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美麗的校園作文

時(shí)間:2024-02-20 10:29:03 美麗的校園作文 我要投稿

美麗的校園作文9篇[精華]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的美麗的校園作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

美麗的校園作文9篇[精華]

美麗的校園作文 篇1

  我們南塘小學(xué)是一所美麗的學(xué)校。

  走進(jìn)校園,映入你眼簾的是一棟由白色瓷磚砌成的綜合教學(xué)樓。綜合教學(xué)樓的前面是五星紅旗在風(fēng)中隨風(fēng)擺動(dòng),順著旗桿往下看,是一座紅色的大理石鋪成的旗臺(tái),在旗臺(tái)的正中間鑲著金光閃閃的“希望”兩個(gè)大字。這代表家長(zhǎng)希望我們好好學(xué)習(xí);老師希望我們將來(lái)成為棟梁之材;社會(huì)希望我們成為祖國(guó)的建設(shè)者。

  走進(jìn)中院,南北各有兩個(gè)冬青花壇,花壇的里面分別種著兩棵櫻花樹(shù),春天一到,一朵朵、一團(tuán)團(tuán)、一簇簇應(yīng)花開(kāi)滿了樹(shù)梢,美麗極了。站在樹(shù)下淡淡的香味撲鼻而來(lái),這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái),花瓣隨風(fēng)飄落下來(lái),像一只只蝴蝶翩翩起舞,真漂亮!

  來(lái)到綜合樓下初中,是一個(gè)知識(shí)走廊,右面是我國(guó)的著名詩(shī)人的簡(jiǎn)介;左邊是國(guó)徽、國(guó)旗、紅領(lǐng)巾、黨徽、隊(duì)徽的一些介紹,讓我們明白現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易。

  穿過(guò)走廊,眼前一下開(kāi)闊了許多,一片綠色的人造草坪呈現(xiàn)在了您的.眼前,這里是我們嬉戲玩耍的場(chǎng)所,我們?cè)谏厦孀分、打鬧有時(shí)還坐在上面休息,軟軟的好舒服。在草坪的周圍是一些花草樹(shù)木,它們像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士一樣保護(hù)著我們的綠色天地。

  “鈴、鈴、鈴”耳邊傳來(lái)了一陣下課鈴聲,同學(xué)們都沖了教室,有的踢毽子、有的扔沙包,有的跳皮筋,還有的三三兩兩的坐在草地上聊天呢!

  這就是我的校園,一所美麗的校園。

美麗的校園作文 篇2

  我們的校園。我們的校園是美麗迷人的,是一個(gè)充滿生機(jī)勃勃地校園。

  每當(dāng)上學(xué)我放眼望去,映入眼簾是學(xué)校大門的上面寫著幾個(gè)金色的打字—泉港莊重文實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校里面有三幢大樓,我最熟悉的是教學(xué)樓,教學(xué)樓有四樓,沒(méi)一間教室既寬敞又明亮,透明的窗戶,整整齊齊的桌子,大家把教室布置得漂漂亮亮。每天清晨都能聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲,教學(xué)樓真是同學(xué)們讀書的好地方!在教學(xué)樓前面有個(gè)大操場(chǎng),操場(chǎng)中間有綠綠的草地,好像鋪上一層碧綠的地毯。圍著草地的是紅色的跑道,遠(yuǎn)看操場(chǎng)好像一幅美麗的圖畫。課間,同學(xué)們可以在操場(chǎng)上盡情地活動(dòng),有的踢毽子,有的打球,還有的`做游戲??整個(gè)校園充滿了歡聲笑語(yǔ)。

  校園里還有好幾個(gè)花壇,花壇里的花兒爭(zhēng)奇斗艷,花的清香引來(lái)了許多的蜜蜂和蝴蝶,

  勤勞的蜜蜂在一邊唱歌,一邊采蜜。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,美麗極了。校園里還有很多種綠樹(shù),每天他們都堅(jiān)守在校園了,為學(xué)校增添了許多生機(jī),在微風(fēng)的吹拂下,搖晃著指頭,是在給我們打招呼!

  我們的學(xué)校不僅美麗,還是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)的好地方,我愛(ài)我們的校園。

美麗的校園作文 篇3

  我的校園是美麗的,它是我快樂(lè)成長(zhǎng)的地方。在那里,我可以與書為友,與同學(xué)一起學(xué)習(xí)知識(shí),真是快樂(lè)無(wú)比呀!

