生活中處處有語文作文

原本以為，只有每天嚼著生硬的語文課本，才能學(xué)到語文。原本以為，只有每天去消化那些枯燥乏味的字、詞、句才能學(xué)到語文。原本以為，只有每天讓筆在紙上寫字，才能學(xué)到語文�？墒�，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己想錯(cuò)了。不是的，在我們的生活中，語文無處不在。生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語文，是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點(diǎn)綴的更美。

現(xiàn)在的廣告時(shí)時(shí)在你身邊，它們也都含有語文的成份，像某帽子店的廣告是“以帽取人”。此廣告新穎而靈活，它適當(dāng)運(yùn)用了“以貌取人”這個(gè)成語，這種表達(dá)又說明了帽子是珍貴的，又使別人容易記住。平時(shí)我寫作文不知怎么樣寫才能新穎而誘人，而從廣告中，我知道該如何寫作文。

記得在一餐館的門口有一只大桶，上面寫著‘不許偷看’，這引起了大家的好奇心，紛紛前來觀看，而桶里放著一張紙條，上面寫著“本店有美味啤酒，請(qǐng)來品嘗”。而這就是以人們的好奇心來做廣告。從這里我明白了，設(shè)置懸念是寫作文的一種好的方法。它讓人們充滿了好奇心，想接著看，揭開謎底。

的確，生活中的語文十分豐富多彩。記得有一次，我在電視上看到這樣一則廣告：“××蚊香，默默無蚊(聞)的奉獻(xiàn)�！蔽铱春缶陀涀×怂�。它打破了傳統(tǒng)的廣告，用諧音字來改變成語意思，使之更貼近自己的產(chǎn)品特征。這樣，不僅推銷了產(chǎn)品，還使消費(fèi)者記住了這則有趣的廣告。

生活中處處有語文，只要認(rèn)真去觀察、發(fā)現(xiàn)，就會(huì)收獲不少。

愛上了語文，就等于愛上了這個(gè)世界。

因?yàn)�，它太廣闊了，一切的一切，都與它有著千絲萬縷的關(guān)系。

語文在自然中。每看到那嬌艷欲滴的簇簇鮮花，你是否也有“亂花漸欲迷人眼”的感受？當(dāng)?shù)巧贤Π味盖偷纳椒鍟r(shí)，你是否又有著“一覽眾山小”的豪邁之感？當(dāng)你望著翠色欲流的小草，你可曾感受到它背后那“野火燒不盡”的頑強(qiáng)。是的，語文之中有自然。的確，自然之中有語文。

語文在廣告中。賣電扇者的廣告語：我們的名聲是吹出來的。賣摩托者的廣告語：保你其樂無窮。賣洗浴噴頭者的廣告語：讓你隨心所欲。類似的廣告語數(shù)不勝數(shù)。用諧音帶來財(cái)富：諧音帶來幽默，幽默帶來保證，保證帶來信譽(yù)，信譽(yù)帶來顧客，顧客帶來財(cái)富。沒錯(cuò)，語文也廣告中。

語文在音樂中�！拔蚁嘈盼揖褪俏�，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”一首激勵(lì)人心的歌，給人以自信和動(dòng)力。這種勵(lì)志歌，豈不又包含著語文？

語文在生活中。

生活有多廣闊，語文也就有多廣闊。

無論是讀書看報(bào)紙與人聊天，還是聽相聲看電視，普通的或新奇的，或有藝術(shù)性的，只要留心觀察，隨時(shí)注意語言形象，總會(huì)碰到與學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文有關(guān)的問題。

我一次出去旅游，在街頭碰到了幾塊有趣的廣告牌，例如路過買豐田汽車的廣告牌：車到山前必有路有路必有豐田車。這則廣告成功地改用了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的古詩，文字簡(jiǎn)單清楚，但內(nèi)容豐富：這則廣告詞沒有直接地宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量，也沒有用數(shù)量直接表明，還表明了車的適應(yīng)力強(qiáng)。

又有一則廣告詞是這樣的：不許偷看。這是一個(gè)飲食店，門前擺了一個(gè)大酒桶，引人注目地寫道“不許偷看”！但無遮無攔，路過的行人都禁不住好奇心的驅(qū)使，停下腳步往桶里看個(gè)究竟。誰知里面又有一張紙條，上面寫“我店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。請(qǐng)享用。”一句“不許偷看”，引起了所有人的注意力。

有人說，語文是海洋，是森林，我們每個(gè)人每時(shí)每刻都生活在語文的海洋和森林中，讓我們珍惜這個(gè)環(huán)境吧！

在生活中，語文，我們時(shí)刻都在接觸著，學(xué)習(xí)著，可以說在出生就開始學(xué)語文。從語文中我們可以收獲豐碩的果實(shí)，品味語言的魅力。

