美麗的校園作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的美麗的校園作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

美麗的校園作文 篇1

　　我坐上時(shí)光機(jī)，來(lái)到了位于錢(qián)塘江畔的勝利實(shí)驗(yàn)學(xué)校，尋找我們美麗的校園故事。

　　快看！我們四（6）班正在競(jìng)選新一屆的班干部。哈，競(jìng)選班干部在我們眼中，就像比競(jìng)選總理還圣神呢！因?yàn)槲覀兠總�(gè)人心中都有著做“總理”的愿望。是啊，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，我也認(rèn)真準(zhǔn)備了一番。

　　競(jìng)選開(kāi)始了，沈老師剛一宣布，一向熱情活潑的單佳瑤就連蹦帶跳的上了講臺(tái)，嘰里呱啦地說(shuō)了一大通，班里頓時(shí)安靜了下來(lái)·····輪到我上場(chǎng)了，我胸有成竹地走上講臺(tái)，雖然我做了充分的準(zhǔn)備，但還是有些緊張，同學(xué)們的眼睛齊刷刷地看著我，我的心撲通撲通地跳起來(lái)，在演講的.過(guò)程中，我洪亮的聲音在教室里回蕩，額頭上不禁冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，唉！看來(lái)以后要多多鍛煉才行。

　　接下來(lái)上場(chǎng)的是我的好朋友胡天麟，他邁著輕快的步伐走向講臺(tái)，上了講臺(tái)，他便充滿激情的演講起來(lái)，哎呀！他好像是忘詞了，嘴巴打起結(jié)來(lái)，還好還好，一會(huì)兒就調(diào)整過(guò)來(lái)了，真讓我虛驚一場(chǎng)。

　　接下來(lái)又有好幾位同學(xué)上臺(tái)演講，我覺(jué)得講得最好的要數(shù)胡嘉燁了，她扎著兩個(gè)羊角辮，邁著輕快的步子走向講臺(tái)，讓我想起“采蘑菇的小姑娘”她講得很流利，條理清晰，說(shuō)出了參加這次競(jìng)賽的所有同學(xué)的心聲。

　　不是每個(gè)人都能成為將軍的，重在參與，在鍛煉中成長(zhǎng)，我們每個(gè)人都很享受競(jìng)賽過(guò)程中帶來(lái)的快樂(lè)！

　　我繼續(xù)坐上時(shí)光機(jī)，來(lái)到了精彩紛呈的運(yùn)動(dòng)會(huì)�？靵�(lái)快來(lái)，開(kāi)幕式開(kāi)始啦！伴隨著廣播播放雄壯的進(jìn)行曲，各班的運(yùn)動(dòng)員們穿著閃亮的服裝，邁著整齊的步伐，敲鑼打鼓表演著精彩的節(jié)目向主席臺(tái)走來(lái)······

　　開(kāi)幕式一結(jié)束，比賽正式開(kāi)始了，體育館頓時(shí)沸騰起來(lái)，街舞、滾輪胎、接力······加油聲此起彼伏。

　　激烈的拔河比賽正在熱火朝天的進(jìn)行中，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，為一個(gè)共同的目標(biāo)奮斗，我們跟一班比贏了，跟四班又比贏了，最后的決勝局開(kāi)始了，面對(duì)強(qiáng)大的八班，我們心中只有一個(gè)愿望，一定要堅(jiān)持到底，贏得比賽勝利。清脆的哨聲一響，六班的同學(xué)滿臉通紅，使出渾身力氣，繩子被雙方死死拉住，大家都咬緊牙關(guān)，拼命往后拉，眼看就要被八班拔過(guò)去了，我們用腳使勁蹬地，齊心協(xié)力，堅(jiān)持著，加油，加油！哈，我們終于勝利了。同學(xué)們抱在一起激動(dòng)的跳起來(lái)！爽朗的笑聲從體育館飄向遠(yuǎn)方！我不由感慨：團(tuán)結(jié)的力量真強(qiáng)大�。�

　　來(lái)吧，來(lái)吧！跟我一起去聽(tīng)一聽(tīng)午間美妙的音樂(lè)沙龍。來(lái)吧，來(lái)吧！讓我們來(lái)表演一場(chǎng)精彩的英語(yǔ)達(dá)人秀。來(lái)吧，來(lái)吧！一起來(lái)踢一場(chǎng)校園足球聯(lián)賽。來(lái)吧，來(lái)吧！我們一起來(lái)打一場(chǎng)無(wú)聲的“戰(zhàn)役”——棋王爭(zhēng)霸賽······

　　在這美麗的校園里，天天都有精彩的故事，故事里有汗水，有歡笑、有收獲，珍藏著我們美好的時(shí)光！

美麗的校園作文 篇2

　　我的母校小浹江學(xué)校，綠樹(shù)成蔭，花兒朵朵，一座座教學(xué)樓巍然屹立，學(xué)生們來(lái)來(lái)往往，成了一道亮麗的風(fēng)景。

　　四季輪回，時(shí)光荏苒，初中生畢業(yè)上了高中，小學(xué)生升入了初中，唯一不變的是校園的美麗風(fēng)景。

　　春天，學(xué)校里春意盎然、百花盛開(kāi)。下課后，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)，時(shí)不時(shí)可以聽(tīng)到一聲聲?shū)B(niǎo)鳴，暖暖的春風(fēng)溫柔的撫摸著同學(xué)們的臉蛋，迎春花的香氣一縷一縷散在空中，深吸一口，令人神清氣爽。

　　夏天，驕陽(yáng)似火，烤得樹(shù)上的`知了不停的叫喚，學(xué)生們無(wú)精打采地趴在桌子上，隨著一陣優(yōu)美的下課音樂(lè)，同學(xué)們紛紛跑下樓梯，四處分散：有的在蔭下散步聊天，談笑生風(fēng)；有的在操場(chǎng)上肆意地奔跑；還有的傻傻的站在大樹(shù)旁看著樹(shù)上鳴叫的蟬。

