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主題的作文300字四篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的主題的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主題的作文300字 篇1
我家養(yǎng)了一盆蘭花。
自從她進了我家的門，我就像被她迷住了一樣。剛進門的第一天，我就睜著眼睛觀察著她：五片蝴蝶似的花瓣被一朵小小的花蕊襯著。遠看，像一只花蝶停在一朵花上；近看又像披著紫色外套的女孩。這朵蘭花好像一位傲氣的公主，無時無刻地“巡視”著自己的“城堡”。剛買來時，我不知道放在哪。我看見了陽臺，我家的陽臺，通風好，地方大，曬得著太陽，放在這最合適不過了！于是陽臺就成了這盆蘭花的“小區(qū)”了。而且，放在陽臺上，不論在家里的每一個角落，都有沁人心脾的香味撲鼻而來。
據說，她是中國的`傳統(tǒng)名花呢，古人還說：“蘭之香，蓋一國。”，所以蘭花還故有“國香”之稱，爸爸還告訴我，蘭花可以理氣明目，是一種療效繁多的藥材。
正是因為她這樣珍貴，所以我照顧她特別細心，有黃葉時，我會用小剪子細心的裁剪，然后仔仔細細地照顧她，生怕她長不出來。
每天我放學回家，都會看看她。因為我愛她，我愛她的高潔和美麗。
主題的作文300字 篇2
人與人之間的關系，不論從事什么職業(yè)，不論何時何地，都離不開人與人合作的這個道理。
這個社會上無時無刻都有人在合作，老師與老師合作，傳授學生知識；工人與工人合作，制作衣服；士兵與士兵合作，保衛(wèi)國家；學生與學生合作，互助學習；醫(yī)生與醫(yī)生合作，完成手術……
當然，我也需要和別人合作。每當到學校的大掃除，我和李某就要合作。我和她負責擦窗，她比較高，所以上面的窗由她負責；下面窗戶的護欄不高，所以由我來負責擦；窗戶槽則每人負責一半；玻璃窗外面我負責，里面由李某負責……
開始大掃除了，我倆各自打來一盆水。李某先用報紙把上面的玻璃窗擦干凈，然后再用抹布把周圍的'灰塵擦干凈，等她從桌上下來，我便開始擦我負責的護欄了，同時，李某也正在擦她所負責的內窗……就這樣，我們有條不紊的進行著。如果有一個人提前弄好了她所負責的地方就可以幫助另外一個人……很快，窗戶就擦干凈了。要問為什么會那么快就把窗戶擦干凈了，這就是因為我們合作了！
“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就�！眲傞_始并不覺得有什么，但現在我明白了合作所帶給自己的幫助，使我與別人的默契“升級”。
主題的作文300字 篇3
那是我剛剛學笛子的時候，以前學笛子都是老師單獨教，吹的好與壞都不會有人說，因為我沒有一個對手，可是后來，老師把我調入了學身子的一個班級，我便來到了一個大集體中。
我開始認為我已經練到“爐火純青”的地步了，完全可以和老師PK了�？墒牵^了一段時間，我才發(fā)現這個班強手如林，我就像一只“小尾巴”落在大家的后面。每次聽到老師表揚同學們，我的心就好像被針扎了一樣，心中暗暗下決心，一定要超過他們。
于是，我不管什么時候，只要一有時間，便把房門一關，避開嘈雜的聲音，便開始苦練起來。
慢慢的，慢慢的，我發(fā)現自己不再是一條“小尾巴”了，并且在表揚的人中多出了我的名字;比賽中有了我的身影;同學們羨慕的人中又多出了我的一個名額。每次上課時，大家都強烈要求我先吹，吹的時候還有人輕輕地打起拍子來，有的人隨著音樂哼起調來。大家都陶醉了。這時候，我才高興地笑了，因為我戰(zhàn)勝了對手，奪得了勝利。但是，我不會因為短暫的勝利而沾沾自喜，我知道，在這個世界上，我會有無數個對手，那時的競爭將更加激烈。
有的'人感謝老師，有的人感謝父母，還有的人感謝挫折。這些我都感謝，但是還有一個人最值得我去感謝，那就是--我的對手!
主題的作文300字 篇4
昔日，草原上，藏羚羊歡快地奔跑，如同一群少女在仙境追逐嬉戲……人們由衷地贊嘆道：好一幅自然和諧的美麗畫卷��！
而今，草原一片灰暗，槍聲、炮聲、藏羚羊的呼喚聲中，夾著人們的奸笑聲�？罩袕浡牟辉偈切▲B的歡叫、花草的芳香了，取而代之的是那凄慘的'哀叫聲、那濃重的硝煙味……
一聲聲的槍響，一個個無情的身影。子彈殘忍地穿過羚羊那瘦小的身軀，它們唯有躲藏、逃命。那絕望的眼神中帶著對我們人類殷切的懇求和無限的哀求：兇狠的人類呀，快停一停吧！我們也是一條鮮活的生命��！人們不予理會，依舊剝下它們的皮，分割它們的肉。無限貪婪的欲望豈會就此滿足，槍口繼續(xù)瞄準下一只羚羊……
可憐的小生命，剛才還活蹦亂跳，現在卻是鮮血滿地。當它們痛苦地掙扎的時候，虛偽的人們還流下幾滴同情的淚水，打起“保護藏羚羊”的口號�？勺詈竽�？又能為藏羚羊做些什么呢？接下去的，還不是人類帶給藏羚羊的厄運！從此，草原不再是它們歡快的家園，風兒把那哀鳴吹向草原的更深處。
為了藏羚羊，為了我們美麗的草原，我不禁高呼：請放下手中的槍吧！
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