六年級的作文精選6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
今天是星期天，也是我第一次洗碗的日子。
吃完飯，我立即把碗端到水池邊，卷起袖子，就開始“洗碗工”的工作了。
我裝作老成的樣子，在盆里加上水，滴上洗潔精，拿抹布把碗里碗外都擦了一遍。盆里泛起了白色的泡沫，粘乎乎的油膩趁機(jī)爬滿了我的手臂，幸虧我的袖子卷得高高的，要不，洗完碗又要多一樣工作了——洗衣服。我想用抹布擦干凈手臂，哪知道越擦越多，大有“襪布擦不凈，春風(fēng)吹又生”之勢，弄得我不知如何是好，又擔(dān)心袖子掉下來，就這樣不敢洗了。
英國的莎士比亞說過：“明智的人決不坐下來為失敗而哀號，他們一定會樂觀地尋找辦法來加以挽救。”哦，真是一語驚醒夢中人。我立刻想出了一條妙計。我用一塊干的'抹布來把手臂上的油給擦掉，繼續(xù)我的工作。吃一塹，長一智，這回我學(xué)聰明了，再不讓任何油膩有機(jī)會跑到我的手上來。我用左手緊緊地把碗抓住，右手拿抹布，邊洗邊轉(zhuǎn)動碗，這樣，就是泥鰍也跑不出我的手掌心了。我高興起來，邊洗邊唱：“洗刷刷，洗刷刷……”
洗潔精煥了一次，用冷水泡一泡，碗筷上的油膩終于逃光光了。
我洗了一只碗，也用了20分鐘，累得要命的父母不僅要洗碗，還要做別的家務(wù)，相比之下，這三只碗又算什么呢？我的父母生我，養(yǎng)我，愛我，每一為了我又要來回奔波，我更應(yīng)該為父母做一些力所能及的事，為他們分擔(dān)。
六年級的作文 篇2
四歲那一年，我家院子里放了一個白底藍(lán)花的大水缸，缸里疏疏種著幾顆睡蓮，開出粉的白的花來，常有蝴蝶展翅其間，所以我經(jīng)常去玩。有一天晚上，我和好友翟麗麗去看缸子里的睡蓮是不是“睡”著了，無意間，我們發(fā)現(xiàn)了一只月亮在水面。
那只月亮光潤如玉，潔白無瑕，像一個可愛的大玉盤。我們?yōu)榱丝辞宄c(diǎn)，便挨擠著靠近水缸往下望，誰知，月亮突然不見了，只有一團(tuán)團(tuán)黑影!我們奇怪地到處找尋，一回頭，發(fā)現(xiàn)月亮又在水面。哈哈，原來月亮愛玩捉迷藏!我們興奮了，便在月亮旁邊跑著，鬧著，笑著，玩得真高興!
突然，翟麗麗停下腳，問我：“小美姐姐，要是月亮不想玩了，跑了怎么辦?老師說，我們可不能完全掌控自然，但是明天下午，我還想和月亮玩呀!”
我想了一下，不屑地說：“切!我才不信，我非要掌控自然!我看，咱們不如捉住月亮，讓這月亮不能跑，明天姐姐再帶你和月亮玩!”接著，我還學(xué)著電視上的諸葛亮，頗有深度地“捋了捋”下巴上那幻想中的“胡子”，搖晃著腦袋說：“不嘗試新鮮事物就沒有偉大的發(fā)現(xiàn)!”
于是，我們找來一個大洗澡盆，扣在缸子上。一剎那間，月亮好似被我們扣在盆里了。
第二天，我守著裝有月亮的水缸，一上午都不愿離開。下午翟麗麗來了，我們滿懷希望地掀開盆子，卻不見月亮的.蹤影!啊，月亮不見了!月亮去哪了?我們急得四處尋找，缸里缸外，到處都沒有!我們一邊找一邊大哭起來，那哭聲如此大，以致它穿過云霄，繞過樹梢，回落到院子那邊的角落里，因而引來了媽媽和翟麗麗的媽媽。她們急忙過來，但當(dāng)弄清事情的經(jīng)過后都笑了起來，媽媽抱起我，說：“傻孩子，你們扣住的不是月亮，而是月亮的倒影�！钡园⒁桃舱f：“月亮把倒影映在水面就是想和你們玩，怎么可以捉住它呢?那樣就是欺負(fù)好朋友�！蔽也粮裳蹨I，想了想說：“那我們要找它玩，白天就找不到了?”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“不光白天找不到，夜晚它沒出來也找不到，比如雨天……”我一聽這么多條件，又要哭，媽媽趕緊說：“別哭別哭!媽媽給你們做一個不會跑的月亮�！闭f著，媽媽忙開了……晚上，我得到一個布做的粉紅色“月亮”，它有小小的四肢和可愛的眼睛、嘴巴，我把它放在一塊深藍(lán)色的銅版紙上，想象著繁星縈繞的蒼穹。當(dāng)然翟麗麗也得到同樣一個，只不過是黃色的。
六年級的作文 篇3
“話不說不清，理不辯不明�！眲⒗蠋煗M面紅光地走進(jìn)教室，激動地對我們說：“今天我們將舉辦一場辯論會，沒有對與錯，只要能言之成理就可以”。
