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秋天的雨六年級作文（精選20篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的秋天的雨六年級作文，希望對大家有所幫助。
秋天的雨六年級作文 篇1
一場秋雨過后，山林間散開一片薄薄的霧，整個山林中四處霧蒙蒙一片，像一幅畫美觀極了。
秋天的雨是一位小畫家，它把山間涂成一幅美麗的畫，把世界變得無比絢麗多彩。
調(diào)皮的它帶著染料盒走進(jìn)果園，看見霧蒙蒙的果園像一個蒙著面紗的姑娘，它想給姑娘一個驚喜，于是悄然拿出顏料盒開端作畫。它把蘋果涂成紅色，蘋果快樂極了，它開心腸向秋雨道謝；看，它還把紫色給了葡萄呢！葡萄變得更自豪了，像是衣著紫裙子在秋風(fēng)中舞蹈的仙女，它和蝴蝶游玩，和小鳥歌唱，和秋風(fēng)做迷藏。
哈哈，它又把黃色給了梨子，一樹黃澄澄的梨像衣著統(tǒng)一的裙子去參與競賽，它們變得多肉體多漂亮��！它走進(jìn)了歉收的田野，把田野涂成金黃色，從天上看，簡直就像鋪了一地的金子，農(nóng)民伯伯們看著這自己勤勞勞動的成果后，臉上顯露了稱心幸福的笑容。它走在山上，把草坪涂成了黃色，咦，你看，多美觀��！哈哈，我在悄然地看著它畫畫，它卻看不見我，而我早已被它的.畫迷住了。
秋天是個歉收碩果的時節(jié)，美麗誘人的時節(jié)，而秋天的雨就是這個時節(jié)最美的顏料。我愛秋天，更愛秋天調(diào)皮心愛的雨。
秋天的雨六年級作文 篇2
秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃色的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的`，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔�，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋天里頻頻點頭。
秋天的雨，藏得非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。
秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
秋天的雨六年級作文 篇3
秋天踩著滿徑的落葉而來，也帶來了蒙蒙的細(xì)雨，這場雨向人們預(yù)示著秋天的到來。上午，玻璃絲般的細(xì)雨在天空中密密的斜織著，給大地披上了乳白色的細(xì)沙。
下課了，同學(xué)們紛紛地往秋雨里鉆，我們都把頭抬起，讓那涼爽的秋雨鉆進(jìn)自己的脖子里，細(xì)雨點點滴滴地滑落在我的身上，衣服上留下雨劃過的痕跡，濕濕的，涼涼的。
到了下午放學(xué)時，秋雨也絲毫沒有變化，一如既往地散發(fā)著它獨(dú)特的魅力。我穿上長長的雨衣，好似一只小小的蠕蟲，在秋雨里任意穿梭自如，仿佛是鉆進(jìn)了秋雨姑娘的世界里。秋雨滴落在池塘里，與美麗的'魚兒親吻；秋雨滴落在土壤里，與繁茂的大樹擁抱；秋雨滴落在房檐上，與古老的磚瓦牽手。
黑夜降臨，晚風(fēng)輕輕拂過，雨漸漸停了，花瓣上、草尖上留下一顆顆的“大珍珠”，在燈光的照耀下顯得更加明艷動人，風(fēng)兒乘著窗戶不注意，一不留神地就從窗戶里鉆進(jìn)來，帶來絲絲涼意，我不禁打了個哆嗦。
秋天的雨似一杯紅酒，令我沉醉；秋天的雨似一陣風(fēng)，令我心曠神怡；秋天的雨似一幅畫，令我著迷！
秋天的雨六年級作文 篇4
