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六年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-09-21 14:45:19 六年級(jí)作文 我要投稿

六年級(jí)的作文精品6篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文精品6篇

六年級(jí)的作文 篇1

  每天都過(guò)著一樣的日子,一直在重復(fù)做一件事情,那么長(zhǎng)時(shí)間了,你難道不厭倦嗎?

  還記得當(dāng)時(shí),我就是那么問(wèn)你的。可是你卻對(duì)我說(shuō),剛開(kāi)始的時(shí)候,你是厭倦的。每天都過(guò)得很不開(kāi)心。可是一天又一天,慢慢的在不開(kāi)心中也是那么活下去了,再后來(lái),也就習(xí)慣了。

  可是,我想問(wèn)你,你真的習(xí)慣了嗎?

  難道你現(xiàn)在活著會(huì)每天都很開(kāi)心嗎?你說(shuō)真心話,你開(kāi)心嗎?時(shí)間那么長(zhǎng)啦,你真的習(xí)慣了嗎?

  后來(lái)我又問(wèn)你,可是你說(shuō),你過(guò)的一點(diǎn)都不快樂(lè),你說(shuō),你說(shuō)習(xí)慣,是因?yàn)槟憬邮芰诉@個(gè)現(xiàn)實(shí),所以你才說(shuō)習(xí)慣的。

  你說(shuō)你不屬于快樂(lè),當(dāng)時(shí)我就急了,你怎么可能不屬于快樂(lè)吶?每個(gè)人都是屬于快樂(lè)的,快樂(lè)還是不快樂(lè),一切都要看自己的,你若想快樂(lè),你若真心的想快樂(lè)的'話,你一定會(huì)快樂(lè)的。因?yàn)槟闳粽娴南肟鞓?lè),你一定會(huì)為此付出一切,付出就會(huì)有收獲,對(duì)嗎?

六年級(jí)的作文 篇2

  在那年夏天,最后的結(jié)果到底是什么?我有沒(méi)有成功?誰(shuí)知道呢——只有我。

  “來(lái),試一試吧,不要害怕,我會(huì)永遠(yuǎn)陪在你身邊!苯憬銣厝岬穆曇粲衷谖叶享懫!安灰,不要,我都已經(jīng)試了三年了,沒(méi)有一次成功!蔽覄e過(guò)頭去。姐姐還想說(shuō)什么,但很快就被我打發(fā)走了。

  我是一個(gè)瘸子,已經(jīng)三年了。我覺(jué)得那些勸說(shuō)我的人都是在嘲笑我,想讓我明白我是個(gè)被大地拋棄的人。

  直到有一天,姐姐給我看了一本書(shū)。一只烏龜,為了自己的夢(mèng)想和家人,毅然踏上了五萬(wàn)里長(zhǎng)的路程。我淚流滿面,我到底懼怕什么?烏龜都勝過(guò)我……我側(cè)過(guò)身子,從躺了三年的床頭上下來(lái)了。

  我的眼朝窗外望去,往日依偎土壤懷抱中的小花兒在我看來(lái),不過(guò)是不想花費(fèi)力氣去生長(zhǎng)的嬌花罷了。但今天,我看到了,它決定仰望陽(yáng)光,靠近它!

  我們一起努力,一起奮斗,發(fā)誓不到長(zhǎng)城非好漢。可惜,花兒在半路堅(jiān)持不下,放棄了。我也如那花,變得懶散,不愿再嘗試,把那本書(shū)忘得一干二凈你,把烏龜忘得一干二凈。

  姐姐知道后,指著窗外:“不遠(yuǎn)處,有一座漂亮的城堡,像童話一樣,那里的繽紛正等待沖破荊棘的烈鳥(niǎo)去起舞!”

  這次,我沒(méi)有放棄,因?yàn)槲矣谐种院愕臎Q心,有姐姐對(duì)我的`愛(ài)。我成功了。

  其實(shí),那遠(yuǎn)處并沒(méi)有城堡,我深知,那是姐姐讓我站起來(lái)的動(dòng)力,那一直縈繞我耳邊的話——來(lái),試一試吧,不要害怕,我會(huì)永遠(yuǎn)陪在你身邊。

六年級(jí)的作文 篇3

  又到了這個(gè)冬天,又要燒爐子,每次都是弄得家里臟兮兮的。

  回到家,看到父親在藥箱里找什么東西,便湊上前問(wèn):“找什么呢?”爸爸被我嚇了一跳,趕緊關(guān)上藥箱:“沒(méi)——沒(méi)什么。”爸爸把右手背在背后,顯得極不自然。好奇心使我繞到了爸爸后面,看到了爸爸的手,紅腫著!把剑≡趺戳?沒(méi)事吧?”“就——就是燒爐子的時(shí)候燙著了!

