美麗的秋天作文9篇【精華】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的美麗的秋天作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

美麗的秋天作文 篇1

　　秋天是一個涼爽的季節(jié)，也是一個豐收的季節(jié)。

　　公園里，大樹長得多茂盛啊！草坪里的草，好像一張綠油油的地毯，讓人覺得涼爽之意撲面而來。

　　果園里，果實豐收了。大大的'蘋果笑紅了臉，黃澄澄的桔子把樹枝壓彎了腰……

　　山林里，各種各樣的樹，結(jié)出了鮮艷的果實。有的小朋友摘下果子往嘴里送，連忙說：“太甜了！”有的小朋友摘下滿滿的一袋果子，得意地說：“我要帶回去和家人一起分享！”

　　秋天給大家?guī)�來了快樂，我愛秋天�?/p>

美麗的秋天作文 篇2

　　夏爺爺悄悄地在不知不覺中走了，秋姑娘輕輕地拿著她的魔法棒降臨了。

　　秋姑娘最先光臨果園。走進果園，你會聞到一股沁人心脾的香味。到蘋果樹林時，有的蘋果像戰(zhàn)士一樣把整個身子露出來，好像在說：看呀，我又大又紅，一定很香甜，快來摘我吧！有的好像害羞的小姑娘，你要把樹葉撥開才能看見。到了柿子林，滿樹的'小柿子如同許許多多的小花燈一樣掛在枝頭，一臉喜慶的樣子。

　　然后，秋姑娘攜魔法棒來到花園。剛走進去，你就會沉浸在里面。那里的菊花：黃的像金子，粉的似霞，白的似雪，它們千姿百態(tài)，芳香濃郁。

　　接著，她又來到田野�？茨且还晒娠枬M的麥子，好像要生小寶寶。來到高粱地，這火紅火紅的高粱，讓人忍不住想要喝它們釀出的好酒。順著路來到湖邊，只見人們熱熱鬧鬧，原來是在撈大閘蟹呀！喲，這些小家伙們爭先恐后地揮著那鋒利的大鉗子，儼然一個個威武大將軍的樣子，好不威風！

　　最后，秋姑娘流連到天空看風景。只見大雁排成整齊的一列，緩緩地飛向南方。天上的云朵千姿百態(tài)，有的像兔子，有的像奔跑的狗，還有的像書包

　　秋天真美呀！

美麗的秋天作文 篇3

　　秋天又悄悄地走來了，默默無聲，向人們展示一副絢彩多姿的美景，讓人們又迎來豐收。

　　你悄悄接過春姑娘的接力棒，走進花圃。霎時，千姿百態(tài)的菊花綴滿了樹枝，美不勝收。你又走進了田野。那變得五谷飄香，莊稼地里，好像波浪似的'金發(fā)。稻谷也和人們一樣笑彎了腰；玉米樂開了懷；高梁漲紅了臉，這時候，地里的人可是忙得不可開交，到處都溢滿了歡笑。果園里當然也少不了你的身影，你用畫筆勾勒出小紅燈籠似的柿子，珍珠似的葡萄，瑪瑙似的石榴……都是拜你所賜。紅彤彤、綠油油，大小不一，深淺不一。徘徊在果園里，可以聞到陣陣幽香，芳香撲鼻，好像漫步在仙境一般。你為楓樹披上紅衣，為大地點綴落葉……��！秋天，你多么像一位藝術(shù)家，帶來了迷人的秋色和豐收的碩果。

美麗的秋天作文 篇4

　　設(shè)計意圖

　　在第一組教材的學習中，學生在識字1積累了有關(guān)秋的詞語，課文《秋天的圖畫》向?qū)W生展示了秋天田野美麗的畫面。這時的大自然也正向人們展現(xiàn)一幅幅美麗的秋景圖，落葉、秋果、秋蟲也走進了學生的生活，學生對秋也有了親身體驗和切身體會。語文課程標準指出：“語文課要溝通與生活的聯(lián)系，拓寬學語文用語文的天地，讓語文課程開放而有活力�！苯處熞赃@節(jié)寫話課在語文與生活之間架起一道彩橋，通過這道彩橋，讓孩子們用眼去看、用耳去聽、用心去想、用自己語言介紹所看到的情景，充分利用身邊可貴的課程資源，把課堂與社會生活緊密地聯(lián)系起來，讓學生學以致用，提高說話寫話興趣。