秋天是個豐收的季節(jié)，秋天也是個快樂的季節(jié)，正是因為有了秋雨的降臨，秋天變得更加豐富多彩。
秋天是個魔術(shù)師，它帶著秋雨來到了大地，它將魔法棒輕輕一揮，大地變得更加郁郁蔥蔥，碩果累累。
因為有了秋雨的滋潤，秋天的果實變得更加的飽滿。田野里的稻谷金燦燦的，果園里的蘋果紅彤彤的，鴨梨黃澄澄的，桔子更是橙黃橙黃的，看起來真是惹人喜愛��！
看，那些樹上的'果實好像在對農(nóng)民伯伯說：“快來摘我們吧！”而農(nóng)民伯伯們呢，卻是最善解人意的，每到這個季節(jié)，他們便提著籃子跑進(jìn)果園，美美的收獲自己一年的辛勤付出。
小朋友們也被秋天的景象感染了，他們歡天喜地的跑進(jìn)了森林，撿起不同顏色，不同形狀的樹葉制作成了標(biāo)本，他們是要留住秋天最美好的記憶！
真是一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。你看樹葉都紛紛落下，人們也開始穿上了厚衣服，不久，我們就要迎來寒冷的冬天。
感謝你，秋天的雨，你不僅給我們帶來了秋的美景，更為我們傳遞了冬的信息。
秋天的雨六年級作文 篇5
秋天的雨帶給人們是成熟的果實，果園里許許多多的人們都來到果園里摘果子，如：蘋果、香蕉、柿子、橘子、橙子、葡萄……人們帶著梯子，先把梯子扶穩(wěn)，再慢慢地小心地爬上了果樹，再一個一個小心地摘下放入籃子中。
秋天的雨送給植物是五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色送給了銀杏樹，黃黃的葉子被秋風(fēng)一吹，它就像有了生命的蝴蝶，在空中翩翩翩起舞，然后輕輕地飛落下來。它把紅色送給了楓樹，紅紅的葉子像一個個小朋友穿著自己美麗的衣裳在楓樹下跳著優(yōu)美的舞蹈，好像在炫耀自己漂亮的衣裳。
金黃色是給田野的，田野里，稻子成熟了，農(nóng)民伯伯手拿鐮刀，興高采烈地來到田野里收割稻子。橙紅色是給果樹的，果樹上掛滿了桔子、柿子……幾種小果在果園點綴著，果園里的果樹都被壓彎了腰。
秋天的雨藏著非常好聞的氣味，香香的香梨、酸酸的菠蘿、甜甜的蘋果……還有桔子、葡萄各種各樣的'水果香味充溢果園。
秋天的雨帶給人們的是一首豐收的歌吟，帶給大地的是一首快樂的歌曲。
秋天的雨六年級作文 篇6
秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著涼爽，把秋天的大門打開了。
秋天的雨，有一大袋彩色的油畫棒。你看，它把白色給了百合，它們像一片片雪花把夏天的炎熱趕走了。它把金黃色給了稻田，稻田像一望無際的大海，風(fēng)一吹它就翩翩起舞。它把紅色給了紅柿子，火紅的柿子宛如過節(jié)時掛的紅燈籠。它把藍(lán)色給了大海，湛藍(lán)的大海宛如美麗的藍(lán)天。
秋天的雨，四處散發(fā)著雨后豐收的芬香。果園里，一顆顆果樹結(jié)出了飽滿的`果實。黃澄澄的橘子，紅彤彤的蘋果都在秋雨里頻頻點頭，好像在說：“先摘我，先摘我�！比藗兯坪趼牭搅怂鼈兊母璩蠹业哪樕下冻隽讼矏偟男θ�。
秋天的雨，吹起了彩色的小喇叭。好像跟大家說，冬天要來了！候鳥開始了它們的旅途，燕子早早地啟程了，因為它們明白，要不了多久，那里將沒有昆蟲可吃。大雁向南飛，一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字。小松鼠搬來樹枝做巢，棕熊運(yùn)來了雜草忙著做床。
秋天的雨，帶給農(nóng)民一個豐收的季節(jié)，帶給小朋友一首歡樂的歌。
秋天的雨六年級作文 篇7
秋雨姑娘有一盒五彩繽紛的顏料。秋雨，姑娘他常常來到果園里，還有花園和田野里。
