六年級的作文3篇(熱)
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的六年級的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
成長路上，他牽著我的手，和我一起走過春夏秋冬，幫我度過一個個難關，他就是我的爸爸。
還記得，爸爸牽著蹣跚學步的我，在公園的小路上搖搖晃晃地前行，一步，兩步，三步……每一個腳印上都留著爸爸的汗水和掌聲。累了的時候，我喜歡爬到爸爸寬厚的肩頭上，要星星，要月亮。摔倒的時候，我從來都不哭，更不會賴在地上要爸爸抱。因為爸爸說過，跌倒了不可怕，可怕的是跌倒之后不會自己爬起來。
后來，我上小學了，只要遇到風雨天氣，爸爸都會撐著一把愛心牌的大傘，來到學校門口等我。而我呢，總會像淘氣的男孩子那樣，踏著滿地的雨水，“啪啪啪”地飛奔著“滑”進爸爸懷里。爸爸急忙拉住我的手，不厭其煩地為我講他的“安全守則”。我卻嘻嘻哈哈地笑著：“爸爸牽著我的.手，沒有什么好怕的！”
四年級的時候，我不小心摔傷胳膊住進了醫(yī)院，劇烈的疼痛讓我感到無比恐懼，沒有爸爸牽著我的手，讓我如何度過這個難關？可是，爸爸出差去了外地，要他陪在身邊怕是天方夜譚，只好硬著頭皮做著手術前的準備。就在我即將跨進手術室的那一瞬間，爸爸忽然推門而入，快步地來到我身邊，彎下身子，握住我的手說：“不要怕啊，妞妞，醫(yī)生說這是個很小的手術，半個小時就結(jié)束了，我會一直在這里等你的……”望著爸爸那慈愛的眼神，我心潮澎湃，真不知道爸爸是怎樣在一夜之間忙完了工作，從湖南趕回鄭州的。
隨著年級的升高，學習難度也在不斷加大，每天挑燈夜戰(zhàn)，數(shù)學卷子上仍舊會出現(xiàn)一個讓我羞愧的分數(shù)：“我怎么這么笨，也許我天生不是學數(shù)學的材料！”每當我為了一道題著急得掉眼淚時，又是爸爸牽著我的手來到書桌前，和我一起分析，一起畫圖，一起演算，教我如何舉一反三，直到我對題目完全理解為止。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是六年級的學生了，面對小升初，面對迷魂陣一樣的奧數(shù)卷子，我充滿了信心。成長路上，爸爸牽著我的手，我的心里幸福而溫暖。
六年級的作文 篇2
秋日的馬路兩邊，鮮花四溢，處處都是五彩繽紛；小區(qū)里菊花怒放，紅的、黃的、白的，恣肆舞蹈。但是，比起這盡收眼底的燦爛，那人心深處閃耀著的光艷，卻給人不一樣的風景。
朝陽·堅強
第一次看到那少年，心中滿是心酸與憐憫。他看起來也就比我們大三四歲吧。瘦弱的身體套著寬大的衣服，整個人都裝在里面，越發(fā)顯得弱不禁風，病理的腿變形地彎曲著，腳歪著踩在地面上。他趴在裝有輪子的鐵架上，腳踝與地面摩擦，艱難地前行。瘦骨嶙峋的臉頰在路燈的照耀下更顯得恐怖。太可憐了！我心里暗暗抱怨著老天的不公。但路過了，也就忘記了。
創(chuàng)文期間，路邊站滿了小紅旗志愿者，我竟在一條路邊發(fā)現(xiàn)了他的身影，我的心靈震顫了一下，滿是震驚與不可思議。他還趴在鐵架上，只不過手中多了一只小紅旗，穿著一身不合體的警服，他還是如此瘦弱，只不過眼中多了一份自信，在路邊揮著手指揮著車輛與行人。眼前的景象卻又那么難以置信！
我對他不再是憐憫與同情，而是化為內(nèi)心由衷的欽佩，我甚至自愧不如。如果我是他，是否又能如他一般自信堅強？沖洗過無數(shù)次的路面上的花朵似乎都黯然失色了，他才是這條路上最美的風景。
夕陽·陪伴
每天放學，總能在小區(qū)院子里看到兩位老人的身影，她們在花園小徑散步。兩位不是相伴到老的老夫老妻，而是女兒攙扶著年邁的老母親。老人的女兒看起來都已有六十多歲了，老人更是到了耄耋之年。兩位老人總是相依相伴在院子里散步，頭發(fā)花白的女兒握住老人的手，扶著老人的胳膊。年邁的老母親頭上已布滿雪花般的發(fā)絲，步伐細碎，每踏出一步，腿都要顫抖一下，卻又不至于癱軟，面容平靜、祥和，靜靜依偎著女兒緩緩前行。就這樣日復一日，年復一年，時光在細碎的步伐中悄悄流走。夕陽映照在白發(fā)上閃耀著金色的光芒。
這是對“孝”字最好的.詮釋，像一本行走的教科書，教化著身邊的人，將世間最美的風景帶給世界。
這樣的風景，需要用心靜靜去欣賞；這樣的美景不在遠方，就在擦肩而過的瞬間；風景美不美，就看你是否擁有一顆發(fā)現(xiàn)美的心靈。
六年級的作文 篇3
新年來了，家家戶戶都貼了對聯(lián)。有的人從外地趕回家過年，有的人去旅游過年，有的人做生意過年，而我卻選擇了做義工過年。我過年前就確定在新年期間做義工了，可看到很多同學都去玩，我心動了，可我是在眾多小記者中過五關斬六將中被選中的，也為了誠信，我必須值班過年。
我值班的地方在玉林師院西區(qū)的集賢公益書房，是小記者的熱心父親開辦的，旨在提供一個讀書、交友、分享的.平臺，促進同學的全面成長。做義工就是做好事，不收取報酬。這一天下午我很早就到了書屋。給我開門的同學告訴我，跟我一起值班的那個女同學去哈爾濱旅游了。我暗想，幸好我遵守承諾，否則書房就得關門大吉了。我先給書架書桌除塵，然后分門別類整理書籍。
這兒的讀書環(huán)境特別好。有兩個大書架，還有書的分類，一年級，二年級，三年級……這樣子拿書和找書都很方便。門外有很多綠樹，空氣清新，周圍安靜。只要你進入書房，濃濃的“書味”撲鼻而來，不看幾本書你是啥不得離開的。
互換書可好了，既可以將自己看過的書分享給別人，也可以在不花一分錢的情況下看到別人的書。還沒有同學來換書，我就一個人津津有味地看書，感受看書的樂趣，那種感覺真是太棒了！當你很認真地看一本書的，看到書中好詞好句的時候，你的腦海中就會出現(xiàn)優(yōu)美的畫面，恨不得把它們吸進大腦。
可能很多同學都去玩了，我等了一個多小時還沒有人來。孤單的我心里有點矛盾。都沒有人來，等得好苦。功夫不負有心人，叔叔阿姨帶著兩個小孩來了，小孩手里拿著書。我興奮地請他們進來，倒水給他們。兩個男孩開心地查找他們喜歡的書。一個要換一本，另一個要換三本，我認認真真地做好換書登記。能為同學工作，我十分自豪。他們在書房看了兩本書后才依依不舍地離開，我開心地說：“歡迎下次再來集賢公益書房�！�
我就是這樣過年的。雖然沒有去旅行，但是集賢公益書房給我?guī)砹丝鞓罚x書的快樂，幫助人的快樂。我還會極力爭取成為下一期的義工。
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