美麗校園作文【經(jīng)典】

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的美麗校園作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

美麗校園作文 篇1

　　我們的學(xué)校美麗極了。每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我就感到神清氣爽，心情舒暢。

　　春天，我們的校園生機(jī)勃勃。桃花開(kāi)了，露出那粉紅的臉，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，惹得蜜蜂來(lái)忙著采蜜，蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧。小鳥(niǎo)兒更不用說(shuō)，也嘰嘰喳喳地唱著歌，高興極了!小草偷偷地從地上鉆了出來(lái)，看著這個(gè)陌生的`世界。

　　夏天，校園里綠樹(shù)成蔭。在小操場(chǎng)里有一棵大榕樹(shù)，茂盛的枝葉綠油油的，像是一把綠色的大傘。別的地方像火爐一樣熱，這里卻是涼快極了。同學(xué)們的臉滾熱滾熱的，只要到它的懷里，就馬上涼下來(lái)了。

　　秋天，校園充滿(mǎn)了夢(mèng)幻。樹(shù)上的葉子變黃了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一片片黃葉就像是一只只黃蝴蝶在風(fēng)中飛舞。小草原來(lái)是嫩綠的，漸漸變成枯黃了。這時(shí)的校園仿佛進(jìn)入金色的世界，真漂亮!

　　冬天，校園就變得安靜了。同學(xué)們都回到教室里學(xué)習(xí)了。這時(shí)，有的樹(shù)葉子落光了，只剩下鹿角似的樹(shù)枝，別以為它會(huì)寂寞，其實(shí)它正在欣賞自己另一面的美，還有北風(fēng)不時(shí)吹來(lái)，為它解悶。

　　學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，我愛(ài)我的學(xué)校。

美麗校園作文 篇2

　　你想了解我們的學(xué)校嗎？那我來(lái)告訴你吧。我們的學(xué)校座落在一座美麗的山城，校園里風(fēng)景秀麗，四季如春，孩子們?cè)谶@里快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　我們的校園是美麗的。一進(jìn)大門(mén)，就看到兩棵翠綠的大松樹(shù)像兩位忠誠(chéng)的衛(wèi)士堅(jiān)守著我們的校園，大松樹(shù)的兩旁是我們美麗的教學(xué)樓。在松樹(shù)爺爺?shù)膫阆虏恢�不覺(jué)度過(guò)兩年的快樂(lè)時(shí)光，現(xiàn)在我已經(jīng)不再是一年級(jí)的小豆包，也不是二年級(jí)的小辣椒，而是三年級(jí)的大芥末了。

　　我們的校園是溫馨的.。朗朗的讀書(shū)聲，老師的教書(shū)聲，松樹(shù)上小鳥(niǎo)歡快的叫聲湊成了校園里歡快的音符。聽(tīng)！哪個(gè)教室飄出了美妙的歌聲，原來(lái)那是我們班在上音樂(lè)課，那個(gè)聲音最響亮的就是我。Good morning！Hello!那是我們?cè)谡f(shuō)英語(yǔ)呢。我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，很快的就愛(ài)上那一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得像蝌蚪的符號(hào)。

　　我們的校園是沸騰的。一到下課時(shí)間，同學(xué)們就像放出籠子的小鳥(niǎo)，我們飛出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，校園里，大樹(shù)下，到處都是我們歡快的身影，整個(gè)校園都沸騰起來(lái)�？矗〈髽�(shù)下，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在追逐打鬧，有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞。操場(chǎng)上，高年級(jí)的大哥哥在打籃球，我多想快快長(zhǎng)高和他們一決高下。

　　我們?cè)谶@美麗的校園里快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。我愛(ài)我的學(xué)校。

美麗校園作文 篇3

　　我的校園很美麗。有各種各樣的鮮花，有像歌唱家一樣的小鳥(niǎo)，還有活潑可愛(ài)的'小朋友。那一棵棵樹(shù)上的葉子像一只只金黃色的蝴蝶飄落下來(lái)。還有那活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。五顏六色的鮮花綻開(kāi)了笑臉。天上的白云說(shuō)：“這景色真美啊，就像一幅美麗的圖畫(huà)！”