秋雨，姑娘來到果園里，他就像一個仙子一樣，一夜之間把所有的果樹上的果實都上了顏色。秋雨姑娘看到正在玩耍的蘋果，把火紅色送給了蘋果；秋雨，姑娘看到了正在唱歌的柿子，就把橘黃色送給了柿子；秋雨，姑娘又看見了正在嬉戲的梨，就把黃色送給了梨……
秋天，大多部分的`農(nóng)民伯伯可都高興壞了。因為，秋天都是所有莊稼成熟的季節(jié)。然而，就是這個季節(jié)的時候，果園里的農(nóng)民伯伯最忙了。
秋雨姑娘來到了田野里。秋雨姑娘看到了田野里的小麥正在打鬧，就把金黃色送給了小麥；秋雨，姑娘看到了正在唱歌的高粱酒，把紅色送給了高粱；秋雨，姑娘還看到了正在跳舞的稻谷，就把金黃色也送給了稻谷……
秋雨，姑娘來到了田野里，這下，田野里的農(nóng)民伯伯也高興壞了。因為秋天，所有的莊稼都成熟了，田野里的農(nóng)民伯伯也都快忙壞了。
秋天真是一個讓人高興的季節(jié)啊！每一次秋天，農(nóng)民伯伯他們都是最高興的。
秋天的雨六年級作文 篇8
秋天的雨，是一把鑰匙。它意味著秋天來了。它帶著清涼和溫柔，悄悄地、輕輕地，把秋天的大門打開。
今天，我走出家門，外面下起了清涼的雨，空氣中帶著一絲寒意。我撐起雨傘，雨并不大，雨水從傘尖“滴答”、“滴答”的落在大地上。我小心地伸出手，雨水落在我的手心里，頓時覺得雨是那樣地輕柔。我一直站在雨地里，久久不忍離去。
秋天的雨是一盒五彩繽紛的顏料。它把黃色送給了銀杏樹。黃色的葉子像一把把小扇子，扇呀扇，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄呀飄，郵來秋天的涼爽。金黃色是給田野的�？矗镆跋窠鹕暮Ｑ�。橙色是給果樹的。橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)ゲ烧兀【栈ㄏ勺拥玫降?顏色更多了：紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花爭相斗艷，令人流連忘返。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食。
秋天的雨，帶給大地的是一首豐收的曲子，帶給小朋友的是一曲歡樂的歌。
秋天的雨六年級作文 篇9
秋天的雨，像一個調(diào)皮的小姑娘。她拿著金黃的鑰匙，開開這扇門，開開那扇門，終于，把秋天的門打開了。
秋天的雨，有一把各種各樣顏色的.仙粉，她把紅色的仙粉灑在蘋果上，蘋果就變成了紅色的，她又把紅色的仙粉灑在柿子上，柿子也變成了紅色。她把淺紅給了楓樹，楓樹“咔”的一聲就變成了淺紅，她又把金黃的仙粉給了田野，田野里的稻子立刻變成了金黃的了。真神奇！��！秋天的雨，為我們帶來好多好多香甜的水果哩，蘋果、柿子……她們像一個個調(diào)皮的孩子躲在雨里，常把小朋友們的腳勾住。秋天的雨，告訴小朋友們冬天就要來臨，提醒我們要看天氣增加衣服，千萬不能感冒呀！
秋天的最后一次雨，告訴要冬眠的小動物們趕緊找糧食，要過冬啦：小蛇戴好帽子，穿好睡衣，懶洋洋地爬到床上，卻怎么也睡不著，于是它找來一塊木牌子，上面寫著：伙伴們，我要冬眠了，這一睡可能要睡到明年春天，請不要打擾我！寫完才安安心心地睡覺去了。
秋天的雨帶給小朋友的是一片快樂的笑聲，帶給農(nóng)民伯伯的是一陣豐收的喜悅。
秋天的雨六年級作文 篇10
秋天的雨，是一把神奇的鑰匙，它輕輕的把秋天那神秘的大門打開了。
秋天的雨是鮮艷、五彩繽紛的。它把黃色給了玉米的皮，皮在風(fēng)中飄哇飄哇，飄走了夏天的炎熱。它把紫色給了圓圓又可愛的葡萄，一粒粒葡萄像一個個美麗的小彩球，飛哇飛哇，飛到了秋天。紅色是它給大大的蘋果的。紅紅的蘋果像一個個圓圓的笑臉，笑哇笑哇，吸引了蜜蜂和蝴蝶。它把美麗的黃色給了銀杏樹葉，一片片銀杏葉像一把把小扇子，扇來了秋天的涼爽。秋天的雨給桂花姐姐的顏色就更多了，有金黃色的、淡黃色的、米白色的，可豐富了！
