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六年級(jí)的作文300字8篇（實(shí)用）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字8篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文300字 篇1
我有一個(gè)笑嘻嘻的小筆筒，旁邊站著一個(gè)小姑娘，這就是我的筆筒娃娃。
這個(gè)小娃娃調(diào)皮得很，梳著金黃色的頭發(fā)閃閃發(fā)光，一個(gè)小發(fā)夾上有一個(gè)紫色帶斑點(diǎn)的蝴蝶結(jié)，彎彎的眉毛下面有兩個(gè)水靈靈的大眼睛，皮膚粉嫩粉嫩的可愛極了，衣服是淡紫色的，粉紅色的花邊上繡著一個(gè)紅白相間的小愛心，袖子是橙色的，上面還有一些白色的斑點(diǎn)，在它那雙小手里有一朵鮮紅的大花，上面還爬著一個(gè)七星瓢蟲，身上的點(diǎn)烏黑發(fā)亮，鞋子是天藍(lán)色的，顏色淡淡的，上面也有一顆紅白相間的小愛心。它的.右邊緊緊挨著一個(gè)黃色的筆筒，是淡黃色加上一條一條的白色道道組成的，上面還有許多金色的小花，筆筒內(nèi)部是淡綠色。這個(gè)小筆筒可愛嗎？我感覺很可愛，你們?nèi)绻袝r(shí)間也可以來(lái)我家參觀一下。這個(gè)小筆筒是我在公園里涂得，顏色搭配的也不錯(cuò)，所以我非常喜歡它。
聽過我的介紹后，你們是不是也很喜歡它呢，它在夜里發(fā)著幽幽藍(lán)光時(shí)和螢火蟲一樣，我喜歡我的筆筒。
六年級(jí)的作文300字 篇2
古人云:書是人類進(jìn)步的階梯，我就一直踏著書的階梯逐漸走進(jìn)廣闊的.知識(shí)海洋。
最初讀《安徒生童話》時(shí)懂得了單純樂觀；讀《格列佛游記》時(shí)知道了堅(jiān)韌不拔的意志力和頑強(qiáng)生活的勇氣；讀《石頭湯》時(shí)懂得了分享。但我所讀的書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有文學(xué)類、科普類等等。
記得三年級(jí)時(shí)，最頭痛的事非寫作文不可了，每次寫作文都抓耳撓腮，半天擠不出一句話。于是老師推薦給我一本《青銅葵花》，開始我并沒有關(guān)注它，可有一天我獨(dú)自一人在家拿出這本書看起來(lái)，居然越看越喜歡。第一次讀到青銅坐在柱子上幾天不吃不喝時(shí)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；第二次讀到嘎魚捉弄葵花時(shí)，我為葵花打抱不平；最后讀到葵花離開青銅，讓青銅說出了話，這讓我又傷心又激動(dòng)。
煩惱時(shí)拿起一本書，它告訴我開心是多么重要；憤怒時(shí)拿起一本書，它告訴我理解是多么的寶貴；無(wú)聊時(shí)拿起一本書，它告訴我充實(shí)生活是多么的難求。書，你是多么的美，多么的好！
書是人類進(jìn)步的階梯，我相信:只要功夫深，鐵柣磨成針。我與書為友！
六年級(jí)的作文300字 篇3
世界上有一位最偉大的男性，那就是父親；世界上有一種最真誠(chéng)的渴望，那就是父親的期盼。在慢慢的人生旅途中，是無(wú)私而偉大的父愛陪伴著我們走過黑夜、越過荊棘。
小時(shí)候，我們認(rèn)為父親是一位不可親近的人，而我們更多的是順從者。父親讓我們做什么，我們就不得不做。后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，父親是很愛我們的，只是他嘴里不愿意說出來(lái)而已。
就在一個(gè)星期天的下午，父親帶我們一家人去公園玩，可是天空下起了蒙蒙細(xì)雨，但是這并沒有讓我們停止腳步，在公園的每個(gè)角落都充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。在我們玩的正歡樂的時(shí)候，雨越下越大。傍晚時(shí)，父親帶我們?nèi)コ燥�。雨水淹沒了道路，父親毫不猶豫地脫下鞋子，把我們背了過去。而父親卻在冰冷的水中走來(lái)走去。此時(shí)，我的`心里暖暖的。
