精選畫楊桃作文300字四篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的畫楊桃作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

畫楊桃作文300字 篇1

　　今天上午的第一節(jié)課，是語文課。因為我們學了一篇《畫楊桃》的課文，老師為了讓我們更加深刻的理解課文，所以拿來了一個楊桃，叫我們畫楊桃。并對我們說：同學們，我們一起來畫楊桃，因為你們坐的位置不同，角度不同所看到楊桃也不一樣，所以你看到的楊桃是什么樣子的就畫什么樣子的楊桃。

　　老師把楊桃橫著放在講臺上，大家都紛紛拿出紙和筆開始畫楊桃了，我坐在右邊靠門的位置，所以我看到的楊桃是斜著的`，李老師下來視察，邊走邊評價，老師評價我畫的楊桃生了腿，有的同學畫的楊桃像一個五角星，非常漂亮，有的同學在同一個角度看楊桃所畫的簡直一摸一樣。

　　下課了，大家都互相展示自己的畫，有的同學稱贊我的畫，我也稱贊了他們的畫。我還看到了石佳玥的畫，畫得很漂亮，是一個橫著的楊桃；我還看了余定森的畫，畫的還行。

　　我覺得我畫的挺成功，有時候也很搞笑，讓我懂得了要看一件東西，是什么樣就畫什么樣，不要想當然，畫走了樣！

畫楊桃作文300字 篇2

　　今天上了一堂語文課，非常有趣。

　　我們最近學了一篇課文，講了一個學生把楊桃畫成五角星發(fā)生的好笑的事情。我沒有想到，要下課的時候，老師像變魔術(shù)似的從講臺里拿出一個青色的楊桃，讓我們畫這個楊桃。

　　我一開始看到的是一個五角星，總是畫的歪歪扭扭，怎么畫都不像。老師轉(zhuǎn)了一下楊桃，我看到的像平時看到的楊桃一模一樣，既有長的`，也有五角星，我覺得最難畫的是這個角度。突然聽到老師說，有人把楊桃畫成漢堡了，我覺得好笑。不知道為什么，我畫出來一個“星形漢堡”，又畫出來一個“四不像”。我看了一下很多同學都畫成了漢堡，哈哈哈，真把我樂壞了。

　　我一直畫，可是總是畫出來星形漢堡，一個也不像，我把這些楊桃全部擦掉了，我看到我的同桌袁熙文畫了一個很尖的五角星，根本不像楊桃，一個角度像五角星，不是尖的，而是彎的，老師也說過。

　　老師要我們畫完整個楊桃，可是時間不夠，所以老師讓我們回家繼續(xù)畫。

　　為什么李老師要組織同學們畫楊桃呢？原來她希望我們做一個實事求是的人。

畫楊桃作文300字 篇3

　　語文書上有一篇文章叫《畫楊桃》。講的是，圖畫課上，老師擺了兩個楊桃在講臺上，讓同學們畫。作者的圖畫很像一個五角星。有幾個同學看見后嘲笑他，老師就解釋，楊桃從不同角度看起來都是不同的，有時候，看到的是正常楊桃的形狀；有時候，看起來卻很像五角星。這篇課文讓我懂得了很多做人到道理，做人要站在別人的角度看問題，也要做個實事求是的人。

　　今天早上，李老師帶了一個楊桃讓我們看，看到的是哪一面，就畫那一面。我在我座位上細心觀察楊桃，我看到的很像一個五角星，我就動起筆來畫了個五角星。后來我看到好多同學畫的跟我不同，我覺得很有趣，我就跑去他們的座位那看看，楊桃確實不像五角星。其實這個道理也是一樣的，在不同角度看問題，結(jié)果會有很大出入。我們不僅要做一個實事求是的人，還要學會站在別人的角度想問題，多點關(guān)愛和包容。

　　有一次，有個別班的`同學不小心搞臟褲子，看到他焦急和尷尬的樣子，我馬上跑去班上拿了個垃圾袋給他，協(xié)助清理他的褲子。其實在現(xiàn)實生活里很多人都會遇到類似的麻煩，我們應(yīng)該多關(guān)心、關(guān)愛別人，多站在別人的角度想過問題。

　　畫楊桃真讓我學會了很多道理！

畫楊桃作文300字 篇4

　　今天，我們學習了一篇課文《畫楊桃》。學完后，張老師在講臺上放了一個普通的杯子，然后在把紙發(fā)給我們，說：“大家中午到教室，在自己的座位上畫這個杯子。”

　　中午，我來到教室，拿出這張紙在座位上畫起來。我認認真真地看，老老實實畫，覺得自己畫得很好。我的座位在中間，看到杯子，不像平時看到的，它的柄在中間，因此，我畫的只不過是一個圓圓的桶，中間有兩個彎彎的線，代表茶柄。我畫好了畫把把放在一邊。張老師來了，他告訴我們：“要畫真實的，不要想當然，畫走了樣。”然后又回到講桌前仔細的在不同角度觀察著這個杯子。半晌，然后對大家說：“今天我們要來評一評畫，然后拿一個同學的畫，讓一個同學評。讓位同學來到另一位同學的`座位上坐下來，仔細地觀察著杯子和畫�！边^了一會兒，他說“她畫的畫雖然很好，但是她沒畫準，畫是從正東邊看的杯子，在這里應(yīng)該杯子是斜的。所以她想那當然了，就沒畫準確，不要想那當然，畫走了樣�！�

　　這位同學的意思，我聽明白了，我們要實事求是。

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