　　秋高氣爽，金黃的落葉隨風(fēng)舞動(dòng)，好似一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的舞者，輕輕落在地上，給大地鋪上一條金色的毛毯；桂花那甜膩幽雅的香味很快吸引了很多“追求者”，他們輕輕抓住桂枝，把鼻子湊到那簇簇金黃的桂花上，貪婪地呼吸著迷人的甜香。

　　冬天，窗外寒風(fēng)呼嘯，我們每每透過(guò)窗戶(hù)望到操場(chǎng)上一棵棵四季常青的樟樹(shù)，就覺(jué)得又有了精神。偶然一次小雪，給大地穿上了銀色的衣裳，矮樹(shù)叢上落滿了晶瑩剔透的雪花，讓人覺(jué)得踏入了蓬萊仙境。

　　小浹江學(xué)校景色優(yōu)美，如果你有機(jī)會(huì)，一定要來(lái)看看哦！

美麗的校園作文 篇3

　　春天在“淅淅瀝瀝”的小雨中來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，而春天的校園更是煥然一新。

　　剛出了樓梯，明亮的陽(yáng)光照耀著校園，而霧已早早地散開(kāi)，展現(xiàn)在我眼前的那些小草早已脫去干枯的外衣，穿上了春姐姐送給它們的綠衣裳。瞧，那里還有春姐姐來(lái)過(guò)的痕跡呢——一顆顆晶瑩的露珠還在小草的身上呼呼大睡，在陽(yáng)光的照耀下折射出七彩的光，如同一顆稀有的`寶石鑲嵌在上面一般，光彩迷人。小草則在“寶石”的襯托下顯得生機(jī)勃勃。

　　走著走著，我突然停下腳步，因?yàn)�，一盆盆三有梅引起了我的注意。那些三角梅正在�?zhēng)相開(kāi)放，毫不相讓?zhuān)�一朵朵的三角梅緊緊地挨在一起，像一個(gè)團(tuán)跳躍的火焰，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，但又像一個(gè)小皮球，一陣風(fēng)吹來(lái)，它就向下、向右等方向擺動(dòng)，像一個(gè)小皮球一樣彈動(dòng)。

　　“淅淅瀝瀝”春雨又大駕光臨我們的校園，那些春雨像空中的跳傘員一般，帶著一絲絲春意，降落在校園的每個(gè)角落。多虧了春雨，讓我看到春天的校園更美麗的一面。雨里看花，如同水中望月，這芒果花在雨中隨風(fēng)擺動(dòng)，時(shí)不時(shí)掉下幾朵金黃色的小花，就在這一瞬間，你不能分辨這變化莫測(cè)的瞬間，但就在那一瞬間，其它樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠色的葉子，其它樹(shù)也開(kāi)出了與眾不同的花朵。一陣風(fēng)吹來(lái)，伴著沁人心脾的花香隨著春風(fēng)輕輕地?fù)崦�著我的小臉，如同春風(fēng)拂過(guò)西湖般，這風(fēng)是那樣的溫柔，那樣的清爽。

　　這就是春天的校園，一個(gè)充滿春意的校園。

美麗的校園作文 篇4

　　走進(jìn)我們的校園，就好像走進(jìn)一幅如詩(shī)畫(huà)的畫(huà)卷中，氣氛是那么的恬雅，這種畫(huà)面會(huì)使你留連忘返。

　　一踏進(jìn)校園，你便可以感受到清機(jī)關(guān)報(bào)的空氣，天空中飛翔著各種小鳥(niǎo)，它們好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)這座美麗的校園�！被▔�里的各種各樣的鮮花都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，有多姿的月季，有含苞欲放和美人蕉，有富麗堂皇的牧丹……色彩不一，姿態(tài)萬(wàn)千。教學(xué)樓的前方有一排銀杏樹(shù)在秋風(fēng)中搖動(dòng)像無(wú)數(shù)把小扇子，歡樂(lè)高引著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。往前走幾步，一股清香的氣味撲鼻而來(lái)，噢！原來(lái)是這蘋(píng)果花和小草發(fā)出的清香，它們正迎著風(fēng)沙快樂(lè)的生長(zhǎng)著，它們個(gè)個(gè)現(xiàn)出一種生機(jī)勃勃的樣子，看起來(lái)很高興地樣子，直直地站立著，好像在守護(hù)著美麗的校園。

　　一走進(jìn)后院，你便可以看到我們學(xué)校的四物：果、羊、草、沼。它們四個(gè)是有聯(lián)系的，就像食物鏈一樣，果樹(shù)它可以為校園增添色彩，一方面生物上讓你觀察它的桿、枝、芽等，我們可以親身實(shí)踐一下，草可以綠花我們的校園，給校園帶來(lái)生機(jī)，另外它可以供養(yǎng)羊，羊供養(yǎng)我們喝奶，可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)，人和羊排出的垃圾流動(dòng)到沼氣池中里，產(chǎn)生了沼氣，它是無(wú)公害的'，可以做飯，給我們食堂頭減少了不少負(fù)擔(dān)，它是多用的，沼氣池里排出的沼液與沼渣，可以當(dāng)作肥料，比肥料效過(guò)好，用它供養(yǎng)果和樹(shù)，我想它們生長(zhǎng)起來(lái)都是不怕的風(fēng)吹雨打的，能夠經(jīng)受磨練的，我為這所學(xué)校有這四物而感到自豪！

　　我愛(ài)我美麗的校園，更愛(ài)富有歷史的xx中學(xué)。

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