六年級(jí)故事作文范例（3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)故事作文1
在一座富麗堂皇的汽車(chē)城里，人來(lái)人往，不是都在報(bào)名參加汽車(chē)選秀比賽嗎？那怎么沒(méi)有汽車(chē)呢？原來(lái)，主人怕他們被弄臟了，所以都放在家中，讓他們打扮自己。
一位醫(yī)生有一輛汽車(chē)，這輛車(chē)就是——“東風(fēng)悅達(dá)起亞”。醫(yī)生一天到晚都在忙給病人治病，根本沒(méi)有時(shí)間照顧他，更沒(méi)有時(shí)間給他報(bào)名參加選秀比賽�？墒撬恍南�?yún)⒓颖荣悾趺崔k呢？他左思右想，只好自己跑去報(bào)名了。因?yàn)樗胱C明一下自己。當(dāng)他報(bào)完名回來(lái)的時(shí)候，他看見(jiàn)許許多多的汽車(chē)正在打扮自己……突然，有一輛奔馳說(shuō)：“你這個(gè)老土，也過(guò)來(lái)參加比賽，真是賴(lài)蛤蟆想吃天鵝肉�！痹谧暮芏嘬�(chē)都笑了起來(lái)。他自卑極了，一路上，他一聲一吭，忽然，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“在這個(gè)世界上，能解救你的只能是你自己�！甭�(tīng)了這話，他一下子振作起來(lái)。于是，他回到家，想打扮一下自己，可是，主人沒(méi)有空給他買(mǎi)一些東西，他只好自己暗下決心，苦煉內(nèi)功，把別人用來(lái)打扮的時(shí)間用到優(yōu)化整體性能上來(lái)。他也不斷地給自己打氣——我并不比你差……
轉(zhuǎn)眼間，到比賽的日子，他看見(jiàn)別的車(chē)都頭戴花環(huán)，腳鑲金邊，個(gè)個(gè)趾高氣揚(yáng)，自以為是。他看在眼里，心想：“必須沉得住氣，一定不給主人丟臉�！碑�(dāng)他們?cè)诨ハ嘞乙臅r(shí)候，國(guó)王走上來(lái)了，選手都安靜了下來(lái)。國(guó)王說(shuō)：“這次比賽，就看誰(shuí)跑得快�！边x手都各自站在跑道上�！皡纭保荣愰_(kāi)始了，選手像支支離弦的'箭，嗖地沖出去了。那些奔馳、寶馬……都跑在前面，“悅達(dá)起亞”跑在中間�？墒�，跑了沒(méi)多久，奔馳、寶馬……不是撞上欄桿，就是翻車(chē)，這是因?yàn)樗麄冏砸詾槭�、目空一切，再加上裝飾過(guò)多，致使轉(zhuǎn)向不便。“悅達(dá)起亞”看到了希望，他一路狂奔，最后第一個(gè)沖向終點(diǎn)。鮮花、掌聲向他擁來(lái)，賽場(chǎng)沸騰了……國(guó)王親自給他戴上金冠。從此，他再也不是被人瞧不起的“老土”車(chē)了�，F(xiàn)已成為國(guó)王的專(zhuān)用車(chē)。那些看不起他的人，現(xiàn)在都投來(lái)羨慕的目光。
六年級(jí)故事作文2
小明是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他有一個(gè)漂亮的文具盒，里面有許多漂亮的文具
學(xué)校組織的繪畫(huà)比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都在積極地準(zhǔn)備參賽作品，小明也不例外，他下在仔細(xì)地畫(huà)著一幅名為《日出》的作品。
小明的畫(huà)參加了比賽，得了一等獎(jiǎng)。恰巧，市里也舉行了繪畫(huà)比賽，校領(lǐng)導(dǎo)便決定把小明畫(huà)的《日出》拿去參賽。十天后，市里的比賽結(jié)果出來(lái)了，小明的畫(huà)獲得了二等獎(jiǎng)。
小明的畫(huà)獲得了二等獎(jiǎng)，文具們都很高興，尤其是鉛筆，它每天都特別興奮地在想獲獎(jiǎng)的事。這不，它又想上了。不好，鉛筆沒(méi)注意，寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，幸虧橡皮發(fā)現(xiàn)得及時(shí)，幫助鉛筆改正了錯(cuò)字。