　　設(shè)計理念

　　以學生周圍生活為支點，教會學生學會觀察生活，讓他們走進金秋、感受金秋。通過收集有關(guān)秋天圖片（如秋天的樹林、秋天的田野）、實物（如落葉、枯草、秋果）和詞句，使學生對秋的零碎感受變?yōu)檎�體體驗。通過交流收集到的圖片、實物、詞句這一實踐活動來激發(fā)學生說話寫話興趣，讓他們想說、愿說，教師引導學生多方位有序觀察，激發(fā)想象并運用積累的詞句，“在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，讓學生在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語”（《語文課程標準》）。

　　課前準備

　　1、兒歌《秋天多美好》、制作秋景畫面、音樂

　　2、學生收集有關(guān)秋天的圖片或?qū)嵨�、詞句

　　教學流程

　　一、師生互動，認識老師。

　　過渡:聽說二(四)班的小朋友..都是非常聰明的孩子,老師很想和你們交朋友，你們愿意嗎？那我們先來認識一下好嗎？

　　1、你們看看老師，你對老師有什么認識？

　　2、請小朋友認真聽聽老師的自我介紹，說說你對老師又有什么新的認識。

　　我姓黃，你們可以叫我黃老師。我是棗陽第二實驗小學的老師，今年教二年級語文，我平時最愛聽音樂、看書，還非常喜歡和小朋友交朋友。

　　3、總結(jié)：你們通過看、聽、想認識了老師這位朋友，老師感到非常高興�？磥�，我們只要多看、多聽、多想，就能幫組我們很好地認識新事物

　　二、激趣導入新課。

　　1、老師給你們這些剛認識的新朋友帶來了一份見面禮，高興嗎？請看大屏幕，有興趣的可以跟著唱一唱。（播放兒歌《秋天多美好》）

　　2、問：看了大屏幕上的畫面，聽了這首兒歌，你知道了什么？

　　3、小結(jié)：金秋時節(jié)，層林盡染，瓜果飄香，五谷豐登，秋天真是個美麗的季節(jié)，引出課題——美麗的秋天（板書）

　　三、說話練習。

　　過渡：課前，老師讓你們到大自然中尋找秋阿姨美麗的影子，搜集有關(guān)秋天的圖片和詞句，誰能把你感受到的秋天說給大家聽聽？

　　1、學生交流圖片

　　你收集了哪些有關(guān)秋天的圖片？能結(jié)合課外收集到的詞句或用上已經(jīng)學過的詞句說說圖片上的內(nèi)容嗎？（你看到什么？仿佛聽到什么？想到什么？）

　　（1）自己試著說說

　�。�2）指名說，教師引導學生有順序的觀察并樂于運用學到的詞句

　　2、秋天到了，我們的校園，我們生活的周圍有什么變化？

　　3、展示收集到的實物

　�。�1）小組內(nèi)說說它是什么顏色、什么樣子的？像什么？

　�。�2）指名說

　　4、看到這么美的秋天，你有什么感受想告訴大家嗎？

　　5、老師把大家收集到的圖片制成了一幅秋天的畫面，小朋友們請看圖畫。誰能告訴大家，圖上畫了秋天里的哪些景物？

　　誰能按一定順序說說圖畫上的景物？我們在觀察圖畫的時候，可以按照從遠——近的順序觀察，也可按從近——遠的順序來觀察，在觀察同一處的景物時，可以按照由上——下的順序來觀察，也可按由下——上的順序來觀察，可按照由左——右的.順序觀察，也可按由右——左的順序觀察