秋天的雨有一種十分好聞的味道。蘋果甜甜的，香蕉香香的，葡萄酸酸的，可好聞了。還有橘子、橙子，也散發(fā)出秋天的.味道。秋天的香味都在水滴里呢，小朋友的鼻子常常聞到這種味道。
秋天的雨在提醒小動物冬天要來了。小蜘蛛在加緊織網(wǎng)，小松鼠在急忙忙的尋找榛子。
秋天的雨，給大樹帶來了驚喜，給小動物帶來了完美的生活，給小朋友帶來了歡樂，給世界帶來了涼爽和舒適。
秋天的雨六年級作文 篇11
讀了好一會兒感覺有些累了，倦了，于是便捧著書趴在了桌上。
朦朧中，我聽到了窗欞上傳來了一聲聲清脆的聲音，如一首美妙而又輕緩的曲子在大地間飛旋著。我被這迷人的聲音吸引到了窗前，透過冰冷而又厚實的玻璃，我看到了，那是雨。它在彈奏著大自然中最和諧，最美妙的樂曲。于是，我在陶醉著，傾聽著雨的'聲音。
秋天的雨，是最能讓人動情的。它給人帶來了遠(yuǎn)方的思念，思念親人，朋友… 傾聽著雨的聲音，我似乎又聽到了你的歡笑。不知你還記得我嗎？記得從前我們在一起的歡樂時光嗎？那時，我們曾一起在翠綠的柳蔭下看魚兒嬉戲；曾一起在那塊長滿青草的小上坡上感受著四季風(fēng)與土的清香；曾一起在蔚藍(lán)的天空下放飛那只帶著希望與夢想的鴿子。那是你家養(yǎng)的鴿子，你因此被你爸給狠狠地教訓(xùn)了一頓，但在我的面前，你總是那樣的快樂，無憂……這些，你都還記得嗎？
秋天的某個日子里，正下著大雨，你冒著雨跑到我家來，兩眼還在不停地流著淚。你說你要走了，要去一個很遙遠(yuǎn)的地方，遠(yuǎn)的以后可能在也不能相見的地方了。那天，我們在雨中玩耍，依舊是那么的開心。后來，在秋雨中，你，戀戀不舍地踏上了遠(yuǎn)行的客車，而我，正揮著手向你道別……
想你了，不知遠(yuǎn)方的你是否也在想我，是否那里也下著雨。我把這思念融進(jìn)這場雨中，希望某一天，它能把這思念帶到你心中；我想你，會把這思念化作一種動力，去好好學(xué)習(xí)，成為祖國未來的建設(shè)者，這是我們曾在藍(lán)天下放飛希望鴿子時所許下愿望與承諾，也是你臨走時流著淚對我講的最后一句話。
窗外，雨依舊淅瀝著；窗內(nèi)，我繼續(xù)捧起了書讀了起來…
…
秋天的雨六年級作文 篇12
又是一年，又到了秋季，我又來到了這里，而你卻不再依舊。
夕陽散出慘淡的光，在天上掛著，垂死掙扎，似乎一不留神就會掉下去。
門前的老梧桐光禿禿的，十分憔悴。它的許多枝干被風(fēng)吹斷，砸在地上；木耳、蘑菇這些小角色，竟也敢與它爭奪養(yǎng)料，真是“虎落平陽被犬欺”，令人氣憤；它的鎧甲——堅硬的樹皮，漸漸從它身上脫離，鎧甲上的縫隙、皺紋是它一生引以為豪的，為何生命如此無情，要把它的榮譽(yù)奪走？秋天多么殘酷。
我怎能相信這一切呢？我想起了記憶中的你。每逢過年，我和幾個調(diào)皮的小伙伴總是一起在你的鎧甲上放鞭炮，而你卻紋絲不動，危險面前，你無所畏懼，為何在歲月面前低頭了呢？“良禽擇木而棲”，你寬大的樹冠曾經(jīng)可是鳥兒的'天堂啊，為何那小小的麻雀現(xiàn)在也不愿在上面停歇？夏天的暴風(fēng)雨中，你迎著閃電思考，你在風(fēng)雨中吶喊，為何在秋天面前倒下了呢？
為什么？為什么？為什么？
你的結(jié)局是成為桌子、筷子還是就在原地沉睡了？天色暗了，夕陽似乎撐不住了，就要落下去了，你還能堅持嗎？
