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六年級(jí)作文300字

時(shí)間:2024-09-23 08:36:34 六年級(jí)作文 我要投稿
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六年級(jí)作文300字經(jīng)典(3篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)作文300字經(jīng)典(3篇)

六年級(jí)作文300字 篇1

  不知何時(shí),社會(huì)上興起了一種叫做“學(xué)習(xí)無(wú)用論的思想”,對(duì)于這種觀點(diǎn),許多無(wú)心學(xué)習(xí)的人便“趁熱打鐵”,肆意宣揚(yáng)“學(xué)習(xí)無(wú)用”之類的看法。在我看來(lái),這些所謂的“學(xué)習(xí)無(wú)用”無(wú)非是那些不求上進(jìn)、游手好閑的人逃避責(zé)任、躲避輿論焦點(diǎn)的'擋箭牌而已。

  身為一名學(xué)生的我,自然要站出來(lái)為我的“職業(yè)”辯護(hù)。如果你只認(rèn)為是為了找份好工、賺更多的錢(qián)而學(xué)習(xí)的話,那你可就錯(cuò)了。這只是學(xué)習(xí)作用的千分之一罷了,學(xué)習(xí)的價(jià)值,更在于它能夠豐富我們的閱歷,提高我們自身的修養(yǎng)。這就好比一個(gè)接受過(guò)良好教育的人在海邊,他能脫口而出一句古詩(shī)來(lái)表達(dá)他內(nèi)心的喜悅;同樣是站在海邊,或許一個(gè)沒(méi)有接受過(guò)教育的人只能張嘴就喊:“哇!都是水!”難道你想成為這第二種人嗎?答案當(dāng)然是否定的。

  學(xué)習(xí),不僅是青少年的首要任務(wù),也是國(guó)家和社會(huì)的需要。想一下,一個(gè)國(guó)家失去了科技人才,這個(gè)國(guó)家怎能在日益激烈地國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟呢?人民又怎能過(guò)上幸福美好的日子呢?況且,你就沒(méi)發(fā)現(xiàn)那些到處宣揚(yáng)“學(xué)習(xí)無(wú)用論”的人正拼命地把他們的孩子往高等學(xué)府里送嗎?“學(xué)習(xí)無(wú)用論”根本就是一個(gè)騙局!

  醒醒吧,各位受蒙蔽的學(xué)子!別讓祖國(guó)的花朵還沒(méi)綻放就已凋落!

六年級(jí)作文300字 篇2

  當(dāng)老師不在的時(shí)候,教室里是什么場(chǎng)景呢?那場(chǎng)面一定非常“壯觀”。碰巧,我有幸觀賞了這一幕。

  早上,老師剛走進(jìn)教室,就有老師來(lái)找。兩位老師耳語(yǔ)了幾句,就對(duì)我們說(shuō):“我要去開(kāi)會(huì),自習(xí)。我快去快回!闭f(shuō)完,就走了。調(diào)皮蛋袁亮嘀咕說(shuō):“快去不回才好!鳖D時(shí),班上炸開(kāi)了花,亂成了一鍋粥。

  一場(chǎng)“老虎不在家,猴子當(dāng)大王”的鬧劇拉開(kāi)了帷幕。

  瞧,調(diào)皮蛋組合袁亮和閔濤表演起了小品。袁亮說(shuō):“人生最悲慘的事莫過(guò)于錢(qián)沒(méi)了,人還活著!”閔濤說(shuō):“眼睛一閉一睜,一天就過(guò)去了;眼睛一閉不睜,一輩子就過(guò)去了!边@一對(duì)活寶惹得大家哄堂大笑。

  其他同學(xué)的`“地下工作”也都轉(zhuǎn)成“正大光明”了。有的說(shuō)著悄悄話,有的下棋,更有甚者拿著掃帚玩起了搖滾。真是五花八門(mén)數(shù)不勝數(shù)!

  不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲“老師來(lái)了”,教師立刻恢復(fù)了安靜。過(guò)了一會(huì)兒,老師沒(méi)來(lái),才發(fā)現(xiàn)是某人的惡作劇。教室又變成喧鬧的了。

  再看,“男中音”宋波站上了講臺(tái),喊道:“靜一靜,傾聽(tīng)著名歌手為大家唱一首歌!闭f(shuō)著就放開(kāi)了喉嚨長(zhǎng)了起來(lái)。剛唱了一半,發(fā)現(xiàn)大家都在寫(xiě)作業(yè),不禁后背發(fā)涼,他向旁偏看去,見(jiàn)老師黑著臉,灰溜溜的回到了座位……

六年級(jí)作文300字 篇3

  為了培養(yǎng)我的閱讀興趣,媽媽在網(wǎng)上淘了好幾天,才為我選訂了一套《法布爾昆蟲(chóng)記》。我每天掐著指頭算日子,希望書(shū)快一點(diǎn)兒到。

  一天中午,媽媽去輔導(dǎo)班接我下學(xué)。路上,媽媽說(shuō):“晨晨,媽媽要告訴你一個(gè)好消息……”“是不是《法布爾昆蟲(chóng)記》到了?”還沒(méi)等媽媽把話說(shuō)完,我已猜到了。

  回到家,我看到桌上放著一個(gè)大盒子,正是我夢(mèng)寐以求的《昆蟲(chóng)記》,我迫不及待地打開(kāi),哇,整整的十大本,每一本的'封面插圖都不一樣,我太喜歡了。

  每天早上,媽媽還在睡夢(mèng)中時(shí),我已經(jīng)悄悄爬起來(lái),抱起《昆蟲(chóng)記》讀起來(lái)。吃飯時(shí),我也要媽媽催好幾遍才肯放下書(shū)。我真是太喜歡這套書(shū)了,我看了一本又一本。從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了許多昆蟲(chóng)。我對(duì)媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了想當(dāng)昆蟲(chóng)科學(xué)家,媽媽問(wèn)為什么,我說(shuō):“因?yàn)楫?dāng)昆蟲(chóng)科學(xué)家可以觀察很多很多的昆蟲(chóng),還能認(rèn)識(shí)許多自己從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的昆蟲(chóng)!

  自從看了《法布爾昆蟲(chóng)記》后,我現(xiàn)在特別愛(ài)觀察昆蟲(chóng)。一次我正在觀察一只蜜蜂時(shí),不小心被蟄了一下,但我還是想當(dāng)一個(gè)像法布爾那樣的科學(xué)家。

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