六年級(jí)年的作文4篇【合集】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
秋天到了，不同色彩的樹葉在秋風(fēng)姐姐的撫摸下打著轉(zhuǎn)去四處旅行。樹葉飄落到地上給小毛毛蟲作越冬的房子、飄落到河里給螞蟻當(dāng)漂流的小船，一片黃里帶紅的樹葉飄落到了我的手上，這一定是秋姐姐特地給我捎來的信。
星期天，陽(yáng)光明媚。爸爸帶我、弟弟和我的好朋友阮雅棋去大堤上放風(fēng)箏，到了大堤，我們看見堤下有一塊寬大的空地，地里有一些植物，有的高有的矮。爸爸說：“我們先放風(fēng)箏再去田地里捉兔子”我們一口答應(yīng)�？晌覀儾⒉幌敕棚L(fēng)箏，一心只想著抓兔子，我們的心早就飛到了田里。我們趁爸爸他們放風(fēng)箏的時(shí)候飛快地從他們的視線中消失。
我們嘻笑著向田野中間沖去，阮雅棋活像一條剛被解開鏈條的獵狗蹦跳著亂竄，我學(xué)著獵人的樣子追著‘狗’，弟弟則像一只剛從籠子里逃出來的小豬，吭哧吭哧緊跟其后，我們發(fā)瘋似的跑。忽然，我的腳被卡在一個(gè)洞里了，他倆費(fèi)了好大的'勁才把我的腳從洞里拔出來。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)洞里有一團(tuán)白色的東西。我想，可能是兔媽媽出去找吃的把兔寶寶留在家里，我做了個(gè)表示安靜的手勢(shì)，大家趕緊成三角形圍住洞口、伸著雙爪、突然不約而同地來了個(gè)貓撲老鼠的動(dòng)作，‘嘣’的一聲、眼冒金星、三個(gè)頭碰在一起了。
待我們?cè)俣ňσ豢磿r(shí)，哪里有什么兔子?原來是一團(tuán)兔毛，只是我們每人頭上都多了一個(gè)大包。我生氣的說：好你個(gè)小兔子，等我們抓到你我一定把你蒸了吃，弟弟搶著說：不!還是烤了吃要香一些。這時(shí)聽見爸爸在大堤上喊：別爭(zhēng)了，今天是吃不成兔子了啦，時(shí)候不早了，還是回家去吃飯吧。
我們?cè)诨丶业穆飞峡粗菈K茫茫的田地，傷心地說：“白白浪費(fèi)了這么多時(shí)間�！被丶液�，奶奶說：“又把衣服弄臟了，家法伺候!”我嚇得撒腿就逃，不小心又撞到門上了，我摸了摸頭，嘿!包被撞平了。
六年級(jí)年的作文 篇2
清晨，窗外大雪紛飛，已是一片銀裝素裹的世界。雪花柳絮般飄揚(yáng)在風(fēng)中，形態(tài)萬千，晶瑩透亮。我走下樓，視線中出現(xiàn)了一抹鵝黃，原來是一株梅花在風(fēng)雪中傲然挺立，花蕾欣然綻放，散發(fā)著幽香。不懼那寒風(fēng)刺骨，與飛雪凜冽。在這銀白雪花中，一切植物都卑躬屈膝，黯然失色，只有這一株梅花迎寒開放，笑傲冰雪。
凝視著那一株梅花，我的腦海中不禁想起了那篇陳慧瑛寫的文章《梅花魂》：“這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！”是啊，梅花是我們中華民族的象征，它那種頂天立地、不肯低頭折節(jié)，不畏磨難，堅(jiān)忍不拔的精神正是我們中國(guó)應(yīng)有的氣概。
正如毛主席的.詩(shī)<<卜算子·詠梅>>寫到的那樣：風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏……梅花不僅僅堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)貞不屈，而且梅花可以制作成食品，也可以泡茶，為人們無私奉獻(xiàn)，卻默默無聞。
耳畔依稀響起那句詩(shī)，“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”……
六年級(jí)年的作文 篇3