  一進(jìn)入北大門,映入眼簾的就是那寬廣的操場(chǎng),操場(chǎng)上整齊的籃球架挺立著,我們經(jīng)常在那里上體育課。在操場(chǎng)邊緣的中間有一個(gè)升旗臺(tái),個(gè)每星期一,我們都會(huì)在那里舉行升國(guó)旗的`儀式,在操場(chǎng)中央有一塊草坪,我們會(huì)在那里踢足球,做活動(dòng)……

  在操場(chǎng)的正前方是三棟高大的教學(xué)樓:“之遠(yuǎn)樓”、“問(wèn)源樓”、“躬行樓”。其中,“致遠(yuǎn)樓”、“問(wèn)源樓”里都是學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的教室,所以在那經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)陣陣悅耳的朗誦聲,而“躬行樓”卻不一樣了,它的里面也不全是教室。在這三棟樓的中間,刻著我們學(xué)校的校訓(xùn)——“勵(lì)志求真,追求逐遠(yuǎn)”呢!

  在學(xué)校的各個(gè)角落,都可以看見(jiàn)許多美麗的植物,如:百合花樹(shù)、竹子、楓樹(shù)、松樹(shù)、桂花樹(shù)……這里的花花草草可是數(shù)不勝數(shù)呢!美麗的植物應(yīng)有盡有!

  我愛(ài)我的校園,它美麗、迷人,充滿生機(jī)與快樂(lè)!

美麗的校園作文 篇4

  浮世三千,之時(shí)分,之日月,之年歲。而你的美,又豈止醉于朝朝暮暮。

  ――題記

  陽(yáng)光灑向慢慢恢復(fù)生機(jī)的教學(xué)樓,灑向還揉搓著眼睛卻已校服“筆挺”的學(xué)生,灑向校門口那幾個(gè)仿佛鍍了金的大字,似乎是那夜晚熠熠生輝的星辰,承載著無(wú)數(shù)個(gè)孩子遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。

  我踏著光向前大步走,帶起微風(fēng)陣陣,無(wú)意拂起的早起的草兒甜甜的笑。抬頭,看那不知何時(shí)爛熟于心的六字校訓(xùn),又低頭看向一旁開(kāi)了又謝而又發(fā)出清香的桂樹(shù),淺然一笑,不僅感嘆時(shí)光依舊荏苒。

  我尋聲而去,踏進(jìn)洋溢著書香與朗讀聲的班級(jí)。仍是那一張張熟悉的面孔,但不想何時(shí)卻已染上那副堅(jiān)定認(rèn)真的'神情,“贏定中考”仿佛有著神奇的魔力,讓昔日只愛(ài)玩笑嬉鬧的孩子,靜心背歷史、古文和各種繁雜公式;讓曾經(jīng)專注于各種新奇玩具的孩子手中一直執(zhí)筆,為青春寫下一篇洋洋灑灑;讓過(guò)往喜歡大聲或竊竊聊著八卦的孩子交流便是哪題該如何解。兩年的沉積,在最后一年,只剩努力。

  清脆的上課鈴響起,伴隨著生動(dòng)的電腦課件、老師抑揚(yáng)頓挫的聲音以及優(yōu)美的粉筆字,令我們?cè)谝黄R(shí)海洋中陶醉。數(shù)不清的白天黑夜,ppt內(nèi)容在更換,粉筆字勾勒出不一樣的海域,而那微笑時(shí)和藹、嚴(yán)厲時(shí)認(rèn)真的人,一直沒(méi)變。是否無(wú)論花開(kāi)花謝,落葉抽芽,雨下后歇,他們?nèi)栽谀莾海蚁胗洃浿,一定是的?/p>

  下課按時(shí)響起,即使一小時(shí)后我們又會(huì)重遇,也還是互道再見(jiàn),真不知道,無(wú)法再道再見(jiàn)的時(shí)候來(lái)時(shí),臉上的淚痕能否被那匆匆的風(fēng)吹干,紅著的眼眶能否被那匆匆的時(shí)間撫去。

  午飯過(guò)后,走向沉寂在一旁的聽(tīng)書石,這是一個(gè)有趣的角落:身前是排排教學(xué)樓挺立著,身后是無(wú)限生機(jī)與活力。每每來(lái)到這邊,總感覺(jué)在那堅(jiān)硬的外殼下,是一片柔軟的海洋,蘊(yùn)含著的,是經(jīng)年不朽的知識(shí)力量。

  夜晚,月明星稀。穿過(guò)那又將恢復(fù)安寧的樓,走過(guò)沉靜如初的聽(tīng)書時(shí),離開(kāi)那散發(fā)著清香的桂花樹(shù),對(duì)深厚的六字校訓(xùn)說(shuō)下次見(jiàn)。

