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實用的六年級作文300字
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的六年級作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天就要來了，可我卻沒有發(fā)現(xiàn)秋天的痕跡。我下決心要找到秋天，就出發(fā)了。
我來到草地上，以前綠的煥發(fā)著生機的小草卻有的泛黃，有的干枯，耷拉著小腦袋，飽滿的生命力已不復存在。哦，我明白了，秋天剛才從這里經(jīng)過，看到小草那精神的樣子非常嫉妒，把小草玩弄了一番，小草才顯得這么衰老。我就順著腳印，追逐秋的腳步。我又來到河邊，發(fā)現(xiàn)昔日的小河失去往日的色彩，失去了往日的聲音看，拾起一塊石頭，扔到了河里，以往發(fā)出的叮咚的聲音，可現(xiàn)在卻發(fā)出沉重的聲音，我明白是秋嫉妒小河的美妙的聲音，把它的`美妙的聲音變得沙啞了，我繼續(xù)向前追逐秋。我來到森林里，發(fā)現(xiàn)碧綠的楓葉變得火紅火紅的，我明白了，是秋給楓樹換了一身新裝。我又發(fā)現(xiàn)小花也變的逐漸凋零，它們互相依偎著，輕輕點著頭，仿佛在訴告秋的所作所為。我又繼續(xù)向前走，來到田野里，農(nóng)民伯伯在忙著收獲，金黃的大豆、珍珠似的玉米、飽滿沉重的花生看到這一情景，農(nóng)民伯伯露出了燦爛的微笑。我也為這豐收的情景高興。
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六年級:趙椰彤
六年級作文300字 篇2
我是一個陽光男孩，我非常喜歡讀書和寫作，它們給我?guī)砹嗽S許多多的快樂。
我從小就喜愛讀書，讀書是一件有意思的事。每天安安靜靜的坐在一個角落，或是趴在被窩里享受著讀書的快樂，那真是一種幸福。我常常被書里面的情節(jié)所吸引：七個小矮人與白雪公主有著怎樣的奇遇，青蛙王子是怎樣被人解除魔法的，魯濱遜在荒島上是怎么生活的，小人國里面的巨人被小人拖著真是好笑，�？讼壬谷灰冒耸斓臅r間環(huán)游世界，真不可思議。這一個個精彩的故事，讓我留戀回味。讀書讓我增長了見識，懂得了道理，我要永遠做一個熱愛讀書的.孩子。
從一年級開始，我們就開設(shè)了寫作課，我們有時搞創(chuàng)編，有時寫日記，我很喜歡這些活動。因為我覺得用筆把周圍的事情記錄下來，是一件很愜意的事。我寫我家門前的小山，因為那里留下了我和爸爸的足跡。我寫我家的小狗，它曾經(jīng)是我的好伙伴。我寫家鄉(xiāng)的九龍山，那里是豐寧縣城的一道亮麗的風景。我寫小院里的那株杏樹，那里是我和伙伴們的天堂。寫作讓我快樂，讓我變得更加的懂事。
我像一株小苗，在陽光雨露下快樂的成長著……
六年級作文300字 篇3
下午我和賈舒焱、米欣怡、還有一個哥哥一起去火炬公園放風箏，在到達目的地之前，我一直嘮叨著讓爸爸給我買一個風箏。
我們高高興興來到公園，一看我傻眼了，怎么那么多人！我看到一個阿姨拿著超人的風箏，感覺很帥。都快沒有我們的空了，因為忙著找地方，我都忘記買風箏的事了。終于找到了個位置，賈舒焱爸爸弄好了風箏，我們趁有風的時候都試了一下怎樣放風箏，直到風箏在天上看的很小為止。