　　板書： 遠 ———— 近

　�。ㄉ稀�—下） （左——右）

　　小組內(nèi)互相說

　　指名說

　　四、寫話。

　　1、秋天帶給了我們這么多美麗的禮物，想告訴爸爸媽媽嗎？來，我們拿起筆，把剛才說到的寫下來，把美麗的秋天送給爸爸媽媽，好嗎？

　　2、學生寫話。

　　3、學生讀寫話，大家評議。

　　4、小組內(nèi)讀寫話，互相評議。

　　總結(jié)：家后把你寫的讀給爸爸媽媽聽好嗎？還可以觀察你收集到的圖片寫幾句話。

　　教學反思

　　杜威曾說:”教肓原來就是生活的另一種呈現(xiàn)方式�！蔽覀兊恼Z文課程不是外在于人的一種存在。語文的發(fā)生本就是因著人們表白的需要滲透著生活的感悟，生活中時時處處都蘊含語文資源，語文學習也應植根于現(xiàn)實，向著生活世界回歸。在這次寫話中，我在課內(nèi)課外之間架起一座橋梁，讓孩子們撲進大自然的懷抱中，他們用眼去看、用心去感受、用自己的語言介紹所看到的情景，讓孩子們有充盁的情感和表達的欲望。水，滿則自溢，人，情動而辭發(fā)。為了降低寫話難度，我營造多種說話情景，讓孩子進行語言訓練。首先，讓孩子通過看、聽、想認識老師，教給他們認識事物的方法，再用兒歌創(chuàng)設(shè)情景，讓他們說說看到的，聽到的，對秋天有一個總的認識，然后交流學生收集到的圖片、實物進行說話訓練，最后觀察圖畫，按順序說說圖上秋天的景物，把他寫下來。在說話的同時，引導學生展開想象力，樂于運用學到的詞語。孩子們輕松表達，在愉快的狀態(tài)下想說、愿說、會寫。

美麗的秋天作文 篇5

　　秋天是一個豐收的季節(jié)，走在老家的田野里，玉米成熟了，玉米粒像一粒粒黃金，我只也成熟了，如鮮棗清脆爽口，你節(jié)課只和，柚子果肉飽滿、酸甜可口，葡萄、酸甜多汁，石榴、營養(yǎng)豐富。柿子、維生素多。陽澄湖大閘蟹更是文明中外。這些都要靠農(nóng)民伯伯的辛苦培育，所以說春種春中一粒粟秋收萬顆子。

　　秋天是一個美麗的季節(jié)，走在芳香的花叢中，美麗大月季和百合。漂亮的圣誕花和萬壽菊，鮮艷的`蝴蝶蘭、西洋鵑，秋海棠，文心蘭、仙客來和一串紅。這都是秋天盛開的花！大雁飛往南方過冬去了，小動物們都在過冬而準備食物。嗯美麗的。

美麗的秋天作文 篇6

　　秋天悄悄地來到我們身邊，它不像春天那樣生機勃勃，不像夏天那樣炎熱，也不像冬天那樣充滿歡樂，但是秋天也有自己的獨特之處。

　　秋天首先光臨的是田野，那里是一派忙碌的景象，玉米田立遺囑株高大挺拔的玉米“樹”站在那里，他們身上分布著一顆顆金燦燦又碩大的玉米。在高粱田里，高粱早已彎下了腰，如同一位年邁的老奶奶，他們好像在說：“農(nóng)民伯伯，農(nóng)民伯伯，快來摘我呀！”在麥田里，小麥正探出頭來，它們緊緊擁抱在一起，仿佛是一個巨大無比的家庭，過了一會兒，一陣微風輕輕的從麥田里掠過，那一大簇，一大簇的小麥隨風舞動，似一位位金色的仙女，優(yōu)美地跳起舞，也似一股金色的海浪一般。

　　秋姑娘又像一位來無影去無蹤的“隱身人”，走進了樹林里，小鳥站在枝頭，吹起了一首奏鳴曲，好像是對秋天的到來表示熱烈的歡迎。一陣大風拂過，一片片的落葉落了下來，像一只只美麗的'蝴蝶翩翩起舞，隨后又慢慢飄到地上。

　　秋姑娘隨著孩子的歡笑聲來到了公園。公園里，有這一大片，一大片的桂花樹，它那香味隨風飛揚。還有橘樹，一個個橘子掛在枝頭，把枝頭都給壓彎了，讓人一見就生愛慕之心，地上一片片金色的樹葉為大地穿上了一件柔軟的大衣，走上去會發(fā)出“沙沙”的聲音。