  每年冬天燒爐子,爸爸都會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。記得剛弄過(guò)來(lái)爐子的時(shí)候,還不太會(huì)用,好不容易弄好了,爐中升起一團(tuán)藍(lán)色的火焰,不一會(huì),整個(gè)房間都溫暖了。晚上,爸爸在爐子前干活,嘴里還念叨著:“這爐子,封不好,會(huì)中毒的!蔽姨詺獾卣f(shuō)爸爸是“怕死鬼”,一臉“黑云”的爸爸沖我嘿嘿的`笑。一晚上,暖暖的。

  過(guò)年了,我和媽媽出去旅游,爸爸自己自己在家,路上我和媽媽都在討論爸爸和爐子的事,我時(shí)不時(shí)問(wèn)媽媽爸爸晚上能封好爐子嗎,能暖和嗎,一路上,問(wèn)了好幾遍。七天很快結(jié)束了,我和媽媽回到了家,一推門(mén),一陣涼氣撲面而來(lái):“怎么這么冷啊?”我大喊;氐轿堇,看見(jiàn)爸爸在床上呼呼大睡,我把爸爸叫醒,爸爸坐在床上,搓著眼,在問(wèn)我們玩了什么東西,去哪了。

  “這屋,怎么這么冷了?”

  “噢,你們娘倆走了,就再也沒(méi)有點(diǎn)爐子,可算睡了幾天好覺(jué)!卑职忠廊缓俸俚男,但我和媽媽早已潸然淚下》

  想著以前的事,看著眼前爸爸燙傷的手,心里產(chǎn)生了一種莫名其妙的敬畏,站在面前的爸爸更像是一名戰(zhàn)士,每年與爐子戰(zhàn)斗,換來(lái)一冬天的溫暖。站在眼前爸爸,最威武

  無(wú)聲的愛(ài),最偉大!

  無(wú)聲的愛(ài),最動(dòng)人!

  無(wú)聲的愛(ài),最雄壯!

六年級(jí)的作文 篇4

  夢(mèng)想是光,照亮了人生的道路,它使我們的人生不再乏味,無(wú)趣,昏暗。

  我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師,老師!一個(gè)多么光榮而又偉大的稱(chēng)號(hào)。老師是辛勤的“園丁“因?yàn)樗赣鎳?guó)的花朵。假如有一天,我也當(dāng)上了一名出色的老師,當(dāng)我站在這神圣的.講臺(tái)上,面對(duì)一群活潑可愛(ài)的學(xué)生們。給他們講述課文,為他們解答難題。

  上語(yǔ)文課時(shí),我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言將課文生動(dòng)化,讓他們感受到課文的趣味。上數(shù)學(xué)課時(shí),我會(huì)出一道道難題來(lái)給他們思考,讓他們各自在小組里討論,研究。

  叮鈴鈴。下課了。在這課間的十分鐘里。我會(huì)親自帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)趶V闊的操場(chǎng)上玩耍,我會(huì)讓他們玩有益智力的游戲。讓他們即使是在課間里也能學(xué)習(xí)到知識(shí),不會(huì)因玩耍而耽誤了學(xué)習(xí)。

  假如我是一名老師,我一定要好好培育他們,讓他們成為祖國(guó)的頂梁柱。假如我是一名老師,我一定要好好叫他們做人的的道理,讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上走得更順暢些,假如我是一名老師,我一定會(huì)將我畢生所知的知識(shí)無(wú)私的傳授與他們。

  做老師的確辛苦,但我會(huì)努力將辛苦化為快樂(lè),用快樂(lè)的心情把他們送上成功的道路上,讓他們成為一顆耀眼的星。做一名光榮的老師是我的一個(gè)美好的夢(mèng)想,但我會(huì)努力把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