大家好，我叫地球，我身上的人類，動(dòng)物和植物都是我的兒女。聽他（它）們說，在茫茫宇宙中，沒有第二個(gè)像我這樣存在著生命的星球，就連唯一可能存在生命痛跡的火星，也因?yàn)槿彼�、缺氧、不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射，而被科學(xué)家排除了。
從這一系列的事物中，足以說明我是多么的珍貴呀！可以說，如果沒有我，主沒有我身上的人類、動(dòng)物和植物以及人類所擁有的極高的智慧和才干。雖然人類擁有極高的智慧和才干，但是我現(xiàn)在最擔(dān)心的仍然是人類，因?yàn)槿祟悓?duì)大自然的破壞，會(huì)讓我隨時(shí)都會(huì)有生命危險(xiǎn)。如果我失去了生命，那么我身上的生命都將消失。
就拿亂砍樹木來說吧，我想大家都知道植物能吸收二氧化碳，制造出人類生存所需要的氧氣。如果沒有了植物，那么人類也將生存不下去了。所以我們要保護(hù)好植物。
衣服和褲子破了可以補(bǔ)，桌椅壞了可以修，鞋子臟了可以洗刷，人生病了可以去醫(yī)治，可萬一我生病了呢，那可就是無藥可治了。人類—我的好兒女，為了你們的母親的皮膚不再干燥，請(qǐng)不要再砍伐樹木；為了你們的.兄弟姐妹不再自相殘殺，請(qǐng)不要?dú)У羲ㄋ﹤兊募覉@，傷害那些無辜的生命。為了你們的未來，為了我的身心健康，我請(qǐng)求你們不再再做傻事了，好不好？
每一個(gè)具有愛心的小朋友，求你們快救救我吧！如果你們不知道該怎樣救的話，就讓我來告訴你們吧，首先就是要保護(hù)好環(huán)境，讓我的身上從此以后不再有沙漠；多植樹，讓樹來吸收二氧化碳，讓我重新現(xiàn)出美麗健康吧！
六年級(jí)年的作文 篇4
在我的生活中，發(fā)生過許多開心得事兒。其中，有一件一直留在我的記憶中，抹也抹不去……
記得去年國(guó)慶，我去妹妹家玩兒。待在家里久了，悶得我心慌。于是，我們倆苦思冥想開心得法子，竟然不約而同地想到了去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。我們把這種想法告訴家長(zhǎng)，他們都爽快地答應(yīng)我們一起去。
說走就走，我們立刻動(dòng)身去廣場(chǎng)時(shí)，哪里已經(jīng)聚集了許多的人。藍(lán)藍(lán)的天，悠悠的風(fēng)，五顏六色的風(fēng)箏早在廣場(chǎng)上空飄來飄去，熱鬧的場(chǎng)面讓我們更加興奮了。
我們左顧右盼，著急尋找賣風(fēng)箏的地方。瞧，不遠(yuǎn)處的老爺爺那兒就有賣的。我們加緊步伐前去買了一個(gè)像“小鳥”的風(fēng)箏。
開始放風(fēng)箏了。我左手拖著風(fēng)箏，右手拿著繞線器，飛快地跑進(jìn)來，風(fēng)箏隨著風(fēng)在空中飄擺著，像一只正在天空中自由飛翔的鳥兒，時(shí)高時(shí)低。我一邊跑一邊放線，我跑完一圈圈后，把線交給妹妹，她又迅速跑來跑去……就這樣我們交換著，開心地放著風(fēng)箏，愉快地跑著，歡樂的笑聲，久久回蕩在晚霞之中。
忘記了家人，忘記了時(shí)間，我們?cè)谧约旱氖澜缋锉寂苷�，玩耍著。直到傍晚，才依依不舍地離開了。
現(xiàn)在，這個(gè)風(fēng)箏已經(jīng)不在了。但是，那天的快樂永遠(yuǎn)留在我的.心中。那個(gè)隨風(fēng)飄舞的小鳥風(fēng)箏，無數(shù)次在我的夢(mèng)中出現(xiàn)，它帶著我的夢(mèng)想，翱翔在蔚藍(lán)的天空中、越飛越高、越飛越遠(yuǎn)……
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文_六年級(jí)作文04-12
(精選)六年級(jí)年的作文09-23
六年級(jí)年的作文(精選)09-11
[精選]六年級(jí)年的作文08-26
六年級(jí)年的作文05-19