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為自己豎起大拇指作文700字

時(shí)間:2024-11-06 19:31:24 700字作文 我要投稿
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為自己豎起大拇指作文700字

第1篇

為自己豎起大拇指作文700字

為自己豎起大拇指作文700字

  如果回憶沒(méi)有了可以觸情的悸動(dòng),那么回憶豈不是顯得蒼白無(wú)力?我常;貞,回憶當(dāng)初那稚嫩的文筆,那笨拙的話(huà)語(yǔ)……我笑了,F(xiàn)在,我要為自己豎起大姆指,以鼓勵(lì)自己向前進(jìn)。

  有人說(shuō),寫(xiě)作是一條坎坷的道路。是啊,只有經(jīng)歷過(guò)它的人才知道這條路的艱辛。

  一天,我坐在院子里胡思亂想:為什么學(xué)生要上學(xué)?為什么上學(xué)時(shí)要考試?為什么考試成績(jī)差了還要被家長(zhǎng)罵?為什么每次成績(jī)單拿下來(lái)總是有那一條不足?為什么不足總是不積極回答問(wèn)題?“。(duì),我為什么不能夠讓自己積極答問(wèn)題呢?”我自言自語(yǔ)道。接著我有想如果我舉手回答問(wèn)題了,那么我也超越了以前的自己我也可以為自己豎起大拇指了。

  第二天,來(lái)到學(xué)校,我坐在教室里等待上課鈴聲“丁零零,丁零零”的響起。

  “丁零零,丁零零”上課鈴響了!吧险n!痹诶蠋熗䥽(yán)的聲音下我們遨游數(shù)學(xué)世界開(kāi)始了。首先老師上了新課,我聽(tīng)的可認(rèn)真了,因?yàn)槲乙e手回答問(wèn)題么!敖酉聛(lái)把作業(yè)拿出來(lái),我來(lái)說(shuō)作業(yè),我會(huì)問(wèn)問(wèn)題的請(qǐng)大家舉手回答!崩蠋熣f(shuō)。我們掏出作業(yè),放在課桌上!啊l(shuí)來(lái)回答這一題?”我連忙舉手。可是又放了下來(lái),這時(shí),惡魔與天使在我的肚子里打起了仗。惡魔用狡猾的語(yǔ)氣說(shuō)說(shuō):“別舉手喲!當(dāng)心回答錯(cuò)誤喲!”天使用她甜甜的聲音回答道:“我的小可愛(ài),別聽(tīng)他的,快回答呀,機(jī)會(huì)不等人哇!”惡魔有反饋到:“什么?機(jī)會(huì)不等人?沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)耶!哎呀!我的主人你別舉手呀!”天使說(shuō):“快舉,快舉!”他們還在打架,我這時(shí)保持了清醒的頭腦,不假思索的舉起了手。老師說(shuō):“好,這位同學(xué)來(lái)回答。”“××××!蔽一卮鸬!昂茫@位同學(xué)回答的不錯(cuò),請(qǐng)為她鼓掌!币?yàn)槭堑谝淮,我羞紅了臉。

  經(jīng)過(guò)這么一個(gè)事情我終于可以為自己豎起大拇指了!原來(lái),也不是這么難么!

