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健忘的作文300字
健忘是指記憶力差、遇事易忘的癥狀。多因心脾虧損,年老精氣不足,或瘀痰阻痹等所致。一起來看看健忘的作文，歡迎讀者參考！
健忘的作文1
我是一個不太高的人。眼睛小小的，臉圓圓的'，頭發(fā)卷卷的，像海浪。
不知道從什么時候起我就開始跳繩。開始跳得很慢，經(jīng)過一天天的練習(xí)。到最后我跳得好快，大家都稱贊我。心里很開心！
我也不知道自己的優(yōu)點�？傊抑�，缺點是：唉，說話愛動來動去……太多啦，說不清了。但是我知道我有一些小健忘。你給同學(xué)說話的時候都有一些忘記。我真希望自己不要健忘！
有一次，媽媽讓我掃地，我卻口口聲聲都回答了，但是過了一會兒我就忘記了。媽媽問：“你怎么不去掃地了？”我說：“沒有……讓我去掃地呀！”但過了一會兒，我突然想起來了，我的臉有些發(fā)紅！
這就是我，健忘的我。
健忘的作文2
“健忘”這個癥狀一般是老年人。可大家知道嗎？“健忘”的行列中也少不了我在“掛號”。
今天我去了兩趟“健忘房”——語文作文本沒帶和試卷沒帶。我奔到電話機前，呼叫“找五（4）班嚴韋婧的媽媽”。通話時，我讓媽媽送作文本，媽媽跟我談條件：“你以后聽話嗎？”我說：“聽話，聽話，肯定聽話�！薄靶袆印睘榱俗魑模已柿丝跉�，豁出去了：“媽，我每天回家喝一大碗生姜茶，”“好好，媽馬上去送�！薄皢�，我最討厭喝生姜茶了，苦死人了！這討厭的'健忘，把我的“小命”都賠進去了。
今天下午老師讓我把試卷拿出來批改。我一驚，呀！老師沒讓帶呀！我給放家里呀！老師在一條一條地講。我嘆了一口氣，小聲的說：“我沒帶。”吳灝天大聲說：“她沒帶。”傅老師沉著臉，說：“把我講的題目抄1遍�！薄鞍。磕堑美速M多少紙��？要是我?guī)Я司秃�，還不用浪費紙、浪費錢，買墨水要用錢。還得一邊聽一邊抄，簡直就是“兩敗俱傷”。
這個“健忘房”我永遠也不想去了。哎，媽媽又催我喝生姜茶，好苦��！
健忘的作文3
我、是一個平凡的小女孩。我經(jīng)常因為自已身上的某些缺點而吃了許多苦。不信？那就請去我的記憶中逛一逛吧!
一個星期五的早晨，我慢悠悠地去上學(xué)。忽然，聽見一位三年級的同學(xué)叫道：“紅領(lǐng)巾忘了帶了!”我不禁意識看了看自已的脖子。啊不好!我也沒帶。我心中一驚，整個人像被人施了定身法是的，呆了。我左右為難，因為回家又太遠，買一條身上以沒錢。可是站在那里光著急也不行啊，我會遲到的。頓時，我氣得直跺腳。結(jié)果哪一口氣跑回家拿，差一點遲到。到了學(xué)校時我已經(jīng)筋疲力盡了。
到了下午上電腦課時候，我高高興興地上完課后，發(fā)現(xiàn)自已的鞋子不翼而飛了。我的'心多涼了�？墒侵b一直在門外催我：“快啊，快啊”，老師要講作業(yè)了，無奈之下，我把事情的原原本本一五一十地告訴了她。知遙著急說：“你中午就是穿這一雙步鞋的!