　　我愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的云淡日麗，愛它的香飄四野。

美麗的秋天作文 篇7

　　一年四季中，春是百花爭艷的；夏是炎熱似火的；秋是絢麗多彩的；冬是萬物凋零的。在這四個季節(jié)里，不管春、夏、冬是多么的美麗，在我心中，秋是最美麗的。

　　秋天的花園是五彩繽紛的.。秋一來，菊花仙子便綻放出各種各樣的顏色�？矗�有紫色的、淡黃色的、雪白色的，美麗的菊花在花園里頻頻點頭。桂花公主則馬上穿上紫色的、黃色的、粉色的衣裳，有的掩護在綠叢中，像個羞答答的小姑娘！有的還是花骨朵，好像在呼呼大睡呢！

　　秋天的果園散發(fā)著香甜的氣味。梨香香的、菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多的香味，都藏在果園里呢！小朋友的腳，被那香味勾住了，忍不住爬到樹上，偷偷摘了幾個。秋天的果實，不管吃多少個，都吃不膩。

　　秋天的田野是五谷豐登的。當我走進田野，秋風輕輕一吹，田野泛起了金色的稻浪。熟透了的玉米互相對視著，好像在悄悄說話；高粱漲起了紅撲撲的臉龐；大豆鼓起了胖乎乎的腮幫；棉花頭上飄著朵朵的白云……它們都為秋捧來了金色的碩果，讓農(nóng)民伯伯們又有了幸福的微笑！

　　一年好景君須記，最是橙黃橘綠時！秋天，是最好的季節(jié)！

美麗的秋天作文 篇8

　　秋天來了，天高云淡的空中有一群大雁南飛，它們一會兒飛成“人”字形，一會兒飛成“一”字形。

　　樹林里，綠綠的葉子變成美麗的`金黃色真是層林盡染，遠處有流動的河流，河流上有一艘艘小船真是風景如畫啊!

　　果園里，有成熟的果實真是春華秋實，瓜果飄香啊!爸爸和兒子在高山上登高望遠，讓他們心里心曠神怡。

美麗的秋天作文 篇9

　　一年四季，我最喜歡的便是秋天。金秋十月，到處彌漫著沁人心脾的桂花香，我拉著媽媽的手一起去鄉(xiāng)下，欣賞秋天的景色。

　　一路上的景色真是美不勝收，頑皮的秋風吹過，樹葉像一只只長著金色翅膀翩翩起舞的小蝴蝶，紛紛離開了大樹媽媽溫暖的懷抱，輕輕的從樹上飄落下來，它們飛到被“金子”覆蓋土地上；唱著歌兒的小河和大海似的莊稼好像在告訴我們：“秋天來了，秋天來了！”小草們也脫下了綠衣裳，換上了金燦燦的秋裝，在路邊害羞的低著頭。

　　到了外婆家，我迫不及待地來到院子里，眼前的景象讓我大吃一驚，這里的菊花開得美極了，他們的顏色很絢麗：白的像雪，紅的似火，橙的如霞……他們有的昂首挺立，像一個驕傲的公主；有的低頭沉思，像一個充滿智慧的哲人；還有的幾朵花湊在一起，就像快樂的同學們在竊竊私語。

　　吃完午飯，外婆又帶我到田野中。你看！沉甸甸的`玉米把桿子壓彎了，像一個老公公直不起腰來；高粱成熟了，紅彤彤的，像一團團正在燃燒的火焰；一陣風吹過，葉子就像一面面旗幟迎風飄揚；稻子也成熟了，粒粒飽滿，在秋陽的照射下，閃爍著點點金光，笨重地隨風搖擺，飄散出醉人的芳香，稻浪翻騰著凌凌金波，讓人感覺仿佛走在金色的綢緞中；天邊的茄子像一把把小刀，好像在為牧收做準備呢！許多農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴。

　　啊，我愛那美麗的秋天，因為它永遠能給人們帶來豐收的喜悅。

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