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美麗校園的作文

時(shí)間:2024-12-14 12:10:19 美麗的校園作文 我要投稿

美麗校園的作文范例4篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的美麗校園的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

美麗校園的作文范例4篇

美麗校園的作文 篇1

  我有一個(gè)美麗的大校園。

  一進(jìn)大門,就可以看見(jiàn)學(xué)校的花壇;▔蕡A形,由黃洋、九里香、紫蘇三種植物組成,構(gòu)成了黃、綠、紫三種不同的顏色,好看極了!微風(fēng)吹來(lái),還可以聞到九里香的凊香!中間有學(xué)校的標(biāo)志,它是由不銹鋼做成的,圓形代表地球,鴿子代表我們,星星代表科學(xué),象征著我們要向科學(xué)飛翔,寓意著我們要努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)。

  看完花壇,左邊就是生物園。-進(jìn)去,就能看見(jiàn)我們學(xué)校的心形小魚池,魚池里有許多大小不一的魚兒,有的魚兒在“睡覺(jué)”,有的魚兒在和小伙伴比賽“跑步”,還有的魚兒在迷捉藏呢!它們多活潑可愛(ài)呀!池中間還一個(gè)小噴泉,就像是給魚兒們洗澡的。魚池旁邊還有許多美麗的植物和一些動(dòng)物模型,這些動(dòng)物模型有:斑馬、熊貓、蚯蚓……它們活靈活現(xiàn)的.,走進(jìn)它們身旁似乎能感受到輕微的呼吸聲呢!

  看完了生物園,我們又來(lái)到文化平臺(tái)。平臺(tái)的櫥窗上有古詩(shī),柱子上有名言?赐晡幕脚_(tái),我們邁著大步去看由小榕樹組成的盆景。這些盆景可漂亮了,有的像蘑茹,有的像扇子,有的像小魚,還有的像冰凌淋呢!看完了盆景,右前方就是操場(chǎng)。操場(chǎng)上有舞臺(tái)、塑膠跑道、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、沙池……操場(chǎng)旁還有功能樓呢。

  這就是我美麗的校園。希望你有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)觀賞!

美麗校園的作文 篇2

  初一到現(xiàn)在校園已經(jīng)變化很大了,從我步入校園的一刻起便喜歡上了它。當(dāng)時(shí)剛過(guò)完暑假,白果樹的葉子還是那么青翠,白楊樹還是那么挺拔如初。大家也都在歡聲笑語(yǔ),似乎兩月的炎熱的暑假,并沒(méi)有沖淡他們之間的友情。走到轉(zhuǎn)彎口時(shí),看到了兩位老朋友,他們面帶微笑招了招手,我也這么做向他們示好,感覺(jué)我們之間的距離一下子增進(jìn)了不少。

  步入教室,緩緩地走到自己的座位前,環(huán)視著四周的同學(xué),還是那么神采飛揚(yáng)。兩月之后的課桌,被時(shí)間弄的'已是灰塵撲撲,仿佛時(shí)間為課桌披上了一件朦朧的灰色紗衣,讓我記住,讓我回憶這兩月發(fā)生的事,我不舍的吹掉了上面灰塵,把自己的書本一樣樣拿在課桌上,并整齊的放好。忍不住又看了一眼教室,桌子還是那么整齊,同學(xué)們還是那么和諧,當(dāng)然還有一些暑假光顧著玩,著急補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)。

  走到教室的窗口,俯視周圍的美景,當(dāng)然還有正在建設(shè)的大樓,想想等著樓建好了我們就差不多畢業(yè)了,一想到這些就有點(diǎn)突如其來(lái)的悲傷,怕是見(jiàn)不到新校園的樣子嘍。

  上課鈴響了,大家坐在座位上安安靜靜,等待著老師的到來(lái),因?yàn)樗麄兿朐谛聦W(xué)期表現(xiàn)得更好,更優(yōu)異。

  美麗如初,美麗的校園。

美麗校園的作文 篇3

  每天,她書聲朗朗;每天,她笑語(yǔ)盈盈。她是誰(shuí)?她就是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)美麗的校園。