你旁邊那棵小樹苗忽然闖進(jìn)我的視野，顫顫巍巍的，被風(fēng)捉弄著，但是仍倔強(qiáng)地抗?fàn)幹@一點，它與你相似。我恍然大悟，心中的疑惑一下子全消了：你沒有被打敗，你永遠(yuǎn)存在，你的軀體被分解后進(jìn)入土壤，再被小樹苗吸收，你的軀體轉(zhuǎn)化為一種精神，活在小樹苗體內(nèi)，這種精神支撐著它，多少年后，這種精神又將傳承下去，直到永遠(yuǎn)。
秋天，多少生命在這里終結(jié)，又有多少生命在這里永存。一個人的生命短暫，這不可怕，因為人類的精神永遠(yuǎn)活著。
秋天的雨六年級作文 篇13
一談到秋，起初想到的并非是那遍地的黃蝴蝶，并非是隨著瑟瑟秋風(fēng)卷起陣陣金色波浪的麥田，也并非是空氣里帶著甜味兒的果園中一棵棵被飽滿的果實壓彎枝頭的果樹，倒是那平凡的秋雨首先淅淅瀝瀝的在我腦海里靈動了起來。
一顆顆圓潤飽滿的雨滴飄下來，不大不小，從清晨到黃昏，依舊還是點點滴滴。撐起一把傘，走在樹木之間，雨滴順著傘骨滑落，不巧正落在葉片上，那晶瑩剔透的雨滴襯著它身下的微黃色背景，倒是給人一種溫暖的感覺，須臾間，它順著葉頸滑入了浮有枯草的泥水中。四濺的泥水倒是讓枯草微微晃動了起來，它似乎在提醒著人們——這是一場秋雨。
你聽，調(diào)皮的雨穿過云層，穿過密密層層的樹葉，穿過行人花花綠綠的雨傘，打在灰色的柏油馬路上，窸窸窣窣地響著，漾出黑色的水漬。與極富“大珠小珠落玉盤”韻味的氣勢滂沱的夏雨相比，颯颯秋雨倒是顯得沉穩(wěn)、平淡了許多。
秋雨總是來得突然。迎著習(xí)習(xí)秋風(fēng)漫步在回家的路上，突然感覺揚(yáng)起的臉頰拂來絲絲涼意，撫上臉頰，冰涼的觸感從指尖蔓延，不禁打了個寒顫�！跋掠炅恕保⌒牡椎囊粋�聲音吶喊著。我微微瞇起了被細(xì)雨模糊了視線的雙眼，加快了腳下的`步伐。
嗅雨，奇怪，怎么嗅雨？趴在窗口，閉上眼，深吸一口氣，會聞到一種成熟的氣息，亦是農(nóng)作物的豐收，亦是瓜果的飽滿，但我更認(rèn)為那是屬于一種心靈的成熟。
嘗嘗秋雨吧！你一定依然會覺得奇怪：秋雨，怎么嘗？想想那甜脆的蘋果；紅彤彤的柿子；黃燦燦的柑橘還有那如同紅瑪瑙般晶瑩剔透的石榴……我認(rèn)為這些在秋天成熟的果實一定是經(jīng)過了一場秋雨的洗禮才會使人品嘗到如此美味。
喜愛秋天，但更喜愛秋天的雨！
秋天的雨六年級作文 篇14
繁星點點的夜空忽然烏云滾滾。一輪皓月，被黑紗遮住了臉龐，只留下周圍一圈螢火般月光。
飄飄灑灑的雨絲在空中亂舞。雨，一直淅淅瀝瀝的下著……
已是近午夜時分，風(fēng)，生怕吵到大家的睡眠，屏住了呼吸，待細(xì)雨緩緩而停，送來習(xí)習(xí)涼風(fēng)。風(fēng)，輕輕的吹開明月的面紗，明月，這位美麗而神圣的仙子，在天空輕歌曼舞。地面，百花爭放，欲與明月試高低�？赡魏�，月華似水，無形的光輝將花朵的光芒盡掩，在此時，塵世又有何等美景能與這輪明月一爭高低呢？
中秋，與家人在一起，團(tuán)團(tuán)圓圓，在皓月當(dāng)空，風(fēng)清月白的環(huán)境下品味著月餅，閑聊著家常，豈不令人流連忘返？
我與父母在山頂賞月，月光輕輕撫摸著大地，我長吸一口氣，心想：如此清新的空氣，此等月朗風(fēng)清的境界，也只有這時能一睹芳容了。
坐在山頂一間供人休息的簡樸涼亭，我將帶來的月餅?zāi)贸觯谐闪司艍K。吃著月餅，迎著清風(fēng)，賞著皓月，我出乎意料的發(fā)現(xiàn)，雨后那一輪明月，相比平時的中秋，少了一分光亮，卻多了一分朦朧；少了一分皎潔，多了一分神秘。
