六年級(jí)的作文錦集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
那是一個(gè)陰雨霏霏的下午，伴隨著一陣陣噴嚏、咳嗽合奏成的交響樂(lè)，我蓋著厚厚的被子，無(wú)力地縮在床上。
正值期末復(fù)習(xí)階段，誰(shuí)知我竟不爭(zhēng)氣地高燒39度！病情的加重的使我無(wú)力去上學(xué)，躺在床上休息成了我的'必修課，完成作業(yè)都變成了困難的一件事。
可“屋漏偏逢連夜雨”，今天作業(yè)中偏偏有一張數(shù)學(xué)小卷的幾道算術(shù)題，在打印時(shí)沒(méi)有印清晰，無(wú)法計(jì)算。這張卷子是隨堂測(cè)，寫(xiě)完老師當(dāng)堂就收上去了，同學(xué)們也未必記得……
對(duì)了！我曾加過(guò)數(shù)學(xué)老師的微信，通過(guò)微信詢問(wèn)老師是個(gè)不錯(cuò)的辦法。我病怏怏地走進(jìn)書(shū)房，有氣無(wú)力地拿起手機(jī)，找到數(shù)學(xué)老師的微信�！袄蠋煟裉炷菑垟�(shù)學(xué)卷子的算術(shù)題我有幾道看不清楚，您能告訴我那幾個(gè)數(shù)嗎？”發(fā)送后，我開(kāi)始繼續(xù)奮斗其他作業(yè)。
“�！�！手機(jī)悅耳的鈴聲吸引了我，老師回復(fù)我了。但不是一行生硬死板的數(shù)字，而是一句溫暖的問(wèn)候，“孩子，你怎么樣了？好一點(diǎn)了嗎？如果身體不舒服，就等病好了再寫(xiě)！”短短幾句話卻飽含著老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。雖然看不到老師的面孔，可老師那慈祥的身影和微笑的臉龐早已浮現(xiàn)在我的眼前，感動(dòng)之情久久揮之不去，老師關(guān)懷的話語(yǔ)像春風(fēng)拂過(guò)了我的臉龐，像細(xì)雨滋潤(rùn)著我的心田，好像身體也瞬間輕快了許多。
在得知我身體情況有所好轉(zhuǎn)后，老師又用發(fā)語(yǔ)音的形式給我講了當(dāng)天課上的內(nèi)容，又把數(shù)學(xué)作業(yè)很細(xì)致地發(fā)過(guò)來(lái)，數(shù)學(xué)老師年紀(jì)大了，眼睛也有點(diǎn)花，我仿佛看到了老師緊盯著手機(jī)，怎樣吃力地一個(gè)字一個(gè)字地在敲著字…。
現(xiàn)在，這位老師已經(jīng)不教我們了，但每當(dāng)想起老師對(duì)我這份無(wú)聲的關(guān)愛(ài)時(shí)，總會(huì)有一陣濃濃的暖流縈繞在我心頭，帶給我甜蜜幸福的感覺(jué)。
六年級(jí)的作文 篇2
習(xí)慣，是你的終身伴侶;習(xí)慣，是的最好的幫手，他可以成為你最大的負(fù)擔(dān)!習(xí)慣，在每一個(gè)人生活何事業(yè)中表現(xiàn)出來(lái)的習(xí)慣的強(qiáng)大力量!
習(xí)慣即使所以偉大人們的奴仆，也是所有失敗者的'幫兇!已經(jīng)快到了寒冬了，屋外的秋天還在呼呼地刮著，我坐在床里，捧著一本英語(yǔ)書(shū)，默默背著，讀著。
但似乎太冷了，我的雙腳冷的打抖了，我起床又多加了一層鋪蓋。我睡在床里，好暖和。好溫柔!我忽然覺(jué)得自己被什么東西迷惑了，手中英語(yǔ)書(shū)松了，落在了地上，一股倦意來(lái)到心頭，實(shí)在太困了!
我已經(jīng)無(wú)力再去抵抗，我閉上雙眼，沉沉睡去。這時(shí)窗外“嗖嗖”的冷風(fēng)打著玻璃，金黃的樹(shù)葉片片凋零，大地上所有的動(dòng)物都在冬眠了，一切都是那樣，那么地悲愴與無(wú)奈。
當(dāng)我再醒來(lái)的時(shí)候，一切晚了，再怎么挽救也于事無(wú)補(bǔ)，我失敗了，獨(dú)自一個(gè)人坐在屋子里，卻感覺(jué)屋外的冷風(fēng)依然還能夠吹進(jìn)來(lái)，我感覺(jué)好冷好冷。
有一股無(wú)形的痛，一種失敗地痛哭涌上心頭，這難道就是因?yàn)榱?xí)慣地偉大力量而發(fā)揮出來(lái)的我的的正真潛能嗎?
