[熱]牛的作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的牛的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

牛的作文300字 篇1

　　開(kāi)學(xué)初，科學(xué)老師讓我們每人買(mǎi)一只蝸牛，等學(xué)蝸牛一課時(shí)要用。于是，我讓爸爸到花鳥(niǎo)魚(yú)市給我買(mǎi)了一只小蝸牛。

　　我的小蝸牛長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，像兩根天線立在頭頂。海螺形的殼上布滿(mǎn)了褐色的'花紋。它的身體軟軟的，摸起來(lái)黏黏的、涼涼的。

　　我的小蝸牛住在一個(gè)塑料瓶里。它每天都很愛(ài)運(yùn)動(dòng)。一會(huì)兒爬上，一會(huì)兒爬下，真有趣!有一回，它突然不見(jiàn)了，我找來(lái)找去沒(méi)找到，難道它逃跑了?不會(huì)呀!瓶蓋擰緊了呀?我拿起瓶子一看，原來(lái)這個(gè)淘氣包在瓶蓋底下練倒立呢!

　　還有一次，我把它拿出來(lái)放在一只小桶里，然后給它放了一片白菜葉子。怕它口渴，在菜葉上滴了幾滴水。到了晚上，我睡著了。第二天早上起床，我發(fā)現(xiàn)蝸牛吃了一點(diǎn)兒食物。它把菜葉咬成了兩半。一半鋪在下面做毯子，一半蓋在上面做被子，甜美地睡著了。我的小蝸�？烧媛斆餮�!

牛的作文300字 篇2

　　你看，他長(zhǎng)得憨頭憨腦的，做什么事情都是慢吞吞的，寫(xiě)字慢、跑步慢、吃飯慢……由于大家看他實(shí)在太慢，就送了給他一個(gè)稱(chēng)號(hào)：“蝸牛。”

　　這個(gè)蝸牛，在一、二、三年級(jí)數(shù)學(xué)考試通常都是滿(mǎn)分，真看不出來(lái)，這個(gè)蝸牛還真有兩把刷子。我們太低估了他，別看他平時(shí)反應(yīng)慢，但在考試時(shí)，腦子可以急轉(zhuǎn)彎的。當(dāng)別人問(wèn)他為什么可以考滿(mǎn)分時(shí)，他都嘻嘻哈哈地說(shuō)：“我把平時(shí)的反應(yīng)抽出一部分放在考試上，這樣腦子可以急轉(zhuǎn)彎，解題也比你們快出許多。”不用去判斷，就知道他說(shuō)的.是假話(huà)。

　　然而，他也是玩猜拳游戲的常勝將軍。你看，他正在和一名同學(xué)玩猜拳游戲，那名同學(xué)出的是剪刀。而“蝸牛”卻在兩秒后才出石頭，一看就知道是在耍賴(lài)皮�？伤麉s振振有詞：“本人外號(hào)不是蝸牛嗎？蝸牛不就是慢的代表嗎？再說(shuō)了，誰(shuí)叫你先出的？”這幾句話(huà)，頓時(shí)把那名同學(xué)嗆得啞口無(wú)言，垂頭喪氣。

　　這個(gè)小“蝸牛”是誰(shuí)呢？他就是我們班赫赫有名的慢吞吞的小蝸牛：戴啟揚(yáng)！

牛的作文300字 篇3

　　一只叫慢慢的蝸牛對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)�我們爬這么慢，還背了重重的殼，怎樣才能像蝴蝶姐姐那樣在天上自由飛翔�。课伵�媽媽說(shuō)：傳說(shuō)我們蝸牛的殼里藏著一對(duì)翅膀，只要足夠努力學(xué)習(xí)，就可以把殼拿下來(lái)！慢慢為了實(shí)現(xiàn)自己的'夢(mèng)想，從此之后，奮力拼搏，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)。在她的堅(jiān)持下，有一天終于拿下了殼，背后出現(xiàn)了一對(duì)彩色的翅膀。

　　于是，慢慢飛快地飛了起來(lái)，在天空，她看見(jiàn)螞蟻被大甲蟲(chóng)欺負(fù)了，立刻飛下去幫忙，小螞蟻?lái)樌�逃脫了厄運(yùn)。慢慢很是激動(dòng)，原來(lái)有翅膀的感覺(jué)這么好��！

　　有了翅膀的慢慢，飛到這里看看，飛到那里看看，外面五彩繽紛的世界完全吸引了她。她已經(jīng)不再是那個(gè)努力學(xué)習(xí)的慢慢了。

　　突然有一天，下大雨了，慢慢的翅膀被淋濕了，再也飛不了了，她想回到蝸牛殼里面，怎么也走不進(jìn)去了，她無(wú)力地躺著小花妹妹的身上，想著還是原來(lái)好啊。

　　慢慢沒(méi)有殼，也沒(méi)有學(xué)會(huì)躲雨的本領(lǐng)，在大雨中慢慢地失去了生命。從此，蝸牛界多了一個(gè)傳說(shuō)：有一個(gè)叫慢慢的蝸牛，飛起來(lái)了。

牛的作文300字 篇4

　　三年級(jí)的有一天，老師說(shuō)：“明天要上科學(xué)課，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)帶只蝸牛來(lái)。如果沒(méi)有帶，那就向同桌同學(xué)借一下�！�

　　到了第二天，我居然把帶蝸牛的事情忘得一干二凈了，所以只好向別的同學(xué)借了。突然，我看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)帶了很多很多只蝸牛，這時(shí)把我樂(lè)壞了。我趕緊跟同學(xué)說(shuō)：“你能給我一只蝸牛嗎?”同學(xué)爽快地說(shuō)：“好的�！苯又�，他隨手拿了一只蝸牛送給我。真是不敢相信，他送了我一只蝸牛!我高興得一蹦三尺高。但是到了中午時(shí)，蝸牛一不小心掉到了地上，我沒(méi)有注意到蝸牛在我腳底下，所以踩了下去。結(jié)果，蝸牛就這樣死去了!我當(dāng)時(shí)心里火辣辣的，怎么辦呢!我只好到外面草叢里，東找西找，終于找到了一只很小的'蝸牛。

　　蝸牛被我不小心踩死了，想想太可憐了!早知道這樣，我為什么不把它保護(hù)好，放在盒子里呢?有盒子的保護(hù)，就算踩到了，也有可能不會(huì)這樣一下就踩死。我提醒自己，下次可要格外小心了。

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