初一:@@

第2篇

為自己豎起大拇指作文700字

為自己豎起大拇指   仔細(xì)觀察這個(gè)動(dòng)作,上面的大拇指,好像是勝利的旗子在向我招手,曙光則在手指尖出發(fā)出閃閃亮光,引導(dǎo)我。   ————題記   “想唱就唱要唱的響亮,就算沒(méi)人有為我鼓掌,至少我還能夠勇敢的自我欣賞……”   為自己豎起大拇指,當(dāng)自己失落時(shí)失敗時(shí)氣餒時(shí)。每個(gè)人都在追求鮮花與掌聲,但是很多人都只能在鎂光燈后暗自神傷,,為何不試著為自己豎起大拇指,自己為自己加油鼓勁?畢竟人是為了自己而活!  ∮浀眯W(xué)時(shí),我的體育長(zhǎng)跑特別差特別差。我們體育老師總是把體育分為優(yōu)良中差四等。而我每次只能得中?粗懊嬉粋(gè)個(gè)優(yōu)而后面卻拖著一個(gè)中,我心里很不爽,我下定決心:不就是體育嗎?我一定行!我為自己豎起了大拇指。   從此之后,我每天放學(xué)后堅(jiān)持去操場(chǎng)跑兩圈,睡覺(jué)前堅(jiān)持做仰臥起坐兩分鐘。當(dāng)我覺(jué)得累時(shí),我會(huì)為自己豎起大拇指,沒(méi)關(guān)系加油;當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)小成功時(shí),我也會(huì)為自己豎起大拇指,你最棒!其實(shí)不要看每天的量不多,但堅(jiān)持下來(lái)作用很大。我的長(zhǎng)跑現(xiàn)在確實(shí)比以前要好很多。   我把這一切都?xì)w功于大拇指的力量!  〖词鼓阒皇且粔K奇丑無(wú)比的巨石,即使你只是一艘廢棄的老船,即使你只是一顆被蟲(chóng)蛀了的蘋(píng)果,一把銹蝕的破劍,一片早落的花瓣,甚至只是一團(tuán)被拆了打、打了拆的毛線(xiàn),或是一張被胡亂涂鴉的白紙,……   你都可以為自己豎起大拇指!   為自己豎起大拇指,不要有半點(diǎn)的害羞和勉強(qiáng)。這是自信,不是自負(fù)!  樽约贺Q起大拇指,這是對(duì)自己的肯定,不是自欺欺人!  樽约贺Q起大拇指,掃除所有的顧慮,我驕傲,我存在!

第3篇

為自己豎起大拇指作文700字

我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩,所以上課時(shí)總是默默無(wú)聞地認(rèn)真聽(tīng)老師講課,從來(lái)不懂得自覺(jué)舉手發(fā)言,站起來(lái)回答問(wèn)題也從來(lái)都是老師點(diǎn)名叫我發(fā)言的。這是我六年來(lái)最大的一個(gè)缺點(diǎn)。   現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)初中生,我最希望自己能夠在新的環(huán)境,新的起跑線(xiàn)上徹底擺脫這個(gè)糾纏了我六年的壞毛病!  ∮幸淮紊险Z(yǔ)文課,正在靜聽(tīng)老師講課的我,突然間聽(tīng)見(jiàn)了自己的名字,于是我的臉又像往常回答問(wèn)題一樣,“刷”地一下變成了紅蘋(píng)果,慌忙地站起來(lái),語(yǔ)無(wú)倫次地回答起來(lái)。我話(huà)音剛落,語(yǔ)文老師就說(shuō):“你每次作業(yè)都很認(rèn)真,寫(xiě)得也很好,就是膽子小了點(diǎn)!甭(tīng)了徐老師的話(huà),心想:“徐老師對(duì)我的印象還不錯(cuò),可就是有這么一個(gè)缺點(diǎn),給徐老師留下了一個(gè)不好的印象!彼晕覜Q心改掉這個(gè)毛病!  〉诙斓恼Z(yǔ)文課上,我一直很矛盾:是否應(yīng)該從我的字典中加入“自覺(jué)”這兩個(gè)字?這時(shí),老師提出了一個(gè)問(wèn)題,我猶豫不決,腦子里好象有兩個(gè)人在打斗,一個(gè)在說(shuō):“要是回答錯(cuò)了就會(huì)被老師批評(píng),被同學(xué)們笑話(huà)的!绷硪粋(gè)人接著說(shuō):“想要改掉這個(gè)缺點(diǎn),使老師對(duì)你的印象更好,就要趁這個(gè)機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。做事應(yīng)該勇于嘗試嘛!”我思緒萬(wàn)千,經(jīng)過(guò)一番思想搏斗之后,我終于抬起了正在發(fā)抖的沉重的手,老師一眼就看見(jiàn)了我“難得一見(jiàn)的手”,給了我一個(gè)充滿(mǎn)鼓勵(lì)的眼神,好像在說(shuō):“加油!老師相信你!”頓時(shí),我充滿(mǎn)信心,聲音響亮并且頭頭是道地回答了那個(gè)問(wèn)題,看到的則是一片滿(mǎn)意的微笑。   我當(dāng)時(shí)充滿(mǎn)了激動(dòng)的心情,雖然只是舉手發(fā)言那么一件小事,可是我戰(zhàn)勝了以前那個(gè)“渺小”的我,難道不應(yīng)該感到自豪,為自己豎起大拇指嗎?