在我們的生活中，好的生活習(xí)慣有著十分重要的意義，在我們的學(xué)習(xí)中，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也起著十分重要的作用!
習(xí)慣不是機(jī)器，它除了像機(jī)器那樣精確工作外，它還具備人類(lèi)的智慧。你可以利用它獲取財(cái)富，也可能由它而遭到毀滅!我常常問(wèn)自己，怎樣才能養(yǎng)成習(xí)慣，并長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去!
心理學(xué)研究表明：同一種行為重復(fù)二十一天以上就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，重復(fù)九十天就會(huì)成為穩(wěn)定的習(xí)慣。這告訴我們，只有堅(jiān)持不懈地重復(fù)正確的行為，而且自己持之以恒堅(jiān)持下去，就能養(yǎng)成好的習(xí)慣。好的習(xí)慣貴在堅(jiān)持，不能半途而廢!
只要你嚴(yán)加管教，習(xí)慣就很容易管理，只要準(zhǔn)確地告訴習(xí)慣你希望如何去做，那么，幾次實(shí)習(xí)之后，習(xí)慣就會(huì)自動(dòng)地完成任務(wù)。因?yàn)槲覀兂Ｕf(shuō)——習(xí)慣造就成功 !習(xí)慣決定著我們的命運(yùn)，命運(yùn)掌握在自我的習(xí)慣中，壞習(xí)慣和好習(xí)慣對(duì)我們的命運(yùn)有著不同影響，壞習(xí)慣讓我們毀滅了，好習(xí)慣比我們享受財(cái)富，然而培養(yǎng)好的習(xí)慣必須從小培養(yǎng)。
習(xí)慣!在每一個(gè)生活和事業(yè)中表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大力量，只要我們合理利用這種力量，就能夠充分發(fā)揮出每一個(gè)人的潛能，帶我們到達(dá)成功的終點(diǎn)!
抓住習(xí)慣吧!訓(xùn)練好習(xí)慣吧!對(duì)習(xí)慣嚴(yán)格管教吧!習(xí)慣將世界呈現(xiàn)在你的腳下!
習(xí)慣塑造性格，性格決定命運(yùn)!
六年級(jí)的作文 篇3
這周，大家終于迎來(lái)了期盼已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
星期二早上，全校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，大家早早地就來(lái)到了學(xué)校，生怕來(lái)遲了參加不了運(yùn)動(dòng)會(huì)。開(kāi)幕式上，當(dāng)吳校長(zhǎng)宣布：廣西省北海市合浦縣廉州鎮(zhèn)中心小學(xué)第26節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始時(shí)，全校同學(xué)都不約而同地高聲歡呼。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一項(xiàng)比賽項(xiàng)目就是激動(dòng)人心的拔河比賽。裁判員首先宣布了比賽場(chǎng)地和比賽規(guī)則。過(guò)了好久才輪到我們班比賽。第一場(chǎng)是我們班和四（1）班比賽，進(jìn)入比賽場(chǎng)地后，運(yùn)動(dòng)員的眼睛緊緊地盯著繩子，當(dāng)裁判員口哨一吹響，我們迅速拿起繩子，聽(tīng)從梁老師和陳老師的指揮，把拔河用的繩子抓的牢牢的，過(guò)了好一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)裁判員叫到：四（7）班，四（1）班準(zhǔn)備，預(yù)備——開(kāi)始�！敝宦�(tīng)見(jiàn)裁判員的哨聲，兩個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員都使出了吃奶的力氣。