那輪皓月，是仙人所居之處嗎？若不是，怎會那般真實而虛幻，怎會那般清晰而飄渺呢？月——孤獨(dú)的象征，吳剛誓砍不死樹，玉兔搗鼓神仙藥，嫦娥獨(dú)居廣寒宮，哪個不是千年孤獨(dú)的.代表？但我認(rèn)為，月，并不孤獨(dú)。吳剛有思念他的母親，玉兔有嫦娥作伴，嫦娥有牽掛她的后羿�；蛟S，正因如此，中秋才代表著團(tuán)團(tuán)圓圓，紀(jì)念著每個人對他人的思念吧！
緩緩走下了山間樓梯，我品味了月餅，更品味了雨后的皓月，在這個團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)！
秋天的雨六年級作文 篇15
秋，這位穿著金色晚禮服的少女，正輕輕拉著她的裙邊，緩緩朝我們走來。
秋，她向我們展示的第一個表演，便是那動聽優(yōu)美的秋雨。
聽，“沙啦啦，沙啦啦”……輕快而優(yōu)雅，奇妙且動聽，隨著一縷縷涼爽的秋風(fēng)，似一曲悠悠的小令，悄悄地，悄悄地，從遠(yuǎn)處飄然而來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……
看，成百上千的小雨滴，把自己的身子拉得長長的`，飄飄灑灑地從天而降，落到每一塊巖石上，每一片樹葉上，每一叢綠草上，每一寸土地上……敲擊著一面面別致又有趣的小鼓，奏響一曲又一曲優(yōu)雅奇妙的中式古典樂曲。
瞧，路面上已經(jīng)積起一個個或深或淺的小水洼。小雨滴或輕或重躍入水洼中，有的濺起一點兒水花，有的漾起一圈又一圈的波紋，還有的鼓出了一個晶瑩剔透的小水泡，可愛的如同一枚小巧玲瓏的水晶球呢！可不過一會兒，只聽見“撲哧”一聲，破了！不要可惜，第二個水晶球又會隨之而來……
一陣陣秋風(fēng)襲來，雨絲變得更加細(xì)密，在水洼之上跳起了熱情的桑巴舞，讓人感到水洼上好像有了一層薄薄的霧一般，世界一下子朦朧起來；可調(diào)皮的秋風(fēng)呀，總會在你意想不到時又驟然停了下來，于是，一切又恢復(fù)了清晰。
雨正在慢慢，慢慢變小。我呀，忍不住伸出手來，感受秋雨的涼爽。雨絲沁入手心，頓生清涼之感。于是乎，整個人投入修長，美麗的秋雨之中，索性沐浴其中，與秋雨共跳一曲秋之舞。
啊，雨停了！此時，小草揚(yáng)起它那被沖洗過的青翠小腦袋，小花搖曳著她那被雨水滋潤過的粉嫩身軀，小鳥張開嘴兒，傾吐著浴后的歡悅……一切都變得清新起來。
呵，秋雨，你永遠(yuǎn)是我最愛的雨！
秋天的雨六年級作文 篇16
“一場秋雨一場寒”。秋雨，本該充滿一種婉約的風(fēng)韻，卻不知為何浸透了一些文人雅士滿筆的哀愁。
秋，這個季節(jié)本就洋溢著悲傷的氛圍。倏地，一陣秋風(fēng)夾雜著瀟瀟秋雨迎面而來。
站在屋內(nèi)，我凝視著無數(shù)晶瑩的雨滴從房檐滴落，墜進(jìn)屋瓦下凝聚成的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響。不知怎的，看著窗外蕭條的秋雨，我的鼻頭竟有種酸酸的`滋味兒，心頭縈繞著層層苦澀。
坐在窗前，閉上眼，用心去聆聽秋雨的訴說。用心靈之窗去看秋雨，她好似一位婦人，帶著滿心的哀怨，無處發(fā)泄，亦無處傾吐，只能默默地流著淚，對著高大無言的墻壁喃喃自語，蹩緊了雙眉，眉宇間充斥著無盡的憂愁。
秋雨，宛如墮入凡塵的精靈，因被貶入凡塵，被剝奪了往日輝煌的榮耀，無數(shù)次想要掙扎，卻又無力擺脫，所以哀哀地哭著，渴望這哭聲能夠感動上天。
秋雨，猶如美好神話中美麗的嫦娥，懷著對人間的思念及對深愛著的丈夫的深深眷戀，只得與那永遠(yuǎn)搗不完藥的玉兔獨(dú)自守著凄涼的月宮。
秋雨，又恰似萬里尋夫的孟女，與夫君相愛相思卻不得相見，長城之下撕心裂肺的哭喊，使上蒼為之垂憐。
