（優(yōu)選）六年級年的作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
未來的世界是一個(gè)綠色世界，因?yàn)�，二十年后的世界污染�?。未來的世界的汽車不用油發(fā)動(dòng)了，汽車上有一個(gè)吸收空氣的管子，汽車主要?jiǎng)恿褪前芽諝馀欧懦鋈ネ苿?dòng)汽車前進(jìn)，那種汽車平均每小時(shí)40萬米，還有一種汽車就是利用太陽能來發(fā)動(dòng)，它的發(fā)動(dòng)，它的發(fā)動(dòng)原理與四驅(qū)車一樣，速度每秒50000米。
未來的世界工廠依然排放廢氣，但人類把廢氣回收加工，把肺氣腫對人類有害，自然界有害的氣體給過濾掉，然后，把廢氣中熱能量取出來發(fā)電，冬天還可以給人類取暖。未來的世界，人們根本不用擔(dān)心住房的問題，因?yàn)榉孔又挥幸粋�(gè)瓶子那么大，那人們怎么住進(jìn)去呢？只要用縮小器把人類縮小一百就行了。未來的世界，小孩根本沒學(xué)習(xí)壓力人類把世界上所有的文人的理論和知識輸入孩子們的腦中，孩子們每天都快快樂樂的玩，讓他們有個(gè)玩樂的童年。
未來的.世界，人類不用一點(diǎn)土壤來種糧食，全是用水來種糧食，人們根本不用種田，全是那時(shí)米有西瓜那么大，那時(shí)，人類吃肉全是把動(dòng)物克隆來吃。未來的世界，沙漠上種了植物，你以為是綠化沙漠，錯(cuò)了，是人類在造石油，然后，人們會(huì)把他們造得克隆水把植物弄死后再用沙土把水，埋起來，人類還在水中添加了一種使植物加快腐化100000倍，人類還在火山地帶造鐵礦等等。你一定會(huì)想，這時(shí)候的人一定不愛運(yùn)動(dòng)吧!那你就錯(cuò)了，這時(shí)候，光是籃球就可以從我方門前投射到敵方門籃里。未來的世界，地球變成了一個(gè)大樂園。
六年級年的作文 篇2
甘曉琪 天頓時(shí)黑了起來，風(fēng)不停地刮著，吹著教室的玻璃發(fā)出可怕的聲音。突然，“砰”的一聲，這該死的門隨著風(fēng)的旋律猛地關(guān)上了。這時(shí)，教室也開始騷動(dòng)起來，嘰嘰喳喳的聲音越來越大。我的心隨著窗外的雷鳴與閃電漸漸低沉起來。還時(shí)不時(shí)朝窗外望去，那一瞬間眼神里掠過一絲失落。嘴里輕聲囔囔著：“下什么雨��！她這么忙哪會(huì)來接我。哎，又得冒雨回家了。”“她”指的是母親。
很快，雨“嘩”的一聲肆無忌憚地下了起來。原本“嘩嘩”的雨聲是動(dòng)聽的，可此時(shí)此刻卻變得不再動(dòng)聽了。隨著鈴聲的響起，同學(xué)們漸漸的離開了教室，直到只剩我一人孤獨(dú)在此。原本喧嘩的教室變得如此安靜。只有“刷刷”的寫字聲，還有那雷鳴，閃電，雨水的伴奏。寫完一些作業(yè)后，我收拾好書包后拖著沉重的步子朝校門口走去。到了校門口，我望望外面的雨，這么大，看來是不會(huì)停的。于是，我只好冒雨回家。正當(dāng)我邁出步子的'時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾。那身影模糊在雨水中，急促的朝我這邊走來。直覺簡單的告訴我，是媽媽。很快，我打破了這不可思議的想法，怎么會(huì)是她呢？可還是，還是很渴望那是媽媽的身影。
“琪琪！”熟悉的聲音縈繞耳畔，我猛地抬頭，看見媽媽舉著雨傘，向我揮揮手，臉上掛著一絲笑容。我驚喜的喊了聲媽媽，就飛奔了過去�！皨�，你不用上班么？”我問道。媽媽笑了笑說：“你呀，拿你沒辦法，丟三落四的，明知道會(huì)下雨，還忘帶雨傘。幸虧你爸爸看到桌子上的雨傘，打電話讓我趕緊去接你啊。我不就發(fā)下手頭的工作去接你啊。哪舍得淋著我寶貝女兒啊�！闭f完，我鼻尖一酸，眼淚蜂擁而至，瞬間模糊了視線。淚水“啪啪”地拍在雨水中，濺起一朵朵愛的水花。
是啊，這就是母愛。風(fēng)雨中的感動(dòng)，母愛的感動(dòng)！
六年級年的作文 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
通過創(chuàng)編童話故事，激發(fā)學(xué)生展開想象，能有創(chuàng)意地表達(dá)想象中的事。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境 同學(xué)們，今天這節(jié)課我們編一編童話故事，當(dāng)一回童話作家。