我們班的拉拉隊(duì)員急得像熱鍋上的螞蟻，生怕我們贏不了，所以一個(gè)勁兒的喊：“四（7）班加油，四（7）班加油……”我還聽(tīng)到了別的`班的同學(xué)為我們加油，聽(tīng)到這些加油聲，我們必須贏！經(jīng)過(guò)我們班的同心協(xié)力，我們班第一局拔河比賽終于贏了，我們高興極了。第二局互換場(chǎng)地，第二局我們輸了，我想原因應(yīng)該是：我們太驕傲了，所以才會(huì)輸該他們四（1）班。不過(guò)我們并不灰心，我們都默默的說(shuō)：“第三局一定要贏，要不然那就太丟臉了，第三局又開(kāi)始了，我們?cè)僖淮问钩隽宋覀兂阅痰牧猓笪覀兙挖A了，我們班的同學(xué)非常高興，個(gè)個(gè)歡呼雀躍，手舞足蹈的……
通過(guò)這次拔河比賽，使我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理，更激勵(lì)我走向未來(lái)的道路，要樹(shù)立克服困難的信心，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次比賽的。
六年級(jí)的作文 篇4
我是一個(gè)徹頭徹尾的路癡，可偏偏老天就讓我這路癡在福州慘遭迷路。
“這是哪？這是哪？”我茫然地站在這熱鬧非凡的大街上，不住地向自己發(fā)問(wèn)，望著在我面前川流不息的人群，我開(kāi)始感到有些暈眩，向著周?chē)D(zhuǎn)，不斷地抓著頭皮，只見(jiàn)周?chē)娜擞靡环N看瘋子的眼光看著我，我頓時(shí)覺(jué)得臉邊像被火灼燒著，好燙。
雖然我知道我所站的地方其實(shí)我來(lái)過(guò)很多次，可是一般都是坐車(chē)路過(guò)，根本就沒(méi)有自己獨(dú)立走過(guò)，況且這可是在福州吶，我可是人生地不熟啊。向別人借電話吧，可是，我好像說(shuō)不出口，又好像很丟人……不管了，豁出去了。
“嗯——阿姨……”我攔住了一個(gè)路過(guò)的阿姨，“我……我迷路了，您可不可以借我手機(jī)打個(gè)電話?”我的聲音有點(diǎn)嘶啞，畢竟，這是我第一次低頭向陌生人求助，鼻子像灌了一大瓶醋一般酸。
“對(duì)不起，我手機(jī)沒(méi)電了。”這位阿姨冷冷地丟下一句便走了，好不容開(kāi)了口的我此刻簡(jiǎn)直像被霜打的茄子，感到再也抬不起頭來(lái)了。
“嘀嗒，嘀嗒”眼淚滾珠似的不住地滴落在雙手上，我不顧一切地向前狂奔。不知跑了多遠(yuǎn)，一陣大風(fēng)吹過(guò)，突然覺(jué)得腦子有點(diǎn)清醒，對(duì)了，何不先坐上計(jì)程車(chē)？便翻了翻口袋，還好，還有60多元，應(yīng)該夠。于是鼓足了勇氣在路邊招搖著雙手，最終在茫茫車(chē)群中攔下了一輛車(chē)，啊，有救了。
“小姑娘，你去哪？”司機(jī)探出頭。
“我……”對(duì)了，我，我去哪兒？我根本不知道媽媽他們?cè)谀膬�，怎么到底目的地？司機(jī)見(jiàn)我吞吞吐吐大概以為我沒(méi)錢(qián)坐車(chē)，苦笑著搖搖頭便開(kāi)走了�！拔�，我……我……”我可以向那位司機(jī)借手機(jī)問(wèn)問(wèn)媽媽在哪兒呀，可惜等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，車(chē)早已揚(yáng)長(zhǎng)而去了。我嘆了口氣，這下，無(wú)論如何都要打到電話。我繼續(xù)尋找著能信任一個(gè)小孩的人。
“姐姐，可不可以借給手機(jī)打一個(gè)電話，我迷路了�！边@次，遇見(jiàn)的是一個(gè)騎著自行車(chē)的大姐姐�！班拧冒��！蹦俏唤憬憧纯次�，大概覺(jué)得我不像是行騙的那類(lèi)小孩，接著莞爾一笑，從包里掏出一個(gè)粉色手機(jī)，遞給了我。謝天謝地，終于有好心人肯幫我一把了，我激動(dòng)的.對(duì)她說(shuō)了一連串的謝謝。
后來(lái)的事自然就很簡(jiǎn)單了，我坐上了計(jì)程車(chē)，十分鐘后找到了媽媽。