  最后,心素則柔,心暖則安,這心啊,安定于這美的校園。

  我披陽(yáng)而來(lái),戴月而歸。

  衣角依舊掀起清風(fēng),撩起路上塵埃。

  予以三載,終無(wú)悔。

美麗的校園作文 篇5

  我們的校園是一個(gè)美麗的花園,也是我們的樂(lè)園。

  迎著大門,是一座高大的教學(xué)樓。教學(xué)一樓大廳兩邊各有一張圓形坐座椅,下課時(shí)椅子上坐滿了很多愛(ài)看書的小朋友。再往樓上走,是一間書聲教室,早晨,每間教室都傳出瑯瑯讀書聲,可好聽(tīng)了。往左邊走是大操場(chǎng)。下課時(shí)同學(xué)們?nèi)ニ蓸?shù)下乘涼,在操場(chǎng)上跳繩、跑步、打籃球,操場(chǎng)上還有高大的松樹(shù)、桂花樹(shù)、紫葉李和金邊黃楊……右邊是小操場(chǎng),小操場(chǎng)的植物更多了!竹子、綠蘿、桑樹(shù),還有各種叫不出名字的小花小草……再看每個(gè)班級(jí)的`門口,有美麗的花,綠得發(fā)亮的綠蘿,還有小草,水葫蘆,金魚藻……真像個(gè)美麗的大花園!

  我們的校園是個(gè)迷人的大花園,又是我們成長(zhǎng)的家。這里記錄著我們快樂(lè)的童年生活。

美麗的校園作文 篇6

  春風(fēng)拂面百花艷,小溪河畔書聲朗。親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)你走進(jìn)張中校園你可曾感受到那迎面撲來(lái)的青春的氣息?你可曾感受到那如沐春風(fēng)般暖暖的真情?這就是我們成長(zhǎng)的港灣,我們溫馨的家園。在這里有恩師的諄諄教誨,切切叮嚀;在這里,有同學(xué)的朝夕相伴,和諧共處。

  我要驕傲地說(shuō):美麗的張中就是我的家。歷經(jīng)歲月的磨練,張中依然英姿挺拔,幾經(jīng)風(fēng)雨洗禮張中更加精神煥發(fā),雖然沒(méi)有城市的喧囂,但他卻又活力四射。它的清新淡雅,純結(jié)高貴,它的一切的切都是每一位園丁用辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。“云山蒼蒼,江水泱泱,先生之風(fēng),山高水長(zhǎng)!

  我們的老師,我們的至愛(ài),他們的趣事我們永遠(yuǎn)珍藏,他們的音容笑貌我們永記心底;他們的諄諄教誨我們永遠(yuǎn)銘記;他們的精神學(xué)說(shuō)永遠(yuǎn)長(zhǎng)青;他們的人格力量永遠(yuǎn)長(zhǎng)存;無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,您永遠(yuǎn)如燭火照亮我們的前程,您永遠(yuǎn)如清泉滋潤(rùn)我們的心田。雖然有時(shí)候,你也會(huì)十分嚴(yán)肅,但老師的“嚴(yán)”是對(duì)我們真摯的愛(ài),他的嚴(yán)充分表現(xiàn)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的園丁那一顆火熱的心!

  這絢麗的校園里,有在我們成長(zhǎng)的足跡,也有我們?cè)?jīng)的笑與淚。日光如水,日月如梭,伴著鶯歌燕舞,多姿的校園一天天茁壯成長(zhǎng)。它邁著前進(jìn)的腳步走向新世紀(jì)的畫廊,它始終充滿了樂(lè)趣與勃勃生機(jī)。無(wú)論風(fēng)吹雨打,它都洋溢著一種精神,那就是誠(chéng)信、厚德、博知、善美。在這里,我學(xué)會(huì)了勇敢,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了執(zhí)著,我感受到了老師們陽(yáng)光般的關(guān)懷,感受著同學(xué)們真摯的情誼,也感受著自己的成長(zhǎng)……“愛(ài)”是我們心中的千里馬,希望“愛(ài)”時(shí)刻蕩漾在美麗的校園,蕩漾在這個(gè)溫馨的.港灣,讓它燦爛地生光,讓它快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  圍山杜鵑年年艷,張中人才輩輩出。在這方人杰地靈的凈土上,我們美麗的校園孕育著七彩的希望,充滿著和諧的音符。我們的青春在這里閃光,我們年輕的血液在這里流淌。走遍天涯海角,心中眷戀的地方依然是我們美麗的校園!

美麗的校園作文 篇7

  轉(zhuǎn)眼間,我們已步入秋天的校園。走進(jìn)學(xué)校,你會(huì)看見(jiàn)有許多一、二年級(jí)的小朋友們趴在一棵棵高大、金黃的梧桐樹(shù)下寫字。你如果走近他們的身旁便會(huì)發(fā)現(xiàn),她們不是在寫字,而是在地上找一片形狀可愛(ài)、合自己心意的金黃色梧桐葉,然后再在這一片一片金黃色的梧桐葉上粘上一個(gè)已經(jīng)吹好,可以升天的氣球,最后把手緩緩向上移動(dòng),再悄悄地、輕輕地把手中的氣球松開(kāi),讓它同自己的夢(mèng)一起飛翔。