　　下課鈴響了，校園里的小朋友迫不及待地跑出來(lái)，在操場(chǎng)上自由自在地玩耍。他們有的在做運(yùn)動(dòng)，有的在玩游戲。藍(lán)天說(shuō)：“這真是一群活潑可愛(ài)的小朋友��！”教室里還有許多小朋友在認(rèn)認(rèn)真真地打掃衛(wèi)生。地板說(shuō)：“你們真是勤勞的好孩子�！�

　　秋天的校園真美��！就像一幅色彩斑斕的圖畫(huà)。

美麗校園作文 篇4

　　初春，萬(wàn)物萌發(fā)，蟄蟲(chóng)涌動(dòng)，天地悄無(wú)聲息的邂逅了一場(chǎng)春雨。漫步于這被朦朧的春雨所籠罩的校園里，撲鼻而來(lái)的是美麗與溫馨的氣息，映入眼簾的是人與景交織在一起的感動(dòng)。在校園的每一個(gè)角落，感受到的無(wú)一不是校園的美。

　　校園之美流露在同學(xué)們專(zhuān)注學(xué)習(xí)的神情之中。

　　每天清晨，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)在教室里大聲朗讀課文。他們時(shí)刻銘記著“一年之計(jì)在于春，一日之記在于晨”的教導(dǎo)；時(shí)刻抱著爭(zhēng)分奪秒的態(tài)度，為自己的人生而拼搏著。特別是初三的同學(xué)，他們正在為自己不久后的中考鼓足后勁，爭(zhēng)取在下一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，像雄鷹一樣一飛沖天。在人生的旅途中，他們一定能飛得更高，走的更遠(yuǎn)。正是由于他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，才裝飾了我校的成功之美。

　　校園之美融入在老師對(duì)同學(xué)的'關(guān)愛(ài)之中。

　　密密麻麻的黑板上、三尺寬的講臺(tái)上、看起來(lái)狹窄的辦公室里等都洋溢著老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。也許，在他們那喋喋不休的講課聲中，包含了希望同學(xué)們成才的關(guān)愛(ài)之情；也許，在他們對(duì)同學(xué)們的批評(píng)和處罰之中，包含了他們希望我們改正錯(cuò)誤的關(guān)愛(ài)之情。你也許不知道，在我們熟睡之后，月亮高掛之時(shí)，總有人還在默默的，辛勤的在那簡(jiǎn)陋的辦公桌上奉獻(xiàn)著，他們就是我們的老師。

　　校園之美沉淀在全體教職人員的默默奉獻(xiàn)之中。

　　清晨，當(dāng)我們還處于睡夢(mèng)之中時(shí)，食堂阿姨早就已經(jīng)在廚房里工作了。他們放棄寶貴的睡眠時(shí)間就是為了讓我們能夠早點(diǎn)吃上早餐，不至于餓著肚子學(xué)習(xí)。中午，當(dāng)我們躺在宿舍床上享受時(shí)，保安大叔卻還堅(jiān)守在自己的崗位上。他們守護(hù)著學(xué)校的大門(mén)，也是在守護(hù)我們“安全之門(mén)。”深夜，當(dāng)我們都早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，生活老師卻還拖著疲憊的身子在查寢，目的就是讓我們能有一個(gè)更為安靜，更為舒適的休息環(huán)境。這些教職人員對(duì)我們的愛(ài)，不也增添了校園的美嗎？

　　如果，你還不能發(fā)現(xiàn)校園的美的話(huà)，那么，請(qǐng)看看那些默默奮斗的人，那些嚴(yán)守崗位的人，那些默默奉獻(xiàn)的人，以及那犧牲自己的時(shí)間只為讓我們能夠永享美好青春年華的人。哪一個(gè)不是美麗校園的最佳展現(xiàn)呢？