從此，我改變了對(duì)父親的看法。也許，并不是每個(gè)人的父親都能給子女錦衣玉食的生活，但是，每一位父親都會(huì)用他們那質(zhì)樸、深沉的愛匯聚成一股涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)我們干涸的心田。
風(fēng)沙吹不老的是父親對(duì)兒女那無(wú)私的愛和深切的希望，吹老的卻是父親的年輪。我們可以不做萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，但是我們卻要成為父親的驕傲。
六年級(jí)的作文300字 篇4
自從升上六年級(jí)，所有的老師都換了，而我最喜歡的是我們班的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師姓柯，我們都會(huì)叫她柯老師。老師有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，中等身材，笑起來(lái)時(shí)很溫馨。老師非常關(guān)心我們，有誰(shuí)發(fā)燒感冒了就帶我們到校醫(yī)室給我們量體溫，把我們照顧得無(wú)微不至，生怕我們感到難受。
老師對(duì)待工作非常認(rèn)真。批改作業(yè)時(shí)，就連我那不起眼的小錯(cuò)題也被老師揪了出來(lái)。
每次我經(jīng)過辦公室，都會(huì)情不自禁地伸出頭來(lái)看一看這位正在批改作業(yè)明明感到疲倦?yún)s依然堅(jiān)持的好老師；每次上語(yǔ)文課，老師都會(huì)用她那標(biāo)準(zhǔn)的'普通話放到最高聲音來(lái)為我們講解課文，生怕后面的同學(xué)聽不見；每次地上有紙屑老師都會(huì)輕輕彎下她的腰把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。
老師是指路明燈，也是知識(shí)寶庫(kù)，不管老師是什么，她都會(huì)把最好的知識(shí)教給我們。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。老師，您就是我心目中的英雄！
六年級(jí)的作文300字 篇5
理想是指路明燈，沒有理想就會(huì)迷失了方向，而沒有方向就沒有奮斗的目標(biāo)。生活就是這樣，理想的力量是十分強(qiáng)大。
古今中外，有許多成功人士，他們就用理想的力量取得了成功，如：馬云他是一個(gè)普普通通的人，原來(lái)在他公司工作的許多人都放棄了，而理想促使著他，在十幾年后的今天，成為了阿里巴巴的總裁，成為了富翁，這理想的力量是十分強(qiáng)大。
有遠(yuǎn)大理想的人會(huì)取得成功，沒有理想的人，就像行尸走肉，像現(xiàn)在的有些年輕人，他們沒有理想，整天無(wú)所事事，碌碌無(wú)為，一天到晚在網(wǎng)吧打游戲，走火入魔，成為了社會(huì)小混混，從此走上犯罪的道路，再也不回頭，可見沒有理想的人就跟列夫。托爾斯泰說的一樣。
有理想的人，他們就有了指路的明燈，為他打開通向成功的`大門，也會(huì)像馬云，比爾蓋茨那樣成為成功的榜樣，和那些沒有理想的人，只有被無(wú)數(shù)的警察追捕或被社會(huì)成為破壞者的份兒，只會(huì)成為被生活拋棄，被社會(huì)淘汰的，不務(wù)正業(yè)的人。
理想的力量是強(qiáng)大的，如果我們每個(gè)人都有自已奮斗的目標(biāo)，世界就會(huì)變得更加美好。
六年級(jí)的作文300字 篇6
我獨(dú)自站在窗邊，慢慢地將窗子打開。望著窗外那花紅柳綠的世界，感受著花兒帶給我的芬芳，讓那調(diào)皮的風(fēng)兒放肆地親吻著著我的臉。
