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關(guān)于村居的改寫作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于村居的改寫作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于村居的改寫作文1
早春二月，陽光明媚，風(fēng)和日麗，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。我欣賞著這動(dòng)人的春色，不由地走出家門，想出去散散步，呼吸一下清新的空氣。 草叢中的小草剛剛從睡夢(mèng)中醒來，吐出一點(diǎn)點(diǎn)被春風(fēng)染綠的嫩芽。晴空萬里，剛過冬的黃鶯展開柔嫩的翅膀，無憂無慮地飛翔著，仿佛在贊美春天，歌唱春天。堤岸上的楊柳在春風(fēng)的吹拂下梳理著自己那細(xì)長的秀發(fā)，沉醉在春天的美麗之中。天空中的小鳥邊飛邊叫，好像在說：“不要沉醉于大好的春光中，春天是學(xué)習(xí)的最好時(shí)節(jié)，不要讓時(shí)光匆匆溜走。” 孩子們放學(xué)回家比較早，就拿出一只自己親手做的紙風(fēng)箏，到綠油油的草地上去放風(fēng)箏。 “快點(diǎn)，快點(diǎn)！
”一個(gè)扎著小辮的小姑娘高興地呼喊著自己的同伴，一只手拿著一只蝴蝶式的'風(fēng)箏。這只全身金黃色的風(fēng)箏，上面還有一些漂亮的花紋，尾巴上稍點(diǎn)綴著一些綠色的葉子。我被他這只漂亮的風(fēng)箏所吸引了，也加入他們的行列，和這些天真爛漫的孩子們一起放風(fēng)箏。只見那位小姑娘一手拿著風(fēng)箏，一手拿著風(fēng)箏線，然后把風(fēng)箏一放，隨著微風(fēng)飛翔，還呼喊著跑了起來，興奮地說：“飛起來了，飛起來了！
”風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的天空中穩(wěn)穩(wěn)的飛著。不知不覺，我四周已成了一個(gè)風(fēng)箏的海洋。有小巧玲瓏的“小燕子”，敏捷銳利的“老鷹”，還有許許多多形態(tài)各異的風(fēng)箏，看得我眼花繚亂。 這時(shí)，太陽已斜到天邊，收斂起了刺眼的的光芒，只是在自己的周圍留下一圈金燦燦的光暈。我踏上了回家的路……
關(guān)于村居的改寫作文2
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，
忙趁東風(fēng)放紙鳶。
新的一年，草木復(fù)蘇，春姑娘踏著輕盈的步伐姍姍而來。春風(fēng)喚醒了小草，吹鼓了花苞。
一天，陽光明媚，詩人高鼎吃過午飯，走出屋子，漫步在鄉(xiāng)間小道上。路邊的小草探出了腦袋，好奇地看著大千世界。一只只黃鶯在天上自由自在地飛翔，唱著動(dòng)聽的歌。
高鼎不知不覺來到了小河邊，河面上波光粼粼。岸邊的.楊柳，留著長長的辮子，在風(fēng)中擺動(dòng)，枝葉輕輕拂過堤岸，好似沉醉在這美麗的春光之中。堤岸邊的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，誰也不讓誰。
“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)——”學(xué)堂放學(xué)，孩子們一窩蜂似地?fù)砹顺鰜恚痴邥�，跑回家拿了風(fēng)箏，來到田野里放了起來。
離高鼎最近的是個(gè)小男孩，他拿著紙做的老鷹風(fēng)箏東奔西跑，一點(diǎn)點(diǎn)地逐漸升高，“老鷹”在空中高傲地飛翔著。很快就只能看見一個(gè)小黑點(diǎn)了。不一會(huì)兒，天上出現(xiàn)了各種各樣的風(fēng)箏，有蝴蝶，蜻蜓……到處都是孩子們的歡聲笑語，到處都是孩子們跑動(dòng)的身影。高鼎看著這些天真無邪的孩童，高興地笑了，仿佛自己也回到了童年時(shí)光……
夕陽收起了最后一抹余暉，孩子們一個(gè)個(gè)回家了。高鼎回到家里，拿出筆墨，回憶著剛才美好的畫面，寫下了著名的詩篇——《村居》。
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