  我們的學(xué)校座落于涿鹿縣城東北方隆都路北側(cè),校園呈規(guī)整的長(zhǎng)方形,坐北向南,大門朝南開(kāi)。

  走進(jìn)大門,是一條筆直的甬路,兩旁綠樹挺立。甬路東側(cè)是教學(xué)區(qū),矗立著三棟教學(xué)樓,由南至北分別為“博學(xué)樓”、“博思樓”、“博行樓”,其名出自《論語(yǔ)》,書寫名稱的樓牌和院子里以“恒”、“勤”、“行”為主題的文化石一起表達(dá)了對(duì)國(guó)學(xué)文化的傳承。

  走近教學(xué)區(qū),強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氣氛撲面而來(lái)。

  博學(xué)樓和博思樓是一至六年級(jí)的教學(xué)樓,師生的日常工作學(xué)習(xí)在這里進(jìn)行。課上,孩子們端坐于教室內(nèi),書香彌漫,雙雙純真的眼睛中燃著希望,燃著夢(mèng)想。走廊里張貼著名言警句,樓梯轉(zhuǎn)角安放著整齊的書架,上面擺滿了各種書籍,課下常吸引我們駐足閱讀。整個(gè)樓宇渲染著濃郁的文化氛圍,走進(jìn)這里,你會(huì)感覺(jué)到連空氣中都飄散著希望的味道。樓前的童趣雕像點(diǎn)綴在綠地花壇之間,綠地花壇又縈繞著教學(xué)樓,美麗而嚴(yán)肅。

  博行樓里有微機(jī)室、美術(shù)教室、音樂(lè)教室等學(xué)習(xí)區(qū),增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)興趣,使我們?nèi)姘l(fā)展更優(yōu)秀。這里還有很大的會(huì)議室,是我們的老師們經(jīng)常來(lái)切磋交流的`地方。

  甬道西側(cè)是開(kāi)闊的操場(chǎng),占學(xué)校近一半面積。操場(chǎng)上,扔鉛球、賽跑、跳遠(yuǎn)等的場(chǎng)地應(yīng)有盡有。這里常常回響著孩子們銀鈴般的笑聲,洋溢著歡快的氣氛。就是這塊大大的綠地,為我們的課余生活增添了許多色彩。

  這就是我們美麗的校園,希望你也能來(lái)欣賞我們的校園美景。

美麗校園的作文 篇4

  我的校園坐落于江蘇省南京市浦口區(qū)柳州南路,是一座美麗的校園。

  一進(jìn)校門,右手邊是三幢主教學(xué)樓,再往深處一探究,就會(huì)看到我們學(xué)校兩個(gè)池子中的一個(gè)池子-靜心池。傳說(shuō)坐在靜心池旁邊,心就真的會(huì)靜下來(lái)呢!我想這可能就是靜心池它名字的來(lái)源了吧。

  我仔細(xì)打量著這個(gè)池子:一個(gè)老翁深披蓑衣,頭頂一個(gè)斗笠,舉著一個(gè)魚竿,專心致志地坐在假山上釣魚。他的眼睛聚精會(huì)神的盯著下面的魚,池子里的魚在水里暢快地游來(lái)游去,時(shí)不時(shí)地還上來(lái)呼吸一口新鮮的空氣,在池子中漾起了一陣陣漣漪。在那位老翁身旁還有他的妻子陪著他呢!我默默的.想也許可能她是來(lái)喊這位老翁回家吃飯去的吧!

  每當(dāng)初夏的時(shí)候,我就會(huì)想起一句詩(shī):“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”那兒的確如此,荷花含苞待放,每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò),荷花感覺(jué)就要開(kāi)了,微微抖動(dòng)。蜻蜓在上面飛來(lái)飛去,櫻花也零零散散地飄落到池子里面,池子里就會(huì)散發(fā)出淡淡的地櫻花香。這個(gè)時(shí)候,靜靜地坐在靜心池邊是再也愜意不過(guò)地事了。

  盛夏,池子里的荷花開(kāi)了,顏色也越來(lái)越鮮艷了,使我總想拍照照片留住這美景留作紀(jì)念。

  我的母校處處都是美景,歡迎大家一起來(lái)我的學(xué)校玩哦!

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