　　我為生活在如此美麗的校園而自豪！

美麗校園作文 篇5

　　我的校園是樂(lè)清市丹霞路小學(xué)，這里是一個(gè)美麗的'校園。

　　走進(jìn)校園的大門(mén)，一眼就可以看見(jiàn)噴水池，噴水池里石碑象只展翅欲飛的雄鷹，上面刻著八個(gè)大字“立德樹(shù)人，求實(shí)創(chuàng)新”。不噴水時(shí)池塘里水平如鏡，荷葉在水面漂浮，隱約可以看見(jiàn)幾條小魚(yú)在水中游動(dòng)。

　　從噴水池往前走，就到了操場(chǎng)，操場(chǎng)旁邊有一個(gè)停車(chē)場(chǎng)，停車(chē)場(chǎng)里盡然有序地停放著汽車(chē)。操場(chǎng)里，同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)地玩游戲。在操場(chǎng)北面有一棵參天大樹(shù)，因?yàn)檫@棵樹(shù)給同學(xué)們帶來(lái)涼爽的風(fēng)，大家還可以在樹(shù)陰下玩耍，這代表著愛(ài)心，所以我們稱(chēng)它為“愛(ài)心樹(shù)”。

　　繞著文化長(zhǎng)廊，可以了解一些名人的故事，其中，在一個(gè)大長(zhǎng)廊上有一句周總理的名言“要為中華之崛起而讀書(shū)”。

　　走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了小花園，小花園里有一棵樹(shù)，這棵樹(shù)春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天火紅一片，冬天依然是火紅的顏色。

　　我們的校園美麗吧！希望你有機(jī)會(huì)來(lái)我們的學(xué)校參觀(guān)。

美麗校園作文 篇6

　　我們的學(xué)校大門(mén)口看似平凡，但校園內(nèi)部卻獨(dú)具特色。今天，我就來(lái)講講我的校園吧！

　　一走進(jìn)校園，過(guò)道兩旁的鐵樹(shù)生機(jī)盎然。鐵樹(shù)樹(shù)干可粗了，一個(gè)小學(xué)生使勁張開(kāi)雙手都抱不牢呢！鐵樹(shù)樹(shù)干上分出的枝丫，和柳樹(shù)的大不相同，個(gè)個(gè)都挺得筆直。他那蒼翠欲滴的綠葉十分尖銳，像一把利劍。在一棵棵鐵樹(shù)下面是無(wú)數(shù)朵海棠花和三角梅，花朵的香氣撲鼻而來(lái)。

　　跟隨著花的香氣，我們就來(lái)到了器械操場(chǎng)旁的'水榭魚(yú)池。魚(yú)池上矗立著一座假山，假山上有一座橙黃色的涼亭，仔細(xì)一想：要是真有人能坐到上面，一定十分愜意吧。假山下是一只只活潑可愛(ài)的金魚(yú)，魚(yú)群的鱗光映著泉水清流，給校園增添了幾分生機(jī)。

　　不知不覺(jué)中，天色也漸漸暗了下來(lái)，我不禁回想起了在樓上的那幾個(gè)金光大字：“為中華之崛起而讀書(shū)。”耳邊回響著校歌：我們?cè)谀愕膽驯е行腋３砷L(zhǎng)，明天把芬芳灑入人間。

美麗校園作文 篇7

　　我的學(xué)校坐落在經(jīng)五路緯三路的九十五號(hào)，那是一個(gè)美麗的學(xué)校。

　　在學(xué)校門(mén)口，有“經(jīng)五路小學(xué)”五個(gè)大字刻在一塊紅色的大理石碑上。每次我走在這里，都會(huì)感到分外榮光。

　　走進(jìn)校園，左手邊有一個(gè)美麗的小花壇，在花壇中心有一塊嶙峋的怪石。它很大，有兩三人高。怪石下面時(shí)時(shí)盛開(kāi)著色彩明麗的鮮花。有的在春天里開(kāi)花；有的在夏日怒放；有的在秋天微笑。但春天的花壇最美，那時(shí)花朵正當(dāng)開(kāi)放。有的顫顫的、羞羞答答的剛剛抖開(kāi)花骨朵，有的已展開(kāi)它那美麗的身姿，還有的'開(kāi)得正艷，星星點(diǎn)點(diǎn)的散落在花壇里，美極了。