第4篇

為自己豎起大拇指作文700字

我是個(gè)愛(ài)唱歌的小姑娘。從小,我就愛(ài)看電視上的歌星唱歌,看著,看著,我的嘴唇就不由自主地動(dòng)了起來(lái),跟著電視上的歌星“啦、啦、啦”地唱了起來(lái)。   學(xué)唱一句歌詞,學(xué)唱一首歌,你看起來(lái)易如反掌。其實(shí)那是“看花容易,繡花難”。我不是高音提不起來(lái),就是常跑調(diào),但是我不氣餒,我知道“世上無(wú)難事,只怕有心人”。只要勤學(xué)苦練,就會(huì)如魚(yú)得水,有所回報(bào)。這不,我每天早上一起床,就跑到陽(yáng)臺(tái)上“啦、啦、啦”的唱起了歌。   終于,皇天不負(fù)有心人。一次音樂(lè)課上,老師教我們唱《白楊和小河》,我專(zhuān)心致志地學(xué),聚精會(huì)神地聽(tīng)。教師讓我站起來(lái)試唱,我聲情并茂地唱著,同學(xué)們津津有味地聽(tīng)著。剛唱完,教室里響起雷鳴般的掌聲,老師也將贊賞的目光投向了我,我的心如六月天吃西瓜——心里舒服極了!  倪@以后,無(wú)論做什么事,遇到挫折我都不半途而廢,心里默默地為自己豎起了大拇指說(shuō):“你行的,你一定能行的”。要知道“山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村。”   一次,數(shù)學(xué)模擬考試,我才考了70多分,看到這個(gè)分?jǐn)?shù),我眼前仿佛有一團(tuán)云霧將我團(tuán)團(tuán)包圍住。我迷茫、傷心,甚至有點(diǎn)自暴自棄。就在此時(shí)自強(qiáng)、自信飄然而至,我在心里為自己豎起大拇指。不喪氣,不灰心,找出考差的原因,調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和策略,爭(zhēng)取下次考出理想的成績(jī)。過(guò)了幾天,我們進(jìn)行單元檢測(cè),我的心“怦、怦、怦”地直跳,簡(jiǎn)直就是十五個(gè)吊桶打水---七上八下。當(dāng)我看到了考題時(shí)忐忑不安的心平靜了,因?yàn)檫@些題我都會(huì)做。批改的卷子發(fā)了下來(lái),考了99分,我此時(shí)心花怒放,自豪之情油然而生!   盀樽约贺Q起大拇指,我能行”這是我的坐右銘。  。ㄖ笇(dǎo)老師:吳軍)

第5篇

為自己豎起大拇指作文700字

E度網(wǎng)專(zhuān)稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

  大拇指代表著贊美,代表的稱(chēng)贊。今天我要把這個(gè)大拇指送給自己!

  這天晚上,下著大雨,北風(fēng)呼呼的吹著窗子,發(fā)出一陣陣令人毛骨悚然的聲音。我一個(gè)人靜靜地躺在床上,心里害怕極了,也不知為什么,一動(dòng)也不敢動(dòng)。屋里一片靜寂,窗外的北風(fēng)聲顯得格外刺耳,讓人的心跳速度變得飛快。我剛把眼睛閉上,卻又怕有鬼在這屋子里,連忙把眼睛睜開(kāi)了,一骨碌坐了起來(lái),張望了四周,一切還是像原來(lái)那樣,原封不動(dòng),我嘆了口氣,又躺下了。