  走向綠色生命大廳,第一眼,你就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)光明之眼的小泉。老師說(shuō):“這個(gè)“眼睛”代表著一個(gè)名言:‘我有一雙黑暗的眼睛,我卻用它尋找光明!蚁M蠹矣幸浑p會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,用心去觀察生活,用大腦去思考,觀察生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,你們要用發(fā)現(xiàn)事物的眼睛,去觀察,去探索”。

  向右走,在草坪里豎著一座長(zhǎng)征時(shí)期的立體人像,那是一個(gè)紅軍爺爺與一個(gè)紅軍孫子吹長(zhǎng)笛的'像,老師們看見(jiàn)了之后,會(huì)給同學(xué)們講那時(shí)的故事,故事內(nèi)容,我已經(jīng)不記得了,但是我記得一句深刻的話:“他們很善良,為人民服務(wù)……”

  如果你看到了生命大廳的一句句論語(yǔ),我會(huì)告訴你,這里是以前孔夫子的學(xué)堂。

  我愛(ài)我的校園,我有一個(gè)美麗的校園。

美麗的校園作文 篇8

  我們的校園又大、又干凈、又漂亮。

  在校園的兩幢大樓之間,有一個(gè)荷花池。夏天到了,池中開(kāi)滿了荷花,滿池的荷花、荷葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像碧波上蕩著五顏六色的帆船,煞是好看。荷花的姿態(tài)不一,有的含苞欲放;有的昂首怒放;有的亭亭玉立;有的耷拉著腦袋,像一個(gè)害羞的小姑娘。在綠油油的荷葉下,有幾條像嬰兒的手一般大小的金魚。有時(shí),下雨了,金魚就會(huì)躲在荷葉下避雨,把荷葉當(dāng)成了雨傘。有時(shí),小金魚水中做游戲。

  在荷花池的西面,是同學(xué)們最喜歡的地方,那就是——涼亭。涼亭是正方形的.,從上往下看,有兩個(gè)一大一小像蘑菇一樣的頂。再往下看,一根柱子聳立在中間。下課以后,同學(xué)們就在涼亭里做游戲,休息。

  在涼亭的對(duì)面是一個(gè)小花壇。春天一到,花壇里就開(kāi)出五彩繽紛的月季花,有紅的,黃的,粉紅的……秋天到了,菊花開(kāi)了,它們的姿態(tài)各異,有的張開(kāi)嬰兒般嫩滑的小嘴,貪婪地吮吸著母乳般的雨露和陽(yáng)光;有的盡情舒展著胳膊和腿腳,好像在早鍛煉;有的葉子向上卷曲,像是在跳“晚春之舞”。

  校園的每一角都這樣美,我愛(ài)我們的校園,我更愛(ài)校園的一角。

美麗的校園作文 篇9

  在我們的校園里,有許多美麗的風(fēng)景線,比如高大的教學(xué)樓,比如寬闊而又明亮,比如獨(dú)一無(wú)二的主席臺(tái),比如而我心中最美麗的校園風(fēng)景是噴泉假山。

  進(jìn)入學(xué)校大門,首先映入眼簾的就是大門正中間的形狀呈花瓣?duì)畹膰娙,泉水中間是由許許多多奇形怪狀的石頭砌成的噴泉假山,這座假山怪石嶙峋,有的好像一只好斗的公雞,驕傲的昂起腦袋,有的好像調(diào)皮的猴子,不停地上躥下跳,有的好像采藥的老人,步履滿跚緩緩的移動(dòng)著。噴泉的水真清啊,清得都可以看見(jiàn)江底的沙石,噴泉的水真綠啊,綠的仿佛像一塊沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵的美玉,池底的魚兒也十分喜歡這里的家,快樂(lè)的在池底嬉戲,追逐,打鬧。噴起的水柱有時(shí)就像一群翩翩起舞的.小仙女,忽而飛起,忽而落下,忽而聚在一起,忽而向四處分散開(kāi)來(lái),有的時(shí)候起風(fēng)了,濺起來(lái)的水花就如煙如霧如塵在陽(yáng)光的照耀下,他們還會(huì)披上美麗的彩虹,那七彩的光芒無(wú)比絢麗,令人賞心悅目,移不開(kāi)眼神,還有些水珠調(diào)皮的鉆落。夏天,我們經(jīng)常在噴泉假山互相潑水,嬉鬧,我們感到分外涼爽。歡樂(lè)的笑聲響徹云霄。

  啊!校園,你是那么的美麗,那么的多彩。我們?cè)谶@美麗的環(huán)境下學(xué)習(xí),每個(gè)人都深深地愛(ài)上了你。我愛(ài)校園的一草一木,愛(ài)校園的一磚一瓦,更愛(ài)校園給予我們的快樂(lè)幸福!

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