如果你不相信，那就讓我?guī)�你走進(jìn)生活中去瞧瞧吧。

你平常如何與別人交流？語言。你是如何從書中了解出一件事兒？閱讀。當(dāng)你無法用語言表達(dá)出你的內(nèi)心感受時(shí)，你又是如何做的呢？寫。還需要我舉例嗎？我想不用了。因?yàn)槟阋呀?jīng)感受到了。這就是語文。

有人說語文很難理解，很麻煩。又有人說語文是美好的。

在我看來兩者都有，我立足于兩者之間。語文既是易事，也是難事。你難道不知道你現(xiàn)在就在學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文嗎？如果知道那你還覺得難嗎？但是，你所學(xué)習(xí)的只不過是語文微小的一部分，如果想更加滲透它，那就得從學(xué)習(xí)中入手，那就非易事，非得用功不可了。

語文非常的抒情。從語文中我們看到朱自清的“背影”；感受出魯迅的“身軀”；聽到巴金一次又一次鼓勵(lì)我們向前邁進(jìn)的聲音。。。。多美好。

在生活中，這些不都能感受得到嗎？

瞧吧，這就是語文，語文的魅力。

生活中處處有語文，只是人們沒有覺察到而已。有了語文，豐富了我們的知識(shí)；有了語文，使我們口頭表達(dá)能力增強(qiáng)；有了語文，使我們感悟出一些人生道理。

假如生活中沒有語文，你能想象是如何一個(gè)畫面嗎？

所以，生活中不可缺少語文，希望你能浸默在語文知識(shí)的海洋中。

在生活中，語文，我們時(shí)刻都在接觸著，學(xué)習(xí)著，可以說在出生就開始學(xué)語文。從語文中可以收獲豐碩的果實(shí)，品味語言的魅力。

你不相信，那就讓我?guī)�你走進(jìn)生活中去瞧瞧吧。

你平常如何與別人交流？語言。你是如何從書中出一件事兒？閱讀。當(dāng)你無法用語言表達(dá)出你的內(nèi)心感受時(shí)，你又是如何做的呢？寫。還需要我舉例嗎？我想不用了。你感受到了。這語文。

有人說語文很難理解，很麻煩。又有人說語文是美好的。

在我看來兩者都有，我于兩者之間。語文既是易事，難事。你難道不知道你現(xiàn)在就在學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文嗎？知道那你還覺得難嗎？，你所學(xué)習(xí)的只不過是語文微小的一，想滲透它，那就得從學(xué)習(xí)中入手，那就非易事，非得用功不可了。

語文非常的抒情。從語文中看到朱自清的“背影”；感受出魯迅的“身軀”；聽到巴金一次又一次鼓勵(lì)向前邁進(jìn)的聲音。多美好。

在生活中，不都能感受嗎？

瞧吧，這語文，語文的魅力。

生活中處處有語文，只是人們覺察到而已。語文，了的知識(shí)；語文，使口頭表達(dá)能力；語文，使感悟出人生道理。

假如生活中語文，你能想象是如何畫面嗎？

生活中不可缺少語文，希望你能浸默在語文知識(shí)的海洋中。

有一天，我在一本書上看到“生活中處處有語文”這句話，生活中真的是處處有語文嗎?這個(gè)問題引起了我的思考。

在公園里，我常常會(huì)看到“小草在成長(zhǎng)請(qǐng)勿打擾”等告示牌，這些告示牌展現(xiàn)了小草散發(fā)出的生命的光芒，達(dá)到了吸引人的目的，這里就體現(xiàn)出了語文。

我們?cè)诳措娨晻r(shí)，常常會(huì)在電視下方看到字幕，它們是引導(dǎo)者，引導(dǎo)我們走進(jìn)電視情節(jié)，它們運(yùn)用語言的優(yōu)美新穎，一些詞，常常能引起關(guān)注，從而達(dá)到對(duì)它入迷，被故事情節(jié)所吸引的程度。

在廣告中我們也能學(xué)到語文，如“眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)給窗戶裝上玻璃吧(眼鏡廣告)；您的需求就是我們的需求(服務(wù)廣告公司）”等，這些廣告能達(dá)到吸引人的目的，而且充滿關(guān)懷，就像家人一樣親切，這樣會(huì)得到人們的信任。

還有食堂里常有誰知盤中餐，粒粒皆辛苦等標(biāo)語，這里運(yùn)用了語文中的古詩，從而來告誡人們要愛惜糧食。

看來生活中真的處處有語文啊，我們要善于發(fā)現(xiàn)，用眼睛去看，才會(huì)發(fā)現(xiàn)語文無處不在，從而去學(xué)習(xí)。

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