我們放了一會感覺沒意思了，米欣怡突然提議到：“我們?nèi)ネ婊莅桑俊蔽覀儙讉�都高興的答應了。我們到了滑梯處玩了一會，我就提議說：“我們先吃點東西再玩吧？”他們也都答應了。小哥哥要了一個棉花糖，米欣怡要了一串糖葫蘆，我和賈舒焱每人都要了一個棉花糖，賈舒焱爸爸說：“你們吃完了這些誰都不能再吃了。”可是過了一會，我嘴又饞了，又想吃鵪鶉蛋了，然后爸爸給我們買了烤鵪鶉蛋。吃棉花糖的`時候我覺得心里甜甜的，可是吃鵪鶉蛋的時候我的心情很不好，因為甜醬我抹多了，味道有點咸。
吃完后過了一小會，我們四處逛了逛，我們一起去蕩了會秋千，后來又去沙場玩了會沙子 ，天快黑了，我們才回了家。
六年級作文300字 篇4
我有兩只與眾不同的蠶寶寶，它們一個顏色深，一個顏色淡，它們就是我的“馬丁”和“杰克”。
杰克吃起來可瘋狂了，從中間開始像挖地洞似的試圖把這片桑葉一分為二，可馬丁吃起來就不一樣了，她把頭鉆到了一片桑葉下，猶如害羞的小姑娘不敢對大家展示自己的外表，又像《我遇到了埃及》這個繪本中的小胖墩一樣把圣甲蟲藏起來不讓大家偷看，它們大口大口地吃著，我心里樂陶陶的`，它們吃得越多，我就越開心，就和奶奶看我吃飯吃得很飽，她就非常開心一個樣。 通過這一次養(yǎng)蠶寶寶，我知道了蠶寶寶會不分時段地大便和小便，有一次，我邊吃飯邊看蠶寶寶吃桑葉，準備和它們共進午餐，可杰克竟把尾巴抬得老高，一顆黑乎乎的東西竟從它的尾巴滾了出來。
天哪！它竟在我吃飯的時候拉出屎來了，可讓我惡心了。另外，蠶寶寶們的視力也不怎么好，一次，我發(fā)現(xiàn)馬丁把頭舉得老高，好像在尋找桑葉，可是一大堆桑葉堆在它的腳邊呢，它也不吃。
現(xiàn)在知道，它們有很多不同了吧，它們不一樣，它們都很棒！
六年級作文300字 篇5
再見了，母校！昨天踏入學校的門檻時，我還是一個稚氣未脫的小孩子；今天，我卻要含淚離開這所學校，離開這所教育了我六年的學校�；叵肫饋�，在學校的點點滴滴：與同學競爭隊長時信心十足，結(jié)果卻一次次的落選，哭的淚流滿面；考試成績優(yōu)異，整整高興了一天；因為雞毛蒜皮的'小事而和同學鬧別扭，明明想和好，卻死要面子，不肯低頭；明明已經(jīng)摔了一個大跟頭，卻依然含著淚，笑著爬起來；
一下課就被老師拉去樓上樓下的跑，直到上課才滿頭大汗的趕回教室；運動會時拼了命的喊啞了嗓子，為同學加油，拿到名次后高興的眼淚流了出來……不舍得離開這個充滿著六年的歡聲笑語的地方。
翻開練習薄，一排排工整的字跡映在眼簾，黑板上仍殘留著淡淡的粉筆字跡，光滑的書桌上還有一點橡皮屑，那都是我們美好的回憶。閉上雙眼，我仿佛聽見了瑯瑯的讀書聲，仿佛聽見了“沙沙沙”的寫字聲。母校啊，我怎么舍得離開？天下無不散之宴席，但是我會把這一幕幕美好的回憶存在我的腦海里，永遠也抹不掉……
六年級作文300字 篇6
20xx年的春天，是我第一次在大家關(guān)注的目光下出旗。
記得那一天早晨，陽光明媚，隨著廣播室的通知，戴著光榮出旗手的飄帶，手里緊緊拿著鮮艷的五星旗，站在操場的`盡頭。
一會兒，進場音樂響了，全校師生排著隊，下了樓。隨著大隊長的口令，出旗音樂響了，嚴老師在前面指導著，國旗隨著我的步伐前進著。在金老師的眼中，我仿佛看到了一串文字：劉嬌嬌！加油！老師好相信你！短暫又漫長的的出旗儀式完畢了。
當我回到隊列中時，六年級的學長、學姐朝我看了一眼彷佛在說：還真不賴。李老師和金老師給予了我肯定的目光！
雖然第一次出旗，不是特別好，但是我和另外三個人已經(jīng)努力了。