（點(diǎn)擊課件，出示天使畫面） 請大家把自己想象成這兩位小天使，張開想像的翅膀，閉上眼睛，飛呀飛，大家飛過浩瀚的大海，飛過巍巍的群山，飛過茫茫的田野，飛過綠綠的草地，我們來到了——?jiǎng)游锿捦鯂?/p>
二、創(chuàng)編故事（點(diǎn)擊課件，出示動(dòng)物畫面）
1、大家看，這么多的動(dòng)物聚在一起，有的悠閑、有的緊張、有的自在、有的不安，動(dòng)物們可能在干什么？（能說一項(xiàng)就說一項(xiàng)，能說二、三項(xiàng)也行） （日光浴、覓食、歡慶六一、看螞蟻閱兵式、比本領(lǐng)、早鍛煉）
2、動(dòng)物王國正在搞什么活動(dòng)呢？聽森林廣播站正在播一則新聞。（親愛的動(dòng)物朋友們，早上好！這里是森林廣播站，現(xiàn)在為你播送新聞，我們動(dòng)物王國一年一度的動(dòng)物比本領(lǐng)大賽今天已經(jīng)拉開帷幕，今年參賽選手之多，場面之火爆，大大超過了往年。首先上場的是大像伯伯和猴哥。）
3、哦，原來動(dòng)物們正在進(jìn)行比本領(lǐng)大賽呢！ 首先上場的是大象與猴子，我們先來介紹一下比賽選手。 我們來當(dāng)一回解說員，大家都知道體育節(jié)目的解說員——宋世雄吧，現(xiàn)在我們進(jìn)行“賽世雄”活動(dòng)。
4、解說前可加上什么呢？老師昨天布置大家收看了體育頻道節(jié)目，節(jié)目中說：“各位觀眾……”每位同學(xué)自己準(zhǔn)備一下。指名說（觀眾朋友，大家好，森林電視臺(tái)為大家現(xiàn)場直播動(dòng)物比本領(lǐng)大賽，首先介紹一下參加本次大賽的選手是……） 還有很多同學(xué)想說，請大家與同桌說說。
5、同學(xué)們，動(dòng)物童話王國的動(dòng)物可真多呀。任意選擇兩種動(dòng)物，想想它們會(huì)比什么？同桌可以互相討論。 你選的是誰跟誰比賽，比什么？（比美、比機(jī)靈、比賽跑、比爬樹、比舉重、比塔積木、比計(jì)算）。、
6、根據(jù)自己的設(shè)想大膽地想一想，它們會(huì)怎么做？ （想一想）
7、把最精彩的一個(gè)比賽鏡頭把它畫下來。如果比賽結(jié)果不分勝負(fù)，可畫成連環(huán)畫形式（一幅或兩幅）（畫一畫），畫好之后說一說童話故事。（說一說）
8、誰愿意把你的畫展示給大家看，把你的故事講給大家聽，其他同學(xué)認(rèn)真聽，等會(huì)兒請你評一評。（評一評） 指名說故事。一個(gè)好的解說員還要學(xué)會(huì)評論，評一評，編得怎樣？
9、找一個(gè)伙伴或老師把自己的.故事講給他們聽，請老師幫忙指點(diǎn)，請教的時(shí)候注意禮貌。
三、自擬題目
1、同學(xué)們，我們給這個(gè)故事擬個(gè)題目 （以事情的內(nèi)容為題，以事情發(fā)生的地點(diǎn)為題，以人物語言為題，以事情結(jié)果為題，以人物為題） 這就是我們這節(jié)習(xí)作課的題目。
2、下面我們就把這個(gè)故事編完整寫下來。
3、 同學(xué)們，動(dòng)物王國的動(dòng)物在感謝你們的指導(dǎo)，把這首動(dòng)聽的曲子送給你們。
四、編寫故事
六年級年的作文 篇4
我的爸爸中等個(gè)，瘦瘦的，戴一副眼鏡，在我眼里，他是天底下最好的爸爸。
爸爸非常孝順，從不惹奶奶生氣，在家中不擺大男子主義，主動(dòng)干著干那，他就如一頭不知疲倦的'黃牛，任勞任怨。
爸爸非常盡責(zé)，我是個(gè)調(diào)皮的孩子，爸爸因地制宜地引導(dǎo)我，犧牲了非常多本該屬于自身的時(shí)間；晚上，我做我的作業(yè)，他讀他的書，我們共同學(xué)習(xí)。針對我的薄弱環(huán)節(jié)，爸爸對癥下藥，我的成績穩(wěn)步上升，爸爸常跟我講：授之以魚不如授之以漁，每天我會(huì)適量地做練習(xí)，但絕不是題海戰(zhàn)術(shù)，舉一反三，事半功倍。
爸爸非常勵(lì)志，他用五年時(shí)間通過了注冊會(huì)計(jì)師考試，他的毅力令我佩服，他的執(zhí)著激勵(lì)我前行，他那百折不撓的精神鼓舞著我，他的學(xué)習(xí)態(tài)度更是我的活教材。
我為有這樣的爸爸而驕傲和自豪！
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