望著那一望無(wú)際的天空，看著蔚藍(lán)天空中翩翩起舞的蝴蝶，我似乎也變成了蝴蝶群中的一只，在天空中自由自在、無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)比快樂的飛舞著，扇動(dòng)美麗繽紛的翅膀，在陽(yáng)光的照射下閃爍著耀眼的光芒。
望著那一望無(wú)際的天空，看著蔚藍(lán)天空中飄來(lái)飄去、悠閑自在的云朵，想象著它的無(wú)窮變化。一會(huì)兒變成了一匹奔馳的駿馬，一會(huì)兒又變成了一團(tuán)軟綿綿的棉花糖。多姿多彩，奇幻有趣，讓看的人流連忘返。
仰望天空那一刻的美麗絢爛。蔚藍(lán)色天空的迷人，鳥兒的活潑可愛，蝴蝶的嬌小動(dòng)人……這一切，就像一幅美麗的'畫卷，不僅僅是動(dòng)人，還充滿了無(wú)限的生機(jī)，使人看了一眼就徹底的愛上了它——這個(gè)美麗的景色。
蔚藍(lán)的天空是那么的干凈！那樣的純凈！哦！我真想有一雙翅膀，帶著我飛向藍(lán)天，盡情地感受大自然的美麗！盡情地享受大自然的風(fēng)采！望著藍(lán)藍(lán)的天空，我的心情不知不覺舒暢了起來(lái)；望著藍(lán)藍(lán)的天空，我的心不知不覺飛向了那兒，在云彩中飛翔。
我靜靜地站在窗子邊，讓思緒飄，讓幻想飛，久久的，久久的……
六年級(jí)的作文300字 篇7
20xx年寒假，我跟古詩(shī)有了一次邂逅，我發(fā)現(xiàn)了古詩(shī)之美。
梅花兩度不易得，錢塘月色今何如。這句詩(shī)是作者陳洪緣寫給自己的朋友周元亮的，看似只是在嘮家常，實(shí)則這幾句無(wú)不透露出他對(duì)朋友的思念，瞧他多含蓄，想見的明明不是錢塘月色，而是久別的老友，卻借物抒情，融情于景。古詩(shī)詞就像一杯茶，只要細(xì)細(xì)的品，你就能感受到它的醇厚。對(duì)了，如果你見到了一個(gè)美人，你會(huì)怎么形容呢？你肯定會(huì)說：哇，她長(zhǎng)得真漂亮�？梢枪湃耍麄儠�(huì)這么說：北方有佳人。絕世而獨(dú)立。一顧傾人城。再顧傾人國(guó)。寧不知傾城與傾國(guó)。佳人難再得。寥寥幾句就把一個(gè)傾世的美人描繪得活靈活現(xiàn)，雖然古代沒有相機(jī)，可是直到今日從文字中我們?nèi)阅芨惺艿侥求@世的容貌。在這個(gè)春天，一群平凡的人干著一件不平凡的大事，他們就是醫(yī)者，在面對(duì)肆虐的病魔時(shí)，他們挺身而出，義無(wú)反顧地為我們筑起了一道道防疫之墻，所以我想把最美的詩(shī)送給最美的他們：衣白褂，破樓蘭，赤子切記平安還。
古詩(shī)詞的'美，在于它的內(nèi)涵，我?guī)е活w熱愛的心，去感受它、了解它，于是愛上了它。古人云：腹中有書氣自華。我會(huì)用這句詩(shī)句勉勵(lì)自己，去發(fā)現(xiàn)更多的中華文化之美。
六年級(jí)的作文300字 篇8
自古有云“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我相信，我不說在大家都知識(shí)這是寫老師的。
在歷史的長(zhǎng)河中，雖然父母給予了我們生命，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，但是老師教我們知識(shí)，讓我們成長(zhǎng)，難道我們不應(yīng)該感謝老師嗎？
一支粉筆是老師傳授知識(shí)的工具，幾尺的講臺(tái)是老師揮灑汗水的地方，一本書籍是老師講解知識(shí)的源泉。
從小，在我們的'腦子里就留下了深刻的印象——辛勤的園丁，是老師最好不過的比喻了。寫人作文我的老師
孔孖生就有3000多名不普通股，著名的就有70多名，那么老師又何止有3000學(xué)生呢，著名的又何止有70多人呢？
在題海中，老師會(huì)教給我們正確的方法，在迷途中，老師會(huì)引志我們走向正確的道路……
感謝老師，感謝老師號(hào)，載我們走向美好的未來(lái)，幸福的明天。
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