這是今秋最暢快的一場雨。仿佛在釋懷凝聚了一秋的情感，它越過整秋幽寂，打開重門深掩，用自己的暮靄深沉了俗世的繁華；攜手涼風(fēng)淡淡的寒意，洗滌了一夏的煩燥與整秋收獲與成熟的繁忙與孤傲；喧嘩了悲歡擾攘，好像在宣布從此將對一切不再斤斤計較。
秋雨細(xì)如愁，或許正亦如此，才有人會覺著秋雨那么飄渺，捉摸不透吧！
秋天的雨六年級作文 篇17
秋風(fēng)蕭蕭，秋雨綿綿。陣陣清風(fēng)和著縷縷白霧，伴隨著絲絲細(xì)雨。悄悄地從天上走來。那白霧像似輕紗，載著雨仙子降臨人間。一陣濕風(fēng)吹來，使人頓時清爽了許多。
一片片灰綠色的樹葉，在雨中更是加快了下墜的速度。那雨絲像是蠶娘吐出的蠶絲，斷斷續(xù)續(xù)。悄悄地落到地上，像是在撫摸著大地母親的臉，輕輕地幫她拂去臉上的塵土，塵土飛揚(yáng)的馬路上空氣頓時干凈了起來。
漸漸地，雨大了起來，如斷了線的珠子，拍打在屋檐上，樹葉上，巖石上，像是在彈奏—首沒有音符的曲子，一點一滴，只有細(xì)心傾聽的人才能聽出里面的旋律。雨又是一首催眠曲，細(xì)細(xì)地傾聽雨的心聲，能讓我如癡如醉。
在雨的拍打下，在樹木的搖晃中，一片片樹葉在空中跳一支支生命結(jié)束后的華爾茲，便落到了地上，回到了大地的懷抱。鳥兒一旦尋找到了避雨的港灣，就在那高興地啼叫兩聲，為自己的好運(yùn)而感到興奮。
雨還在嘩啦啦地下，從雨霧中，我看到了樹的顏色，不是那種沾滿灰塵的綠色，而是那種水淋淋的.綠色。這種綠色給人的感覺很清新很涼爽。在雨中，遠(yuǎn)處那些高大雄偉的建筑物顯得灰蒙蒙的，在雨中，似乎只容得下綠色。
雨，不知在什么時候停止了演奏。從滂沱大雨變成了毛毛細(xì)雨。漸漸地雨停了，只剩下雨珠，從樹上，屋檐上，緩緩地滴落。
烏云不見了，露出了灰白色的天空。撒滿落葉的地上，還殘留著一些小水洼，在小水洼里，折射出一條條銀白色的小魚，在那里游啊游。避雨的鳥兒像是得到了釋放一樣，從各處飛出，在空中盤旋，灑下幾聲清脆的啼鳴，飛向遠(yuǎn)方。
秋天的雨六年級作文 篇18
用心去體會雨中的快樂、涼爽與美麗。在雨中，什么事物都那么朦朧，好似我們愈走，眼前便會更加若有若無，若隱若現(xiàn)。
在雨中，雨把周圍的風(fēng)景變得更加美麗。天與地之間好像有一把“古琴”，從天上到地上，雨一顆一顆，似一串串珍珠般的琴弦。
早晨，奶白色的霧悄悄降臨，像少女身上蕾絲花裙的裙擺。茫茫中，吹來了一股清風(fēng)。這清風(fēng)好像下雨的前奏，將秋雨“召喚”而來……
如小橋流水，似風(fēng)拂楊柳。雨總是悄悄地來，在人們不知不覺中，它已經(jīng)灑下了美妙的雨絲……
秋雨，不如春雨婉約，它有自己的氣質(zhì)；不如夏雨豪放，它有自己的粗獷；不如冬雨純美，它有自己的細(xì)膩。
在雨中，校園因雨而蒙上了一層“薄紗”，它走到哪里，哪里就有歡樂的樂章。你聽，你聽，它一會兒“沙沙沙”，一會兒“叮叮叮”，一會兒又“嘩嘩嘩”，似乎，校園的操場就是它的舞廳。它走到哪兒，舞到哪兒，唱到哪兒，哪兒就有歡樂，哪兒就有生機(jī)，哪兒就有笑語。
在雨中，花草都迎著雨挺著身子毫不恐懼。小朋友也不打傘，只用一雙美麗的手，去捧雨，讓雨吹拂在臉上，晶瑩、美麗，打在臉上，彈奏出美妙的樂章。滴答滴答，滴答滴答，這仿佛是世界上最美妙的樂章了。
不知何時，風(fēng)兒停了，鳥兒也飛出來了，校園一片生機(jī)勃勃的景象。被雨淋濕過的.花草樹木，呈現(xiàn)出它們本真的顏色。小道上的樹木和草地綠得耀眼，像一股清新的“綠浪”，向人群奔涌而來。它們爭相比艷，所有在綠浪中行走的人，無不贊嘆這小道上美麗的景色。
再回首而望，風(fēng)已止，雨已停。秋已伴雨悄悄地溜走了。
秋天的雨六年級作文 篇19