我相信，只有敢于開拓、敢于嘗試，就一定會成功的。
六年級作文300字 篇7
大海是人們最向往的地方，這個暑假，我就來到了大海邊。
哇！大�？烧嫠{呀！藍中還帶著淡淡的紫色。近處，“嘩嘩”的浪聲猶如一個孩子在輕輕地向媽媽哭訴。遠處，平靜的海面上，不時泛起一層層的波紋，真像慈祥奶奶臉上的皺紋。
一陣海風突然打破了平靜的海面，掀起了一層又一層的浪花。浪花高過一層又一層，洶涌澎湃，“嘩啦嘩啦”地形成一道道銀河般水墻，打濕了海灘。
一會兒，巨大的海水在不遠處構(gòu)筑了一個“漩渦”，在“漩渦”里，還有些勇敢的沖浪者在水沖浪呢！
海水終于漸漸地平靜了，許多人又開始跳進海里嬉戲、玩耍，不亦樂乎。瓦藍色的海水也引來了白云“姐姐”的喜愛，俯下身子給海水打招呼呢！
海岸邊的沙灘，雪白雪白的。海水退潮時留下了許多海星、貝殼、海螺，的`、小的，五顏六色，各式各樣的。沙灘后面的大椰樹伸開了手掌，也開始和它們行見面禮呢！
大海，可真是美麗呀！
六年級作文300字 篇8
我的體型不是胖，而是健壯。三十斤的水桶扛肩上都能如燕子般靈巧。在班上掰手腕不是第一就是第二。向任何人“宣戰(zhàn)”沒一人敢“應戰(zhàn)”。
今天，我在蔡老師家里，我找到一個虎背熊腰自稱“天下無敵”的對手。英雄相會，我倆就毫不猶豫的向?qū)Ψ健靶麘?zhàn)”。
我摩拳擦掌，他卻將自己的關(guān)節(jié)扭的“喀喀”作響，如戰(zhàn)斗中司號員的`沖鋒號一般氣勢逼人。不過我一點也不感到恐懼。
當我們將雙手合在一起時便開始發(fā)力……我輕輕一用力，便把它壓到了45°左右。他憋足了氣，臉也扭曲的變了形。
按照以前的經(jīng)驗，對手應該“繳械投降”了，然而今天卻并非如此。他順勢將我的手掰向90°，臉上掛滿了汗水。眼看我就要“戰(zhàn)敗”，可我是打遍班上無敵手怎能敗呢？于是我咬緊牙關(guān)，開始發(fā)起第二輪“猛攻”。可力都還沒用，他又向后一拉﹑一扭。我氣急敗壞的說：“你耍賴。”他好像沒聽見，依然在“攻擊”。最后令我徹底“戰(zhàn)敗”。事后，他對我說：“這不是耍賴，而是腦子。我們的勝負就決定于我們的智慧�！�
經(jīng)過這次掰手腕活動，我知道了，成就事業(yè)單憑“力氣”是遠遠不夠的，只有“力氣”加上一份“智慧”才能取得最后的勝利。
六年級作文300字 篇9
放假期，我就是在想:“我的校園變成了什么樣子了呢？開學以后，老師還是不是以前的老師呢？”
終于開學了！我興奮地跑到了一校園里。我一進校園，以前的大門還是這樣好看，校園里的路都還是以前那樣，
整齊。踩在上面很舒服。一進教學樓，走到樓梯，看到洗手間全都還是那樣。我高興興地來到教室，一進門，又見到了三年級教我們的的.老師，他們給我們分了分班，然后又見到了新老師，這老兩個老師都姓王。
我們先隨機做了個座位，然后老師又從高低各開始排。排完后，老師又讓我們一個一個的介紹自，然后老師就讓我們準備了一些東西。
又到了下午，老師讓我們學了起立雖然很簡單，但是我們那個教室里很擠，就讓a組起立往右，又讓b組起來，左邊那一豎列往左一點，右邊那一豎列往右一點，中間那一豎列也往右一點，然后又說C組往右一點這樣老是一喊上課，班長說到起立，然后全體同學快速的起來了，也不擠了。最后一節(jié)布置了作業(yè)。
放學了，我們開心的回家了。
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