同學(xué)們聽后立刻炸開了鍋，圍繞著辯論會的題目——小學(xué)生是否可以使用手機(jī)，大家你一言，我一語熱烈地討論著，“我認(rèn)為不可以”，“不，應(yīng)該這樣！”終于，劉老師敲了敲黑板，對大家說：“同學(xué)們，辯論會正式開始，下面有請正方同學(xué)發(fā)言�！�
正方的于謙率先站起來說道：“我認(rèn)為小學(xué)生可以使用手機(jī)，因為現(xiàn)在的知識量非常大，有些知識只用字典或書籍根本查不到，而在手機(jī)上，只要輸幾個字就可以輕松查到我們想要的信息�！痹捯魟偮�，反方的李怡就毫不示弱地說：“雖然如此，但我們也不能忽視了手機(jī)的危害，長時間玩手機(jī)不僅浪費(fèi)時間、影響學(xué)習(xí)，而且也會對我們的視力造成不可挽回的傷害�！辈焕⑹抢钼�，說得對方一時間啞口無言，我們都對他投去了贊賞目光。
短暫的沉默過后正方的.雷鳴義正言辭地反駁道：“手機(jī)現(xiàn)在是我們通訊、學(xué)習(xí)的工具，只要我們控制好使用時間，就對我們有利無害。而且現(xiàn)在的手機(jī)有兒童鎖定模式，這樣家長就可以放心讓孩子使用手機(jī)�！闭�(dāng)正方得意洋洋時，我方張楠胸有成竹地說：“說得容易做起來難，現(xiàn)在的學(xué)生自制力弱，玩起手機(jī)游戲的時候什么都不管不顧了。你知道有多少小學(xué)生因為迷戀手機(jī)而誤入歧途嗎，又有多少家庭因為孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)而支離破碎？所以我們小學(xué)生應(yīng)謹(jǐn)慎使用手機(jī)�！贝搜砸怀觯B主持人劉老師也拍手叫好，我們更是頻頻鼓掌。
大家你一言，我一語，都爭得面紅耳赤，不可開交。這時，劉老師大手一揮，對同學(xué)們語重心長地說：“雖然手機(jī)有許多壞處，但好處也不少，在自控能力強(qiáng)的人的手里好處就多，在自控力差的人的手里壞處就多。所以，我們要適量的使用手機(jī)，趨利避害，最大程度地利用它的好處，把握好這把雙刃劍�！蓖瑢W(xué)們聽了連連點(diǎn)頭。
這場別開生面的辯論會為我們的思想插上了自由飛翔的翅膀，讓智慧在雄辯中得到了碰撞，使表達(dá)在爭鋒中得到了提高，真是一舉多得！
六年級的作文 篇4
書之于我，猶飯也，一日不食便感思想饑餓；書之于我，猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚。既可飽腹，又可增智，何樂而不為？
說起我和書的故事，還要從我剛開始識字講起。那時我還未上幼兒園，整天在家里無所事事�？墒悄且惶�，媽媽把我叫到眼前，她從不知什么地方像變魔術(shù)一樣拿出一堆小卡片，上面有各種各樣，行行色色的符號。緊接著，媽媽就用手指著一個符號，教我讀，我好奇地跟讀，好像走入了另一個神奇的世界。后來我才知道，那些神秘的符號叫做文字。
等到我讀的差不多了，媽媽就給我找些故事書，讓我照著那些文字讀。這樣，我就能讀出文章的內(nèi)容了。
待我更大一點(diǎn)時，我就能體會出故事里人物的形象和性格。像《皇帝的新裝》里貪婪的騙子，愚蠢的國王；《丑小鴨》里可憐的丑小鴨，善良的鴨媽媽；《賣火柴的小女孩》里不幸的小女孩……
上三年級時，我染上了“嗜書如命”的“毛病”。每天有空閑時間就看，下課了，我就從書包里翻出一本書，內(nèi)容不限，只要不是些被媽媽稱之為“破爛兒”的`書就行。正因如此，我的書架上是魚龍混雜，什么經(jīng)典文學(xué)啦，勵志故事啦，科幻小說啦，動物小說啦……各式各樣，讓人眼花繚亂。我不僅下課時看，放學(xué)回家后也看。只要完成作業(yè)，我就開始“肆無忌憚”地沉浸在書的世界里，與書中的人物同悲歡�？墒�，我因癡迷于讀書而使在匆忙中完成的作業(yè)錯誤百出，于是引來了媽媽的不滿。那時，我正津津有味地看《野性的呼喚》，看到第一章《進(jìn)入北極荒蕪中》的“那個晚上對巴克來說是終生難忘的”時，我聽見了一聲暴喝：“別看了！你看看都什么時候了，還看！”言罷，我的書就被奪走了，然后它被粗暴地扔進(jìn)了書架。我可憐兮兮地用目光哀求媽媽，卻換來毫不妥協(xié)的沉默。于是，我“忍痛割愛”，到床上向“周公”訴苦去了。