我疑惑了。一穿上步鞋；哇，這雙步鞋像專門給我穿似的，不大不小，正好合呢。
這時，我心中又出現(xiàn)了兩個小人。一個小人說：“穿別人的的鞋子”，別人怎么辦呢？應(yīng)該不穿!另一個小人說：“錯了，是那個人先穿走別人的鞋的�，F(xiàn)在穿走他的鞋，哪里不對了”。第一個小人說：“那個人知道了，一定會來道歉的”。另一個小人說：“可是我們還不知道這雙鞋是不是楊怡的。如果不是，那楊怡難道要光著腳，做“赤腳大仙”啊。于是我聽了第二個小人的話。頓時，被人潑涼水是的感覺煙消云散
回到家后，我打開鞋柜一看。原來皮鞋在中午時候被我給換下來了，給媽媽洗了。唆，健忘害死我了。我以后一定要改掉這個壞毛病。
可是第二天，我就叫道：“媽媽你有沒有動我的紅領(lǐng)巾��？它又不見了!”唉，江山易改，本性難移啊。
健忘的作文4
他是我班健忘的榜樣，江南四大健忘人之首。他曾因健忘而對滿分望塵莫及，他認為塵世間最大的痛苦莫過于此。他也曾因健忘而在外“流浪”半天。他曾嘗試改過，但無從下手。
在一次政治測驗中，一道比較難的選擇題困住了他，他時而望著天花板，時而在政治書中翻閱。他想：政治書之大，竟沒有這小題容身之處！他決定寫完其他題再來想這道題。他寫完其他題后，竟忘記了還有一道題沒寫，虧他檢查了那么久。他在那洋洋得意，竟哼上了小曲兒：今朝考場我最逍遙。試卷發(fā)下來了，他一看試卷，白紙紅字，98分！他驚呆了，口中還念念有詞，道：“一失足成千古恨�！北眨г�。因此，他改過，卻得不償失。
“天要亡我！”他仰天長嘯，原來他出門時忘了帶鑰匙，他的`父母正在工作，夏日炎炎，還好天無絕人之路他帶了一些錢出來，但是還是花光了。他拖著笨重的身體在大街上走來走去。他恨不得來一場六月的雨，恨不得不得竇娥再冤一次，來一場六月飛雪啊！他凝思著。
突然，他靈機一動，一拍大腿，差點跳了起來，好象獵人打到了獵物，漁人捕到了大魚一樣。他想起超市也有空調(diào)�。∷哪抗馊玳W電般，視線和殺毒軟件一樣掃描著大街�；侍觳回撚行娜耍业搅顺�，在里面度過了“晚年”。
健忘的作文5
我有一個和藹可親的老師——孫老師。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一雙靈巧的手。
孫老師很辛苦，每天都要給同學(xué)們上課呀、批作業(yè)呀，處理班里的事情。但是孫老師有時也很馬虎。有一次，老師說下課后讓同學(xué)們換座位，結(jié)果到了中午，竟然把換座位的事情忘得一干二凈。當(dāng)我提醒老師時，孫老師愣了一會兒，然后才恍然大悟，說：“哎呀，我給忘啦！好、好，同學(xué)們快換座位吧！”
你說，孫老師是不是一個健忘的'人��！
健忘的作文6
我叫唐浩巖，今年10歲，臉圓圓的，眼睛大大的，嘴巴很饞。我是一個開心果，天天笑嘻嘻的'。可是我有一個很大的煩惱—健忘。
我準備去學(xué)校學(xué)英語，“快，要遲到了！”媽媽喊到，于是我趕忙跑到樓下，媽媽盯著我，問：“你把什么東西忘了吧？”我一摸肩膀，哎呀書包忘了！于是急忙回家拿書包，好險，差一點就遲到了！今天多虧了媽媽，不然沒書怎么上課��？
遇上健忘你可就倒大霉了。有一次媽媽對我說：“我們今天一起去看房子去吧�！蔽艺f：“好啊，在旁邊反正不好玩我把玩具也帶過去吧�！闭f著我們就出發(fā)了。媽媽在房子里東看看西看看。我在一邊玩玩具。媽媽說：“到樓下去玩吧。”我把玩具一丟和媽媽來到了花園。過了一會兒我們離開了那里�；氐搅思椅野l(fā)現(xiàn)玩具丟了。于是我對媽媽說：“我的玩具不小心掉在房子里了，你和我一起去拿吧！”媽媽說：“不行，太遠了，我不去。”我說：“那是我最愛的玩具。”媽媽說：“我不去。誰叫你那么健忘就要給你一個教訓(xùn)”！
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