晚上，橡皮弄到鉛筆，勸他不要總是注意力不集中，以免再出錯(cuò)誤。認(rèn)知，鉛筆卻認(rèn)為橡皮忌妒自己，很惱火，對(duì)橡皮說(shuō)：“我看你不是提醒我，是忌妒我�！毕鹌ず芪�，說(shuō)道：“我沒(méi)有，你有什么值得我忌妒的地方？”“就上次繪畫(huà)比賽，小主人的畫(huà)得了二等獎(jiǎng)，那可是我畫(huà)出來(lái)的，我立的是頭功�！便U筆說(shuō)道�！拔伊⒌牟攀穷^功，如果我不幫你修改，你能畫(huà)得那么好嗎？”橡皮氣憤地說(shuō)道。這時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)話了：“論功勞你們誰(shuí)也比不過(guò)我，如果我不把鉛筆削尖，鉛筆就不能用，你橡皮也就沒(méi)用了�！薄拔业墓谝膊恍�，”水彩筆說(shuō)道。“如果沒(méi)有我，小主人的'畫(huà)也不會(huì)獲獎(jiǎng)�！薄斑�有我，”直尺也坐不住了�！叭绻麤](méi)有我，你鉛筆能畫(huà)出直線嗎？”就這樣，它們你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。
大家正吵得熱鬧時(shí)，文具盒叔叔說(shuō)話了：“安靜，要我說(shuō)大家的功勞都不小，各自都有功，缺了哪一樣也不行�！苯又�，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“你們想想，如果沒(méi)有朋友的幫助，光靠你們中的一個(gè)，能畫(huà)好畫(huà)嗎？”“不能。”大家齊聲說(shuō)。“既然憑一個(gè)人的本領(lǐng)畫(huà)不出美麗的畫(huà)，那么功勞就是大家的�！薄皩�(duì)不起，我不該把大家的功勞當(dāng)作自己的功勞。”鉛筆低著頭說(shuō)道。“沒(méi)關(guān)系，只要你知錯(cuò)就改就行，我們不怪你。
從此，文具盒里再也沒(méi)發(fā)生沖突。
六年級(jí)故事作文3
我與你的第一次邂逅，在50多人中你顯的異常普遍。漸漸地，不知從什么時(shí)候起，我的腦海里一直浮現(xiàn)著那個(gè)修長(zhǎng)的身影。整個(gè)校園，似乎很難找到你的身影，只因你是個(gè)讀書(shū)控。似乎除了圖書(shū)館和班級(jí)可以證明你的存在，每每看見(jiàn)你的身影，我就肯定的告訴自己是你！從你身邊掠過(guò)，留下的只是你細(xì)長(zhǎng)頭發(fā)中的一陣余香。
不知道從什么時(shí)候起，似乎已經(jīng)離不開(kāi)你了好像就這樣不要離開(kāi)你了，看到別人‘’占有‘’你我好妒忌。對(duì)于我這樣一個(gè)好勝心切的人來(lái)說(shuō)我絕對(duì)不能允許別人超越我，尤其是我的朋友，看著老師越發(fā)對(duì)你的重視我總在心里感到強(qiáng)烈的不滿，可我明白---你不是我的專(zhuān)屬物品，你是個(gè)有血有肉的人。當(dāng)我現(xiàn)在看到還是會(huì)感到心如刀絞。
過(guò)去你在我眼里無(wú)足輕重可時(shí)間改變了我這個(gè)好強(qiáng)的人，在你的面前我只想如個(gè)孩子一般依偎在你的身邊。歲月不饒人，時(shí)間總是要走的，我們最美好的回憶即將成為過(guò)去，我們最青蔥的歲月就要被封死在這個(gè)校園里，當(dāng)時(shí)間不會(huì)停止或許再過(guò)流年又會(huì)有第二個(gè)你我。我們一起手挽著手漫步校園的情景永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)去，只是主角或許不再是你我。一起在美麗的樹(shù)下邂逅的情景，我也不會(huì)忘記，只是主角或許不在是你我。
我非常感謝你，感謝你愿意成為我的朋友。感謝你愿意傾聽(tīng)我的心聲，感謝你愿意陪伴我走過(guò)這三年；感謝你愿意讓我改變；感謝你愿意原諒我；在這6年里我們所發(fā)生的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的路上我會(huì)遇到很多的伙伴，當(dāng)我心里沒(méi)底，為什么？因?yàn)槲也恢浪麄兊拿婢呦虏刂粡堅(jiān)鯓拥哪橗�。�?dāng)你卻愿意摘下面具，你的一眸一笑成為我最美好的回憶，你這個(gè)古靈精怪的丫頭卻成為我最大的勁敵。
謝謝上帝，他讓我一路有你！
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