這一天的“磨難”，讓一個(gè)害羞膽小我一下子長(zhǎng)大了，盡管現(xiàn)在想起來(lái)還有些心驚肉跳，但我也明白了，每個(gè)孩子一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，因?yàn)槲覀儾豢赡苁率露伎扛改浮?/p>
簡(jiǎn)評(píng)：小姑娘詳實(shí)地記錄了自己迷路中的心路歷程，以及周?chē)说牟煌砬楹蛻B(tài)度，折射出現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的冷暖人情。這樣的社會(huì)磨礪讓這個(gè)一向膽小羞怯的女孩兒瞬間長(zhǎng)大，這樣的經(jīng)歷著實(shí)令她刻骨銘心。
六年級(jí)的作文 篇5
冬日大雪紛飛，晶瑩剔透的雪片兒洋洋灑灑地從天空中飄落，一片片、一朵朵，就像純白的精靈，在藍(lán)天白云之中穿著雪的舞裙，在空中旋轉(zhuǎn)、跳躍，她的裙擺在舞動(dòng)著，輕紗曼舞。
白色的世界里，有一個(gè)女孩兒正在賣(mài)力地奔跑著，地上已經(jīng)積了厚厚的一層雪花。她的臉上掛滿了汗珠，從她的額頭上滾落下來(lái)。
看得出來(lái)，她的神情很焦急，似乎正要去往一個(gè)地方。雪仍還在下著，時(shí)不時(shí)地刮來(lái)幾陣令人不寒而栗的冷風(fēng)，禁不住讓女孩打了個(gè)寒顫，北風(fēng)呼嘯著，帶著刺骨的冷，好像要把人凍成一截冰柱，寒意侵襲了全身，凍得街上的行人們都瑟瑟發(fā)抖。
少女也拉緊了圍巾，暗暗后悔自己出門(mén)的時(shí)候沒(méi)有穿戴好保暖的衣物，現(xiàn)在可真是被寒風(fēng)襲得措手不及呢。
就在她這么想時(shí)，忽然刮來(lái)了一陣寒風(fēng)刺骨的大風(fēng)，將路旁樹(shù)上叢生的枯葉刮落了不少，在石子的小路上鋪了厚厚一層葉毯。
女孩顫抖了一下，“啊啾！”一聲巨響不合時(shí)宜地從女孩的唇齒間發(fā)了出來(lái)，無(wú)助的她環(huán)顧了一下四周，可是路過(guò)的行人們都好像看不見(jiàn)似的視而不見(jiàn)，少女只好無(wú)奈地笑笑，心想只能靠自己了。
正當(dāng)她手足無(wú)措時(shí)，有一張雪白的紙巾飄落在她的'手心里。在她的角度看來(lái)，這正是她現(xiàn)在最需要的，在那時(shí)那地。遞來(lái)紙巾的是一只白凈的大手，腕上戴著一串兒細(xì)細(xì)的綠玉環(huán)鐲，女孩抬起頭來(lái)，看見(jiàn)了那只手的主人――一位清秀的姑娘，女孩羞澀地輕輕說(shuō)了一聲謝謝，姑娘的嘴角漾起一抹淡淡的微笑，緩緩地說(shuō)了一聲沒(méi)關(guān)系。緊接著她又發(fā)話了，她讓女孩到旁邊的涼亭上坐一會(huì)兒，休息一下，她馬上就回來(lái)。女孩聽(tīng)話地坐在亭邊，“舒服多了”，她感覺(jué)到。不一會(huì)兒，姑娘回來(lái)了，手里端著一杯熱氣騰騰的紅茶，遞給女孩，淡淡地說(shuō)：“紅茶益于感冒，喝吧�！彼芨袆�(dòng)，用感激的眼神看著她，接過(guò)姑娘的茶，想說(shuō)聲謝謝。但，姑娘已經(jīng)走了，不見(jiàn)蹤影。那茶散出絲絲縷縷的蒸汽，飄出一股淡淡的檸檬香味兒。輕輕抿一口，略帶些許苦味的汁水在口中蕩漾。喝下去感到一股暖氣兒散遍了全身，暖呼呼的。女孩緩合過(guò)來(lái)，吸吮著杯中的茶，甜甜的，很好喝。
女孩心里暖暖的，不僅僅是茶的溫香醇口，更是姑娘帶給她的溫暖與感動(dòng)。有時(shí)候這個(gè)世界就是這樣，你不經(jīng)意間的一個(gè)小舉動(dòng)就可以讓他“她”感受到溫暖與快樂(lè)，你不知道，而他卻會(huì)在心里默默感謝你。
如果人們多去幫助一些身邊的人，也許這個(gè)世界會(huì)變得更加美好與快樂(lè)呢。
最后值得一提的是，那個(gè)女孩呢，就是曾經(jīng)的我。
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