(經(jīng)典)六年級(jí)年的作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
快要春游了，同學(xué)們，你們想去哪兒呢？今天，我給大家介紹一個(gè)地方——那兒有可愛(ài)的鴿子，迷人的噴泉，美麗的草坪和動(dòng)聽的音樂(lè)……
下面，先跟我這個(gè)你一進(jìn)門，就能看見(jiàn)天空中有成千上萬(wàn)只鴿子。它們時(shí)而在地上徘徊，等待著人們給它們送食物；時(shí)而停在石碑上眺望著美景；時(shí)而學(xué)著雄鷹的樣子，在高空中展翅飛翔。最有趣的是，它們會(huì)不時(shí)地落在你的肩膀上啄幾下，很快就把你當(dāng)成了朋友。
前面的一塊石碑旁圍繞著一圈噴泉。噴泉伴隨著動(dòng)聽的音樂(lè)噴著水，它時(shí)而高，時(shí)而低。再走進(jìn)看，噴泉的水從半空中落下來(lái)，多么像一根根針落入了水中，再加上那悅耳的“啪啦啪啦…… ”聲，更是讓你感到心曠神怡。
噴泉的`周圍有一片碧綠的草坪。小草發(fā)芽了，它探出小腦袋，仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“歡迎！歡迎！快來(lái)我們這坐坐吧！”草地上，人們千姿百態(tài)。有的三五成群坐著，圍在一起聊天；有的躺著，望著天空中自由自在飛翔著的鴿子；還有的伴著動(dòng)聽的音樂(lè)，在草地上翩翩起舞。
同學(xué)們，知道我說(shuō)的是哪兒了嗎？你們想去那兒真正的游覽一番嗎？
這就是聞名南京的人間天堂——音樂(lè)臺(tái)。希望老師和同學(xué)們采納我的建議，去音樂(lè)臺(tái)走一走，看一看。
六年級(jí)年的作文 篇2
有人說(shuō)，愛(ài)是春日里的一聲鳥鳴，喚醒沉睡的大地。有人說(shuō)，母愛(ài)是夏日里的一絲微風(fēng)，撫摸疲倦的人兒;有人說(shuō)，母愛(ài)是秋日里的一場(chǎng)大雨，滋潤(rùn)干涸的菊花;有人說(shuō)，母愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，溫暖寂寞的寒梅�？晌艺J(rèn)為，母愛(ài)是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，讓無(wú)知的孩子在一瞬間長(zhǎng)大。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的`夜晚，工作繁忙的媽媽又要加班。我像往常一樣，將語(yǔ)、數(shù)、英、科的作業(yè)放在桌上等著簽名。時(shí)間一分一秒的流逝著，轉(zhuǎn)眼間到了夜晚12點(diǎn)。就在這寂靜的時(shí)候，親愛(ài)的媽媽拖著疲憊的身子回到了家中。放下東西，連水都顧不上喝一口，就爭(zhēng)分奪秒地仔細(xì)檢查起作業(yè)來(lái)。
熟睡中的我起來(lái)上廁所時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽還在忙碌的身影。只見(jiàn)她弓著背，一會(huì)兒皺著眉思考，一會(huì)兒寫著什么，認(rèn)認(rèn)認(rèn)真真地檢查著。我心里一蹬，心想：她這么晚了還不休息，就是為了讓我們提高成績(jī)啊!—想到這里，我感到了深深的母愛(ài)。過(guò)了一會(huì)兒，我悄悄走近了些，媽媽竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我!大概是因?yàn)樘v了吧!我不禁想到。夜已深了，我實(shí)在不忍心看下去了，輕聲喊道：“媽，快去睡吧!明天再檢查�！彼D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑容，說(shuō)：“這怎么行呢?你快去睡覺(jué)吧，媽媽檢查完再睡，明早起床后再告訴你對(duì)錯(cuò)情況!”這幾個(gè)字像嵌入我的心間，頓時(shí)讓我無(wú)比溫暖。
母愛(ài)是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，它充滿著分分秒秒，有時(shí)讓我們感覺(jué)不到，但只要用心去感受，它就會(huì)變得異常偉大。
六年級(jí)年的作文 篇3
親愛(ài)的彭老師，您是我的好老師，您把自己所有的知識(shí)都毫無(wú)保留傳授給了我們，您把自己的心血全部花在我們身上，看，您頭上那一絲一絲的白發(fā)就能看出您一定為我們操碎了心。
老師您是辛勤的.園丁，我們是祖國(guó)的花朵，是您把我們培育長(zhǎng)大；老師，您是一支小小的蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師。。。。。。
在學(xué)校里，我們就感覺(jué)像在家里一樣，您像媽媽愛(ài)孩子一樣愛(ài)我們，讓我感受到了家的溫暖，雖然有些男孩子會(huì)對(duì)我說(shuō)一些這樣或那樣的壞話。
我記得在那一次，三年級(jí)時(shí)，發(fā)生了汶川地震，傷亡無(wú)數(shù)，全中國(guó)都處在悲傷之中,連我們這些小學(xué)生也一樣,所以我們要為在地震中死去的人樣,所以我們要為在地震中死去的人默哀兩分鐘。我們?cè)谀r(shí)，天空下起雨，似乎老天也在地震中死去的人哭泣。我們堅(jiān)持完，回到教室，已經(jīng)成吧一個(gè)個(gè)“落湯雞”，彭老師，您看到了，又冒著雨，趕忙為我們買來(lái)毛巾擦拭頭發(fā)。老師，您是為了我們自己又淋濕。
我今年已近是六年級(jí)的學(xué)生了，從三年級(jí)起就在老師身邊，看著老師每天這么辛苦的工作，我總想，怎么才能報(bào)答老師呢？以前，我們都是送一些禮物，現(xiàn)在我才真正知道成績(jī)才是送給老師最好的禮物。
老師，我忘不了您——辛勤的園��；當(dāng)我踏上了人生的旅途，我更忘不了您——親愛(ài)的老師。
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