躺著躺著，書中的情節(jié)不斷在我腦中回放，我為主人公巴克而擔(dān)憂，忽然我一下子爬了起來，想到了一個好主意，為何不把書“偷”過來看完呢？我輕輕地下了床，盡量不發(fā)出一絲聲響，又從書架上找出了《野性的呼喚》。但是上床是個大難題，聲響太大，容易被媽媽發(fā)現(xiàn)，于是我就假裝說夢話，乘機(jī)連滾帶爬地上了床。書是到手了，可是光源還是個問題，于是我就借著外面明朗的月光，追逐杰克。倫敦的腳步，走進(jìn)大公狗的生活中……
時間很窄，指縫太寬，很多時間在這指縫間不經(jīng)意的流走了，但是浸泡在書籍里的時間卻沉淀了下來，堅實了我們的腳步，強(qiáng)健了我們的翅膀，豐盈了我們的靈魂，讓我們對未來充滿了希望！
不經(jīng)意間，我又翻開了書頁！
六年級的作文 篇5
童年，給我?guī)砹嗽S多的回憶。在一件件的回憶中，有辛酸的，甜蜜的，苦澀的，辣辣的，咸咸的。一件件的回憶，在我的腦海里盤旋。有的就像烙印般刻在我的心里，有的卻早已支離破碎，只留下那點(diǎn)點(diǎn)的回憶。
有的早已被人忘卻。那辛酸的回憶是那后悔的友誼。許多人的眼中，是那刁蠻任性，永遠(yuǎn)長不大的淘氣的孩子。我后悔，我沒有改變自己的性格，做錯事不承認(rèn)。那甜蜜的回憶是父母給我暖暖的愛。在我成功時，總是在一旁說，要我繼續(xù)努力，不要驕傲。我每次聽了，有點(diǎn)酸酸的，我都成功了，應(yīng)該好好祝福我。
怎么這樣呢？或許，這就是甜蜜的回憶。真正甜到心窩里。那苦澀的回憶是那辛苦的學(xué)習(xí)，有人曾說過我文筆好，我心里聽了美滋滋的�？墒�，回過頭來想想，如果沒有那位老師，沒有他孜孜不倦的付出，我會有這成功？
現(xiàn)在任為，當(dāng)初的.努力，都是值得的。那辣辣的回憶，是不好的行為。馬路上總是看到那漂浮著的垃圾，學(xué)校里看到那抄作業(yè)的痕跡。我們是否是出淤泥而不染？
看到有人扔垃圾，是學(xué)習(xí)還是改正還是批判？看到有人抄作業(yè)，是報告老師，還是和他一樣，還是視而不見？這些都是童年里的玷污。那咸咸的回憶，是不好聽的話。畢竟良藥苦口，對自己有用的話，有那個是好聽？好聽的話叫阿諛奉承。會想起那些話，卻再也聽不到了。童年的回憶，卻再也回不去。
六年級的作文 篇6
說起咱家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，那可是三天三夜也說不完。那就拿過春節(jié)的風(fēng)俗來向大家介紹吧！
春節(jié)就是每年的第一天，家鄉(xiāng)人叫這一天為大年初一。大年初一這一天，有“開門爆竹"一說。即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以噼里啪啦的爆竹聲除舊迎新，而且放爆竹可以創(chuàng)造出喜慶熱鬧的氣氛。這也是節(jié)目的的一種娛樂活動，可以讓人們感到愉快，在新的一年里為人們帶來吉祥。
春節(jié)還有一個習(xí)俗，當(dāng)然就是吃餃子了！為驅(qū)邪惡，圖吉利，餃子必須要煮得多還得有余，飯后還要在鍋里放上幾個饅頭，這些都意在年年有余。要是餃子煮破了，不可以說“破了”要說“掙了"，就是賺了的意思。就餐時，除每人一碗外還要多盛一到兩碗，意思是希望新的一年里家里人丁興旺。吃餃子時還有許多樂趣呢！新年里吃的餃子里包有棗子、栗子、錢、花生米等物質(zhì)。吃餃子時吃到的第一個餃子里包有什么象征物質(zhì)，新的`一年里就會像物質(zhì)象征的那樣。如果吃到紅棗，新的一年里就會紅紅火火勤勞致富；吃到栗子，就意味著新的一年里，身體健康，做事有干勁；吃到花生米，就意味著長命百歲，行大運(yùn)；吃到錢，那就意味著發(fā)大財，日子紅紅火火……不管誰知道哪一種，大家都會衷心的祝賀。如果是小孩吃到錢，那就代表學(xué)業(yè)有成，大家都要祝賀他（她）。
春節(jié)時還有拜年的習(xí)俗，大家互相問好，晚輩向長輩問好時長輩要給晚輩壓歲錢，還有用手機(jī)發(fā)短信、打電話拜年，給別人送上美好的祝福。
這就是我的家鄉(xiāng)的春節(jié)風(fēng)俗。你們的家鄉(xiāng)也一定也有許多獨(dú)特的風(fēng)俗吧？那就把你們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗也結(jié)介紹給大家聽聽吧。
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