實用的六年級年的作文（范例3篇）
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
清晨，我隨著小鳥那嘰嘰喳喳的叫聲走向動物與。一路上，我聽到了各種各樣的聲音，汽車的嘟嘟，摩托車的嗡嗡聲，還有許多美妙而奇特的聲音把它們組成了一首《聲音交響曲》。
我一來到動物園就聽到了憨態(tài)可掬的大熊貓的吱吱聲，正在搶東西吃的小猴子的喔喔聲，樹枝上的蟬發(fā)出的知了知了的聲音。恩，動物的聲音可真是讓人覺得奇妙呀！我一邊唱著歌曲，一邊走出了動物園的大門。
在回家的路上，風爺爺一直在呼呼的吹著我們的臉，雨姑娘也來了，她叭噠叭噠的下起了雨，像斷了線的珠子一樣......
我回到家，雨姑娘還是不肯走，她一直打著窗戶，滴滴噠噠的聲音出現(xiàn)了。風爺爺呢，他也不肯走了，一直在呼呼的刮著風，害的樹葉先生也發(fā)出了沙沙的`聲音。
一天的時間過去了，我真像是走到了聲音的世界啊，這不，窗外的小鳥又嘰嘰喳喳的開起了夜談會。
六年級年的作文 篇2
一九八四年的一個冬日，刺骨的北風在一個小城中肆虐。
一位貧窮的母親下班后帶著幼小的孩子到車站買票。這個小車站里人山人海，唉！在這樣的日子里誰不希望早點回家喝碗熱茶，他一邊想不由地加重了心中的焦急。一位年輕的乘務員朝著這對母子走來，說：“大姐，車站新添了一個母子上車處，你去那等吧！或許能早點買到票�！薄鞍Γ』镒�，謝謝你，你忙你的吧！”這位母親又看到了早點兒買到票的希望。
可是，當她趕到母子上車處時，她不由地倒吸一口涼氣——母子上車處也同樣排著“長龍”，但是沒見到一對母子。排在第一個的`，是一個商人模樣的人，大腹便便，穿著一件發(fā)亮的皮大衣。其次是一個穿著時髦的青年。再其次是一個矮矮的，穿著皮鞋的中年人。其次則是一個戴口罩的知識分子。后面的隊伍一眼看不到頭，那個可憐的母親只好抱著孩子畏畏縮縮的站在一旁。旁邊的隊伍里的一個性急的小伙子看不下去了：“喂！你們這些人也太不講道理了！這是母子上車處，你沒憑什么在這排隊，裝什么文盲！”那行人則置之不理。
那位母親看著情況抹著淚，說道：“各位大哥，今天你們能不能讓我們娘兒倆先上車，這么冷的天氣，孩子是要凍病了的，你們行行好吧！”一行人依然不理可憐的母子。母親只有作罷，抹著淚水離開了這個車站。
風，呼嘯著，好像不明白心里的疑惑。
六年級年的作文 篇3
今天我們進行了一場月考，在月考之前老師千叮嚀萬囑咐讓我們好好檢查仔細做題，可見老師很重視這場考試，月考試在下午，我對這次月考級高興又心里不安，高興是因為終于能展示我的水平了；心里不安是因為害怕考不好。在考試前我暗暗發(fā)誓我一定要努力，考出一個好成績。
考試開始了，先考的.是數(shù)學，我大致一看題這么簡單，但是做起來卻是困難重重，在做的時候一個個攔路虎出現(xiàn)在我面前，我臨危不懼，想起老師的教誨，遇到不會的題再看一遍題解題思路就在題里，如果實在不會就做下面的，我靠著老師的教誨想出了解題思路，順利地答完題，答完后我不忘老師的教誨，多檢查后能多得分，我敢緊一題一題挨著檢查，檢查出了一個錯題，我此時真感謝我的老師多謝老師的教誨，不一會兒考試結束了，我真希望我能考好。
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