時,只顧自己侃侃而談,不給對方插話的機(jī)會;在聽別人傾吐心事時,東張西望,左顧右盼,心不在焉;對給自己提意見的人耿耿于懷,對批評自己的人做出不禮貌不文明甚至粗野的言談舉止,等等。這都是不尊重他人的不文明行為。

  當(dāng)然,在我們的日常學(xué)習(xí)、工作和生活中難免會遇到對方有意或無意做了傷害你的事情,在這種情況下你是以其人之道還治其人之身?還是以寬容的態(tài)度原諒對方?如果你能換一個角度思考這個問題,以別人難以達(dá)到的大度和寬闊的胸懷來對待處理,那么你的形象就會高大起來,你的寬容和大度就會讓你的人格折射出更加高尚的光芒來。這樣你就會獲得更多的尊重,在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中他們也一定會加倍回報你的。

  你對別人的尊重其實(shí)不僅是尊重了別人也同時尊重了自己,因?yàn)樽鹬匾矔箘e人對你肅然起敬。同學(xué)之間,同事之間、鄰居之間、師生之間、上下級之間要學(xué)會互相尊重,就是夫妻之間也應(yīng)該互相尊重,越是親近的人,你說話越不能放肆,因?yàn)樵绞怯H近的人越容易受到傷害。領(lǐng)導(dǎo)對下屬的尊重更加會顯示出領(lǐng)導(dǎo)者的水平來,領(lǐng)導(dǎo)特別是一個單位的主要領(lǐng)導(dǎo)本來就處在高處不勝寒的層面,你對下屬說話和藹可親,不當(dāng)眾讓下屬難堪,關(guān)心和體諒下屬在工作和生活中的難處,會使下屬心情舒暢,會使其努力工作,更能贏的下屬對領(lǐng)導(dǎo)的尊重。

生活需要尊重九年級話題作文2

  尊重,想必我們每一個人都對這兩個字不陌生吧。有的人覺得有錢、有權(quán)就應(yīng)該受到尊重,比我們年長的,也應(yīng)該受到尊重。但我并不這么認(rèn)為,我覺得,要想別人尊重你,首先要尊重別人。

  尊重別人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德!從小,我們就被灌輸要學(xué)會尊重別人的知識。尊重別人能夠體現(xiàn)出你的素質(zhì)和修養(yǎng)。

  在學(xué)校里,我們應(yīng)該尊重老師。在我們學(xué)校的學(xué)生守則中的第一部分的第五條就是學(xué)生尊師守則。作為學(xué)生,我們要支持老師的工作,尊重老師的勞動。但是,老師也應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,這就是互相尊重。

  在我們的'現(xiàn)實(shí)生活中,環(huán)衛(wèi)工人基本不受歡迎和尊重,他們覺得環(huán)衛(wèi)工人的工作很臟,但是,如果沒有環(huán)衛(wèi)工人,城市還會這么干凈整潔嗎?不能。要知道,每一個人的工作都是不容小覷的。是他們美化了我們的城市,難道我們不應(yīng)該尊重他們嗎?

  所有人都想受到尊重,但是,想受到尊重,首先得做到尊重別人啊。俗話說:尊重別人就是尊重自己。如果我們每一個人都能做到尊重別人,那么也算是尊重自己了。

  其實(shí),尊重別人是一種很容易的事。比如:當(dāng)我們在街頭看到有流浪藝人在表演時,不妨駐足觀看,在他們表演完時,給予他們掌聲,這是尊重。在別人做錯事的時候,不要一味地指責(zé),給他們一次改過的機(jī)會,給予他們鼓勵和微笑,這也是尊重。

  我在電視上看到了這樣一個場面:一個老乞丐在路邊乞討,他顫抖的雙手伸向路邊的每一個人,然而,路邊的行人都用嫌棄和鄙夷的眼神看著他。站在烈日下的他已是大汗淋漓,但是他手里的零錢還是少的可憐。這時,一個小男孩掙脫他媽媽的懷抱,跑到老乞丐面前,拿出兩塊錢,放到老乞丐手里,走時,還抱了老乞丐一下。老乞丐的眼眶紅紅的。路人感到驚訝和慚愧。是的,他們應(yīng)該感到慚愧,也應(yīng)該感謝小男孩,是他教會了他們尊重別人。

  我們應(yīng)該公平對待每一個人,尊重每一個人,只有你尊重別人了,你才會受到尊重。而不是說你有錢、有權(quán)就應(yīng)該受到尊重。我們要記住這句話:尊重別人就是尊重自己!

生活需要尊重九年級話題作文3

  沒有一個大學(xué)老師穿龍袍教學(xué)生歷史,這贏得了學(xué)生的支持和尊重,也引起了熱烈的討論。我認(rèn)為這位老師的教學(xué)方法新穎,效果很好。

  我肯定他對工作的熱愛和他的教學(xué)意圖。敢于打破常規(guī),改變單調(diào)的教學(xué)方法。這位老師的創(chuàng)造力給教室?guī)砹烁玫男Ч。每個人都喜歡它。學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容更感興趣,也更投入。老師努力改善師生互動不足的現(xiàn)狀。把學(xué)生的注意力放在正確的位置上,使知識的學(xué)習(xí)生動有趣。這種創(chuàng)新無疑是對學(xué)生的人文關(guān)懷。

  態(tài)度決定高度。通過展示一個人在學(xué)術(shù)研究中的優(yōu)秀和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎粋人可以經(jīng)常影響他人的態(tài)度。只有當(dāng)老師全心投入時,學(xué)生們才能變得更加投入。學(xué)生可以從他的特立獨(dú)行中感受到他的教學(xué)熱枕,這實(shí)際上培養(yǎng)了一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。任何職業(yè)都是如此。這需要投資和持續(xù)的培訓(xùn)。正如坂口安果先生對他的老朋友太宰治的評價:對于藝術(shù)天才來說,他們的靈魂永遠(yuǎn)與戰(zhàn)爭同在。真正的掙扎在作家內(nèi)心的最深處,在他胸中毀滅性的風(fēng)暴下像花朵一樣枯萎。

  為了寫更好的`文章,桑蠶吃得很開心。他潛心研究,建成了一座位于日本現(xiàn)代文學(xué)金字塔頂端的太宰治。教師的工作態(tài)度是值得肯定的,因?yàn)樗梢詮膶W(xué)生的消極怠惰中反思自己,并積極嘗試解決問題。學(xué)會平等對待學(xué)生,尊重學(xué)生的情感,有利于改善應(yīng)試教育的現(xiàn)狀,檢驗(yàn)教師的個人能力,反映教師的意圖。通過扮演道光的角色,并根據(jù)歷史事實(shí)編寫故事,這位老師并沒有完全把自己當(dāng)成老師。盡管課堂氣氛嚴(yán)肅,沒有起伏,但老師更像一個愿意和同學(xué)分享歷史故事的朋友,一定會受到學(xué)生的喜愛。

  簡單的指導(dǎo)比單純的灌輸要有效得多。尊重學(xué)生可以贏得他們的友好對待,這體現(xiàn)了教學(xué)的智慧。教育不僅是知識的學(xué)習(xí),也是人格的塑造和態(tài)度的培養(yǎng)。相信學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,積極提高自己,用自己的態(tài)度影響他人的態(tài)度,這是一個很好的證明。

  沒有壞學(xué)生,只有壞老師。如果是這樣,首先尊重你的職業(yè),然后別人會尊重你。只有當(dāng)你知道如何學(xué)習(xí)時,別人才能向你學(xué)習(xí)。

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