春雨，是纏綿的，淅淅瀝瀝；夏雨，是爽快地，傾盆大雨，白茫茫的一片；秋雨，是直爽的，無數(shù)雨珠悄悄砸下來。世界因為有了雨，才變得多姿多彩，才有有色，才變得五彩繽紛……————題記
這幾天，秋雨一直在下。或大或小。小的是雨絲。翠綠的葉子，挺拔的大樹，低下頭的小草，都變成了奇妙無比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)柔軟零活的手指，按在琴鍵上，彈奏出了一曲又一曲歡快的歌——秋天的贊歌。它們落下來，織成了無邊無際的雨簾子，打在窗戶上，便響起了一片春蠶嚼桑般的“沙沙”聲。
大的是雨珠。它如同斷了線的珍珠，向地面砸來，落在校園的小水坑里，濺起一朵朵銀白的水花，仿佛頑皮的小娃娃不停的嬉鬧。慢慢的，雨越來越大了，四周的樹木，被密密麻麻的雨珠籠罩著，望過去綠蒙蒙的.樹與灰蒙蒙的霧纏在一起，分不清哪是樹哪是霧，像在雨中融化了似的。
偶爾，秋雨也會和我們開開玩笑，雨絲斜斜地飛過來，不偏不倚，正好打在我們的臉上。秋雨看著我們你生氣了，便笑嘻嘻的跑遠(yuǎn)了。這時候的秋雨真是讓人又愛又恨，她就像一個調(diào)皮的小娃娃，看著別人被自己捉弄了，就笑瞇瞇地跑走了。
偶爾，窗臺上會掠過幾只美麗的鳥。膽小的，飛走了，膽大的，就偏著頭好奇的看著我們，對著我們啼囀起來，仿佛對我們傾吐著浴后的歡悅。
雨停了，升起了太陽，太陽在云彩上鑲了一道絢麗的金邊。房檐下凝聚的水珠滴落下來，滴到一個小水洼中，傳來異常清脆的聲響——
�！恕！恕�
仿佛是一場秋雨的余韻。
秋天的雨六年級作文 篇20
秋雨還在“嘩嘩”地下著，似乎沒有停下來的意思。我的那顆有些考慮超負(fù)荷的心，卻還在為我的學(xué)生擔(dān)憂。
此刻，真的希望雨快停住，因為周一早上下雨以來，班里生病的同學(xué)是越來越多了，我真的好擔(dān)心，他們有的離家遠(yuǎn)，沒有帶很暖和的衣服，有的同學(xué)自我保護(hù)意識還比較的弱，身體不舒服也硬挺著。還有的同學(xué)怕影響學(xué)習(xí)，不肯請假回家看病。這種種的情形，都讓我對他們放心不下，這些孩子雖然有的時不時的要違反紀(jì)律，或者出現(xiàn)這樣那樣的問題，但是看到他們開心的笑，或者看到他們純真的眼神，還是很讓人欣慰�！斑省笔謾C(jī)響了，我拿起電話“喂，您好！”“請問是姜老師么，我是劉天琪的媽媽，孩子說，讓我到家后一定給你打個電話，怕你惦記！
因為下雨她和她爸爸今晚在她姥姥家住下了�！啊鞍�，很好！
她的胃還疼么？吃藥了么？她說以前也疼過�！薄皼]有事情了，你放心吧。”掛了電話，我的心中涌動著一股暖流！
泉源來自學(xué)生對我的.記掛！
一個自己身體不舒服的學(xué)生還惦記著她的老師的感受，我很感動！
我高興于學(xué)生的懂事，更高興于短短的時間我和我的學(xué)生就建立了如此深厚的感情！
其實，從接手初二十班到現(xiàn)在，我曾經(jīng)苦惱過，也生氣過，為了帶好班級，我總是要考慮很多的問題，以至睡眠不是太好，有段時間白天就頭疼，精神有點衰落。但是，近一個月以來，我還是感受到了學(xué)生們的成長：他們有的壞習(xí)慣改了；有的整個人變樣了；有的懂事了，跟同學(xué)搞好了關(guān)系；還有的個人衛(wèi)生注意了……
我收住思緒，望向窗外，雨還在下，可是我不再過分擔(dān)憂，因為我感覺我和學(xué)生之間已經(jīng)搭起了一座通向光明、晴天的橋，它一頭連著我，一頭連著學(xué)生；一頭是信任，一頭是真誠。
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