六年級(jí)的作文 篇5

  傳說(shuō),在很久很久以前,草莓花是全天下最美麗、芳香、神圣的花,草莓花精靈也是非常友善的精靈。

  一天,月季、吊蘭、玫瑰以及草莓這四個(gè)好朋友一起去草地野炊。每個(gè)花精靈都穿著自己最好看的衣服,帶上最好吃的花蜜與糕點(diǎn)。四個(gè)精靈都到了,起初只有幾只土撥鼠在看這幾個(gè)精靈,可后來(lái)圍觀的動(dòng)物越來(lái)越多,他們對(duì)這四個(gè)花精靈評(píng)頭論足,指著月季、吊蘭、玫瑰說(shuō):“這幾個(gè)長(zhǎng)得普普通通的精靈,怎么能和草莓花精靈小姐比?”一只小馬在一旁表達(dá)自己的想法:“這幾個(gè)花精靈也太沒(méi)有自知之明了,她們?cè)趺茨芎筒葺ň`小姐站在一起,她們的容貌和草莓花精靈小姐相比簡(jiǎn)直一個(gè)是地下一個(gè)是天上!”“就是,就是!”別的小動(dòng)物在一旁附和著!澳銈兏緵](méi)有資格和草莓花精靈小姐在一起。如果我是她,一定會(huì)為有你們這樣的朋友而感到恥辱!”小白羊?qū)θ齻(gè)精靈小聲說(shuō)。草莓花精靈急了,連忙說(shuō):“我沒(méi)有!笨蛇@句話被小動(dòng)物要簽名的吵鬧聲給淹沒(méi)了。月季、玫瑰、吊蘭哭著離開(kāi)了這個(gè)令她們傷心的地方,她們的心已經(jīng)被刺穿了。

  她們?nèi)齻(gè)一起來(lái)到了吊蘭花精靈的家里。起先,她們坐在椅子上默默抽泣,慢慢地,仇恨的種子在她們心里長(zhǎng)出了根,開(kāi)始發(fā)芽,仇恨使她們失去了理智。

  第二天一早,她們就來(lái)到草莓花精靈的家里,玫瑰、月季的手里拿了一把刀,她們兩一人一刀,月季和玫瑰用草莓的'血染紅了自己的花瓣,吊蘭把草莓的花瓣撕下來(lái),補(bǔ)到自己的花瓣上去,草莓的身體使她們變漂亮了,可她們卻受到了詛咒。玫瑰和月季長(zhǎng)出了刺,吊蘭的花越來(lái)越小。

  在窗外,長(zhǎng)出了一叢從沒(méi)人見(jiàn)過(guò)的植物,開(kāi)著和草莓花一樣好看的花。就在剛才,當(dāng)草莓的血濺到窗外時(shí),這個(gè)植物結(jié)出了似一滴滴鮮血的果實(shí)——草莓。

六年級(jí)的作文 篇6

  7月13日那天我要去西湖旁郊游,所以早上6:00就飛快地起床了。

  第一個(gè)目的地是西湖旁的草坪,草坪綠油油的,我和同學(xué)先開(kāi)心地玩球。不久后我累了,跑到西湖邊,突然看到了一只鴛鴦。它那短短的腳掌,一邊控制方向一邊輕輕地在水中劃來(lái)劃去,白白的小尾巴老是對(duì)我們抖來(lái)抖去。我發(fā)現(xiàn)鴛鴦靠吸水吃浮萍。我想:是不是浮萍中有營(yíng)養(yǎng),鴛鴦愛(ài)吃?又想:好可愛(ài),真想養(yǎng)一只。我一直在旁邊看,而且用手機(jī)把它拍了下來(lái)。后來(lái),我叫了一聲,把其他同學(xué)招來(lái),小鴛鴦居然沒(méi)有被嚇到,我猜它是吃得太歡了。

  第二個(gè)目的地是西湖博物館。在一樓,我看到了許多文物,有燈柱像牛身一樣的牛首燈、鐵做的壺口是雞頭的雞首壺……有紹興出土的、溫州出土的、嘉興出土的'……有國(guó)寶級(jí)別的、普通級(jí)別的。其中最讓我印象深刻的是西藏自治區(qū)出土的白藍(lán)青相間的青花瓷大盆,因?yàn)樗睆娇蛇_(dá)30厘米,比兩人餐桌還大,是用來(lái)吃手抓面的。看完一樓,我們來(lái)到二樓,這里擺放的都是徐悲鴻的油畫(huà),有黑白的、有五彩斑斕的,有畫(huà)風(fēng)景的、有畫(huà)人物的,其中居然還有幾幅裸體人物畫(huà),不禁令我大吃一驚。在博物館大門(mén)口,有一個(gè)鯉魚(yú)塘,里面的鯉魚(yú)條條身肥體壯,有紅的、黃的、白的、黑的、黃白相間的……就像五彩繽紛的顏料在池塘里游動(dòng)。

  這一天我真開(kāi)心,看到了這么多畫(huà)、動(dòng)物和文物。

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