　　離開(kāi)花壇向右走，便來(lái)到了綠色長(zhǎng)廊。夏天，我最喜歡去那里。一進(jìn)長(zhǎng)廊，夏日的酷暑就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在身后，坐在木椅上，看著新綠的藤蔓爬滿(mǎn)了長(zhǎng)廊。那種綠明亮的照耀我們的眼睛，綠的好像每一個(gè)生命在顫動(dòng)。它們的葉子一片堆在另一片上，看著非常舒服。那藤邊怒放的花朵嬌艷得很，在藤蔓上開(kāi)滿(mǎn)了一層，真美呀！

　　綠色長(zhǎng)廊的左邊，是文化長(zhǎng)廊。上面刻著許多歷史名人，如孔子、孟子、姜子牙等。還有豐富的地理知識(shí)。每次來(lái)到操場(chǎng)，我都要來(lái)這里看看、學(xué)學(xué)�？偰軐W(xué)到知識(shí)、悟出道理。

　　走過(guò)長(zhǎng)廊，是健身器材。那是我們上體育課最喜歡去的地方，每次一解散，我們都會(huì)像小鳥(niǎo)一樣爭(zhēng)先恐后的向器材“飛”去，爬上單杠，蕩著繩索。

　　可愛(ài)的校園孕育著我們，智慧的經(jīng)五路陪伴著我們，我愛(ài)我們美麗的學(xué)校。

美麗校園作文 篇8

　　我喜歡我們學(xué)校的操場(chǎng)，因?yàn)榭梢蕴咦闱�，足球很好玩。我還很喜歡美術(shù)教室，因?yàn)樵诿佬g(shù)教室可以畫(huà)畫(huà)，我可以畫(huà)很多漂亮的畫(huà)。我更喜歡的是學(xué)校的小花園，那里有很多綠化，還有很多小雕塑。我很感謝所有老師提供給我的`知識(shí)。我還覺(jué)得很意外，因?yàn)槲覀儢|園幼兒園的小朋友有些在福山瑞華，有些在福山正達(dá)。

　　在正達(dá)的小朋友，我跟認(rèn)識(shí)的小朋友一起玩，不跟不認(rèn)識(shí)的小朋友一起玩。我很喜歡蝶藝課，蝶藝課還會(huì)發(fā)獎(jiǎng)品，還可以出去一起玩或者抓蝴蝶，跟蝴蝶一起玩。我喜歡體育課，體育課又可以踢足球，又可以打籃球，什么都可以做，都是體育的，我很喜歡。

美麗校園作文 篇9

　　我們通師一附小學(xué)有著南通最美麗的校園。

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一個(gè)個(gè)綠色的空心大球——和愛(ài)球。和愛(ài)球上面雕刻著五十六個(gè)小人合抱在一起，圍成了一個(gè)圓球，表示我們團(tuán)結(jié)、友愛(ài)。

　　在學(xué)校的`東南角，有一個(gè)泥塘。到了夏天，池塘里布滿(mǎn)了荷葉，荷葉挨挨擠擠的，好象一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。魚(yú)兒們不時(shí)從水底冒出來(lái)，張著嘴巴，仿佛在跟我要食物。在池塘的旁邊，有一個(gè)雕塑，是一個(gè)小女孩，她正在津津有味地讀著一本書(shū)。栩栩如生，就像我們班上的一個(gè)女同學(xué)，看上去那么親切。

　　我們學(xué)校有八幢教學(xué)樓，好像八個(gè)巨人矗立在那里。在立品樓的前面有三個(gè)“大蘋(píng)果”。這可不是真正的蘋(píng)果，而是石頭雕成的蘋(píng)果。蘋(píng)果翠綠翠綠的，讓人看上去就想啃一口。

　　校園里還有一棵蒼天大樹(shù)，足有三層樓那么高，樹(shù)還很粗壯，需要三人才能合抱。他仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“和愛(ài)苗苗們，你們也要向我這樣茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁。”

　　校園的美景還有很多，在這樣美麗的校園里讀書(shū)，我感到很快樂(lè)。

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