  我又閉上了眼睛,但心還是撲通撲通不停地跳著,窗外呼呼聲不停,就像是一個(gè)人在粗重的喘息聲,不,那聲音不像只是一個(gè)人發(fā)出的,而是好多的人發(fā)出的,使我越發(fā)害怕。同時(shí)也讓我產(chǎn)生一個(gè)恐怖的疑問(wèn):窗外的聲音到底是風(fēng)聲,還是外星人那粗重的喘息聲,如果是風(fēng)聲,那么還好;如果是外星人的喘息聲,那么我不敢再往下想,便自言自語(yǔ)道:別再想了,人嚇人嚇?biāo)廊税。還是趕快睡覺(jué)好,睡著了就不怕了。

  說(shuō)著,我再次閉上了我的雙眼,在心里默默的對(duì)自己說(shuō):不要怕,外面不可能有外星人的,還是管自己睡覺(jué)吧!我閉緊了眼睛,把被子蓋過(guò)頭頂,有任何風(fēng)吹草動(dòng),我也不張開(kāi)眼睛。過(guò)了沒(méi)多久,我沉沉的睡去了。

  早晨,我睜開(kāi)了眼睛,!陽(yáng)光是那樣明媚,樹(shù)木是那樣精神,花兒是那樣美麗!昨晚我戰(zhàn)勝了心中的恐懼,我為自己豎起了大拇指!

東關(guān)小學(xué)五年級(jí):白振宇

  點(diǎn)評(píng):很多時(shí)候,我們應(yīng)該為自己豎起大拇指!一點(diǎn)收獲,一次經(jīng)歷,一點(diǎn)成長(zhǎng)......都可以是我們豎起大拇指的理由。小作者精彩的敘述、細(xì)膩的描寫(xiě)、流暢的語(yǔ)言,讓我們親歷了一個(gè)小學(xué)生在風(fēng)雨夜戰(zhàn)勝自己的過(guò)程。

  點(diǎn)評(píng)老師:封帆帆老師

第6篇

為自己豎起大拇指作文700字

  在生活中,學(xué)習(xí)上,只要是克服了困難,幫助了別人,受到了表?yè)P(yáng)就應(yīng)該為自己高高地豎起一個(gè)大拇指。我的大拇指也能為自己而豎起。

  我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩,所以上課時(shí)總是默默無(wú)聞地認(rèn)真聽(tīng)老師講課,從來(lái)不懂得自覺(jué)舉手發(fā)言,站起來(lái)回答問(wèn)題也從來(lái)都是老師點(diǎn)名叫我發(fā)言的。這是我六年來(lái)最大的一個(gè)缺點(diǎn)。

  現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)初中生,我最希望自己能夠在新的環(huán)境,新的起跑線(xiàn)上徹底擺脫這個(gè)糾纏了我六年的壞毛病。

  有一次上語(yǔ)文課,正在靜聽(tīng)老師講課的我,突然間聽(tīng)見(jiàn)了自己的名字,于是我的臉又像往;卮饐(wèn)題一樣,刷地一下變成了紅蘋(píng)果,慌忙地站起來(lái),語(yǔ)無(wú)倫次地回答起來(lái)。我話(huà)音剛落,語(yǔ)文老師就說(shuō):你每次作業(yè)都很認(rèn)真,寫(xiě)得也很好,就是膽子小了點(diǎn)。聽(tīng)了徐老師的話(huà),心想:徐老師對(duì)我的印象還不錯(cuò),可就是有這么一個(gè)缺點(diǎn),給徐老師留下了一個(gè)不好的印象。所以我決心改掉這個(gè)毛病。

  第二天的語(yǔ)文課上,我一直很矛盾:是否應(yīng)該從我的字典中加入自覺(jué)這兩個(gè)字?這時(shí),老師提出了一個(gè)問(wèn)題,我猶豫不決,腦子里好象有兩個(gè)人在打斗,一個(gè)在說(shuō):要是回答錯(cuò)了就會(huì)被老師批評(píng),被同學(xué)們笑話(huà)的。另一個(gè)人接著說(shuō):想要改掉這個(gè)缺點(diǎn),使老師對(duì)你的印象更好,就要趁這個(gè)機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。做事應(yīng)該勇于嘗試嘛!我思緒萬(wàn)千,經(jīng)過(guò)一番思想搏斗之后,我終于抬起了正在發(fā)抖的沉重的手,老師一眼就看見(jiàn)了我難得一見(jiàn)的手,給了我一個(gè)充滿(mǎn)鼓勵(lì)的眼神,好像在說(shuō):加油!老師相信你!頓時(shí),我充滿(mǎn)信心,聲音響亮并且頭頭是道地回答了那個(gè)問(wèn)題,看到的則是一片滿(mǎn)意的微笑。

  我當(dāng)時(shí)充滿(mǎn)了激動(dòng)的心情,雖然只是舉手發(fā)言那么一件小事,可是我戰(zhàn)勝了以前那個(gè)渺小的我,難道不應(yīng)該感到自豪,為自己豎起大拇指嗎?

第7篇

為自己豎起大拇指作文700字

  我,一個(gè)自信的女孩子,扎著馬尾,走路的時(shí)候,經(jīng)常擺來(lái)擺去的,一雙濃密的八字眉下嵌著一雙葡萄似的大眼睛,不算太高的鼻梁下面有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,只要?jiǎng)e人問(wèn)起我的優(yōu)點(diǎn)時(shí),我鐵定會(huì)抬起頭,豎著大拇指在胸前晃動(dòng),自信地說(shuō):我,棒!便會(huì)向他說(shuō)起我的優(yōu)點(diǎn)來(lái),我相信,3分鐘都說(shuō)不完!

  我要夸我的第一優(yōu)點(diǎn):聰明。哎!說(shuō)起我的聰明!我最得意了!為什么?因?yàn)槲覐男【褪莻(gè)才童!說(shuō)起我的才,說(shuō)三天都說(shuō)不完,我就簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)吧:我7、8歲就已經(jīng)對(duì)電腦略知一二;音樂(lè)聽(tīng)上個(gè)一兩遍就會(huì)哼哼;每次從幼兒園捧回的是好孩子獎(jiǎng)狀;而且還會(huì)背古詩(shī),有時(shí)舅舅都背不過(guò)我呢!我還會(huì)讀英語(yǔ)呢!幼二園我就會(huì)讀好多只要一說(shuō)起這些優(yōu)點(diǎn),我又會(huì)再豎起大拇指:怎么樣?我不錯(cuò)吧?

  我的第二大優(yōu)點(diǎn):見(jiàn)識(shí)廣。說(shuō)我見(jiàn)識(shí)廣,這可不假!我看的書(shū)多呀!去旅游的地方多呀!我愛(ài)看《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我有些課外知識(shí)都是從里面得來(lái)的,再說(shuō),我去的城市可多了,像南寧、北海、桂林樂(lè)滿(mǎn)地、桂林漓江、珠海、廣州、深圳都去過(guò),誰(shuí)能不羨慕!有時(shí),一些問(wèn)題我實(shí)在不懂,就要虛心地把我們家的得力助手―電腦拉出來(lái),在電腦中,我能獲得全面的答案。在家里,我可是小百科,家里生活中的小問(wèn)題媽媽都要問(wèn)我,就說(shuō)那一次吧!表弟牙疼得厲害,我靈機(jī)一動(dòng),飛快地跑進(jìn)廚房拿了一根筷子,沾了點(diǎn)味精,然后放在表弟疼的那顆牙上面,不一會(huì)兒,表弟就沒(méi)什么大事了,媽媽為此,還夸了我好半天呢!提起這件事,我有再會(huì)再次豎起大拇指夸我:我這個(gè)小百科不賴(lài)吧?

  我有許許多多該夸的優(yōu)點(diǎn),我自信,但我不會(huì)驕傲!怎么樣?讀完我的作文,你也開(kāi)始佩服我了吧?

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